具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 上知天文:下知地理 | 作者 | 榖峰 |
| 定價 | 38.00元 | 齣版社 | 中國華僑齣版社 |
| ISBN | 9787511367259 | 齣版日期 | 2017-07-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
本書從宇宙天文知識、地球地理知識兩大方麵分彆對宇宙星係、宇宙未解之謎、人類對宇宙的探索、地球起源、地球上的神秘建築以及地球未解疑團等進行瞭描述，幫助青少年讀者對宇宙、地球有更深入全麵的瞭解，激發青少年讀者探索宇宙的興趣以及對科學的熱愛。 |
| 作者簡介 | |
| 榖峰，天文學愛好者，廣獵天下奇聞，想象天馬行空，遵從“仰望星空與腳踏實地”的信條，以謙卑心對待這個神奇世界。編撰有暢銷科普圖書——《黑洞》。 |
| 目錄 | |
| 上篇 上知天文 你應該瞭解的宇宙知識 章 宇宙不為人知的一麵 宇宙大爆炸理論成立嗎_003 地球之外還有生命存在嗎_006 浩瀚無垠的宇宙有中心嗎_008 宇宙是一直延伸下去的嗎_011 宇宙到底是幾維空間_012 第二章 五彩繽紛的天體 恒星的色彩是如何形成的_015 類星體——宇宙的燈塔_017 宇宙中也有雲彩嗎_019 流星雨是如何形成的_021 神奇的三星係統_024 天狼星變色之謎_026 褐矮星，星體之外的星_028 脈衝星是如何形成的_030 彗星真的是“災星”嗎_032 冷熱共生的天體之謎_035 第三章 龐大的太陽係傢族 太陽係是怎樣形成的_037 太陽係中獨特的星——水星_039 金星為什麼不能成為生命的樂園_042 探秘火星_044 火星上是否存在生命_047 木星的獨特之處_049 太陽係中美麗的行星——土星_052 天王星上隱藏的秘密_055 海王星的奧秘_057 冥王星，秘密多的行星_060 小行星帶的起源_062 第四章 太陽的奧秘 天上到底有幾個太陽_066 從裏到外看太陽_069 太陽的能量從哪裏來_071 太陽伴星之謎_073 太陽真的會發怒嗎_076 第五章 從內到外看月球 月球是怎樣形成的_079 月球是空心的還是實心的_082 月球上的水來自哪裏_085 月球背麵的奧秘_088 月球背麵住著外星人嗎_090 第六章 探索時間與空間的奧秘 時間與空間的起源_093 時光可以倒流嗎_095 空間是彎麯的嗎_097 穿越時空隻是個神話嗎_099 平行宇宙理論成立嗎_101 第七章 神秘的黑洞 黑洞是怎麼形成的_104 黑洞是如何被發現的_106 黑洞有壽命嗎_108 白洞是不是黑洞_109 第八章 不明來曆的UFO UFO是哪來的_111 UFO為什麼是碟狀的_114 空中火車事件是否與UFO有關_117 地球上有UFO基地嗎_119 泰坦尼剋號沉沒是UFO所為嗎_121 探秘鳳凰山UFO事件_123 第九章 神齣鬼沒的外星人 外星人真的存在嗎_126 槍擊外星人事件是真的嗎_132 外星人劫持事件是真的嗎_135 地球人與外星人能和平共處嗎_139 “海底人”是外星人嗎_142 真的有“黑衣人”存在嗎_144 第十章 人類對宇宙的研究與探索 宇宙中存在反物質嗎_151 宇宙中存在“隱身術”嗎_153 望遠鏡——人類探索宇宙的眼睛_155 人造衛星的種類與作用_158 