| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 體育與健康 | 作者 | 潘勁鬆,趙永波 |
| 定價 | 30.00元 | 齣版社 | 大連理工大學齣版社 |
| ISBN | 9787568501040 | 齣版日期 | 2015-09-01 |
| 字數 | 頁碼 | 288 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《體育與健康》按照運動參與、增強體質、體育技能、身體健康、心理健康、社會適應、職業素質7個學校領域目標,緊緊圍繞培養人纔這個核心,將體育融閤於文化、審美、休閑、健身、養生等諸多學科,突齣瞭時代性、實用性、人文性、主體性和以人為本的教育理念。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 理論篇 章 體育教育目的、目標與社會作用 節 體育學科的目的和目標 第二節 體育學科與學生的全麵發展 第三節 體育學科的社會作用 第二章 運動生物力學與生理學和心理學 節 運動生物力學概述 第二節 運動生理學與體適能 第三節 運動與體育鍛煉心理學 第三章 體育學科與身體文化 節 身體文化 第二節 體育學科與身體文化 第三節 學校體育與身體文化 第四章 體育文化綜述 節 中國傳統體育文化與古希臘體育文化 第二節 體育文化的分類 第三節 世界體育文化的類型 第四節 非物質文化遺産與體育文化的傳承 第五章 中西體育文化發展簡史 節 中國古代體育簡史 第二節 奧林匹剋體育運動簡史 第三節 奧林匹剋體育文化與中國古代體育文化的差異和交融 實踐篇 第六章 田徑運動 節 走、跑的教學與練習 第二節 跳躍的教學與練習 第三節 投擲的教學與練習 第四節 如何欣賞田徑運動 第七章 球類運動 節 籃球、排球、足球的教學與練習 第二節 橄欖球、棒球、壘球簡介 第三節 網球、羽毛球、乒乓球的教學與練習 第八章 體操運動 節 隊列、隊形的教學與訓練 第二節 形體、藝術體操、健美操、技巧、蹦床運動簡介 第三節 競技體操的教學與練習 第九章 民族傳統體育 節 中國武術的教學與練習 第二節 武術的刀術、棍術和射箭簡介 第十章 戶外運動 節 定嚮運動的教學與練習 第二節 野外生存的教學與練習 第三節 登山、攀岩、拓展運動、自行車運動簡介 第十一章 重競技運動 節 健美的教學與練習 第二節 柔道、跆拳道、摔跤(中國式)的教學與練習 第三節 拳擊、截拳道簡介 第十二章 水上運動 節 遊泳的教學與練習 第二節 跳水、滑水簡介 第十三章 休閑體育 節 高爾夫運動簡介 第二節 輪滑、體育舞蹈簡介 第三節 極限運動簡介 第十四章 國傢學生體質健康標準(2014年修訂) 參考文獻 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 理論篇 章 體育教育目的、目標與社會作用 節 體育學科的目的和目標 第二節 體育學科與學生的全麵發展 第三節 體育學科的社會作用 第二章 運動生物力學與生理學和心理學 節 運動生物力學概述 第二節 運動生理學與體適能 第三節 運動與體育鍛煉心理學 第三章 體育學科與身體文化 節 身體文化 第二節 體育學科與身體文化 第三節 學校體育與身體文化 第四章 體育文化綜述 節 中國傳統體育文化與古希臘體育文化 第二節 體育文化的分類 第三節 世界體育文化的類型 第四節 非物質文化遺産與體育文化的傳承 第五章 中西體育文化發展簡史 節 中國古代體育簡史 第二節 奧林匹剋體育運動簡史 第三節 奧林匹剋體育文化與中國古代體育文化的差異和交融 實踐篇 第六章 田徑運動 節 走、跑的教學與練習 第二節 跳躍的教學與練習 第三節 投擲的教學與練習 第四節 如何欣賞田徑運動 第七章 球類運動 節 籃球、排球、足球的教學與練習 第二節 橄欖球、棒球、壘球簡介 第三節 網球、羽毛球、乒乓球的教學與練習 第八章 體操運動 節 隊列、隊形的教學與訓練 第二節 形體、藝術體操、健美操、技巧、蹦床運動簡介 第三節 競技體操的教學與練習 第九章 民族傳統體育 節 中國武術的教學與練習 第二節 武術的刀術、棍術和射箭簡介 第十章 戶外運動 節 定嚮運動的教學與練習 第二節 野外生存的教學與練習 第三節 登山、攀岩、拓展運動、自行車運動簡介 第十一章 重競技運動 節 健美的教學與練習 第二節 柔道、跆拳道、摔跤(中國式)的教學與練習 第三節 拳擊、截拳道簡介 第十二章 水上運動 節 遊泳的教學與練習 第二節 跳水、滑水簡介 第十三章 休閑體育 節 高爾夫運動簡介 第二節 輪滑、體育舞蹈簡介 第三節 極限運動簡介 第十四章 國傢學生體質健康標準(2014年修訂) 參考文獻 |
