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晨曦 著

图书标签:

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• 好妈妈
• 教育方法
• 儿童教育
• 早期教育
• 亲子关系
• 家庭亲子
• 教育指南

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 天津教育出版社

ISBN：9787530959688

商品编码：29729414348

包装：平装

出版时间：2010-02-01

基本信息

书名:好妈妈是好的老师

：32.00元

售价：21.8元,便宜10.2元,折扣68

作者:晨曦

出版社：天津教育出版社

出版日期：2010-02-01

ISBN：9787530959688

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

妈妈是孩子的个老师，妈教育方法常常影响孩子的一生。
这是一本难得的家庭教育读本
这是一本培育孩子成长的教科书
这是一本母子共同进步的智慧

内容提要

本书主要从妈角色定位、自身修养，孩子的早期教育、性格塑造以及家庭教育中普遍存在的误区等方面入手，提出一些令人耳目一新的教育原则，让妈妈在教育孩子的时候有章可循，是一本难得的家教读本。好妈妈是好的老师，望子成龙、望女成风是每个家长所期望的，可是有的家长只看到自己的孩子和别的孩子之问的差别，却不知道这差别原来是母亲之间的。妈妈教育方法的差别，往往会影响孩子的一生。

目录

作者介绍

文摘

序言

《光阴的故事：尘封的童年相册》 简介 翻开这本《光阴的故事：尘封的童年相册》，您将走进一段被时光温柔珍藏的旅程，与一位普通女孩的成长轨迹一同蜿蜒。这不是一本关于成功学，也不是一本关于教育秘籍的书籍。它更像是一扇敞开的窗，让读者得以窥探一个真实鲜活的个体，如何在点滴生活中汲取养分，如何在跌跌撞撞中塑造自我。 本书以时间为轴，将作者童年时期那些零散却充满质感的记忆碎片，如珍珠般串联起来。它没有宏大的叙事，没有惊天动地的事件，更多的是那些被岁月打磨得愈发温润的小事：清晨窗外斑驳的阳光，午后在树荫下追逐蜻蜓的欢笑，傍晚厨房里飘出的饭菜香，以及夜晚独自躺在床上，听着风声数着星星的宁静。每一个场景，每一个细节，都饱含着那个年代特有的气息，也承载着作者童年最纯粹的情感。 故事的开端，是一张泛黄的照片，照片上是一个扎着羊角辫、穿着的确良上衣的小女孩，眼神里闪烁着好奇与对世界懵懂的向往。这张照片，如同一个引子，将读者带回那个相对淳朴的时代。作者并不急于讲述自己的“成长故事”，而是沉浸在对周遭环境的细致描摹中。她笔下的村庄，有泥泞的小路，有炊烟袅袅的农家，有夏日里呱呱叫的青蛙，以及秋日里金黄的稻田。这些场景的构建，不仅仅是为了勾勒时代背景，更是为了展现作者早年对自然与生活的敏感。她会因为一片落叶而驻足，会因为一只飞鸟而心生欢喜，这种对细微之处的观察与感受，奠定了她日后细腻情感的基石。 随着文字的展开，那些陪伴她成长的家人、邻居，也逐渐鲜活起来。没有对他们进行过度的美化或丑化，而是以一种孩童般纯真的视角，捕捉他们最真实的面貌。可能是慈祥又有些唠叨的奶奶，每天变着花样给她做饭，又会在她摔跤时第一个跑出来；可能是严厉却又充满爱意的父亲，会在她犯错时严厉批评，却又会在她取得一点点进步时，露出不易察觉的欣慰笑容；也可能是街坊邻居那些熟悉的面孔，他们分享着生活的喜怒哀乐，共同构成了那个温暖而有人情味的生活圈。这些人物，没有惊心动魄的故事情节，却如同生活的土壤，滋养着小作者的心灵。 童年的游戏，是这段回忆中不可或缺的篇章。作者细致地回忆起那些曾经风靡一时的游戏：跳房子、捉迷藏、踢毽子、弹玻璃球。她会用生动的笔触，描绘出孩子们奔跑跳跃的身影，描绘出他们因为输赢而产生的欢呼雀跃或黯然神伤。这些游戏，不仅仅是简单的娱乐，更是孩子们社交、合作、竞争的初级课堂。在游戏中，她学会了分享，学会了遵守规则，也学会了如何与人相处。