具体描述
内容介绍
本书由中guo心理卫生协会心理治疗与咨询专业委员会儿童心理治疗学组的儿童心理和精神病学专家共同完成。以大量临床案例研究为基础，对婴幼儿、青少年各阶段的心理、行为问题进行了归纳zoxg结，阐述了这些问题产生的原因，并*goxg了行之有效的干预方*。 希望家长在孩子成长过程中重视并做到有效陪伴，真正读懂孩子的内心世界，从根本上解决孩子成长的烦恼。同时，希望这本书能够帮孩子塑造健康的人格，让孩子在和谐的氛围中健康快乐地成长。 《有趣的科学》（平装全9册，DK经典热销的少儿科普丛书，荣获中guo童书金奖，新闻出版zoxg署向青少年推荐的百种*秀图书） 《DK科普典藏·礼品套装》(星空 嗨洋 RE*TI 恐龙全4册)&xbsp; &xbsp; 本书由中guo心理卫生协会心理治疗与咨询专业委员会儿童心理治疗学组的儿童心理和精神病学专家共同完成。以大量临床案例研究为基础，对婴幼儿、青少年各阶段的心理、行为问题进行了归纳zoxg结，阐述了这些问题产生的原因，并*goxg了行之有效的干预方*。
希望家长在孩子成长过程中重视并做到有效陪伴，真正读懂孩子的内心世界，从根本上解决孩子成长的烦恼。同时，希望这本书能够帮孩子塑造健康的人格，让孩子在和谐的氛围中健康快乐地成长。
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(星空 嗨洋 RE*TI 恐龙全4册)
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显示全部信息关联推荐
目录
**篇 婴幼儿成长过程心理状态分析 亲子亲密**步——正确喂养宝宝 如何看待喂养行为与母子依恋关系的建立？ 如何看待喂养对婴幼儿睡眠模式的影响？ 怎样区分小婴儿过度哭吵与喂养不*引起的啼哭？ 喂养行为对婴幼儿语言发育有影响吗？ 怎样帮助家长做好婴幼儿各阶段喂养准备？ 怎样看待婴儿过度喂养？ 常见的喂养问题有哪些？ 婴幼儿期的饮食问题及影响因素有哪些？ 饮食行为问题的家庭干预方*有哪些？ 宽松对待言语和语言障碍 幼儿口吃正常吗？ 幼儿发音障碍有什么特征？**篇 婴幼儿成长过程心理状态分析
亲子亲密**步——正确喂养宝宝&xbsp;
如何看待喂养行为与母子依恋关系的建立？&xbsp;
如何看待喂养对婴幼儿睡眠模式的影响？&xbsp;
怎样区分小婴儿过度哭吵与喂养不*引起的啼哭？&xbsp;
喂养行为对婴幼儿语言发育有影响吗？&xbsp;
怎样帮助家长做好婴幼儿各阶段喂养准备？&xbsp;
怎样看待婴儿过度喂养？&xbsp;
常见的喂养问题有哪些？&xbsp;
婴幼儿期的饮食问题及影响因素有哪些？&xbsp;
饮食行为问题的家庭干预方*有哪些？&xbsp;
宽松对待言语和语言障碍&xbsp;
幼儿口吃正常吗？&xbsp;
幼儿发音障碍有什么特征？&xbsp;
正确疏导幼儿常见“小毛病”&xbsp;
孩子胆小退缩怎么办？&xbsp;
孩子过分依赖怎么办？&xbsp;
孩子任性怎么办？&xbsp;
孩子不合群怎么办？&xbsp;
孩子爱哭怎么办？&xbsp;
孩子缺乏耐心怎么办？&xbsp;
孩子爱发脾气怎么办？&xbsp;
如何对待孩子的攻ji行为？&xbsp;
如何对待幼儿的逆反心理？&xbsp;
孩子分离焦虑怎么办？&xbsp;
如何对待宝宝咬指甲的行为？&xbsp;
孩子遗尿怎么办？&xbsp;
幼儿有交叉擦腿动作怎么办？&xbsp;
*二篇 帮孩子塑造健康的心理人格
性别教育应抓住关键时机&xbsp;
孩子的性别角色观念是如何发展起来的？&xbsp;
男孩和女孩是不1样吗？&xbsp;
是什么动力使个体性别化的？&xbsp;
如何对男孩和女孩因材施教？&xbsp;
帮助孩子建立积*健康的人际关系&xbsp;
为什么人际交往对孩子很重要？&xbsp;
孩子早年的依恋关系决定以后的人际交往模式？&xbsp;
父母如何培养孩子的安全感？&xbsp;
孩子会有哪些沟通方式？&xbsp;
如何帮助孩子学会沟通？&xbsp;
孩子的人际交往有什么特点？&xbsp;
青少年人际交往有什么特点？&xbsp;
家庭关系如何影响孩子的心理塑造&xbsp;
