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周丽君 著

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• 学科建设
• 体育发展

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出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308085458

商品编码：29729497690

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名:我国大学体育文化演变的解释性模型研究

定价：30.00元

售价：20.4元,便宜9.6元,折扣68

作者:周丽君

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787308085458

字数：

页码：185

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.222kg

编辑推荐

内容提要

什么是大学体育文化？一直以来关于这个问题学者各抒己见，似乎与大学体育相关的任何现象都可以归属于大学体育文化。近年来，主要的相关研究大多是从现象学的视角对学校中的体育现象进行了讨论，如欧美一些介绍大学的专著里描述了大学体育，主要讨论大学的体育活动、体育社团、学校体育特色等。我国的大学体育文化研究主要着重于校园体育文化的功能、建设等方面。这些研究旨在解释组成大学体育文化的某一要素对学校体育活动的影响和作用。大学体育文化是一个开放、动态的系统，隶属于社会文化、体育文化和学校文化，因此它的演变也随着社会文化、学校文化和体育文化的发展变迁而变迁，在不同的发展变迁阶段呈现出不同的特征。因此从这个角度讲，目前关于我国大学体育文化研究给人以“瞎子摸象”的感觉，总以为自己的研究都在谈大学体育文化，但是都只触摸到了大学体育文化的一角。

目录

章 导论
节 问题的提出和研究目的
一、问题提出
二、研究目的
第二节 本书的主要内容和研究方法
一、主要内容
二、研究方法

第二章 国内外相关研究现状
节 相关概念综述
一、文化
二、体育文化
三、学校文化
四、校园文化
五、校园体育文化
六、大学体育文化
第二节 相关理论阐述
一、组织文化理论及希恩的文化层次模型
二、文化变迁理论
三、组织变迁理论
四、学校文化相关模型
第三节 相关研究概述
一、体育文化相关研究
二、学校文化相关研究
三、校园体育文化相关研究
四、大学体育文化相关研究

第三章 大学体育文化构成的理论假设模型
节 大学体育文化的操作性概念
一、大学体育文化与校园体育文化
二、研究概念的界定
第二节 大学体育文化构成的要素理论假设模型
一、大学体育文化构成要素
二、大学体育文化构成要素关系
三、外部环境对大学体育文化影响
四、大学体育文化构成理论假设模型

第四章 我国大学体育文化演变分析
节 研究分析框架
一、研究时段划分
二、研究方法
第二节 各时期体育文化要素特征分析
一、体育价值取向特征分析
二、体育文化道德特征分析
三、体育管理制度特征分析
四、课外体育竞赛及活动特征分析
五、大学体育文化物质载体特征分析

第五章 我国大学体育文化构成要素的验证
节 研究设计
……
第六章 我国大学体育文化演变的解释性模型构建
第七章结束语
参考文献
附录 “奇趣探险夏令营青少年服务”

作者介绍

周丽君，教育学博士，硕士生导师，现为浙江大学教育学院体育系副主任，兼任浙江大学亚太休闲教育研究中心国际部副主任，世界休闲组织世界各地分会总经理；获国家留学基金赴美国北爱荷华大学访学一年，师从世界休闲组织秘书长克里斯多夫·爱丁顿博士，主要研究体育文化、休闲体育行为与休闲体育项目的管理和体育社会学领域的相关体育现象：迄今为止，已主持教育部十五规划课题、十一五规划课题、国家体育总局课题和浙江省哲学社会科学基金等省部级课题多项，参与国际课题与课题数项；在国内外核心学术刊物上发表论文数十篇，参与编写《体育文化》等教材多本；多次在国际会议上做主题报告，学术成果多次获奖；2004年和2010年两次被美国北爱荷华大学评为“杰出访问教授”。

