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黄汉升 著

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• 健康科学
• 统计学

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040196726

商品编码：29729403263

包装：平装

出版时间：2006-06-01

基本信息

书名：高等学校教材：体育科学研究方法

定价：31.70元

作者：黄汉升

出版社：高等教育出版社

出版日期：2006-06-01

ISBN：9787040196726

字数：

页码：398

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.699kg

编辑推荐

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本书是全国体育院校多年从事体育科研方法教学的教师共同努力的结果。全书共十章，分别介绍了体育科学研究导论，体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育科学研究资料的整理与分析、体育科学研究论文的撰写与评价、体育科学研究者的科学素养。

内容提要

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《体育科学研究方法》是全国体育院校多年从事体育科研方法教学的教师共同努力的结果。全书共十章，分别介绍了体育科学研究导论，体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育科学研究资料的整理与分析、体育科学研究论文的撰写与评价、体育科学研究者的科学素养。

目录

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章 体育科学研究导论
n节 科学研究与体育科学研究
n第二节 体育科学研究的类型
n第三节 体育科学研究的任务和内容
n第四节 体育科学研究的基本程序
n第五节 科学研究方法与体育科学研究方法
n
n第二章 体育科学研究的选题
n节 体育科学研究选题的意义
n第二节 体育科学研究课题的来源
n第三节 体育科学研究选题基本方法
n第四节 体育科学研究选题的基本程序
n第五节 体育科学研究选题的原则
n第六节 体育科学研究选题存在的主要问题
n
n第三章 体育科学研究设计与计划
n节 体育科学研究假设
n第二节 体育科学研究设计与研究计划
n
n第四章 文献法
n节 文献的特点
n第二节 文献的类型
n第三节 文献的检索
n第四节 文献的阅读
n第五节 文献的积累
n第六节 文献综述
n
n第五章 观察法
n节 观察法的特点与分类
n第二节 观察的基本程序
n第三节 观察计划的制订
n
n第六章 调查法
n节 问卷调查法
n第二节 专家调查法
n第三节 访谈法
n
n第七章 实验法
n节 实验法的特点与类型
n第二节 实验的基本要素
n第三节 实验研究设计的基本程序
n第四节 常用实验设计
n第五节 误差及其控制
n
n第八章 体育科学研究资料的整理与分析
n节 体育科学研究资料的整理
n第二节 研究资料的图表绘制
n第三节 体育科学研究资料的分析
n
n第九章 体育科学研究论文的撰写与评价
n节 体育科学研究论文的类型及特点
n第二节 体育科学研究论文的基本结构与写作要求
n第三节 体育科学研究论文的评价
n第四节 体育科学研究论文的报告与答辩
n
n第十章 体育科学研究者的科学素养
n节 科学素养概述
n第二节 体育科学研究与科学态度
n第三节 体育科学研究与科研道德修养
n第四节 体育科学研究与知识、智能结构
n第五节 体育科学研究与学术道德规范
n附录1 教育部关于加强学术道德建设的若干意见
n跗录2 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计
n(论文)工作的通知
n附录3 北京大学本科考试工作与学术规范条例
n附录4 高等学校哲学社会科学研究学术规范f试行J
n附录5 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
n附录6 中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则

