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黑幼龙 等 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 性格培养
• 习惯养成
• 正面教育
• 慢养
• 家庭教育
• 情绪管理
• 儿童成长
• 育儿经验

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中信出版社 ， 中信出版集团

ISBN：9787508615325

商品编码：29740720885

包装：平装

出版时间：2009-06-01

基本信息

书名：慢养：给孩子一个好性格

定价：29.00元

作者：黑幼龙 等

出版社：中信出版社，中信出版集团

出版日期：2009-06-01

ISBN：9787508615325

字数：

页码：301

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.499kg

编辑推荐

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《慢养：给孩子一个好性格》“孩子长大后，怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念好的学校。
他们怀念父母的是，父母帮助他们培养了好性格。”
——黑幼龙

怎样培养孩子的好性格？
请阅读黑幼龙一家的精彩故事。

内容提要

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十多年前我到哈佛大学研读。有一位教授在课堂里向我们大家说，前几天他儿子来跟他商量，请他帮忙垫缴大学下学期的学费。这位教授拒绝了，而且还表溟当时的场景：“No，No”。大家都笑了。但我却颇有感触。我当时在想。如果这位教授向一群中国父母这样说，他们可能会觉得教授的脑筋有问题。哪里有儿子的学费都不肯出的道理！
当时我就觉得我们中国的父母，可能是全世界好的父母。只要我们支付得起，我们愿意把好的东西给予子女。让他们念好学校可能是对他们好的。

目录

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前言慢养——给孩子一个好性格黑幼龙
作者序慢养，找回家庭的生命力黑幼龙
一、打开家的时空胶囊
孩子，一生美的祝福
不同时代的成长密码
战乱儿女VS草莓族
父母个性VS孩子本性
一起走过家的黑暗期
孩子是慢慢养大的：支持与包容
念北一女的笨小孩
天才老爹
黑家的慢养教育
奶奶的爱
喷水池边的家庭会议
二、家是同心圆
心谈、谈心——讲话请看我的眼睛
慢半拍的父子档
哥哥叫你吃大便，你要吃吗
别惹我妈，小心她会开枪！
摔跤队队长
不良少年变爱心医师
地下道的街头艺人
爸爸，我原谅你
爱美女孩变台佣
我永远为你祈祷
国王与我——立行的明星梦
性格决定命运
不准吸毒、不准发生
三、孩子给父母的礼物
一没有猜忌的手足之爱
一如果能大声说出——我爱你
人生就是要精彩
一当垃圾车司机有什么不好
有个女儿真的很好
我挺你，挺到底
全家一起去旅行
四、当我们卡在一起：黑家的卡内基
危机就是转机
你知道孩子喜欢什么
卡内基的神奇魔力
那一天，父亲许下心愿
用实力取得权力的接班人
当儿子变员工
五、父母给孩子的礼物：迎向人生的传家宝
孩子的自然律
父母的魔法棒——赞美的力量
独特性：孩子大的财富
启发孩子勇于选择的智慧
家，永远都在
家是爱，爱是慢慢养出来的
六、黑立言篇
像父亲，真好
老爸要换工作，你们意见如何
持枪守夜的铁面酷妈
寻找自己的舞步
人生尝鲜，打工为先
秀出自己的特色
父亲的销售力
爱要说出来，才算数
当老爸变成老板
让家变成＋
七、黑立国篇
神奇的生命大逆转
黑羊顺手牵羊
卡内基奶奶力挺的叛逆少年
摔跤场上的转折点
好人缘才有好机会
拦截飞机，逃命去！
当家生病了
二十九岁当院长
我选择的婚姻
生命的火种
八、黑立琍篇
九、黑立行篇
十、信纸传情

作者介绍

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黑幼龙，现任卡内基训练大中华地区负责人。美国罗耀拉大学硕士。曾任休斯飞机公司经理、宏碁电脑公司副总经理、光启社副社长。1987年引进全球知名的企管训练课程“卡内基训练”，帮助企业发挥人力资源潜能，增强企业竞争力。

