| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 体育与健康 | 作者 | 潘劲松,赵永波 |
| 定价 | 30.00元 | 出版社 | 大连理工大学出版社 |
| ISBN | 9787568501040 | 出版日期 | 2015-09-01 |
| 字数 | 页码 | 288 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《体育与健康》按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职业素质7个学校领域目标,紧紧围绕培养人才这个核心,将体育融合于文化、审美、休闲、健身、养生等诸多学科,突出了时代性、实用性、人文性、主体性和以人为本的教育理念。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 理论篇 章 体育教育目的、目标与社会作用 节 体育学科的目的和目标 第二节 体育学科与学生的全面发展 第三节 体育学科的社会作用 第二章 运动生物力学与生理学和心理学 节 运动生物力学概述 第二节 运动生理学与体适能 第三节 运动与体育锻炼心理学 第三章 体育学科与身体文化 节 身体文化 第二节 体育学科与身体文化 第三节 学校体育与身体文化 第四章 体育文化综述 节 中国传统体育文化与古希腊体育文化 第二节 体育文化的分类 第三节 世界体育文化的类型 第四节 非物质文化遗产与体育文化的传承 第五章 中西体育文化发展简史 节 中国古代体育简史 第二节 奥林匹克体育运动简史 第三节 奥林匹克体育文化与中国古代体育文化的差异和交融 实践篇 第六章 田径运动 节 走、跑的教学与练习 第二节 跳跃的教学与练习 第三节 投掷的教学与练习 第四节 如何欣赏田径运动 第七章 球类运动 节 篮球、排球、足球的教学与练习 第二节 橄榄球、棒球、垒球简介 第三节 网球、羽毛球、乒乓球的教学与练习 第八章 体操运动 节 队列、队形的教学与训练 第二节 形体、艺术体操、健美操、技巧、蹦床运动简介 第三节 竞技体操的教学与练习 第九章 民族传统体育 节 中国武术的教学与练习 第二节 武术的刀术、棍术和射箭简介 第十章 户外运动 节 定向运动的教学与练习 第二节 野外生存的教学与练习 第三节 登山、攀岩、拓展运动、自行车运动简介 第十一章 重竞技运动 节 健美的教学与练习 第二节 柔道、跆拳道、摔跤(中国式)的教学与练习 第三节 拳击、截拳道简介 第十二章 水上运动 节 游泳的教学与练习 第二节 跳水、滑水简介 第十三章 休闲体育 节 高尔夫运动简介 第二节 轮滑、体育舞蹈简介 第三节 极限运动简介 第十四章 国家学生体质健康标准(2014年修订) 参考文献 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 理论篇 章 体育教育目的、目标与社会作用 节 体育学科的目的和目标 第二节 体育学科与学生的全面发展 第三节 体育学科的社会作用 第二章 运动生物力学与生理学和心理学 节 运动生物力学概述 第二节 运动生理学与体适能 第三节 运动与体育锻炼心理学 第三章 体育学科与身体文化 节 身体文化 第二节 体育学科与身体文化 第三节 学校体育与身体文化 第四章 体育文化综述 节 中国传统体育文化与古希腊体育文化 第二节 体育文化的分类 第三节 世界体育文化的类型 第四节 非物质文化遗产与体育文化的传承 第五章 中西体育文化发展简史 节 中国古代体育简史 第二节 奥林匹克体育运动简史 第三节 奥林匹克体育文化与中国古代体育文化的差异和交融 实践篇 第六章 田径运动 节 走、跑的教学与练习 第二节 跳跃的教学与练习 第三节 投掷的教学与练习 第四节 如何欣赏田径运动 第七章 球类运动 节 篮球、排球、足球的教学与练习 第二节 橄榄球、棒球、垒球简介 第三节 网球、羽毛球、乒乓球的教学与练习 第八章 体操运动 节 队列、队形的教学与训练 第二节 形体、艺术体操、健美操、技巧、蹦床运动简介 第三节 竞技体操的教学与练习 第九章 民族传统体育 节 中国武术的教学与练习 第二节 武术的刀术、棍术和射箭简介 第十章 户外运动 节 定向运动的教学与练习 第二节 野外生存的教学与练习 第三节 登山、攀岩、拓展运动、自行车运动简介 第十一章 重竞技运动 节 健美的教学与练习 第二节 柔道、跆拳道、摔跤(中国式)的教学与练习 第三节 拳击、截拳道简介 第十二章 水上运动 节 游泳的教学与练习 第二节 跳水、滑水简介 第十三章 休闲体育 节 高尔夫运动简介 第二节 轮滑、体育舞蹈简介 第三节 极限运动简介 第十四章 国家学生体质健康标准(2014年修订) 参考文献 |