作者介绍

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文摘

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序言

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体育科学研究方法：探索未知，塑造未来 本书并非一本简单罗列研究方法的教科书，而是一次关于体育科学研究精髓的深入探索。它旨在激发读者对体育领域未知领域的求知欲，培养其独立思考和创新解决问题的能力，最终赋能他们成为能够推动体育科学发展、惠及人类健康与福祉的杰出研究者。 第一部分：研究的基石——理论与伦理的深度对话 在开启严谨的研究之旅前，我们首先要奠定坚实的理论基础，并深刻理解研究的伦理边界。本部分将带领读者超越表面现象，深入剖析体育科学研究背后的哲学思想和认识论视角。我们将探讨什么是“科学”，科学在体育领域扮演何种角色，以及我们如何构建可靠的体育科学知识体系。 哲学之光，照亮研究方向： 本章将追溯科学哲学的基本概念，如实证主义、建构主义、批判理论等，并探讨它们如何影响我们对体育现象的理解和研究范式的选择。读者将学习如何从宏观视角审视体育科学，理解不同理论流派的优势与局限，从而为自己的研究找到恰当的理论支撑。例如，在研究运动损伤的预防时，是倾向于采用强调客观测量和因果关系的实证主义路径，还是关注个体经验和文化语境的建构主义视角？这需要对哲学思潮有深入的理解。 伦理之盾，守护研究尊严： 科学研究必须在伦理的框架内进行。本章将详细阐述体育科学研究中的伦理原则，包括知情同意、保密性、匿名性、最小化风险、公平性以及对待弱势群体的特殊考量。我们将通过真实的案例分析，让读者深刻理解违背伦理准则可能带来的严重后果，并学习如何在研究设计和实施过程中有效规避伦理风险。例如，在招募运动员参与一项关于疲劳极限的实验时，如何确保他们充分理解实验的潜在不适，并在任何阶段都有权退出，而不受到任何形式的惩罚或歧视？这涉及到复杂的伦理考量。 文献的回响，前人的智慧： 成功的科研离不开对现有知识的充分掌握。本章将指导读者如何进行高效的文献检索，学会批判性地阅读和评估研究文献，并掌握文献综述的写作技巧。读者将学习如何从浩如烟海的文献中提炼出关键信息，识别研究空白，并在此基础上提出有价值的研究问题。例如，要研究某项新兴的训练技术对青少年运动员爆发力的影响，你需要检索关于该训练技术的基本原理、以往在其他运动项目上的应用效果、以及青少年生理发展与训练负荷关系的文献，并从中梳理出尚待解决的关键问题。 研究问题的孕育——从灵感到严谨： 好的研究问题是科研成功的起点。本章将引导读者掌握识别和界定研究问题的多种途径，包括理论推导、实践观察、技术革新以及对现有研究的批判性反思。我们将提供一套系统性的方法，帮助读者将初步的兴趣点转化为清晰、可操作、有实际意义的研究问题，并探讨如何评估研究问题的创新性、可行性和价值。例如，从观察到运动员在某些特定环境下表现出异常的心理波动，如何将其转化为一个可检验的研究问题，例如“在特定环境压力下，运动表现与运动员的心理韧性之间是否存在显著的相关性？” 第二部分：研究的设计——策略与方法的艺术 在明确研究目标后，关键在于如何设计出能够有效达成目标的蓝图。本部分将深入探讨各种研究设计策略，并阐述不同研究方法的核心思想、适用范围及操作要领。 宏观视角下的设计：定性与定量的对话： 本章将带领读者理解定性研究与定量研究的根本区别，它们各自的哲学基础、研究目的、数据收集与分析方式。读者将学习如何根据研究问题和研究目标，选择最适合的研究范式，并理解在某些复杂研究中，定性与定量方法可以如何相互补充、协同增效。例如，在探索运动员对比赛失败的个体体验时，定性访谈可能是更有效的工具；而在量化分析某项训练计划对团队整体表现的影响时，定量的数据统计则更为关键。 实验设计的精妙——探寻因果的真相： 实验研究是揭示因果关系的金标准。本章将详细介绍不同类型的实验设计，如真实验、准实验、类实验设计，并深入讲解随机分组、对照组设置、变量控制、实验疗程等关键要素。读者将学习如何通过精心设计的实验，最大限度地排除混淆因素，科学地推断自变量对因变量的影响。例如，要验证一种新型的运动营养补充剂是否能提高耐力运动员的运动表现，我们需要设计一个随机对照双盲实验，将运动员随机分配到摄入补充剂组和安慰剂组，并严格控制其他可能影响运动表现的因素。 