文摘

章 导论
主要介绍本研究的选题背景、选题意义，研究的主要方法和主要内容，让读者对整本书有个大致的了解。
第二章 国内外研究现状，该章通过文献资料研究法，对相关的理论和相关研究做个梳理，在此基础上进行评述，从而厘清本研究的思路和建立理论依据。
第三章大学体育文化构成的理论假设模型。该章主要从已有的理论和已有的研究中界定大学体育文化操作定义、大学体育文化构成要素及关系，并论证推导出大学体育文化构成的假设命题：（1）大学体育文化由精神层面、制度层面、行为层面和物质层面各要素构成。
（2）大学体育文化各要素互为影响。（3）大学体育文化受外部环境因素的影响。
第四章我国大学体育文化演变分析。该章主要以理论假设模型中的体育文化构成要素作为分析线索，以文献资料法和个案分析法为主，借助相关的史料来寻找我国大学体育文化的构成要素在不同历史阶段的演变特征。
第五章我国大学体育文化构成要素的验证。该章以问卷调查和访谈的研究方法，对具有悠久历史且分布在我国东西南北中地域的浙江大学、清华大学、西安交大、武汉大学和中山大学的师生作为调查对象，对他们的大学体育文化主观认知进行调查，以确认史学分析凝练的要素符合我国大学体育文化的构成要素。第六章 我国大学体育文化演变的解释性模型构建。该章在前面几章论证的基础上构建了我国大学体育文化演变的解释性模型。模型由两部分组成：部分说明模型各解释要素出现时间不同，在不同时期被强调的程度也不同，这也进一步说明我国大学体育文化解释要素受外界环境氛围影响明显。第二部分解释了模型解释要素之间的关系，进一步体现价值观的核心地位作用。