文摘

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一起走过家的黑暗期
那时候，我们的小孩真的不是一般人眼中的“好”小孩，他们常常争吵，功课也不好，那段低潮是我们家大的黑暗期；我甚至会沮丧的想，怎么我们的家庭和生活竟然会这样一塌糊涂！
许多父母会觉得奇怪，同一个父母生的，孩子的个性为什么完全不一样？也有很多父母会将自己的经验或期待，加到孩子身上，但这其中的差异是我们必须要小心处理的。父母生长的年代、甚至兄弟姊妹出生的环境，在食衣住行上的条件都不同，不能以同一个标准来要求或看待，这样对小孩很不公平；像我父亲是军人，我在很贫穷的家庭环境长大，所以我会很节省、很节约甚至不肯花钱，但我的小孩不一样，他们也会想要，想要穿Polo的鞋子、衣服，这些都是我觉得不需要、不应该花的钱，但单单以这一点来要求小孩，就会造成我们父子间的摩擦和不愉快。
其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论！孩子的教养应该要慢慢来，给他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。
当年我们住在美国的三户邻居一起来抗议，对我说：“你们的孩子真的太差劲了，说下流的脏话，给我们的孩子们听到非常不好，还把狗大便丢到我们院子里，跟你们当邻居真是羞耻，我们知道对这样的孩子很难管教，但你们还是该尽力！”那时我真的很生气！现在二十年过去了，四个孩子都念了好学校，毕业后也都有不错的工作，拥有自己的人生，我有时候会反复思考，当年说我的孩子们是流氓、是坏孩子的邻居，他们自己的小孩现在不晓得怎么样？人生真是变化莫测，而孩子们的教养空间又何其大！
……

序言

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从这本书中，我读出了黑幼龙先生对待孩子的那份细致、那份耐心，也为之深深感动；从黑家所有家庭成员的叙述中，我看到了一个其乐融融、温暖倍至的家，以及每个人身上所散出的积极、乐观、正向的力量。这或许就是“慢养”的魅力吧！
——金韵蓉（芳香疗法专家、心理专家）