调查研究的广度——洞察群体特征： 调查研究在描述群体特征、揭示变量之间关系方面具有独特的优势。本章将介绍问卷调查、访谈调查等常用调查方法，并重点讲解抽样方法的选择（如随机抽样、分层抽样、整群抽样等）、问卷设计（题型、措辞、量表选择）、数据收集的实施与误差控制。读者将学会如何设计出能够有效收集到代表性数据的调查，并为后续的统计分析奠定基础。例如，要了解大学生对体育锻炼的态度和行为模式，我们需要设计一份科学的问卷，并采用合理的抽样方法，以确保调查结果能够反映大学生群体的整体情况。 相关研究的探索——揭示变量间的联系： 当因果关系不易于或不适合直接探究时，相关研究便成为重要的工具。本章将阐述相关研究的核心理念，包括如何计算和解释相关系数，以及相关的局限性（相关不等于因果）。读者将学习如何运用相关研究来描述变量之间的紧密程度和方向，并为进一步的因果探究提供线索。例如，分析高强度训练时长与运动员疲劳指数之间的相关性，可以帮助我们初步了解两者之间的关系，但不能直接断定高强度训练必然导致疲劳。 观察研究的细致——捕捉真实的行为： 观察研究通过直接或间接的方式记录研究对象的行为和现象。本章将区分参与式观察和非参与式观察，以及结构化观察和非结构化观察。读者将学习如何制定详细的观察方案，进行系统的行为编码，并有效处理观察者偏差等问题。例如，研究篮球运动员在比赛中的非语言沟通模式，可以通过录像进行详细的非参与式结构化观察，并对特定肢体动作和表情进行编码分析。 案例研究的深度——理解复杂情境： 案例研究允许研究者对特定个体、群体、事件或组织进行深入、全面的分析。本章将讲解案例研究的设计原则，包括案例的选择、数据的收集（访谈、文献、观察等）与整合，以及如何从单一或多个案例中提取有价值的理论洞见。读者将学习如何通过案例研究，深入理解体育现象的复杂性与独特性。例如，对一位成功走出运动损伤阴影并重返赛场的运动员进行案例研究，可以帮助我们深入理解个体在逆境中的心理调适过程和康复策略。 第三部分：研究的执行——数据的获取与分析 精心设计的方案最终需要通过严谨的数据收集和恰当的数据分析来实现。本部分将聚焦于研究数据的获取、整理与分析的全过程。 测量工具的精准——确保数据的可靠性与有效性： 数据的质量直接决定了研究的价值。本章将详细讲解测量工具的信度（可靠性）与效度（有效性）的概念，并介绍常用的信效度检验方法，如重测信度、内部一致性信度、内容效度、结构效度等。读者将学习如何选择或开发高质量的测量工具，以确保收集到的数据准确无误。例如，在研究运动员的运动损伤风险时，需要确保所使用的问卷或生理测量指标具有良好的信度和效度。 数据收集的实践——从现场到实验室： 无论是在比赛现场、训练场馆，还是在实验室，都需要掌握规范的数据收集技能。本章将涵盖各种数据收集的实际操作要领，包括如何进行现场访谈、发放和回收问卷、操作生理测量仪器、录制运动行为视频等。读者将学习如何确保数据收集过程的标准化和客观性，最大限度地减少人为误差。 数据整理与预处理——为分析铺平道路： 原始数据往往需要经过整理和预处理才能进行分析。本章将讲解如何对收集到的数据进行编码、录入、清洗（处理缺失值、异常值），以及数据的转换和标准化。读者将学习如何使用专业的数据管理软件，高效地完成这些基础工作。 统计分析的利器——解读数字背后的意义： 统计学是体育科学研究中不可或缺的工具。本章将从描述性统计（均值、标准差、频率等）入手，循序渐进地介绍推断性统计方法，包括假设检验、t检验、方差分析、相关分析、回归分析等。我们将结合实际体育研究的案例，展示如何根据研究设计和数据类型选择合适的统计方法，并解读统计结果的实际意义。例如，通过方差分析，我们可以比较不同训练方法对运动员成绩的影响是否存在显著差异。 非参数统计的灵活性——应对特殊数据： 当数据不符合参数统计的假设时，非参数统计方法便显得尤为重要。本章将介绍常用的非参数检验方法，如秩和检验、卡方检验等，并说明它们在处理分类数据或非正态分布数据时的应用。 高级统计模型的探索——揭示更深层联系： 对于更复杂的研究问题，可能需要借助更高级的统计模型。本章将初步介绍多层次模型、路径分析、结构方程模型等，让读者了解如何利用这些工具来分析层级数据、探索变量之间的中介和调节效应，以及检验复杂的理论模型。 定性数据的分析——挖掘文本与故事的深度： 定性研究的数据分析同样需要系统的方法。本章将介绍主题分析、内容分析、扎根理论等常用定性数据分析技术。读者将学习如何对访谈记录、观察笔记等非结构化数据进行编码、归类，并提炼出有意义的主题和模式。 