每一个游戏背后，都隐藏着一段快乐的时光，一段无忧无虑的日子。 书中的文字，并非一味地沉浸在对过去的美好怀念中，它也勇敢地触及了成长的烦恼与困惑。作者回忆起第一次尝到失败的滋味，可能是因为学业上的不顺，可能是因为与朋友的争执，也可能是因为对某些事物产生的迷茫。她会诚实地记录下当时的无助、委屈，以及独自舔舐伤口的经历。但她并没有让这些负面情绪占据叙述的主导，而是通过这些经历，展现了一个孩子如何逐渐学会面对挫折，如何从失败中汲取教训，如何一步步走向成熟。这种真实而不回避的描写，让读者更能产生共鸣，更能感受到成长的真实力量。 学校的生活，也占据了书中相当一部分篇幅。但这里的学校，不是充满理论知识的传授，而是充满了童趣与探索。作者回忆起第一次接触课本时的好奇，第一次在课堂上举手回答问题时的紧张，以及与同学之间发生的种种趣事。她笔下的老师，可能不是那个“一切都懂”的圣人，但一定是有着一颗热爱学生的心，用他们的方式，传递着知识与关怀。她回忆起那些因为好奇心而进行的“实验”，那些因为兴趣而钻研的“问题”，这些都是她在早期认知世界、构建自我认知的生动体现。 随着年龄的增长，作者的视角也逐渐变得开阔。她开始注意到更广阔的世界，开始思考一些更深层的问题。书中的文字，开始流露出对生活的热爱，对知识的渴望，对未来的憧憬。但这种憧憬，依然是朴实而真挚的，没有矫揉造作，也没有过度的幻想。她会因为读到一本好书而欣喜若狂，会因为看到一幅美丽的画作而心生感动，会因为听到一首动听的歌曲而潸然泪下。这些细微的情感波动，都如同她生命中的小溪，缓缓流淌，汇聚成一股温柔的力量。 《光阴的故事：尘封的童年相册》并非一本励志书籍，它没有给出“如何成为更好的自己”的明确答案。然而，在阅读的过程中，读者却能从中感受到一种潜移默化的力量。这种力量，来自于对生活的热爱，来自于对真诚的追求，来自于对成长的勇敢面对。它提醒我们，生命中最宝贵的财富，往往就隐藏在那些看似平凡的日常之中，隐藏在那些被时光温柔珍藏的记忆碎片里。 这本书，更像是一次与过去的对话，一次与自我的和解。它邀请读者放下焦虑，放慢脚步，去重新审视自己走过的路，去品味生活中的点点滴滴。在作者细腻而真挚的笔触下，那些尘封的童年记忆，仿佛重新焕发出生命的光彩，温暖着每一个翻阅此书的灵魂。它或许无法直接指导你如何教育孩子，如何成为成功的父母，但它能够唤醒你内心深处对美好与纯真的向往，让你重新认识到，成长本身，就是一首最动人的光阴故事。 它让你明白，每一个孩子，都拥有着属于自己的独特节奏和成长轨迹。最重要的，是给予他们足够的空间，去探索，去体验，去感受。而作为旁观者，我们或许可以做的，就是像这位作者一样，用一颗真诚而敏感的心，去记录，去体味，去珍藏。 最后，这本书没有给出任何“应该”或“不应该”的评判，它只是静静地呈现，让读者在其中找到属于自己的共鸣与启示。它是一次关于“活过”的记录，一次关于“感受”的分享。它告诉你，即使是在最平凡的时光里，也蕴藏着最不凡的意义。而这，或许才是它最深沉的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我理解孩子，并且提供切实可行方法的书籍，而《好妈妈是好的老师》恰恰满足了我的需求。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，也没有复杂的理论，却蕴含着深刻的智慧。它更像是一位经验丰富的老友，在分享她与孩子相处的点滴感悟。我尤其欣赏书中对“情绪管理”的探讨。很多时候，孩子出现行为问题，往往是情绪失控的体现。而我们作为家长，常常因为自己的情绪也被影响，而无法有效地引导孩子。作者在书中分享了她如何认识和管理自己的情绪，以及如何帮助孩子认识和表达他们的情绪。这不仅仅是教孩子如何控制脾气，更是帮助他们建立健康的心理模式。我读到关于“同理心”的部分时，感触尤深。作者讲述了她如何站在孩子的角度去思考问题，去理解他们的感受，即使是那些在我们看来微不足道的小事。这种同理心，让我开始反思自己过去对孩子的一些不耐烦和误解。这本书不仅仅是关于如何“教”孩子，更是关于如何“爱”孩子，如何与孩子建立深刻的情感连接。它让我明白，真正的教育，始于理解，终于爱。