《慢养：给孩子一个好性格》 内容提要 在一个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常忽略了孩子成长中最宝贵的——时间。本书《慢养：给孩子一个好性格》并非一本速成手册，也不是一套精密的育儿公式，而是对一种育儿理念的深刻探讨和实践倡导。它旨在唤醒家长们内心深处对孩子最本真的期待，理解并尊重孩子成长的自然规律，放下焦虑，以一种从容、细腻、富有智慧的方式，陪伴孩子构筑坚实的品格基石，孕育出积极、健康、健全的人格。 “慢养”的核心在于“慢”——慢下来，去观察，去倾听，去感受，去连接。它倡导家长们放慢脚步，不要急于求成，不被外界的比较和标准所裹挟，而是专注于理解孩子的内在世界，发掘他们的潜能，培养他们的核心品质。这种“慢”并非意味着消极等待，而是积蓄力量，是一种更有深度、更具生命力的成长方式。 核心理念与实践指南 本书将从多个维度深入解析“慢养”的内涵，并提供切实可行的实践方法。 理解与尊重：看见真实的你 尊重个体差异，拒绝模板化： 每个孩子都是独一无二的，拥有各自的节奏、天赋和兴趣。本书强调，真正有效的教育不是将孩子塑造成一个标准化的“成功”模型，而是去发现和欣赏他们的独特之处。我们会探讨如何识别孩子的性格特质，了解他们的内在驱动力，并根据这些特点来引导和支持他们。 倾听心声，建立深度连接： 现代亲子关系中，沟通的障碍往往源于“听”的缺失。本书将引导家长们学习真正的倾听，不仅仅是听孩子说了什么，更要听他们没有说出口的感受和需求。通过建立安全、开放的沟通模式，让孩子感受到被理解和被珍视，从而建立起牢不可破的亲子关系。 接纳不完美，拥抱情绪： 孩子的情绪起伏是成长的必经之路。本书将帮助家长们学会如何接纳孩子各种各样的情绪，包括愤怒、沮丧、焦虑等，而不是试图压抑或回避。通过理解情绪的根源，并以支持性的方式回应，教会孩子认识、表达和管理自己的情绪，培养强大的心理韧性。 耐心与陪伴：播撒品格的种子 延迟满足，培养自控力： 在一个即时满足的社会，学会等待和坚持显得尤为重要。本书将阐释延迟满足对于培养孩子自控力、责任感和毅力的重要性。我们将探讨如何在日常生活中，通过适度的挑战和引导，帮助孩子建立起延迟满足的能力，让他们懂得为目标付出努力，并学会管理自己的冲动。 鼓励探索，激发好奇心： 好奇心是学习的源泉，也是创新思维的萌芽。本书提倡为孩子提供安全、自由的探索空间，鼓励他们主动提问、动手实践，在尝试和犯错中学习。我们将分享如何避免过度干预，让孩子有机会独立思考，从而培养出对世界永不枯竭的求知欲。 培养专注力，抵御浮躁： 在信息碎片化的时代，专注力已成为一项稀缺的品质。本书将探讨如何通过营造安静、有序的环境，引导孩子参与沉浸式的活动，以及鼓励他们完成一项任务，来逐步提升他们的专注力。这不仅有助于他们在学习上取得进步，更能让他们在纷繁的世界中找到内心的宁静。 界限与引导：塑造健康的自我 设立清晰界限，培养规则意识： 自由不等于放任。本书强调，为孩子设立清晰、一致的界限是培养其规则意识和责任感的重要方式。我们将探讨如何以尊重和理解的态度来设定规则，以及如何在执行界限时保持坚定和爱，让孩子在安全感中学会自律。 引导独立思考，培养批判性思维： 面对海量的信息，教会孩子独立思考和辨别真伪至关重要。本书将分享如何通过提问、讨论和鼓励他们从不同角度看待问题，来激发孩子的批判性思维，让他们不再人云亦云，而是能够形成自己的见解。 培养解决问题的能力，而非包办代替： 孩子在成长过程中会遇到各种挑战。本书倡导家长们不要轻易替孩子解决所有问题，而是引导他们思考解决的方案，鼓励他们尝试，并在过程中给予支持和指导。这有助于培养他们的自信心和应对困难的能力。 榜样与示范：无声的力量 以身作则，言传身教： 家长是孩子最重要的榜样。本书强调，与其说教，不如行动。我们将深入探讨家长自身的言行举止、情绪管理、价值观传递对孩子品格形成的巨大影响。通过反思自身的行为，成为孩子心中值得信赖和学习的典范。 培养同理心，建立良好人际关系： 理解他人、关怀他人是构建和谐社会的基础。本书将分享如何通过鼓励孩子换位思考，参与集体活动，以及处理与他人的矛盾，来培养他们的同理心，让他们懂得如何与人相处，建立健康的社交关系。 感恩与乐观：生活的智慧： 对生活心存感恩，面对困难保持乐观，是孩子一生宝贵的财富。本书将探讨如何在日常生活中，通过点滴的引导和鼓励，让孩子学会发现生活中的美好，珍惜所拥有的一切，并以积极的心态面对挑战，成为一个内心强大而阳光的人。 为何选择“慢养”？ 在追求效率和成绩的时代，“慢养”理念是对快节奏生活的一种反思。它不是放弃对孩子成长的关注，而是将关注点从外在的“结果”转移到内在的“过程”。它相信，一个急功近利、填鸭式的教育方式，最终只会剥夺孩子自主学习的乐趣，压抑他们天然的好奇心，甚至埋下品格缺陷的隐患。 “慢养”并非不重视教育，恰恰相反，它是一种更高层次的教育智慧。它要求家长付出更多的时间、耐心和心力，去深入了解孩子，去精心呵护他们的成长。这种“慢”，是为了更好地“养”。它相信，真正好的品格，是在充足的土壤、适宜的水分、温和的阳光下，自然而然地生根发芽，茁壮成长。 谁需要阅读这本书？ 正在为孩子的教育感到焦虑的家长。 希望培养孩子积极、健康、健全人格的家长。 渴望与孩子建立更深层、更和谐亲子关系的家长。 对现代育儿模式感到迷茫，寻求更具智慧育儿方法的家长。 所有关心下一代成长，希望他们拥有美好人生的读者。 《慢养：给孩子一个好性格》 是一份献给所有家长的礼物，它邀请您一同踏上这场回归本真、充满智慧的育儿之旅。让我们一起放慢脚步，用爱与耐心，静待花开，为孩子构筑一个充实而美好的童年，播下受益终生的品格种子。

