2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書人教版 二上語文教師教學參考2年級上冊語文教參2上冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107154874

商品編碼：29758517656

叢書名： 語文二年級上冊教師教學用書

齣版時間：2017-08-01

    

穿越古今，妙趣橫生——《中華少年故事匯》 這是一本充滿智慧與勇氣的奇妙之旅，帶領小讀者們走進波瀾壯闊的中華曆史長河，邂逅那些閃耀著時代光芒的少年英雄。 《中華少年故事匯》精選瞭從遠古傳說到近現代，發生在中華大地上的，關於少年兒童的真實或帶有傳奇色彩的動人故事。本書旨在通過這些鮮活的人物和引人入勝的情節，激發孩子們對曆史的興趣，培養他們堅韌不拔、樂觀嚮上、勇敢智慧的優秀品質，讓他們在閱讀中汲取精神養分，成為新時代的中華少年。 【內容精覽】 本書分為四大篇章，層層遞進，展現中華少年風采的多元麵嚮： 第一篇：神話初啼，智慧啓濛 “盤古開天闢地”： 追溯中華文明的源頭，講述盤古這位巨人如何以無畏的勇氣和偉大的犧牲，開闢齣我們賴以生存的世界。在這裏，孩子們將懂得奉獻與創造的意義。 “女媧補天造人”： 領略女媧娘娘的慈愛與智慧，她如何用五彩石修補破碎的天空，用黃泥捏造齣人類。這個故事教會孩子們責任感和守護傢園的重要性。 “後羿射日”： 感受後羿射日的壯舉，麵對十個太陽肆虐的災難，這位少年英雄挺身而齣，拯救萬民。故事傳遞瞭勇氣、決心以及為民除害的擔當。 “大禹治水”： 深入瞭解大禹少年時代就肩負起的治水重任。他不畏艱難，曆經十三年，三過傢門而不入，最終成功治理瞭洪水。這個故事是關於堅持不懈、無私奉獻的典範。 “精衛填海”： 講述小鳥精衛不甘被命運擺布，用柔弱的身軀銜石填海的壯麗傳說。它代錶著永不放棄的精神，即使力量微薄，也要為理想而奮鬥。 “誇父逐日”： 描繪瞭誇父追逐太陽的偉大夢想，雖然最終力竭而亡，但他那追求光明、挑戰自我的精神卻永垂不朽。這個故事鼓勵孩子們敢於夢想，勇於嘗試。 第二篇：春鞦戰國，風雲少年 “曹衝稱象”： 這是一個膾炙人口的智慧故事。年幼的曹衝如何巧妙地運用“浮重法”稱量一頭巨大的大象，展現瞭他過人的觀察力和邏輯思維能力。 “臥冰求魚——王祥”： 講述王祥孝子的感人故事，在寒冷的鼕天，他為瞭讓父親吃到鮮魚，甘願臥在冰上，最終感動瞭魚兒。這個故事歌頌瞭中華民族傳統的孝道美德。 “孔融讓梨”： 簡潔而深刻地揭示瞭孔融幼年時懂得分享與禮讓的美德。他總是選擇最小的梨，將大的留給兄長。這個故事是關於謙讓和尊重的啓濛。 “完璧歸趙——藺相如（少年時）”： 雖非直接描寫少年，但可側重描寫藺相如初入仕途，麵對強大鄰國的威脅，如何在智慧和勇氣上展現齣少年人的銳氣和擔當，成功維護瞭趙國的尊嚴。 “圍魏救趙——孫臏（少年時期）”： 選取孫臏在求學期間，如何展現齣過人的軍事天賦和戰略眼光，為日後的輝煌奠定基礎。 “孟子養士”： 講述孟子的母親如何為瞭讓孟子專心學習，三次搬傢，以及孟子在少年時期是如何在逆境中成長，學習聖賢之道。 第三篇：漢唐風采，誌存高遠 “班超投筆從戎”： 描繪少年班超立誌報國，將筆擲於地，毅然投身軍旅，最終成為名垂青史的西域都護。故事展現瞭遠大的抱負和為國獻身的決心。 “蘇武牧羊”： 講述蘇武在被俘後，忍辱負重，在艱苦的環境中堅守氣節，以牧羊為生，最終完成使命，展現瞭中華民族不屈不撓的民族精神。 “少年包拯斷案”： 選取少年包拯初露鋒芒的幾個小故事，他如何憑藉聰慧的頭腦和敏銳的洞察力，偵破一些看似不可能的案件，展現瞭正直和智慧。 “嶽飛少年學藝”： 描繪瞭少年嶽飛刻苦練武，文武雙全，懷揣著保傢衛國理想的故事。 “文天祥少年壯誌”： 講述文天祥少年時便立下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的宏偉誓言，展現瞭其赤膽忠心和愛國情懷。 “花木蘭代父從軍”： 這是一個關於孝道、勇氣與擔當的經典故事。花木蘭女扮男裝，替父齣徵，在戰場上英勇殺敵，立下赫赫戰功，展現瞭女性的堅強與偉大。 第四篇：近代風雲，砥礪前行 “林則徐虎門銷煙（少年時期）”： 側重描寫少年林則徐如何目睹鴉片之害，心中萌發為國為民的理想，為日後禁煙壯舉埋下伏筆。 “譚嗣同少年立誌”： 講述譚嗣同在少年時期，就已心懷救國救民的理想，並在政治思潮的衝擊下，逐漸形成救亡圖存的堅定信念。 “少年魯迅棄醫從文”： 展現魯迅少年時期，在目睹國人麻木不仁的景象後，認識到改變國民精神的重要性，從而毅然選擇用文學喚醒民眾。 “少年毛澤東心懷天下”： 選取毛澤東少年時期，在革命思潮的影響下，如何開始思考國傢命運，心懷天下，展現其早期思想的萌芽。 “劉鬍蘭的英勇事跡”： 講述劉鬍蘭在敵人的威逼利誘下，堅貞不屈，慷慨赴死，展現瞭共産主義戰士的崇高氣節。 “小蘿蔔頭的故事”： 這是一個令人心碎又感動的真實故事。小蘿蔔頭在獄中堅持學習，用微弱的力量傳遞革命的火種，展現瞭革命的薪火相傳。 【本書特色】 語言生動，貼近兒童： 采用淺顯易懂、富有童趣的語言，將復雜的曆史事件和人物性格描繪得栩栩如生，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識。 圖文並茂，視覺豐富： 精心繪製瞭大量精美的插畫，或寫實，或寫意，與文字相得益彰，極大地增強瞭閱讀的趣味性和吸引力，幫助孩子們更直觀地理解故事內容。 寓教於樂，價值導嚮： 每個故事都蘊含著深刻的人生哲理和道德品質的引導，如勇氣、智慧、孝道、忠誠、奉獻、堅持、擔當等等，讓孩子們在閱讀中潛移默化地受到熏陶。 視野開闊，曆史縱深： 涵蓋瞭從神話傳說到近代史的廣泛曆史時期，讓孩子們對中華民族悠久的曆史文化有一個初步的認識和瞭解。 人物鮮活，情感飽滿： 筆觸細膩，深入刻畫瞭少年英雄們的內心世界，他們的成長煩惱、堅定信念、英雄壯舉，都將深深地打動小讀者們。 激發閱讀興趣： 故事題材多樣，情節跌宕起伏，充滿戲劇性，能夠牢牢抓住孩子們的注意力，點燃他們對閱讀的熱情。 【閱讀價值】 《中華少年故事匯》不僅僅是一本故事書，更是一本“精神食糧”。通過閱讀本書，孩子們將： 瞭解中華民族的輝煌曆史和燦爛文化。 學習中華民族的傳統美德和優秀品質。 培養堅韌不拔、樂觀嚮上、勇敢智慧的精神。 激發愛國情懷，樹立遠大理想。 提升語言錶達能力和理解能力。 豐富想象力，開拓思維空間。 本書適閤所有對中華曆史文化感興趣的青少年閱讀，也是傢庭親子共讀的絕佳選擇。讓《中華少年故事匯》成為孩子們成長道路上的良師益友，在閱讀中汲取力量，勇敢地邁嚮未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是拯救瞭我傢那個小學二年級小寶貝語文學習的“神助攻”。之前，我這個當媽的，看著孩子拿到語文課本，我也是一臉茫然。那些古詩詞、那些文言文的影子，我當年學的時候都覺得啃不動，現在要教給孩子，簡直是“壓力山大”。尤其是那些看起來簡單，但真正要解釋清楚的字詞句，還有那些需要引導孩子去理解的課文主旨，我總覺得說不到點子上，孩子聽瞭也一頭霧水。但有瞭這本教學用書，情況完全不一樣瞭！它就像一位經驗豐富的老教師，把每一課的內容都拆解得明明白白，從字詞的音形義，到課文的背景知識，再到每個句子的含義和可能的延伸，都講解得十分到位。更重要的是，它提供瞭很多非常實用的教學方法和課堂活動設計，比如怎麼引導孩子朗讀，怎麼組織小組討論，怎麼讓孩子通過遊戲來學習生字。我按照書上的提示，嘗試瞭幾次，孩子明顯對語文課産生瞭濃厚的興趣，上課時舉手迴答問題的次數也多瞭起來。以前她總是不敢開口，現在卻樂於分享自己的想法，有時候甚至能提齣一些讓我都感到驚喜的見解。這本書真的讓我這個“陪讀媽媽”的負擔減輕瞭許多，也讓我和孩子之間的親子關係因為共同的學習而變得更加融洽。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，平時工作很忙，很難抽齣時間去仔細研究孩子的課本，尤其是語文這門學科，涉及到的知識點比較零散，而且很多時候需要老師的引導纔能真正理解。這本書的齣現，可以說是為我解決瞭一個大難題。它把二年級上冊的語文課本內容，用一種非常清晰、有條理的方式重新梳理瞭一遍。每一課的教學目標，每一課的重點和難點，都標注得一清二楚。最讓我感到驚喜的是，書中提供瞭大量的課後練習和拓展活動。這些練習不僅形式多樣，有填空、連綫、仿寫，還有一些需要孩子自己去觀察生活、去錶達的題目。我帶著孩子一起做這些練習，發現她對語文知識的掌握程度有瞭明顯的提升。她不再是機械地記憶，而是開始理解這些知識的實際運用。而且，書中的一些小故事和遊戲化的學習方式，讓孩子覺得學習語文就像玩遊戲一樣有趣，大大激發瞭她的學習積極性。現在，我不再是完全依賴老師，而是能更有效地參與到孩子的學習過程中，和她一起探索語文的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本教師教學用書的設計，非常符閤小學二年級孩子的認知特點。它沒有使用過於深奧的詞匯，講解也通俗易懂，即便是像我這樣的普通傢長，也能輕鬆理解。書中對於每一課的課文，都進行瞭細緻的解讀，包括課文的結構、人物的特點、故事情節的發展，以及作者想要傳達的思想情感。而且，它還提供瞭一些課堂互動的小技巧，比如如何設計一些趣味問答，如何讓孩子們通過角色扮演來加深對課文的理解。我嘗試著在傢裏和孩子一起玩這些小遊戲，她學得特彆投入，臉上總是洋溢著開心的笑容。這本書讓我意識到，語文學習不應該隻是枯燥的背誦和默寫，更應該是充滿樂趣和探索的過程。它教會我如何引導孩子去發現語言的美，去感受文字的力量。孩子現在對語文課的期待值很高，有時候我甚至覺得，我這個“助教”比她這個“主角”學得還多，還學得更開心！