评分☆☆☆☆☆

《好妈妈是好的老师》这本书，给我带来了太多的惊喜和触动。我原本以为，这又是一本关于育儿技巧的书，但当我深入阅读后，才发现它远不止于此。它更像是一本关于亲子关系的哲学，一本关于如何与孩子建立深刻连接的指南。我特别欣赏书中对“玩耍”的重视。很多家长都觉得，玩耍只是孩子消磨时间的方式，但作者却深刻地揭示了玩耍在孩子成长过程中的重要性。她分享了如何通过玩耍，来引导孩子学习，来激发他们的创造力，来增进亲子关系。这让我重新审视了我和孩子一起玩耍的方式。我开始更多地参与到孩子的游戏中，去感受他们的快乐，去理解他们的世界。这本书让我明白，教育并不是只有课堂和书本，生活本身就是最好的课堂。而作为“好老师”，我们的角色，是引导孩子去发现生活中的乐趣，去从中学习，去热爱生活。它让我看到了，教育的本质，是唤醒，是引导，是激发孩子对世界的好奇心和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手的时候，其实抱着一种既期待又有点忐忑的心情。市面上关于育儿的书籍层出不穷，大部分都是从理论层面出发，或者提供一套僵化的模板，让人觉得既不实用，也有些遥不可及。然而，《好妈妈是好的老师》这本书，从一开始就给我一种截然不同的感觉。它没有那些华而不实的标题党，也没有故弄玄虚的理论堆砌。取而代之的是一种娓娓道来的亲切感，仿佛一位经验丰富的朋友，在你耳边分享着她为人母的心得。我特别喜欢它对“老师”这个概念的解读，不是那种高高在上、居高临下的教育者，而是那种能够和孩子一起成长，一起探索，一起犯错，并且从中学习的伙伴。书中有很多具体的案例，不是那种“别人家的孩子”的神话，而是生活中随处可见的，甚至是自己也曾经历过的场景。例如，孩子不愿意做作业，或者在公共场合大发脾气，这些都是让家长头疼不已的问题。而这本书里提供的建议，并不是简单粗暴地要求家长“怎样做”，而是深入剖析孩子行为背后的原因，引导家长去理解、去沟通、去引导。它让我明白，教育孩子不是一场单方面的灌输，而是一场双向的互动，需要耐心、智慧，更需要爱。这本书让我从一个“执行者”的角色，转变成了一个“观察者”和“引导者”，这是一个巨大的思维转变，也是我阅读这本书最大的收获之一。它让我不再焦虑，而是更加从容地面对孩子成长中的种种挑战。