评分☆☆☆☆☆

读完《慢养：给孩子一个好性格》，我感觉自己像个新生的育儿新手，一切都充满了新鲜感和可能性。这本书不是一本枯燥的理论书籍，而是充满了生动的案例和实用的建议。它没有给我灌输什么高深的育儿理论，而是用朴实而真诚的语言，触动我内心最柔软的地方。我最欣赏的是书中关于“倾听”的部分。我以前常常是听着孩子说话，心里却想着别的事情，或者急于给出建议。这本书让我意识到，真正的倾听，是全身心地投入，去理解孩子语言背后的情感和需求。当我开始认真倾听我的孩子时，我发现他愿意跟我分享更多，我们之间的亲子关系也变得更加亲密。这本书还让我明白了，所谓的“好性格”，其实是一种内在的平衡和自信。它不是天生的，而是通过日积月累的关爱和支持，一点一滴养成的。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，像是一剂温和的“解药”，治愈了我因为育儿焦虑而产生的各种“疑难杂症”。我曾经因为孩子不爱说话而担心他社交能力差，因为孩子胆小而担心他以后无法独立。这些担忧，在书中得到了非常有力的解读和化解。书里指出，孩子的成长轨迹是千差万别的，不必拿别人家的孩子来衡量自己的孩子。每一个孩子都有自己独特的节奏和闪光点。关键在于我们如何去发现和引导。书中关于“延迟满足”的例子，让我深思。我以前总想一步到位，把最好的都给孩子，但书里提醒我，适度的等待和努力，更能培养孩子的毅力和韧性。我开始尝试给孩子一些小小的挑战，让他们自己去克服，而不是立刻伸出援手。令我惊喜的是，孩子竟然能做得比我想象中更好。这本书让我从一个“控制者”变成了一个“陪伴者”，从一个“焦虑者”变成了一个“观察者”。

评分☆☆☆☆☆

自从读了《慢养：给孩子一个好性格》，我感觉自己在育儿这场“马拉松”中，终于找到了正确的呼吸节奏。之前，我总像个急于冲线的短跑选手，生怕孩子落后一步，就会被时代淘汰。这本书让我明白，孩子不是一个需要被“加工”的产品，而是一株需要细心呵护的植物。我们需要提供阳光、水分和养分，但更重要的是，要给予它足够的时间去扎根、去生长、去舒展枝叶。书中关于“玩耍”的论述，对我触动很大。我以前总觉得玩耍是浪费时间，恨不得把所有时间都用来学习。但书里告诉我，玩耍是孩子学习最重要的方式，它能够激发孩子的创造力、解决问题的能力和社交能力。现在，我更加鼓励我的孩子去玩，去探索，去发挥想象力，而不是整天盯着书本。我也学会了观察孩子的兴趣，顺着他们的好奇心去引导，而不是强加自己的意愿。这种“慢”下来，反而让我在育儿过程中找到了更多的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

读完《慢养：给孩子一个好性格》这本书，我感觉自己仿佛打开了一个全新的育儿视角。我以前总是习惯性地用“标准”去衡量我的孩子，比如他应该什么时候学会走路，什么时候学会说话，什么时候应该开始认字。这些标准，让我时常感到焦虑和不安。这本书则告诉我，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长节奏，有自己的发展轨迹。我们不应该试图去“标准化”他们，而是应该去“个性化”地引导和支持。书中关于“建立安全感”的论述，让我深受启发。一个安全、稳定的家庭环境，是孩子健康成长的基石。当我不再过度担忧孩子的“落后”，而是把更多的精力放在营造一个温馨、包容的家庭氛围时，我发现孩子变得更加自信、乐观，也更愿意与我沟通。这本书让我明白，育儿的本质，是建立一种基于信任和尊重的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，如同一缕清风，吹散了我心中长期笼罩的育儿迷雾。我曾经深陷于各种育儿焦虑之中，生怕孩子输在起跑线上，生怕自己不够优秀，无法给孩子提供最好的。这本书让我意识到，最好的“给”，不是物质上的丰裕，也不是智力上的碾压，而是精神上的富足和心理上的健康。书中关于“培养孩子的抗挫能力”的观点，让我看到了未来的希望。我明白，生活不可能一帆风顺，孩子总会遇到挫折和困难。与其过度保护，不如教会他们如何面对挑战，如何从失败中站起来。我开始尝试给孩子一些小小的挑战，让他自己去解决，去体验成长的过程。当我看到孩子在克服困难后，脸上洋溢的自信笑容时，我由衷地感谢这本书，它让我明白，真正的“好性格”，是经历风雨后的坚韧，是跌倒后依然勇敢前行的力量。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，让我对“好性格”这个词有了全新的理解。过去，我总以为好性格就是乖巧听话，情绪稳定，不惹麻烦。但书里反复强调的，是孩子内在的韧性、同理心、好奇心和创造力。这些特质，不像那些外在的、可量化的“优秀”表现那样显而易见，却是一辈子都受用无穷的宝藏。我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的部分，它不是教孩子压抑情绪，而是引导他们识别、理解和表达自己的情绪。我常常会因为孩子的一点小脾气而生气，但书里告诉我，这些小脾气是孩子学习情绪认知的必经之路。我需要做的，是平静地陪伴，而不是急于制止。书中还提到了“耐心”的重要性，它不仅仅是对孩子，更是对自己。在快节奏的现代社会，耐心似乎成了一种奢侈品，但为了孩子的健康成长，我们必须学会培养这份耐心。当我不再把孩子的每一个“小问题”都看作是危机，而是看作是成长的契机时，我发现整个家庭的氛围都变得更加轻松愉快了。