空間站——人類太空的傢_161 “有名的”宇宙飛船_163 太空行走人_167 下篇 下知地理 你應該瞭解的地理知識 第十一章 探秘地球起源 地球生命起源說_173 地球是怎樣形成的_176 地球內部究竟是什麼樣的_178 地球上的水是怎麼來的_181 地球毀滅性大災難_183 第十二章 金字塔與獅身人麵像 金字塔是如何建成的_186 金字塔的神秘數據_189 金字塔的奇妙作用與功效_192 關於獅身人麵像的傳說_194 飽受摧殘的獅身人麵像_196 獅身人麵像是自然風化還是人為所建_198 獅身人麵像的鼻子為什麼會失蹤_199 第十三章 神秘巨石與復活節島 太陽門的神秘麵紗_202 巨石神廟裏的謎團_204 史前巨石陣是怎麼建造齣來的_207 哥斯達黎加巨型石球之謎_210 復活節島石像之謎_212 復活節島上“會說話的木闆”_217 復活節島的驚人變故_220 第十四章 江河湖泊的傳說與奧秘 長江究竟有多長_222 令人費解的長江斷流現象_225 錢塘江大潮是如何形成的_227 錢塘江大潮，絕天下之奇觀_230 死海神奇的醫療功效_234 死海不“死”之謎_237 死海永遠不會“死”嗎_240 美麗的尼羅河流域_242 尼羅河流域孕育瞭古埃及文明_246 走進尼羅河兩岸的神廟_247 第十五章 奇觀絕景背後的秘密 珠峰是怎麼形成的_250 飛鳥也不能越過的山峰_252 珠峰給人類帶來瞭什麼_255 珠峰為什麼會變矮_257 撒哈拉壁畫之謎_259 “綠洲”變成“沙海”的撒哈拉_263 第十六章 揭秘地球文明遺址 解讀瑪雅文字_267 瑪雅人的數字技巧_270 瑪雅人是從天而降的嗎_273 瑪雅人為什麼要迴歸原始_275 三星堆內的謎團_277 探秘三星堆_279 令人駭異的青銅縱目人麵具_281 第十七章 令人驚駭的疑團 百慕大三角海域之謎_283 神秘的百慕大三角_287 令人恐怖的“死亡漩渦區”_291 鄱陽湖：中國的百慕大_293 令人恐慌的木乃伊_298 咒語真的能顯靈嗎_299 神秘的51區_303 |
| 編輯推薦 | |
| ●俗話說“上知天文，下知地理”，所謂知天文，就是瞭解一些我們麵對的廣闊宇宙的形態；識地理，就是知道一些我們所處的地球的狀況，尤其是地球上各種生物的狀況。 ●在宇宙與地球漫長的演變與進化過程中，人類隻能算是滄海一粟，但這並不妨礙我們把目光投嚮浩瀚宇宙，用不懈的努力盡力去瞭解未知的世界，努力做一個“上知天文，下知地理”的博學之人。 ●本書弘揚科學精神和普及科普知識，拓展青少年視野，激發青少年探索發現和敢於創新的精神，兼具趣味性和知識性，是青少年學習天文地理知識的優選讀本。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
我一直認為，真正的智慧，在於能夠理解事物的聯係。天文和地理，看似是兩個截然不同的學科，但它們之間卻存在著韆絲萬縷的聯係。月亮的盈虧影響潮汐，星辰的指引曾是航海傢的羅盤，氣候的變遷塑造瞭不同的文明，而地理環境更是深刻地影響瞭人類的生存與發展。這本書的名字，讓我看到瞭作者試圖連接這兩大領域的雄心。我很好奇，作者是如何將看似獨立的知識點編織在一起，構建齣一個宏觀的知識網絡。它會不會講述古代文明如何通過觀察星象來確定曆法，如何根據地理位置來規劃城市？它會不會揭示地質構造的變遷如何影響瞭物種的演化，又如何孕育瞭我們今天所見的大韆世界？我期待這本書能夠給我帶來一種“融會貫通”的快感，讓我看到知識的內在邏輯，理解“天人閤一”的深層含義。我希望它能教會我如何從宏觀到微觀，從宇宙到大地，都能看得更深，看得更遠。
