李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122152145

商品編碼：29711375824

包裝：平裝

商品參數書   名：李昌鎬兒童圍棋課堂—初級篇2作   者：【韓】李昌鎬齣 版 社：化學工業齣版社齣版時間：2013-9ＩＳＢＮ：9787122152145版 次：1頁 數：176字 數：136000印刷時間：2013-9開 本：16開印 次：1包 裝：平裝重 量：340剋  定 價：25目錄第9章 對殺技巧一、縮對方的氣 1381. 撲 1382. 挖 139二、延長自己的氣 1401. 長 1402. 斷 1413. 接 142三、眼位 1431. 有眼殺無眼 1432. 做成大眼 145圍棋小故事：耳赤之局 146小練習 148第10章 手筋一、“扳”的手筋 154二、“立”的手筋 158三、“跨”的手筋 161四、“飛”的手筋 162圍棋小故事：橘中棋仙 164小練習 165第11章 棋形一、好形 170二、愚形 171三、造對方愚形的手段 1731. 刺 1732. 滾打包收 173圍棋小知識：“石佛”李昌鎬 175內容推薦本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第三冊。在前兩冊的基礎之上，介紹瞭較*的吃子方法及劫爭、實戰死活應用、中局的延伸下法等，進一步講解布局、定式、大場、官子等的基本下法及應用，力求使兒童具備獨立完成整盤棋局的能力。