评分☆☆☆☆☆

最近读了《慢养：给孩子一个好性格》这本书，真是让我受益匪浅，感触颇深。作为一名焦虑的年轻父母，我一直试图用最快、最有效的方式“塑造”我的孩子，希望他能从小就展现出各种“优秀”的特质，比如聪明、懂事、有礼貌，甚至要比同龄人更胜一筹。然而，这种急功近利的心态，反而让我和孩子都身心俱疲。这本书就像一盏明灯，指引我重新审视育儿的本质。它让我明白，孩子的成长是一个自然而然的过程，强行催促只会拔苗助长。书中的“慢养”理念，不是放任自流，而是尊重孩子的节奏，给予他们足够的时间去探索、去犯错、去体验。我开始反思自己过去的行为，那些恨不得把所有知识都塞给孩子，把所有所谓的“特长班”都报给孩子的做法，是不是真的对孩子好？是不是剥夺了他们自由玩耍、独立思考的权利？读完这本书，我最大的体会就是，要学会放慢脚步，蹲下身子，用孩子的眼睛去看世界，去理解他们的感受。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，就像一位睿智的长者，用温柔而坚定的声音，告诉我如何才能真正地“养”好一个孩子。我一直以为，育儿就是要不断地“教”，不断地“管”。但这本书让我明白，更重要的是“引导”和“支持”。它不是让我放任不管，而是让我用一种更尊重、更自然的方式去和孩子相处。书中关于“发展孩子的内在驱动力”的章节，给我留下了深刻的印象。我以前总是用外在的奖励和惩罚来激励孩子，但效果并不理想。这本书让我看到了，如何通过满足孩子的好奇心，培养他们的兴趣，让他们发自内心地去热爱学习，去探索未知。这种“慢养”的方式，虽然需要更多的耐心和时间，但它培养出的，是一个真正热爱生活、拥有内在力量的孩子，这比任何 superficial 的“好”都更有价值。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，为我这个曾经迷失在“鸡娃”洪流中的家长，重新点亮了回家的路。我曾经以为，只要孩子学习好，什么都好。但这本书让我意识到，一个“好性格”，比任何学科成绩都重要。它关乎孩子一生幸福的能力。书里关于“允许孩子犯错”的观点，对我来说是一个巨大的冲击。我总是害怕孩子跌倒，害怕孩子犯错，所以总是过度保护。但书里告诉我，错误是孩子最好的老师，每一次跌倒，都是一次学习和成长的机会。我开始鼓励我的孩子去尝试，去探索，即使失败了，我也能平静地和他一起分析原因，找到解决办法。这种心态的转变，不仅让孩子变得更加勇敢和独立，也让我自己卸下了沉重的心理负担。这本书让我明白，育儿不是一场比赛，而是一段充满爱的旅程。

评分☆☆☆☆☆

《慢养：给孩子一个好性格》这本书，让我重新认识了“耐心”这个词的真正含义。在信息爆炸、节奏飞快的当下，我们似乎越来越缺乏耐心，无论是对待工作，还是对待生活，对待孩子。我曾经也是这样，总想让孩子快速成长，快速学会各种技能，仿佛他慢一点，就会被世界抛弃。这本书用一个又一个的例子，向我展示了“慢”的力量。它不是懒惰，不是消极，而是一种蓄势待发，是一种厚积薄发。我开始尝试放慢自己的脚步，也放慢对孩子的要求。我不再纠结于孩子是否能立刻掌握某个知识点，而是关注他学习的过程，关注他的兴趣和体验。我发现，当我真正地“慢”下来，去观察、去陪伴时，孩子反而展现出了更强的学习动力和更深的理解。这本书让我明白，给孩子最好的礼物，不是无穷无尽的培训班，而是耐心和爱。