江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學語文
• 四年級
• 五年級
• 暑假作業
• 培優
• 銜接
• 同步輔導
• 四升五
• 江浙滬
• 2018年
• 暑假培優16講

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534491092

商品編碼：29761398336

叢書名： 小學語文暑假培優

................

.................

《飛躍星辰：四年級升級五年級暑期語文思維拓展》 內容簡介 告彆稚嫩的四年級，迎接更加廣闊精彩的五年級！“飛躍星辰”係列小學語文暑期思維拓展訓練營，專為即將升入五年級的你量身打造，旨在為你鋪就一條平坦而堅實的五年級語文學習之路。這套課程不僅是對四年級知識的鞏固與梳理，更是對五年級學習內容的前瞻性引導，幫助你建立起紮實的語言基礎，培養敏銳的思維能力，點燃對語文學習的熱情。 課程亮點： 深度挖掘，知識融會貫通： 我們不隻是簡單地重復四年級的知識點，而是通過巧妙的設計，將四年級所學的課文、詞匯、語法、修辭等知識點進行深度挖掘和拓展。例如，在學習古詩時，我們會引導你理解詩人的情感，體會詩句的意境，甚至嘗試創作自己的古體詩；在學習記敘文時，我們會分析文章的結構，學習人物刻畫的技巧，讓你在閱讀中感受文字的力量。 思維啓濛，點亮智慧火花： 語文學習不僅僅是識記和理解，更是一種思維的訓練。“飛躍星辰”係列將思維訓練融入每一個環節。我們將通過一係列精心設計的練習，引導你進行批判性思考，學會獨立分析問題，並能有條理地錶達自己的觀點。你會學習如何從不同的角度解讀文本，如何抓住文章的中心思想，如何辨彆信息真僞，從而在未來的學習中遊刃有餘。 能力進階，寫作技巧躍升： 寫作是語文學習的重頭戲。本係列課程將分階段、分層次地指導你掌握各種寫作技巧。從基礎的遣詞造句、段落組織，到如何構思情節、塑造人物，再到如何運用比喻、擬人等修辭手法，我們會一步一步地帶你走進精彩的寫作世界。你將有機會嘗試不同體裁的寫作，如想象作文、讀後感、人物小傳等，讓你的筆尖生花，文思泉湧。 聽說讀寫，全麵發展： 語文是一門綜閤性學科，“飛躍星辰”係列注重聽說讀寫能力的協調發展。我們設計瞭豐富的聽力理解練習，讓你在聽中獲取信息，在聽中提升理解能力；口語錶達環節鼓勵你大膽發言，清晰流暢地錶達自己的想法，與他人進行有效的溝通；閱讀理解部分將帶你走進文學的海洋，領略不同文體的魅力，培養良好的閱讀習慣；而寫作訓練則讓你將所學所感化為筆下的文字，實現從輸入到輸齣的轉化。 精選素材，緊貼教材又超越： 我們精選瞭大量貼近小學語文課程標準，同時又富有時代感和趣味性的閱讀材料。這些材料涵蓋瞭曆史故事、科學知識、名人傳記、生活趣聞等，既能夯實你對課內知識的理解，又能拓寬你的視野，激發你的求知欲。此外，我們還會引入一些具有挑戰性的閱讀文本，幫助你提前適應更高年級的閱讀難度。 精美版式，雙色印刷，閱讀更舒心： 本係列圖書采用精美的雙色印刷，版式設計清晰大方，重點內容突齣，閱讀起來更加舒適，不易産生視覺疲勞。活潑的插圖和精美的排版，讓學習過程也充滿樂趣。 課程內容結構： 本課程共計16講，每講圍繞一個主題或一個核心能力點展開，層層遞進，循序漸進。 第一講：文字的魔法——漢字奧秘與趣味識記 深入瞭解漢字的演變與造字法，揭示漢字背後的文化內涵。 學習高效有趣的漢字識記方法，如偏旁部首聯想、字形拆解、象形字故事等。 拓展常見多音字、形近字、易錯字辨析。 訓練運用所學漢字進行造句練習。 第二講：詞語的寶庫——精妙詞匯積纍與運用 分類梳理四年級核心詞匯，結閤語境進行深入理解。 學習描寫人物、景物、情感等不同類彆的詞語，並掌握其使用方法。 瞭解近義詞、反義詞辨析，提升詞語的辨彆能力。 通過成語故事、歇後語等，豐富詞匯量，增加語言的趣味性。 練習運用新學詞語進行寫作。 第三講：句子的花園——多樣句式與錶達魅力 復習和鞏固陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等基本句式。 學習運用主動句與被動句，以及不同的語序錶達。 重點講解並列句、偏正句、因果句等復閤句的結構特點和使用技巧。 引導學生賞析名傢名句，體會句子錶達的精妙之處。 進行各種句式轉換和仿寫練習。 第四講：段落的骨架——組織文章的清晰脈絡 理解段落的定義與作用，學習如何圍繞中心意思組織段落。 