序言

《体育与社会变迁：中国大学体育文化转型溯源》 内容概要： 本书并非直接解读《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》一书的具体章节或论点，而是以宏观视角，深入探讨了在中国社会现代化进程的大背景下，大学体育文化如何经历深刻的变迁，并在此过程中形成其独特的演化轨迹。本书聚焦于“变迁”这一核心议题，追溯其历史渊源，剖析其内在动因，审视其外在影响，并尝试勾勒出未来发展的可能路径。它提供了一个理解中国大学体育文化发展的多维度框架，而非对某一部具体著作的复述。 第一章：时代的脉搏与体育的萌芽：近代中国社会转型中的大学体育初现 本章将时间回溯至近代中国。在西方文明的冲击与民族救亡的呼声中，中国社会经历了前所未有的转型。一批新兴的大学应运而生，成为思想文化碰撞与社会革新最活跃的场所。在此背景下，西方传来的体育观念与实践开始与中国传统的教育理念发生互动。本章将考察： 旧式教育的局限与新式教育的探索： 分析传统中国教育模式对身体教育的忽视，以及在维新思潮影响下，如何开始反思并引入体育作为教育的重要组成部分。 西方体育思想的引入与本土化尝试： 探讨西方体育理念，如教育、军事、卫生等功能，如何通过传教士、留学生等渠道传入中国，以及在早期如何被解读和接受，并尝试与中国国情相结合。 大学作为体育文化传播的先驱： 重点关注清末民初的几所标志性大学，如京师大学堂、北洋大学、圣约翰大学等，它们如何率先设立体育课程、体育场馆，并组织体育活动，成为中国近代体育的启蒙之地。 早期体育活动的面貌： 描绘当时大学体育活动的具体形态，如军训、田径、球类运动的初步开展，以及这些活动在学生身心健康、爱国主义教育中的作用。 初步的体育文化意识的形成： 分析这一时期，体育开始被赋予超越单纯身体锻炼的意义，逐渐与民族复兴、国家强盛等宏大叙事联系起来，初步形成了初步的大学体育文化意识。 第二章：革命洪流与集体主义的锻造：新中国成立初期大学体育的政治化转向 新中国的成立标志着中国社会进入了一个全新的历史时期，大学体育也因此经历了深刻的政治化转向。集体主义、爱国主义和革命英雄主义成为塑造大学体育文化的主导价值观。本章将深入剖析： 新中国教育方针的重塑与体育的使命： 探讨国家教育方针如何明确提出“发展体育运动，增强人民体质”的口号，以及大学体育如何被赋予为国家培养健康、可靠的社会主义建设者的政治使命。 苏联模式的影响与体育的组织化： 分析苏联体育体系对新中国大学体育的深远影响，包括体育的专业化训练、大众体育运动的组织推广，以及在大学内部形成更为系统和规范的体育教学与管理体系。 集体主义精神的强化与体育竞赛的意义： 详细阐述集体主义如何渗透到大学体育的方方面面，体育竞赛如何成为展现集体荣誉、培养团队协作精神的重要平台，以及“为集体而战”的意识如何被大力倡导。 军事体育的融入与国防意识的培养： 考察军事体育在大学体育中的比重，如军事训练、射击、操练等，以及其在培养学生的国防意识、身体素质和组织纪律性方面所扮演的角色。 体育作为意识形态宣传的载体： 分析大学体育如何成为传播社会主义思想、歌颂国家成就、批判帝国主义的重要载体，体育明星的树立也带有鲜明的时代印记。 第三章：改革开放的春风与多元化思潮的涌动：大学体育文化的重塑与发展 改革开放以来，中国社会进入了快速发展的市场经济时期，大学体育文化也随之迎来了前所未有的机遇与挑战。多元化的思潮涌入，市场经济的逻辑开始影响体育的发展，大学体育的功能与定位开始发生重要变化。本章将聚焦： 市场经济对体育的渗透与商业化趋势： 探讨市场经济因素如何影响大学体育的资源分配、运营模式，以及体育产业的兴起如何为大学体育带来新的发展空间，同时也带来了商业化可能带来的挑战。 教育改革与体育教学的创新： 分析高等教育改革如何推动大学体育教学内容、方式、评价体系的革新，例如选修课制度的引入，更加注重学生的兴趣与个性化发展。 多元体育项目的引进与普及： 考察各种新兴体育项目，如健身操、瑜伽、极限运动、新兴球类等在中国大学体育中的引入与普及，以及它们如何丰富了学生的体育生活。 健康理念的深化与身心和谐的追求： 随着社会发展水平的提高，人们对健康的认识不再局限于体能，而是更加关注身心整体的健康与和谐。大学体育如何回应这一需求，更加注重运动的科学性、趣味性和休闲性。 体育文化多元主体意识的觉醒： 分析学生、教师、学校管理者在体育文化发展中的主体意识逐渐增强，体育的评价标准也开始从单一的竞技成绩向更广泛的参与度、满意度、健康效益等维度拓展。 第四章：新世纪的挑战与机遇：数字化、国际化与大学体育文化的未来展望 进入21世纪，中国大学体育文化的发展面临着新的时代特征和发展趋势。数字化技术的飞速发展、全球化进程的深入，都为大学体育文化带来了新的机遇和挑战。本章将对未来进行展望： 数字化技术赋能大学体育： 探讨大数据、人工智能、虚拟现实等技术如何应用于体育教学、训练、管理、健身指导等领域，以及如何构建更智能、个性化的大学体育生态系统。 国际化视野下的体育文化交流： 分析国际体育交流与合作如何拓宽大学体育的视野，引进先进的体育理念、训练方法和管理经验，以及如何提升中国大学体育的国际影响力。 健康生活方式的引导与促进： 考察大学体育在引导学生形成终身体育习惯、健康生活方式方面的重要作用，以及如何通过更加多样化的活动和更具吸引力的模式，吸引更多学生参与体育锻炼。 体育社会化功能的拓展： 探讨大学体育如何突破校门，与社会体育、社区体育、全民健身等领域深度融合，在服务社会、促进社会健康发展中发挥更大的作用。 对体育文化价值观的再思考： 在新的时代背景下，如何重新审视体育的本质价值，平衡竞技体育与大众体育，强调体育在人格塑造、审美体验、文化传承等方面的多元功能，构建更具人文关怀和可持续发展的大学体育文化。 结论： 本书旨在通过对中国大学体育文化历史演变的梳理和分析，为理解当下的大学体育发展提供深厚的历史维度和广阔的社会背景。它强调，大学体育文化并非 static（静态）的存在，而是一个 dynamic（动态）的、不断演进的、与社会变迁紧密相连的有机体。理解其演变逻辑，有助于我们更好地把握其发展规律，应对未来的挑战，并为构建更具活力、更符合时代需求的中国大学体育文化贡献思考。本书希望引发读者对大学体育文化更深层次的关注和探究，超越对具体模型的研究，而是在更宏大的历史与社会叙事中，认识中国大学体育文化演进的复杂性与重要意义。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我立刻被作者严谨的学术态度和深刻的洞察力所吸引。本书对于“大学体育文化演变”这一宏大命题，并没有流于表面现象的描绘，而是着力于探究其背后的深层逻辑和驱动机制。它似乎遵循着一种“由表及里，由现象到本质”的探究路径，通过对大量史实资料的梳理和分析，逐步揭示出不同历史时期大学体育文化所呈现出的独特面貌及其形成原因。我尤其关注书中对于“解释性模型”的构建，这不仅仅是简单地罗列事实，而是试图提炼出贯穿其中的规律性，用一种科学、系统的方式来解释为何大学体育文化会朝着某个方向演变，又受到哪些因素的影响。这种模型化的研究方法，对于理解复杂的社会现象具有极高的价值，它能够帮助我们超越碎片化的认识，形成一个更具整体性和前瞻性的视野。对于任何希望深入理解中国高等教育发展脉络，特别是其中体育文化这一重要组成部分的人来说，这本书无疑提供了一个极具价值的参考框架。