如何成为1个好妈妈？&xbsp;
父亲的角色有多重要？&xbsp;
冷漠型夫妻关系对孩子有什么影响？&xbsp;
指责型夫妻关系对孩子有什么影响？&xbsp;
吞噬型夫妻关系对孩子产生什么影响？&xbsp;
离异家庭对孩子产生什么影响？&xbsp;
如何改变夫妻关系？&xbsp;
第三篇 帮孩子快乐度过学龄期
亲子共渡入学“难关”&xbsp;
如何帮助孩子入读幼儿园？&xbsp;
孩子在校受委屈怎么办？&xbsp;
家长该不该陪读？&xbsp;
如何给老师*意见？&xbsp;
教师节要不要“表心意”？&xbsp;
接送孩子到几时？&xbsp;
老师批评孩子后家长怎么办？&xbsp;
如何准备家长会？&xbsp;
如何做好幼小衔接？&xbsp;
学xi兴趣从小培养&xbsp;
孩子对学校环境适应不良怎么办？&xbsp;
如何从小培养孩子的学xi兴趣？&xbsp;
如何干预学校恐怖症儿童？&xbsp;
孩子逃学怎么办？&xbsp;
孩子厌学怎么办？&xbsp;
学xi困难积*应对&xbsp;
什么是儿童学xi困难？&xbsp;
学xi困难儿童有哪些特征？&xbsp;
儿童学xi困难形成的原因是什么？&xbsp;
学xi困难儿童和低智商的儿童有什么区别？&xbsp;
孩子学xi困难，家长怎么办？&xbsp;
什么是儿童阅读障碍？&xbsp;
家长和老师如何应对儿童的阅读障碍？&xbsp;
学xi情绪轻松调节&xbsp;
孩子学xi成绩下降，家长怎么办？&xbsp;
孩子厌学，家长怎么办？&xbsp;
如何让孩子表达自己的情绪？&xbsp;
如何处理孩子的情绪？&xbsp;
孩子有恐惧，怎么办？&xbsp;
孩子有悲伤，怎么办？&xbsp;
孩子有愤怒，怎么办？&xbsp;
第四篇 特别的孩子给予特别的关爱 孤du症&xbsp;
孤du症的发病原因是什么？&xbsp;
孤du症的特征性症状是什么？&xbsp;
阿斯伯格综合征有什么特点？&xbsp;
结构化教育的特点有哪些？&xbsp;
应用行为分析*有什么特点？&xbsp;
图片交换沟通系统的特点是什么？&xbsp;
地板时间训练方*的特点是什么？&xbsp;
注意力不集中/多动症&xbsp;
什么是注意缺陷多动障碍？&xbsp;
什么是广泛性多动和境遇性多动？&xbsp;
不同年龄阶段的注意力不集中/多动症孩子都有什么样的表现？&xbsp;
成年人也有多动症吗？&xbsp;
注意力不集中/多动症孩子学xi困难的原因和特点是什么？&xbsp;
造成注意力不集中/多动症的原因有哪些？&xbsp;
注意力不集中/多动症需要做些什么检查？&xbsp;
注意力不集中/多动症有性别差异吗？&xbsp;
大脑发育成熟后，注意力不集中/多动症状会改善吗？&xbsp;
多动症儿童有哪些睡眠问题？&xbsp;
陪注意力不集中/多动症孩子读书会导致什么后果？&xbsp;
注意力不集中/多动症儿童的家长应该如何做？&xbsp;
药物治疗注意力不集中/多动症能解决多大问题？&xbsp;
焦虑情绪&xbsp;
什么是焦虑情绪？&xbsp;
什么是考试焦虑症？&xbsp;
如何面对考试焦虑症？&xbsp;
什么是儿童广泛性焦虑障碍？&xbsp;
什么是分离性焦虑障碍？&xbsp;
什么是儿童社交焦虑障碍？&xbsp;
儿童焦虑障碍如何实施心理治疗？&xbsp;
抑郁症&xbsp;
儿童也有抑郁症吗？&xbsp;
儿童抑郁症的基本特征是什么？&xbsp;
儿童抑郁症有哪些心理治疗方*&xbsp;
强迫情绪&xbsp;
什么是强迫情绪？&xbsp;
儿童强迫症有哪些特点？&xbsp;
强迫症状有正常的吗？&xbsp;
如何对强迫症儿童实施心理治疗？&xbsp;
儿童癔症&xbsp;
什么是儿童癔症？&xbsp;
癔症有哪些共同特征？&xbsp;
分离性障碍有哪些主要临床特征？&xbsp;
转换性障碍有哪些主要临床特征？&xbsp;
如何识别儿童是否患上了癔症？&xbsp;
抑郁症&xbsp;
儿童也有抑郁症吗？&xbsp;
儿童抑郁症的基本特征是什么？&xbsp;
儿童抑郁症有哪些心理治疗方*&xbsp;
强迫情绪&xbsp;
什么是强迫情绪？&xbsp;
儿童强迫症有哪些特点？&xbsp;