评分☆☆☆☆☆

收到《好妈妈是好的老师》这本书，我迫不及待地翻开。不得不说，它给我带来了很多意想不到的启发。市面上关于育儿的书籍，我读过不少，但大多都流于表面，或者过于强调理论。而这本书，却以一种非常细腻和人性化的方式，深入探讨了母子（女）关系中的教育智慧。它没有提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是鼓励家长去发现自己孩子独特的个性，去因材施教。我尤其喜欢书中关于“鼓励”的章节。我们常常习惯于批评和指责，却忽略了鼓励的力量。作者通过大量的例子，展示了积极鼓励如何能够激发孩子的自信心和内在动力。她不只是告诉我们要鼓励孩子，更重要的是，她分享了如何用具体的方式去鼓励，如何让鼓励更有效。比如，她会具体地表扬孩子在某个方面的努力，而不是笼统地说“你真棒”。这种细致的指导，让我觉得非常实用。这本书让我明白，教育不仅仅是知识的传递，更是对孩子人格的塑造，是对他们潜能的激发。它帮助我认识到，作为母亲，我们不仅仅是孩子的养育者，更是他们成长道路上的引路人，一个能够帮助他们发现自我、实现自我的“好老师”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的那一刻，我并没有抱有多大的期望。市面上的育儿书太多了，大多是泛泛而谈，或者充斥着一些过于理想化的场景，读起来总觉得隔靴搔痒。但是，《好妈妈是好的老师》这本书，却给了我意想不到的惊喜。它不像其他书籍那样，上来就给你一套理论框架，或者列出一堆“必须做到”的清单。相反，它以一种非常接地气的方式，用温暖而富有洞察力的笔触，娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“倾听”的部分。很多时候，我们作为家长，总是急于给孩子灌输我们的想法，却忽略了真正去听听孩子的心声。作者在书中分享了她如何通过积极倾听，理解孩子表层行为下隐藏的情绪和需求，然后给予恰当的回应。这让我深刻反思了自己的沟通方式。我经常会在孩子说话的时候打断他们，或者急于给出解决方案，却忘了让他们充分表达。读了这本书，我开始尝试着放慢脚步，放下手机，真正地看着孩子的眼睛，认真地听他们说话，即使只是抱怨学校里的琐事，我也努力去理解背后的感受。这种改变，虽然看似微小，但却在我与孩子之间建立起了一种前所未有的默契和信任。这不仅仅是教育孩子的方法论，更是一种对待孩子，对待关系的态度。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我购买《好妈妈是好的老师》这本书，很大程度上是受到了它书名的吸引。我一直在思考，如何在日常生活中，既扮演好母亲的角色，又能成为孩子学习的引导者。我总觉得，两者之间似乎存在着一条难以逾越的鸿沟。然而，这本书却巧妙地将两者融合在了一起。它没有刻意地去强调“教育”的严肃性，而是将“教学”的过程融入到了生活的点滴之中。书中有很多章节都详细地描述了作者如何利用生活中的各种情境，来引导孩子学习。比如，在一次旅行中，她如何引导孩子观察自然，学习地理知识；在一次家庭聚餐中，她如何让孩子参与准备，学习合作与责任。这些场景都非常真实，也极具操作性，让我看到了“教育”原来可以如此生动有趣，而不是枯燥乏味的知识灌输。它让我明白，我们不需要成为一个全知全能的“百科全书”，而是要成为一个善于发现和引导的“学习伙伴”。最让我印象深刻的是，书中提到了“允许孩子犯错”的重要性。我们总是希望孩子一步到位，不犯任何错误，但恰恰是错误，才是孩子成长中最宝贵的财富。这本书让我学会了如何以更包容的心态，去面对孩子的失败和挫折，并从中学习，共同进步。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“教育”这个词有着很深的敬畏感，也一直在探索如何才能更好地履行母亲的职责，成为孩子成长道路上的“好老师”。《好妈妈是好的老师》这本书，给了我很多深刻的思考。