第四部分：研究的升华——成果的呈现与传播 研究的价值不仅在于发现，更在于分享。本部分将指导读者如何有效地呈现和传播他们的研究成果。 学术论文的写作——严谨与清晰的表达： 学术论文是研究成果最主要的传播形式。本章将详细解析学术论文的规范结构（引言、方法、结果、讨论、结论），并提供具体的写作技巧，包括如何清晰地阐述研究背景、方法，如何客观地呈现结果，以及如何进行深入的讨论和提出创新性的结论。 数据可视化的力量——让信息一目了然： 好的可视化能够极大地提升信息传达的效率和吸引力。本章将介绍各种图表类型的选择与设计原则，如何使用图表有效地展示研究数据，并避免误导性可视化。 报告与演示的艺术——面向不同受众： 除了学术论文，研究成果还需要通过学术报告、学术会议演示等多种形式进行传播。本章将指导读者如何根据不同的受众（同行专家、行业从业者、公众等）调整报告的内容和风格，掌握有效的口头表达和幻灯片设计技巧。 研究成果的转化与应用——服务社会： 体育科学研究的最终目标是服务社会。本章将探讨如何将研究成果转化为实际的体育实践、政策建议或产品开发，并讨论体育科学研究在推动健康中国、体育强国建设中的重要作用。 结语：成为真正的研究者 《体育科学研究方法》不仅仅是一门课程，更是一场关于探索、实践与创新的旅程。它鼓励读者以批判性的眼光审视体育世界的种种现象，以严谨的态度设计和执行研究，以科学的精神分析和解读数据，并以负责任的态度传播和应用研究成果。成为一名优秀的体育科学研究者，意味着你将有机会站在知识的前沿，为人类的健康、运动的进步和体育的繁荣贡献你的智慧和力量。愿本书成为你在这条道路上最忠实的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高等学校教材：体育科学研究方法》着实让我眼前一亮。作为一名刚入门的体育研究生，我对如何科学、严谨地开展研究感到十分迷茫。这本书，就像一位经验丰富的老教授，循循善诱地为我指明了方向。 初翻阅，我就被其详实的论述所吸引。它不仅仅罗列了研究方法的名称，更是深入浅出地剖析了每一种方法的理论基础、适用范围、操作步骤以及潜在的局限性。例如，在介绍问卷调查法时，作者详细阐述了问卷设计时需要注意的信度、效度问题，如何进行预调查，以及数据收集后的编码和统计处理。这对于我这种之前只知道“做个问卷”的人来说，无疑是醍醐灌顶。 更让我惊喜的是，书中不仅讲授了“是什么”和“怎么做”，还着重强调了“为什么”。在讲解实验设计时，作者反复强调控制变量和随机原则的重要性，并用生动的案例说明了混淆变量可能带来的研究偏差。这种对研究逻辑的深度挖掘，让我不仅仅是机械地模仿，而是真正理解了研究的精髓，培养了批判性思维。 本书的语言风格也十分值得称赞。它没有枯燥的学术术语堆砌，而是运用了大量的实例和图表来辅助说明，使得原本可能晦涩难懂的研究方法变得形象生动。比如，在介绍统计分析方法时，书中不仅给出了公式，还配有清晰的 SPSS 操作演示截图，这对于我们这些统计“小白”来说，简直是救星。 总而言之，《高等学校教材：体育科学研究方法》是一本极具价值的参考书。它不仅为我提供了开展体育科学研究的理论框架和实践指导，更重要的是，它培养了我独立思考和严谨治学的态度。我相信，无论是在学术研究还是未来的教学工作中，这本书都将是我不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一名沉浸在体育科研领域多年的“老兵”，我一直认为研究方法的学习和应用是决定研究生命力的关键。这本书《高等学校教材：体育科学研究方法》，在我看来，就是一本难得的“武林秘籍”，它没有华丽的辞藻，却直击要害，为我们这些“侠客”提供了扎实的内功心法。 首先，这本书在研究思路的构建上给我留下了深刻的印象。它没有直接跳到各种具体方法，而是先花了大量的篇幅去讲解如何选题、如何界定研究问题、如何文献综述。这部分内容对于很多急于动手做实验的研究者来说，往往是被忽视的环节，但恰恰是决定研究质量的基石。书中通过一系列的提问引导，帮助我们审视自己的研究方向是否具有创新性和可行性，这一点非常宝贵。 其次，在各种研究方法的介绍上，这本书的处理方式也十分巧妙。它并没有简单地罗列，而是根据不同的研究目的和研究对象，将方法进行了逻辑性的分类。比如，对于探索性研究，它会推荐一些定性方法；而对于验证性研究，则会侧重介绍定量方法。