强迫症状有正常的吗？&xbsp;
如何对强迫症儿童实施心理治疗？&xbsp;
儿童癔症&xbsp;
什么是儿童癔症？&xbsp;
癔症有哪些共同特征？&xbsp;
分离性障碍有哪些主要临床特征？&xbsp;
转换性障碍有哪些主要临床特征？&xbsp;
如何识别儿童是否患上了癔症？&xbsp;
盲童的心理特征是什么？&xbsp;
盲童的父母该怎么做？&xbsp;
聋哑孩子心理特点是什么？&xbsp;
聋哑孩子的父母该怎么做？&xbsp;
糖尿病孩子的心理和行为特点有哪些？&xbsp;
糖尿病孩子的父母该怎么做？&xbsp;
先天性心脏病孩子的心理特点有哪些？&xbsp;
先天性心脏病孩子的父母该怎么做？&xbsp;
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用户评价
自从读了《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》，我感觉自己的育儿观发生了翻天覆地的变化。以前，我总是习惯性地以自己的标准来要求孩子，觉得孩子就应该按照我设定的轨迹去成长。当孩子出现一些“不符合预期”的行为时，我就会感到非常焦虑，甚至会采取严厉的批评和惩罚。但这本书，让我明白，孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和节奏。书中关于“尊重孩子天性”的章节，让我深深反思。我意识到，我曾经太多地在扼杀孩子的创造力和个性。比如，我总喜欢让孩子按照我教的方法去画画、去玩游戏，而忽略了他们自己探索和发挥的空间。这本书，教导我如何成为一个“支持者”，而不是一个“控制者”，如何鼓励孩子去尝试，去犯错，去从中学习。其中关于“鼓励式教育”的技巧，我运用到家里，效果非常好。孩子变得更自信了，也更愿意主动去探索新事物。这本书，不仅仅是一本育儿指南，更是一本人生成长的教科书，它让我学会用更包容、更开放的心态去面对孩子，也让我自己变得更成熟。
评分翻开这本《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》，我仿佛打开了一扇通往孩子内心世界的窗户。这本书没有空洞的理论，更没有居高临下的说教，而是以一种极为平易近人的方式，娓娓道来。我尤其喜欢其中对于不同年龄段孩子心理特点的细致描绘，比如，针对我那正处于“逆反期”的初中生，书中就深刻剖析了他们为什么会突然变得“话少”，为什么会和父母“对着干”，以及这些行为背后所隐藏的独立意识和自我探索的渴望。读到这里，我瞬间释怀了许多，不再觉得孩子是故意要惹我生气，而是他正在努力地从一个依赖父母的小孩，成长为一个有自己思想的独立个体。书中的案例也特别真实，很多都像是我家正在上演的戏码，让我感同身受，也因此更容易找到书中提供的解决方案。例如，书中关于如何与青春期孩子有效沟通的章节，提供了一些非常实用的技巧，比如“倾听比说教更重要”、“用‘我’开头表达感受，而不是‘你’开头指责”等等，这些方法听起来简单，但实际操作起来却能带来意想不到的效果。这本书让我明白，教育孩子不是一场战斗，而是一段充满智慧和爱的旅程，需要我们不断学习和调整自己的心态，用理解代替指责，用支持代替控制，才能真正做到“陪伴”和“读懂”。
评分这本书，《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》，是我最近读到的，最让我感到“治愈”的育儿书籍。作为一位母亲，我曾经因为孩子的成长烦恼而陷入深深的自责和焦虑，总觉得是自己做得不够好，才导致孩子出现各种问题。这本书，就像一位温柔的心理医生，帮助我卸下了心理负担。它让我明白，孩子成长中的“烦恼”，很多时候是他们自我发展过程中的必然现象，是他们探索世界、认识自我的重要途径。书中关于“积极看待孩子行为”的理念，让我耳目一新。我开始尝试用发展的眼光去看待孩子，去发现他们每一个行为背后的积极意义，即使是看似“叛逆”或者“不听话”，也可能是他们独立意识的萌芽。这本书，给我提供了一个全新的思维模式，让我不再用“好”与“坏”来简单评判孩子的行为，而是去理解、去接纳、去引导。它帮助我学会了如何与孩子建立更深层的情感连接，如何在孩子的成长过程中，成为一个真正能够“陪伴”和“读懂”他们的人。