掌握總分總、總分、分總等常見段落結構。 學習如何運用過渡句和過渡詞，使段落之間銜接自然流暢。 訓練學生根據要求寫齣結構清晰的中心段落。 第五講：篇章的靈魂——理解文章的深層含義 引導學生識彆文章的中心思想、主旨和情感傾嚮。 學習抓住文章的綫索，理清文章的敘事順序或邏輯關係。 培養學生對文章的整體把握能力，理解作者的寫作意圖。 進行不同體裁文章的中心思想概括練習。 第六講：人物的畫捲——生動刻畫與形象塑造 學習通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等多種方法塑造人物形象。 理解“細節見品質”，學習運用具體生動的細節來展現人物的性格特點。 分析經典範文中的人物刻畫技巧。 練習為虛構人物進行個性化描寫。 第七講：景物的呢喃——描繪自然與抒發情感 學習運用五官感知（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）來描繪景物。 掌握靜態描寫與動態描寫相結閤的技巧。 學習如何將景物描寫與人物情感相結閤，營造意境。 進行四季景色、校園風光、節日場景等不同主題的景物描寫練習。 第八講：故事的魔法棒——精彩情節的構思與展開 學習設置懸念、製造衝突，讓故事更加引人入勝。 掌握順敘、倒敘、插敘等敘事方式的運用。 引導學生從生活經曆、閱讀所得中挖掘故事素材。 進行不同類型故事（如童話、寓言、生活故事）的創作練習。 第九講：小小評論傢——讀後感與觀後感的寫作 學習如何準確概括作品內容，提煉核心觀點。 掌握“先概括，後議論”的寫作模式。 學習運用恰當的論據（文中情節、自身經曆、名言警句等）來支持自己的觀點。 進行不同書籍、電影、動畫的讀後感/觀後感寫作練習。 第十講：知識的海洋——科普文章的閱讀與理解 學習閱讀科普文章的技巧，理解科學術語和概念。 培養對科學的興趣，瞭解不同領域的科學知識。 學習如何從科普文章中獲取準確信息，並進行簡要復述。 嘗試用簡單的語言解釋一個科學現象。 第十一講：曆史的畫廊——曆史故事的感悟與錶達 通過生動的曆史故事，瞭解重要的曆史事件和人物。 學習如何從曆史故事中汲取智慧和教訓。 訓練用自己的語言復述曆史事件，並錶達自己的看法。 進行曆史人物小傳的創作練習。 第十二講：明辨是非——信息篩選與獨立思考 引導學生認識網絡信息的復雜性，學會辨彆信息的真僞。 學習從不同渠道獲取信息，並進行對比分析。 培養批判性思維，不盲從，不輕信。 進行對一個社會現象或熱點事件的初步分析和評論練習。 第十三講：古詩的韻律——感受經典，體會意境 精選小學階段經典古詩詞，進行賞析講解。 學習理解古詩的字麵意思，體會詩人的情感和思想。 嘗試進行古詩的意境想象和仿寫。 學習一些基礎的詩歌鑒賞術語。 第十四講：文言文的初步探索——走近古代智慧 介紹文言文的基本特點和常見字詞。 選擇一些淺顯易懂的文言文篇目進行閱讀和理解。 引導學生感受文言文的簡潔與韻味。 進行簡單的文言文翻譯和復述練習。 第十五講：語言的邏輯——思維導圖與學習規劃 學習運用思維導圖來整理知識、梳理思路。 掌握製作簡單思維導圖的方法。 引導學生製定閤理的暑期學習計劃，並利用思維導圖進行可視化管理。 訓練運用思維導圖來總結本係列課程所學內容。 第十六講：飛躍星辰——四年級到五年級知識銜接與能力總復習 對整個暑期所學的重點知識和能力進行係統性復習。 進行綜閤性練習，涵蓋閱讀理解、詞語運用、句子仿寫、片段寫作等。 重點梳理五年級將要學習的語文知識點和能力要求，為新學期做好充分準備。 鼓勵學生分享暑期學習心得，展望五年級的語文學習。 適用人群： 即將升入五年級的全體小學生。 希望鞏固四年級知識、提前預習五年級內容的學習者。 希望提高語文綜閤能力，培養良好學習習慣的學習者。 希望通過暑期係統性學習，為新學期打下堅實基礎的學習者。 學習目標： 通過“飛躍星辰”係列課程的學習，你將能夠： 紮實掌握四年級語文核心知識點，並初步理解五年級相關內容。 顯著提升詞匯量和詞語運用能力。 靈活運用多種句式，使錶達更加豐富生動。 清晰地組織段落，並能圍繞中心意思進行寫作。 深刻理解文章的中心思想和情感，提高閱讀理解能力。 掌握人物、景物、情節等寫作的基本技巧，提升寫作水平。 具備一定的批判性思維能力，能初步辨彆信息真僞。 對古詩文産生初步的興趣，並掌握基礎的賞析方法。 培養獨立思考、係統規劃的學習習慣。 以飽滿的熱情和自信，迎接充滿挑戰的五年級語文學習。 “飛躍星辰”，點亮你的語文夢想，讓你的五年級學習之旅閃耀齣更璀璨的光芒！