它并没有给我一个固定的模式，而是提供了一个更广阔的视角，让我去审视自己的教育方式。我特别喜欢书中对“沟通”的阐述。很多时候，孩子出现问题，往往是因为我们之间的沟通出现了障碍。作者分享了许多有效的沟通技巧，比如如何提问，如何回应，如何引导孩子表达自己的想法。这些技巧都非常具体，而且容易实践。我尝试着在日常生活中运用这些技巧，发现孩子变得更愿意和我交流，也更愿意听我的建议。这本书让我明白，教育孩子不是一场战争，而是一场需要智慧和耐心的对话。它让我不再感到焦虑和挫败，而是更加从容地去面对孩子成长中的种种挑战。它不仅仅是一本育儿书，更是一本关于如何经营亲子关系，如何成为一个更懂孩子、更爱孩子的母亲的书。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《好妈妈是好的老师》这本书时，我并没有立刻开始阅读。我总觉得，育儿类的书籍，大多数都说着相似的东西。然而，这本书却以其独特的视角，让我眼前一亮。它没有那些空洞的理论，也没有那些遥不可及的理想化场景。它更多的是从一个母亲的真实体验出发，分享她在育儿过程中的感悟和成长。我尤其被书中关于“独立性培养”的探讨所吸引。很多家长都希望孩子能够独立，但却不知道如何去引导。作者在书中分享了她如何从小事做起，一点一点地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。她强调的不是让孩子“自己做”，而是“引导孩子去尝试”，并在尝试中给予支持和鼓励。这让我意识到，培养独立性，需要耐心和信任，需要给孩子犯错的空间。这本书让我看到，成为一个“好老师”，不仅仅是传授知识，更是帮助孩子建立自信，激发他们的内在驱动力，让他们能够独立地去探索世界。它让我看到了，教育的本质，是成就孩子，而不是束缚孩子。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我选择这本书，纯粹是看中了书名。“好妈妈是好的老师”，这几个字触动了我内心深处最柔软也最矛盾的地方。我渴望成为一个好妈妈，但同时又觉得自己离“好老师”这个概念太远。我们都知道，老师需要学识渊博，逻辑清晰，能够传授知识。然而，作为一个母亲，我们面对的更多是生活中的琐碎，是情绪的起伏，是孩子无休止的疑问。这本书，恰恰打破了我这种刻板的认知。它让我看到了，好妈妈的“教”不仅仅在于知识的传授，更在于品格的塑造，在于情感的连接，在于人生观的引导。书中很多章节都着重强调了“身教胜于言传”的重要性。我常常反思自己，在教育孩子时，是不是过于关注“说了什么”，而忽略了“做了什么”。我看到书中作者分享的，她如何通过自己的言行举止，潜移默化地影响孩子对真诚、善良、坚持等品质的认知。比如，她讲述自己如何面对生活中的不如意，如何保持乐观的心态，这些细节都让我深受启发。这不仅仅是育儿指南，更像是一本关于如何成为一个更好的人，如何去经营自己人生，然后自然而然地成为孩子榜样的生活哲学。它让我意识到，教育孩子的过程，其实也是自我成长的过程，是一个不断反思和完善自己的过程。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，做一个母亲，是一场永无止境的学习。而《好妈妈是好的老师》这本书，无疑是我学习过程中的一本重要教材。它不仅仅是关于如何教育孩子，更是关于如何成为一个更好的自己，如何与孩子共同成长。我喜欢书中对“榜样”力量的强调。孩子是模仿的天才，我们的言行举止，都会深深地影响他们。作者分享了她如何通过以身作则，去影响孩子养成良好的习惯，去传递积极的人生观。这让我反思自己，在日常生活中，是否做到了言行一致。我看到了书中作者如何面对生活中的挑战，如何保持乐观和积极，这些都让我深受启发。她不是高高在上的说教者，而是我们身边那个和你一样，努力生活，努力学习，努力去成为更好自己的伙伴。这本书让我明白，成为一个“好老师”，首先要成为一个“好榜样”。它不仅仅是关于如何“教”孩子，更是关于如何“活”给孩子看，如何用自己的生命去影响生命。