评分☆☆☆☆☆

阅读《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》的过程，更像是一场穿越历史的智力探险。作者巧妙地将理论的深度与历史的广度相结合，为我们勾勒出一幅波澜壮阔的中国大学体育文化演变图景。我被书中对不同时代背景下，大学体育在教育体系、社会需求、国际影响等多重因素交织下的变迁轨迹的细致描摹所折服。它不仅仅是在讲述“发生了什么”，更是在追问“为什么会这样”。书中提出的“解释性模型”，在我看来，是本书的核心价值所在。它提供了一种理解复杂社会文化现象的工具，让我们能够看到隐藏在历史洪流下的结构性力量和内在逻辑。这种模型化的研究，能够帮助我们跳出简单的因果关系，更全面、辩证地认识事物的发展规律。对于历史学、社会学、教育学等多个领域的学者而言，这本书都可能提供宝贵的理论启示和研究方法。

评分☆☆☆☆☆

从一个普通读者的角度来看，《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》这本书，最吸引人的地方在于它将一个听起来有些“宏大”和“学术”的题目，变得触手可及，并且富有启发性。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是试图用一种“模型”的思路，把大学体育文化这些看似飘渺的东西，给“解释”清楚。我一直在思考，为什么不同时代的大学体育给人的感觉不一样？为什么有些人对体育的热情高涨，有些人则不然？这本书似乎就能解答这些疑问。它可能就像一个地图，帮助我们理解大学体育文化是如何从一个起点，一步步走到现在的，而且在这个过程中，有哪些“看不见的手”在起作用。我特别期待书中能有一些具体的案例分析，比如某个时期某个大学的体育改革是如何发生的，这种具体的例子，结合模型，肯定会非常有说服力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》这个标题，一开始让我觉得有些距离感，以为会是一本非常硬核的学术专著。但深入阅读之后，我发现它在严谨的学术框架下，展现出了相当的叙事魅力和思想深度。作者并没有回避研究中的复杂性，而是积极地尝试构建“解释性模型”，这本身就是一种勇于探索的精神。我尤其欣赏书中对历史维度和社会情境的重视，它让我意识到，大学体育文化绝非孤立存在，而是深深地根植于中国社会发展的土壤之中。通过模型化的视角，我们可以看到不同历史时期，政策导向、经济发展、教育理念、甚至国际潮流如何共同塑造了大学体育文化的特质。这不仅是对过去的一种梳理，更是对当下和未来的一种反思，对于理解中国高等教育的整体发展，以及如何在新的时代背景下推动大学体育文化创新，都具有重要的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》的标题，第一眼就勾起了我极大的好奇心。作为一名长期关注教育和社会发展的人，我深知大学体育不仅仅是体能训练的场所，更是承载着校园文化、价值观念乃至国家精神的重要载体。体育文化的演变，如同一个社会的缩影，折射出时代的变迁、思想的解放和审美的升级。我期待这本书能够深入剖析那些看不见的“模型”，将抽象的文化演变过程具象化，让我们能够更清晰地理解，从最初强调强身健体、服务国家建设，到如今融入多元的价值追求，大学体育文化是如何一步步塑造和被塑造的。这不仅仅是学术上的探索，更是对中国社会转型期一个重要侧面的深刻解读，它或许能为我们理解当下大学体育的现状提供历史的纵深感，并为未来的发展提供借鉴。我非常好奇作者是如何界定“演变”的，又将如何构建“解释性模型”的，这些模型是否能捕捉到不同时期大学体育发展的关键驱动力？