更重要的是，书中在介绍每种方法时，都会结合体育学领域的实际研究案例，这使得我们能够更直观地感受到方法的应用场景，而不是纸上谈兵。 再者，本书在强调方法论的同时，也对研究伦理和学术规范给予了足够的重视。在数据收集、分析和结果呈现的各个环节，都反复强调了诚信和客观的重要性。这对于培养一个严谨的研究者来说，是至关重要的。书中关于数据造假的危害、剽窃的定义等内容，虽然有些沉重，但却极具警示意义。 最后，我对书中关于研究成果的发表和推广部分也颇为赞赏。它不仅仅教你如何写论文，还分析了不同学术期刊的特点，以及如何进行学术交流。这对于我们这些希望将研究成果转化为实际影响力的研究者来说，提供了非常实用的指导。 总体而言，《高等学校教材：体育科学研究方法》是一本集理论深度、实践指导和人文关怀于一体的优秀教材。它以一种“大家风范”，引领我们走进科学研究的殿堂，值得反复研读和品味。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《高等学校教材：体育科学研究方法》这本书，如同一座精心设计的地图，为我导航着体育科学研究的广阔天地。我并非科班出身，但对体育研究抱有浓厚的兴趣，这本书恰好填补了我在这方面的知识空白。 让我惊叹的是，本书对于研究方法多样性的展现。它并没有局限于传统的定量研究，而是花了相当大的篇幅去介绍和分析定性研究，包括案例研究、扎根理论等。这让我意识到，并非所有的问题都必须用冰冷的数字来回答，有时深刻的访谈和细致的观察更能揭示现象背后的本质。书中对定性数据如何进行编码、分析和解释的讲解，让我眼前一亮。 更让我觉得贴心的是，书中在讲解研究方法时，都配有相关的“成功案例”和“失败教训”。例如，在介绍运动表现分析方法时，书中不仅展示了如何通过动作捕捉技术来分析运动员的生物力学特征，还分析了一个因数据采集不当而导致研究结论出现偏差的案例，这使得我们能够从正反两个方面去理解方法的应用。 此外，本书在研究的逻辑性和严谨性方面，有着非常深刻的论述。它强调了研究的每一个环节都必须经过审慎的思考和设计，从研究问题的提出，到假设的构建，再到证据的收集和分析，都必须遵循科学的逻辑。这种对研究“灵魂”的强调，让我意识到研究不仅仅是技术的运用，更是思维的训练。 书中对于不同研究方法的交叉运用，也进行了精彩的阐述。它鼓励我们将定量和定性方法结合起来，以获得更全面、更深入的研究认识。这种“取长补短”的思维方式，对于突破传统的研究瓶颈非常有启发。 总体来说，《高等学校教材：体育科学研究方法》是一本集知识性、趣味性和启发性于一体的优秀教材。它以一种开放和包容的态度，引领我走向更深层次的体育科学研究，让我看到了理论与实践结合的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期在体育领域从业的实践者，我一直觉得理论与实践之间存在着一道难以逾越的鸿沟。直到我翻阅《高等学校教材：体育科学研究方法》这本书，才感觉那道沟壑正在一点点被填平。 本书最令我称道的是其丰富的案例库。它不仅仅是理论的堆砌，而是用大量真实、生动的体育科学研究案例来印证各种研究方法的有效性和应用场景。比如，在讲解运动训练效果评估时，书中引用了多个关于不同训练手段对运动员成绩影响的研究，并详细分析了这些研究是如何设计、如何收集数据、如何得出结论的。这让我能够将书本上的知识与我日常工作中遇到的问题联系起来，从而获得解决问题的思路。 此外，这本书在研究设计部分的处理非常到位。它不仅仅讲解了常见的实验设计、调查设计，还触及了一些更复杂的混合研究设计。让我印象深刻的是，书中对于“如何控制无关变量”以及“如何确保研究结果的客观性”等问题的探讨，进行了非常深入和细致的分析，并给出了具体的实施建议。这对于防止研究中的“想当然”非常重要。 值得一提的是，本书在数据分析和结果解释部分的详尽程度。它并没有停留在简单的统计报表解读，而是深入分析了不同统计结果背后的意义，以及如何将这些统计结果转化为有说服力的研究结论。书中还提及了一些数据可视化工具的应用，这对于提升研究成果的呈现效果非常有帮助。 而且，本书的语言风格非常朴实，没有过多学术腔调，更像是一位经验丰富的前辈在分享他的研究心得。这种亲切的风格，让我更容易接受书中传达的知识，也更能激起我对研究的兴趣。 总而言之，《高等学校教材：体育科学研究方法》是一本能够帮助我们“学以致用”的实用性教材。它不仅提供了扎实的理论基础，更通过丰富的案例和详实的指导，让我们能够更好地理解和运用体育科学研究方法，从而更好地服务于体育实践。