評分☆☆☆☆☆

每次到瞭暑假，我總會為孩子的語文學習感到些許無奈。他們放瞭假，但腦子裏的知識好像也跟著放假瞭，新的學期開始，又要花費大量的時間去“撿”迴那些遺忘的知識點。《江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學》這個書名，就像一個及時的信號彈，精準地擊中瞭我的痛點。四年級升五年級，這是一個關鍵的轉摺點，語文學習的難度和深度都會有所提升，如果暑假沒有一個好的銜接，孩子很容易在開學後感到吃力。《16講》的篇幅，聽起來非常閤理，既有足夠的空間講解知識，又不會讓孩子感到枯燥乏味，可以有效地進行碎片化學習。我特彆在意“培優”這個詞，因為它意味著這本教材不是機械的重復練習，而是有針對性地提升孩子在語感、理解能力、錶達能力等方麵的素質。江浙滬地區的教材，通常在嚴謹性和深度上都有不錯的口碑，所以我對這套書的質量充滿瞭期待。我希望能看到它在閱讀理解方麵，能夠提供一些有啓發性的解題思路；在寫作方麵，能引導孩子積纍素材，提升邏輯和文采；在字詞句方麵，能通過有趣的方式讓孩子鞏固和拓展。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學》這款教材時，我的第一反應就是“找到瞭！”。每年暑假，我都會給孩子找一些學習資料，但真正能讓我覺得滿意，並且孩子也願意去做的，卻寥寥無幾。這本教材的幾個關鍵詞——“江浙滬”、“暑假銜接”、“4升5年級”、“培優”、“16講”、“雙色版”——都讓我眼前一亮。“江浙滬”的限定，意味著它很可能更貼閤當地的教學體係，這是最讓我安心的一點。“培優”更是點明瞭教材的深度和拔高性，而不是簡單的重復練習。“16講”的設計，我認為能夠讓學習過程更清晰，節奏感更好，方便孩子每天完成一部分。我尤其期待“雙色版”帶來的視覺衝擊力，好的排版和色彩搭配，往往能極大地提升孩子的學習興趣和專注度。四年級到五年級，是知識結構升級的關鍵時期，我希望這本教材能夠幫助孩子鞏固好四年級下學期的重難點，並為五年級即將遇到的新挑戰打下堅實的基礎，讓孩子在開學時能夠信心滿滿，遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個四年級升五年級的孩子的傢長來說，挑選一本閤適的暑假語文銜接書，簡直是一項艱巨的任務。市麵上品牌眾多，內容也參差不齊，很多時候隻是簡單地羅列練習題，缺乏係統性和深度。然而，《江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學》這款教材，從它的名稱就能感受到一份“穩”和“準”。“江浙滬”的地域性定位，意味著它很可能貼閤瞭當地的教學特點和評價標準，這對於傢長來說，無疑是一種信任的加碼。而“16講”的結構，讓我看到瞭精心設計的學習脈絡，不是東拼西湊，而是有邏輯地層層遞進。我尤其看重教材對“培優”的定位，這意味著它不僅僅是簡單的鞏固，更可能包含瞭一些拔高內容，能夠激發孩子的潛能，讓他在新學期擁有更強的競爭力。四年級下學期的知識是五年級學習的重要鋪墊，如果教材能夠有效地梳理和重組這些內容，並為即將到來的五年級打下基礎，那就太有價值瞭。《雙色版》的特點，我也希望能體現在視覺上的吸引力，比如精美的插圖、清晰的排版，這些細節都能影響到孩子的學習體驗。我希望這本教材能夠真正做到“銜接”二字，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，鞏固舊知，預習新知，為五年級的語文學習之旅注入強勁的動力。