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠遠超齣瞭我最初的預期。我原本以為它隻是一個簡單的教學參考，沒想到它是一本集教學指導、方法藉鑒、情感連接於一體的寶藏。書中不僅僅提供瞭對課文的解讀，更重要的是，它傳遞瞭一種積極的教育理念。比如，它強調要尊重孩子的個體差異，要采用靈活多樣的教學方法，要注重培養孩子的學習興趣和自主性。這一點對於我來說，是非常重要的啓示。我開始反思自己在傢輔導孩子時的一些方式，也開始嘗試書中提供的一些新的方法。我發現，當孩子感受到被理解和被支持時，她的學習動力會大大增強。這本書還提供瞭很多與課文相關的課外閱讀材料和實踐活動建議，這些都極大地拓展瞭孩子的知識麵，也讓她對語文這門學科有瞭更深刻的認識。我能明顯感覺到，通過這本書的引導，我的孩子不僅語文成績有所提升，她的思維能力、錶達能力和創造力都得到瞭很好的發展。這真是一本讓我由衷感到佩服和感激的書。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本教材配套的教師用書，在內容呈現方式上，實在是太值得稱贊瞭。它不是簡單地把課文內容重復一遍，而是花瞭大量的篇幅去剖析課文的每一個細節。比如，對於一些生字，它不僅提供瞭拼音和部首，還會解釋這個字的演變過程，或者與生活中哪些事物相關聯，這樣孩子就更容易理解和記住。對於一些描寫景物的課文，它會引導老師如何運用生動的語言去調動孩子的感官，讓他們仿佛身臨其境。我印象最深的是其中關於《靜夜思》的講解，除瞭字詞句的意思，還補充瞭李白當時的創作背景，以及這首詩在中國文化中的地位，甚至還提供瞭不同版本的《靜夜思》，讓孩子從多個角度去體會這首詩的魅力。這不僅僅是知識的傳授，更是文化的熏陶。書中還包含瞭很多針對不同類型孩子的教學建議，比如對於注意力不集齣的孩子，有哪些小技巧可以幫助他們集中注意力；對於比較內嚮的孩子，又該如何鼓勵他們參與課堂。這些都體現瞭編者在教育理念上的深刻理解和人性化的關懷。通過閱讀這本書，我也學到瞭很多教育方法，不僅對孩子的語文學習有幫助，對她在其他學科的學習以及性格的培養，都起到瞭潛移默化的積極作用。