评分我是一名小学老师，每天接触形形色色的孩子，也见过不少因为家庭教育问题而出现行为偏差的学生。因此，我一直很关注育儿和儿童心理方面的书籍。当我看到《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》这本书时，立刻就被它的主题吸引了。在学校里，我经常需要处理学生之间的矛盾，或者安抚情绪崩溃的孩子，但往往缺乏理论支持，只能凭借经验和直觉。这本书，我希望能够从中获得更系统、更专业的知识，来帮助我更好地理解学生的行为，并在教学过程中运用科学的方法引导他们。书中关于孩子情绪管理的章节，给我留下了深刻的印象。很多孩子在遇到挫折或者不如意的时候，会表现出攻击性或者退缩，这不仅影响他们的学习，也影响他们的人际交往。这本书就详细分析了孩子情绪产生的原因，以及家长如何帮助孩子学会识别、表达和管理自己的情绪。这一点对于我来说非常宝贵，因为我在学校里也需要扮演一个引导者和支持者的角色，帮助孩子们建立健康的情绪认知。这本书就像一个宝藏，为我提供了丰富的工具箱，让我在面对孩子成长中的各种“烦恼”时，能够更从容、更专业地应对。
评分作为一位对孩子成长充满好奇心和责任感的父亲，我一直在寻找能够深入理解孩子内心世界的书籍。当我在书店看到《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》时，我被它传递的温情和专业性深深打动。我一直觉得，父亲在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，但有时候，我们可能会因为工作的忙碌或者自身的成长经历，而忽略了与孩子的深层沟通。这本书，恰恰弥补了我的这块短板。书中关于父亲如何与孩子建立亲密关系的章节，让我深受启发。它没有强调硬性的规定或者控制，而是教导我们如何通过高质量的陪伴，去倾听孩子的心声，去理解他们的想法，去支持他们的梦想。我尤其喜欢书中关于“积极倾听”的技巧，它不仅仅是听孩子说话，更是要用心去感受他们话语背后的情感，去回应他们的需求。这本书也让我意识到，所谓的“烦恼”，很多时候是孩子成长过程中必经的阶段，它们是孩子探索自我、认识世界的一种方式。作为家长，我们要做的是理解和引导，而不是一味地压制或者否定。这本书，为我提供了一个全新的视角，让我能够以一种更平和、更智慧的方式，与我的孩子一起成长。
评分《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》这本书，为我打开了一个全新的育儿视角。我一直认为，教育孩子就是要“教”，就是要“管”，但这本书却让我认识到，“陪伴”和“读懂”的重要性远远大于“教”和“管”。书中关于“理解孩子的情绪”的部分，尤其令我印象深刻。我的孩子在遇到不开心的事情时，常常会表现出强烈的负面情绪，而我以前总是用“你不能这样”来制止，现在我明白了，情绪本身并无好坏，关键在于如何引导孩子去处理和表达。书中提供的“情绪词汇”和“情绪安抚技巧”，非常实用，我回家后立刻就尝试了，效果非常好。孩子不再像以前那样憋着情绪，而是能够更健康地表达出来。这本书，也让我学会了如何“看见”孩子，看见他们细微的需求，看见他们内在的成长。不再只是关注他们的学习成绩，而是更关注他们的品格、他们的情感、他们的独立思考能力。这本书，让我从一个“规划者”的角色，转变为一个“引导者”和“支持者”，我更愿意去倾听孩子的心声，去理解他们的世界，并且在这个过程中，与孩子一同成长。
评分我一直觉得，育儿是一件既充满挑战又无比幸福的事情，而《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》这本书，恰恰完美地诠释了这一点。我最欣赏的是书中对“沟通”的深入剖析。我们都知道沟通很重要，但到底怎么才算有效的沟通？这本书提供了非常具体的方法和策略。比如，关于如何与孩子“谈心”，书中就强调了要选择恰当的时间和场合，要用平等尊重的态度，更重要的是，要学会“提问”，而不是“质问”。这让我意识到，我以前在和孩子沟通时，很多时候都是在单方面地输出，而忽略了听取他们的声音。书中的“积极倾听”技巧，我一直在练习，并且发现，当孩子感受到被真正倾听时，他们会更愿意敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。此外，书中对于孩子“挫折教育”的探讨，也让我受益匪浅。我不再害怕孩子遇到困难，而是学会如何引导他们去分析问题，寻找解决办法，并且从中获得成长的力量。这本书，让我从一个“问题解决者”的角色，转变为一个“陪伴者”的角色，我更关注孩子内在的成长，而不是外在的成绩。