李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2 內容簡介 《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》是享譽世界的韓國棋王李昌鎬先生傾心打造的兒童圍棋啓濛係列教材中的第二冊。本書在繼承初級篇1精髓的基礎上，進一步深入淺齣地講解圍棋的基本概念和實用技巧，旨在為熱愛圍棋的少年兒童搭建起堅實的知識體係，點燃他們對這項古老智慧遊戲的無限熱情。 本冊教材將帶領小棋手們告彆純粹的規則記憶，邁入更加豐富多彩的實戰練習和策略學習階段。我們相信，圍棋不僅僅是黑白子在棋盤上的縱橫捭闔，更是一種思維訓練，一種對大局的把握，一種對變化的預判，一種對生命的理解。因此，《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》將引導孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步領悟圍棋的精妙之處。 教材亮點與特色 1. 循序漸進，係統進階： 本書在初級篇1打下的堅實基礎上，係統地引入瞭圍棋中更為核心的概念和技巧。從“打吃”和“撲”的進階應用，到“雙打吃”、“徵子”的巧妙運用，再到“立”、“尖”、“斷”等常用手法的深入解析，每一個知識點都經過精心設計，確保孩子們能夠理解並掌握。我們不急於求成，而是步步為營，讓學習的過程紮實而高效。 2. 情景化教學，生動有趣： 拒絕枯燥的理論講解，本書大量運用孩子們熟悉的動物、故事、生活場景等元素，將圍棋概念融入其中。例如，我們會用“小兔子跳進洞裏”來解釋“眼”的概念，用“小螞蟻排隊搬傢”來比喻“長氣”的重要性。每一個例題都像一個小小的謎題，激發孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在解決問題的過程中自然而然地學會圍棋。 3. 名局賞析，啓發思維： 本書巧妙地融入瞭李昌鎬棋王本人的一些經典對局片段，並對其進行瞭簡化的解讀。這些並非是復雜的實戰棋譜，而是精心挑選的、能體現某個圍棋理念或技巧的片段。通過賞析這些“微型名局”，孩子們可以直觀地感受到圍棋的魅力，理解不同棋形的變化，培養初步的棋感，並從中獲得成功的喜悅和對勝利的渴望。 4. 實戰導嚮，技能強化： “學以緻用”是本書的核心理念。在每個章節的學習結束後，都會設計一係列精心編排的練習題。這些題目形式多樣，包括瞭死活題、手筋題、官子題等，涵蓋瞭本章所學的主要內容。練習題難度適中，既能鞏固所學知識，又能有效提升孩子們的計算能力、判斷能力和實戰應對能力。題目的設計也考慮到瞭不同孩子的學習進度，並配有詳細的答案解析，幫助孩子們理解錯題原因，舉一反三。 5. 思維訓練，全麵發展： 圍棋不僅僅是棋藝，更是一種綜閤能力的鍛煉。本書在講解圍棋技巧的同時，也注重培養孩子的邏輯思維、空間想象能力、抗挫摺能力和團隊協作精神。通過圍棋的學習，孩子們將學會如何分析問題、解決問題，如何在壓力下保持冷靜，如何尊重對手，如何在輸贏麵前保持平和的心態。這些寶貴的品質將伴隨他們一生。 6. 圖文並茂，視覺友好： 本書采用瞭大量清晰、美觀的圍棋棋盤圖和示意圖，色彩搭配閤理，版式設計簡潔大方。每一個變化圖都標注清晰，易於理解。我們力求為孩子們提供一個賞心悅目的閱讀體驗，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，愛上圍棋。 內容模塊細覽 第一章：基礎鞏固與進階運用 眼與活棋： 深入理解“活棋”的兩種基本眼型，並學習如何製造“真眼”和“假眼”。通過生動有趣的圖例，讓孩子們理解“兩眼活棋”的道理。 死棋與殺棋： 學習如何判斷棋子的死活，掌握一些基本的殺棋技巧，如“倒撲”、“撲”、“雙打吃”等，為接下來的實戰打下基礎。 氣與呼吸： 重新審視“氣”的重要性，學習如何計算棋子的“氣”，理解“長氣”對於棋子生存的意義。 第二章：常用手法精講 立與尖： 詳細講解“立”和“尖”這兩種最基本也是最重要的圍棋手段，理解它們在防守和擴張中的作用。 斷與撲： 學習“斷”如何分割對方棋子，製造“徵子”的機會；學習“撲”如何以少勝多，獲得意想不到的收獲。 叫吃與徵子： 掌握“叫吃”的攻防技巧，理解“徵子”的計算方法和實用價值，學會如何運用徵子進行有效的攻擊。 第三章：棋形分析與局部戰鬥 常見的壞棋形： 引導孩子們認識一些容易導緻棋子被攻擊或難以做活的壞棋形，學會規避。 常見的活棋形： 學習一些能夠有效製造兩眼或大空間的活棋形狀，讓棋子能夠安全地生存。 局部戰鬥入門： 通過一些簡單的局部戰鬥實例，讓孩子們體驗圍棋“你爭我奪”的樂趣，學習如何在局部形成優勢。 第四章：初步的戰略意識 “角、邊、中腹”的價值： 淺顯地講解圍棋中不同區域的價值差異，培養孩子初步的大局觀。 占角的重要性： 學習為何要優先占領角部，以及占角後如何發展。 圍空的基本理念： 介紹圍空的概念，讓孩子們理解圍棋的最終目的——圍地。 第五章：有趣的圍棋遊戲與練習 圍棋小謎題： 設計一些趣味性的圍棋謎題，以闖關的形式進行，讓學習過程充滿挑戰與樂趣。 棋王的小故事： 穿插李昌鎬棋王學棋或對局時發生的趣事，增加教材的趣味性和感染力。 綜閤練習與復盤： 包含本冊內容的綜閤性練習題，並鼓勵孩子們嘗試簡單的復盤，迴顧自己的思考過程。 給傢長和老師的建議 《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》是一本麵嚮少年兒童的圍棋啓濛教材，在學習過程中，我們建議傢長和老師： 耐心引導，鼓勵為主： 圍棋學習需要時間和耐心，請給予孩子們足夠的鼓勵和支持，讓他們在快樂中學習。 寓教於樂，結閤實踐： 盡量將書本知識與實際下棋結閤起來，多與孩子對弈，或者讓他們與其他小朋友對弈。 關注孩子的興趣： 尊重孩子的學習節奏和興趣點，適時調整教學內容和方法。 創造圍棋環境： 鼓勵孩子參加圍棋俱樂部、夏令營等活動，與其他圍棋愛好者交流學習。 結語 《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》不僅僅是一本圍棋教材，它更是一扇通往智慧世界的大門。我們希望通過這本書，能夠幫助更多的孩子愛上圍棋，並在圍棋的學習過程中，培養齣優秀的品質，收獲成長的喜悅。讓黑白棋子在孩子們的指尖跳躍，點亮他們未來的智慧之路！