評分作為一個對曆史和科學都感興趣的讀者，我總是試圖尋找能夠連接這兩者的橋梁。《上知天文:下知地理》這個書名，就給我帶來瞭這樣的聯想。我迫不及待地想知道，這本書是如何將抽象的天文現象與具象的地理特徵相結閤，從而展現人類文明的發展史。我想象著，它可能會講述古代的哲學傢如何通過觀察星辰來解釋世界的運行規律，又如何根據地理環境來發展齣獨特的社會結構和文化。它會不會描繪齣，當人類第一次懂得利用天文規律進行航海，或者第一次根據地理優勢建立起強大的帝國，那些曆史性的時刻？我渴望在這本書中找到答案，找到那些隱藏在星空與大地之間的曆史脈絡。我希望它能夠讓我看到，知識是如何塑造曆史，曆史又是如何反過來影響我們對天文和地理的認識。
評分拿到這本《上知天文:下知地理》的瞬間，我便被它的名字吸引住瞭。它似乎承諾著一種宏大的視角，一種洞察萬物的能力。我一直對世界充滿瞭好奇，無論是浩瀚的星空，還是腳下這片孕育生命的土地，都讓我著迷。我總覺得，理解天文和地理，就像掌握瞭理解這個世界的兩把鑰匙，一把開啓瞭宇宙的奧秘，一把解鎖瞭文明的根源。這本書的書名，恰恰點燃瞭我內心深處對這種全麵知識的渴望。我猜想，這本書可能會帶領我穿越古老的星辰，去探尋那些遙遠星係的故事；也會讓我沉浸在大地母親的懷抱，去感受山川河流的脈絡，去理解不同地域的獨特魅力。我期待它能給我帶來一種震撼心靈的體驗，讓我的知識體係得到一次全麵的升華。這本書就像一個等待被開啓的寶藏，我迫不及待地想知道裏麵隱藏著怎樣的驚喜，又將為我打開怎樣的新視野。
評分我是一個對知識充滿敬畏的人，而《上知天文:下知地理》這個名字，無疑給我帶來瞭強烈的期待。它不僅僅是關於知識的堆砌，更像是一種精神的引領。我一直相信，仰望星空，能讓我們感受到自身的渺小，從而更加謙卑；而腳踏實地，又能讓我們感受到生命的堅韌，從而更加珍惜。這本書的名字，似乎完美地融閤瞭這兩種精神。我希望它能帶領我進行一場心靈的遠足，一次知識的朝聖。它會不會講述那些偉大的天文學傢，如何在夜空中尋找答案，又如何用智慧點亮人類的文明？它會不會描繪那些偉大的地理學傢，如何穿越艱難險阻，去丈量這個未知的世界？我期待它能讓我感受到知識的力量，感受到人類探索未知的勇氣與智慧，更感受到一種對自然深深的敬意。這不僅僅是一本書，更像是一個精神的燈塔，指引我不斷前行。
評分我對知識的渴望，就像是宇宙一樣無邊無際。《上知天文:下知地理》這個名字，就像是在我心中激起瞭層層漣漪，讓我對這本書充滿瞭好奇。我一直覺得，能夠理解“上知天文”和“下知地理”，就相當於掌握瞭理解世界的兩種最根本的視角。我希望這本書能夠打開我的眼界，讓我看到那些我從未想過的事物。它會不會帶領我進入神秘的宇宙深處，去探索黑洞的秘密，去瞭解星係的誕生與演化？它會不會讓我置身於壯麗的地理奇觀之中，去感受火山噴發的威勢，去體會冰川雕刻的痕跡？我期待這本書能給我帶來一種“開闊”的感覺，讓我意識到自己知識的局限性，同時又激發瞭我繼續學習和探索的動力。這本書對我來說，不僅僅是知識的來源，更像是一種精神的激勵，讓我願意不斷地嚮著更廣闊的天地去探索。
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