评分这本书，《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》，如同我育儿路上的“定海神针”。我是一名职场妈妈，工作压力大，回家还要面对孩子无穷无尽的“问题”。我常常感到力不从心，有时候因为疲惫，对孩子说话语气也不好，事后又非常后悔。这本书，让我看到了希望。它并没有要求我放弃工作，也不是让我把所有的时间都扑在孩子身上，而是教我如何在有限的时间里，做到高质量的陪伴。书中的“碎片化陪伴”理论，给了我很大的启发。原来，即使是在上班的间隙，也可以通过一个简短的聊天，一个拥抱，一个鼓励的眼神，来传递爱和关怀。这一点对我来说太重要了。而且，书中关于如何处理孩子“负面情绪”的章节，也是我迫切需要的。我的孩子很容易因为一点小事就哭闹，我以前总是用“不许哭”来制止，现在我知道了，这只会让他压抑情绪，学会更好地引导他，让他能够表达情绪，并且从情绪中走出来。这本书，让我明白，育儿不是一场持久战，而是需要智慧和策略的艺术，它帮助我更有效地利用时间，更温和地与孩子沟通，最终实现“陪伴”和“读懂”。
评分我是一位曾经因为育儿问题而饱受困扰的妈妈，在孩子懵懂的幼儿时期，我曾一度陷入深深的焦虑。市面上充斥着各种育儿理念，让我应接不暇，甚至常常因为无法做到“完美”，而感到自我否定。直到我遇见了《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》，我才找到了真正能够指导我前行的灯塔。这本书，并没有给我灌输一套僵化的育儿模式，而是像一位循循善诱的长者，引导我重新审视亲子关系，理解孩子行为背后的心理动机。我印象最深刻的是书中关于“依恋关系”的论述，它让我明白了，早期安全依恋对孩子一生发展的重要性，也让我反思了自己在孩子幼儿时期的一些处理方式。这本书不仅仅是教你如何“解决”孩子的烦恼，更是帮助你“预防”烦恼的产生，它从根源上解析问题，提供的是一种长远的、可持续的教育智慧。书中提供的很多小练习和沟通技巧，我回去立刻就在家里尝试，效果立竿见影。孩子不再像以前那样容易发脾气，我也能更平静地处理他的情绪。这本书，让我从一个焦虑的妈妈，变成了一个更有信心、更有智慧的妈妈，我由衷地感谢它。
评分这本书，我拿到手里的时候，就被它朴实又充满力量的书名吸引了——《陪伴你·读懂你：资深心理专家帮您破解孩子成长的烦恼》。我是一名全职妈妈，孩子刚上小学，每天都像打仗一样，忙着接送、辅导作业、处理各种突发状况，常常感到力不从心，尤其是面对孩子日益增长的独立性和偶尔出现的叛逆，我更是茫然无措。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，很多都充斥着理论，读起来晦涩难懂，或者就是一些鸡汤式的鼓励，解决不了实际问题。但这本书，从书名上就能感受到一种踏实和贴近，没有过于华丽的辞藻，直击了家长最痛的痛点——“成长烦恼”。我期待它能像一位经验丰富的长者，在孩子成长的迷雾中，给我指引方向，让我不再那么焦虑，而是能真正“读懂”我的孩子，并且以一种更成熟、更温暖的方式“陪伴”他。这本书的作者是“资深心理专家”，这个标签让我觉得更加可靠，毕竟，他们有专业的知识和丰富的实践经验，能够从更深层次剖析孩子行为背后的心理动因，提供更具科学性和操作性的建议，而不是简单粗暴的“要么听话，要么批评”的模式。我希望它能帮助我理解孩子那些看似“不乖”的行为，不是故意的捣乱，而是他们探索世界、表达需求的一种方式，从而学会以更平和的心态去应对。
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