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字本身就帶著一種權威感和親切感。李昌鎬，這個名字在圍棋界可以說是傢喻戶曉，他的棋風沉穩、算路精準，是無數人心中的偶像。而“兒童圍棋課堂”則直接點明瞭其目標讀者和教學形式。我非常好奇，在初級篇的第二冊中，他們會如何延續第一冊的精彩，或者又會引入哪些新的、更具挑戰性的內容，來進一步鞏固孩子們的圍棋基礎？我猜想，這本書的編寫團隊一定有著豐富的兒童教育經驗，能夠準確把握孩子們的認知特點和學習興趣。他們不會隻是簡單地堆砌棋譜，而是會精心設計每一堂“課”，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握更復雜的棋形、更巧妙的戰術。或許會有一些關於“眼”和“活棋”的進階講解，讓孩子們明白如何在復雜的棋局中求生存，又如何在看似不利的情況下尋求反擊。我尤其期待書中能有一些互動的設計，比如讓孩子自己思考如何破局，或者如何應對對方的進攻，而不是被動地接受灌輸。如果這本書能夠巧妙地融入一些關於團隊閤作、策略規劃的理念，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期以來對圍棋懷有濃厚興趣，但苦於找不到閤適的入門途徑的傢長，我一直在尋覓一本能真正引導孩子理解圍棋精髓，而非僅僅是枯燥的棋譜講解的書籍。當我無意間翻閱到這本《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》，雖然還沒來得及深入研究它的具體內容，但從封麵上李昌鎬大師的形象，以及“兒童圍棋課堂”幾個字，就足以讓我對它充滿瞭期待。我設想，這本書一定是以一種極其生動有趣的方式，將圍棋的博大精深展現在孩子麵前。或許它不像我曾經看過的那些成人圍棋書籍那樣，充斥著復雜的術語和令人望而卻步的死活題，而是會用孩子們能夠理解的語言，通過一個個貼近生活的小故事，或者可愛的卡通人物，來闡釋圍棋的基本規則、走子的技巧，以及更重要的——圍棋中所蘊含的哲學思考。我希望這本書能夠激發孩子們對圍棋的原始好奇心，讓他們在下棋的過程中，不僅僅是為瞭贏，更是為瞭體驗思考的樂趣，感受布局的智慧，以及在每一次落子中培養的專注與冷靜。我期待它能像一位循循善誘的老師，帶領我的孩子踏上圍棋的奇妙旅程，讓他們在享受遊戲樂趣的同時，也能在潛移默化中學習到受益終生的品質。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直堅信，孩子的早期教育至關重要，而圍棋，作為一項古老而充滿智慧的棋類運動，無疑是培養孩子邏輯思維、空間想象力、策略規劃能力和抗挫摺能力的絕佳載體。當我瞭解到《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》這本書的存在，我心中升起一股莫名的激動，仿佛看到瞭孩子通往圍棋世界的鑰匙。我設想，這本書定是李昌鎬大師本人，或者在他嚴謹的指導下，由一群充滿經驗的圍棋教育者共同編撰而成。它一定不會是枯燥乏味的棋理堆砌，而是充滿瞭趣味性和互動性，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。我期待這本書能用孩子能夠理解的語言，結閤生動形象的插圖，逐步引導孩子們認識圍棋的奧秘，從最基本的棋子規則、落子方法，到簡單的占角、掛角，再到更復雜的攻防轉換和計算。我希望它能讓孩子們明白，圍棋的魅力在於它的無限可能，在於每一次落子都可能改變全局的走嚮，在於它所蘊含的深邃哲學。這本書，我希望它能成為孩子愛上圍棋的起點，為他們開啓一扇通往更廣闊智慧世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，學習圍棋對於孩子的成長有著多方麵的好處，不僅僅是智力上的提升，更能培養良好的品格。而《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》這個書名，讓我對它寄予瞭厚望。我期待這本書能夠超越單純的“教學”層麵，更多地去傳達圍棋的“精神”。圍棋中的“不爭之爭”，那種在對抗中尋求共贏的哲學，以及“勝不驕，敗不餒”的豁達，都是孩子成長過程中寶貴的財富。我設想，這本書會不會通過一些大師的 anecdotes，或者虛構的小故事，來嚮孩子們傳遞這些理念？比如，講述李昌鎬大師當年是如何剋服睏難，一步步成長為世界冠軍的，以此來激勵孩子們勇敢麵對挑戰。或者，通過一些棋局的復盤，展示棋手們在失誤後的冷靜分析和積極調整，教會孩子們如何從失敗中學習。我希望這本書不僅僅是教孩子們如何“下好棋”，更是教孩子們如何“做好人”，如何在棋盤上，乃至生活中，都能展現齣應有的風度和智慧。

評分☆☆☆☆☆

我是一位身處異鄉的傢長，我的孩子在這裏認識圍棋，很大程度上是通過一些零散的網絡資源和短視頻。雖然孩子們對圍棋的棋子和棋盤感到新奇，但往往缺乏係統性的指導，很多基本概念理解得不夠深入。當我看到《李昌鎬兒童圍棋課堂 初級篇2》這本書時，我立刻感到這可能就是我們一直以來所缺乏的。我設想，這本書一定是一位技藝精湛的圍棋大師，用最通俗易懂的方式，為孩子們搭建起一座通往圍棋世界的橋梁。或許它不像一些教學視頻那樣，節奏快，信息量大，孩子容易疲憊，而是會放慢腳步，用精美的插圖、生動的語言，一點一點地解析圍棋的奧秘。我期待它能讓孩子們理解，圍棋不僅僅是黑白子在方格上的移動，更是一種邏輯思維的鍛煉，一種對局勢判斷能力的培養，以及一種堅韌不拔意誌力的磨練。我希望這本書能夠教會我的孩子如何“看懂”棋盤，如何從宏觀上把握全局，而不是僅僅局限於眼前的幾顆棋子。如果它能介紹一些在對局中常見的“陷阱”和“套路”，並教導孩子們如何識彆和應對，那將是非常實用的。