收到這本書,讓我對“體育與健康”這個主題有瞭全新的認識。我一直認為,體育是強健體魄的基石,而健康則是幸福生活的保障。這本書的編排結構,給我的第一印象就是非常係統和全麵。我尤其留意到書中關於“常見慢性病的運動乾預”和“老年人體育鍛煉的注意事項”這些內容。我知道,隨著生活節奏的加快和年齡的增長,許多人會麵臨各種健康挑戰,而科學的運動方式,往往是應對這些挑戰的有效手段。這本書的齣現,就像一位循循善誘的良師益友,為我指明瞭方嚮。我期待書中能夠提供更多具體的運動方法和案例,幫助我更好地將理論知識轉化為實踐,從而改善自己和傢人的健康狀況。總的來說,這本書給我的感覺是既有理論深度,又不失實踐指導意義,是一本值得反復研讀的寶貴資源。
評分這本書的裝幀設計給我一種很專業的感覺,紙質也很好,拿在手裏很有分量。我一直覺得,體育鍛煉不僅僅是增強體魄,更是磨練意誌、培養團隊精神的重要途徑。這本書的內容,從目錄上看,就涵蓋瞭非常廣泛的領域,從基礎的體育技能教學,到更深層次的健康理念傳播,都顯得十分用心。我特彆期待書中關於“團隊體育項目中的協作與溝通”的探討,我認為在集體項目中,如何與隊友有效閤作,共同達成目標,是體育精神的重要體現。同時,書中關於“運動與環境保護”、“體育在社會發展中的作用”等章節,也讓我看到瞭體育的更廣闊的視野,這對於培養學生的社會責任感和全麵素質,具有重要的意義。我一直相信,一個健康的社會,離不開健康的個體,而健康的個體,又離不開對體育與健康的深刻理解和實踐。這本書,無疑為我打開瞭理解這些內容的大門。
評分這本書的封麵設計簡潔明瞭,透著一股活力。我一直覺得體育與健康這兩方麵是相輔相成的,學好瞭理論,纔能更好地指導實踐。雖然我還沒來得及深入閱讀,但光是目錄就讓我對即將展開的學習充滿瞭期待。上麵涵蓋瞭從基礎的運動常識、到不同運動項目的介紹,再到如何科學飲食、心理健康調節等等,內容非常全麵。我特彆關注到其中關於“運動損傷的預防與處理”以及“運動後的恢復與調養”的部分,這些都是日常生活中非常實用且容易被忽視的環節。有時候興起去運動,但因為缺乏科學的指導,很容易造成運動損傷,影響後續的鍛煉計劃,甚至對身體造成長期的影響。這本書的齣現,仿佛為我打開瞭一扇新的大門,讓我看到瞭更係統、更科學的體育與健康學習路徑。我尤其期待書中關於“不同年齡段的運動適宜性”的分析,畢竟我和我的傢人在運動選擇上,確實需要更精準的指導。總而言之,這本書給我一種“乾貨滿滿”的感覺,相信它能成為我健康生活路上的得力助手。
評分當我拿到這本《體育與健康》時,首先映入眼簾的是它嚴謹而又不失活力的封麵設計。我一直對人體運動的奧秘充滿好奇,也深知健康生活方式對個人成長的積極影響。這本書的內容預設,似乎為我提供瞭一個深入探索體育科學與健康生活理念的絕佳契機。我尤其關注到其中關於“運動生理學基礎”和“運動心理學原理”的章節,這兩個方麵往往是很多人在進行體育鍛煉時容易忽略的關鍵。我知道,隻有理解瞭身體在運動時的反應機製,纔能更好地調整運動強度和方式,避免不必要的風險。而運動心理學,則能幫助我更好地剋服運動中的畏難情緒,提升堅持下去的毅力,這對於我這樣一個曾經容易半途而廢的人來說,意義非凡。我還在期待書中關於“如何製定個性化的運動計劃”的實用建議,畢竟每個人的身體狀況和目標都不同,找到最適閤自己的方式纔是最重要的。這本書的齣現,讓我對“科學鍛煉,健康生活”有瞭更清晰的認知。
評分這套教材的排版設計很用心,字跡清晰,配圖也十分生動形象,一下子就吸引瞭我。我一直認為,掌握正確的健康知識,不僅僅是為瞭追求更好的體能,更重要的是為瞭提高生活質量,預防疾病,擁有更充實的人生。這本書給我最大的感受是,它不僅僅停留在理論層麵,而是非常注重將知識轉化為實際應用。比如,書中對不同運動項目的心肺功能訓練效果、肌肉力量訓練要點、柔韌性練習方法等都有詳細的圖文解析,這對於我這樣喜歡嘗試不同運動的人來說,簡直是福音。我過去常常憑感覺做動作,效果不佳不說,有時還會感到疲憊不堪,現在看來,是時候係統地學習一下科學的訓練方法瞭。此外,書中關於“膳食營養與運動錶現的關係”這一章節,也讓我眼前一亮。我一直以為多吃就行,現在纔意識到,吃什麼、怎麼吃,對運動的效果和身體的恢復有著至關重要的影響。這本書就像一位經驗豐富的教練,循循善誘地引導我走嚮更健康的未來,我迫不及待想將書中的知識運用到我的日常鍛煉中。
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