评分☆☆☆☆☆

我一直对体育学的研究过程充满好奇，也对那些能够将理论转化为实践的学者心怀敬意。《高等学校教材：体育科学研究方法》这本书，恰恰满足了我探索这一切的好奇心。 这本书的结构设计非常人性化。它不像一些教材那样，上来就抛出大量的理论模型，而是从一个非常“接地气”的角度切入，先是阐述了体育科学研究的意义和价值，然后再逐步深入到具体的研究方法。这种由宏观到微观的讲解方式，让我更容易理解研究的整体框架。 让我印象深刻的是，书中在讲解量化研究方法时，对统计学知识的介绍非常细致。它没有要求我们成为统计学专家，但却能让我们理解基本的统计概念，例如P值、置信区间、方差分析等。而且，它还提供了大量的统计软件（如SPSS、R）的应用示例，并且图文并茂，对于我这种对数字不太敏感的人来说，简直是福音。 同时，这本书在定性研究方法的介绍上也毫不逊色。它详细讲解了访谈法、焦点小组法、观察法等，并且在案例分析中，着重突出了如何从大量的访谈文本或观察记录中提炼出有价值的研究发现。这种对“大数据的‘非结构化’部分”的处理能力，正是目前体育研究中越来越被重视的。 更重要的是，书中在探讨研究方法的适用性和局限性时，表现出了极强的辩证思维。它不会简单地说“这个方法好”，而是会深入分析在什么情况下使用哪种方法最合适，以及使用该方法可能存在的陷阱。这种严谨的态度，让我对研究过程有了更深的敬畏之心。 总的来说，《高等学校教材：体育科学研究方法》这本书，是一本能够真正帮助我们“看得懂、用得会、想得深”的研究指南。它不仅教会了我们“怎么做”，更引导我们思考“为什么这样做”，对于想要在体育科学领域有所建树的读者来说，绝对是一本不可多得的宝藏。