收到这本书,让我对“体育与健康”这个主题有了全新的认识。我一直认为,体育是强健体魄的基石,而健康则是幸福生活的保障。这本书的编排结构,给我的第一印象就是非常系统和全面。我尤其留意到书中关于“常见慢性病的运动干预”和“老年人体育锻炼的注意事项”这些内容。我知道,随着生活节奏的加快和年龄的增长,许多人会面临各种健康挑战,而科学的运动方式,往往是应对这些挑战的有效手段。这本书的出现,就像一位循循善诱的良师益友,为我指明了方向。我期待书中能够提供更多具体的运动方法和案例,帮助我更好地将理论知识转化为实践,从而改善自己和家人的健康状况。总的来说,这本书给我的感觉是既有理论深度,又不失实践指导意义,是一本值得反复研读的宝贵资源。
评分这套教材的排版设计很用心,字迹清晰,配图也十分生动形象,一下子就吸引了我。我一直认为,掌握正确的健康知识,不仅仅是为了追求更好的体能,更重要的是为了提高生活质量,预防疾病,拥有更充实的人生。这本书给我最大的感受是,它不仅仅停留在理论层面,而是非常注重将知识转化为实际应用。比如,书中对不同运动项目的心肺功能训练效果、肌肉力量训练要点、柔韧性练习方法等都有详细的图文解析,这对于我这样喜欢尝试不同运动的人来说,简直是福音。我过去常常凭感觉做动作,效果不佳不说,有时还会感到疲惫不堪,现在看来,是时候系统地学习一下科学的训练方法了。此外,书中关于“膳食营养与运动表现的关系”这一章节,也让我眼前一亮。我一直以为多吃就行,现在才意识到,吃什么、怎么吃,对运动的效果和身体的恢复有着至关重要的影响。这本书就像一位经验丰富的教练,循循善诱地引导我走向更健康的未来,我迫不及待想将书中的知识运用到我的日常锻炼中。
评分当我拿到这本《体育与健康》时,首先映入眼帘的是它严谨而又不失活力的封面设计。我一直对人体运动的奥秘充满好奇,也深知健康生活方式对个人成长的积极影响。这本书的内容预设,似乎为我提供了一个深入探索体育科学与健康生活理念的绝佳契机。我尤其关注到其中关于“运动生理学基础”和“运动心理学原理”的章节,这两个方面往往是很多人在进行体育锻炼时容易忽略的关键。我知道,只有理解了身体在运动时的反应机制,才能更好地调整运动强度和方式,避免不必要的风险。而运动心理学,则能帮助我更好地克服运动中的畏难情绪,提升坚持下去的毅力,这对于我这样一个曾经容易半途而废的人来说,意义非凡。我还在期待书中关于“如何制定个性化的运动计划”的实用建议,毕竟每个人的身体状况和目标都不同,找到最适合自己的方式才是最重要的。这本书的出现,让我对“科学锻炼,健康生活”有了更清晰的认知。
评分这本书的装帧设计给我一种很专业的感觉,纸质也很好,拿在手里很有分量。我一直觉得,体育锻炼不仅仅是增强体魄,更是磨练意志、培养团队精神的重要途径。这本书的内容,从目录上看,就涵盖了非常广泛的领域,从基础的体育技能教学,到更深层次的健康理念传播,都显得十分用心。我特别期待书中关于“团队体育项目中的协作与沟通”的探讨,我认为在集体项目中,如何与队友有效合作,共同达成目标,是体育精神的重要体现。同时,书中关于“运动与环境保护”、“体育在社会发展中的作用”等章节,也让我看到了体育的更广阔的视野,这对于培养学生的社会责任感和全面素质,具有重要的意义。我一直相信,一个健康的社会,离不开健康的个体,而健康的个体,又离不开对体育与健康的深刻理解和实践。这本书,无疑为我打开了理解这些内容的大门。
评分这本书的封面设计简洁明了,透着一股活力。我一直觉得体育与健康这两方面是相辅相成的,学好了理论,才能更好地指导实践。虽然我还没来得及深入阅读,但光是目录就让我对即将展开的学习充满了期待。上面涵盖了从基础的运动常识、到不同运动项目的介绍,再到如何科学饮食、心理健康调节等等,内容非常全面。我特别关注到其中关于“运动损伤的预防与处理”以及“运动后的恢复与调养”的部分,这些都是日常生活中非常实用且容易被忽视的环节。有时候兴起去运动,但因为缺乏科学的指导,很容易造成运动损伤,影响后续的锻炼计划,甚至对身体造成长期的影响。这本书的出现,仿佛为我打开了一扇新的大门,让我看到了更系统、更科学的体育与健康学习路径。我尤其期待书中关于“不同年龄段的运动适宜性”的分析,毕竟我和我的家人在运动选择上,确实需要更精准的指导。总而言之,这本书给我一种“干货满满”的感觉,相信它能成为我健康生活路上的得力助手。
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