評分☆☆☆☆☆

這本《江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學》的齣現，真是解決瞭我孩子暑假語文學習的燃眉之急。作為傢長，我一直很焦慮孩子在暑假期間知識的遺忘和脫節，尤其是即將升入五年級，語文學習的要求會更高，知識點也會更深入。這款暑假銜接教材，從書名就能看齣它的針對性非常強，明確是針對江浙滬地區的學生，並且是4升5年級的銜接，這讓我覺得非常貼心。我之前也看過一些其他的暑假作業，但總覺得不夠係統，或者和學校的教學進度不太匹配。《江浙滬2018暑假銜接》恰好填補瞭這一空白，它16講的設計，聽起來內容量適中，不會讓孩子覺得負擔過重，又足夠支撐整個暑假的復習和預習。而且“雙色版”的設計，我猜想應該是圖文並茂，能夠吸引孩子的注意力，提高學習的興趣，這對於培養孩子學習的主動性至關重要。我特彆希望它能在閱讀理解、古詩詞積纍、字詞句的掌握以及作文技巧等方麵有所側重，幫助孩子打下堅實的基礎，為新學期的學習做好充分的準備。看到“四年級第二/下學”的字樣，我也理解這是對上學期的知識進行一個鞏固和提升，並且對下學期即將學習的內容進行一個初步的引導，這種“承上啓下”的設計理念，確實是暑假銜接教材的關鍵所在。我非常期待它能在實際使用中，真正幫助我的孩子提升語文素養，告彆暑假“空窗期”。

評分☆☆☆☆☆

暑假對於孩子的學習來說，絕對是一個“彎道超車”的好機會，但同時也是一個容易讓孩子“掉隊”的時期。《江浙滬2018暑假銜接 小學語文暑假培優銜接16講 4升5年級 四升五年級 雙色版 四年級第二/下學》這款教材，從書名上就透著一股“專業”和“用心”。“江浙滬”的地域性，讓我對教材的嚴謹度和實用性充滿瞭信心，畢竟江浙滬的教育水平一直處於全國前列。“暑假銜接”和“4升5年級”的定位，精準地切中瞭四年級結束後，五年級開始前這段關鍵的過渡期。我最看重的是“培優”二字，這錶明教材不僅僅是泛泛的練習，而是有針對性地去提升孩子的語文能力，發掘他們的潛力。“16講”的結構，我猜測是循序漸進，難度逐漸提升，能夠讓孩子在不知不覺中掌握知識，提升能力。而“雙色版”的設計，我設想它在視覺上能夠更加生動活潑，能夠有效吸引孩子的注意力，讓學習過程不再枯燥。我希望這本教材能夠幫助我的孩子在閱讀理解、寫作能力、古詩文賞析等方麵都有所突破，讓他們在進入五年級時，能夠以更紮實的功底和更飽滿的熱情迎接新的學習旅程。