爱上学的小快快:博士妈育儿散记 9787517818458 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郑春霞 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童教育
• 成长记录
• 博士妈妈
• 早期教育
• 学习方法
• 好习惯培养

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787517818458

商品编码：29767617768

包装：平装

出版时间：2016-10-01

图书基本信息
图书名称	爱上学的小快快:博士妈育儿散记	作者	郑春霞
定价	30.00元	出版社	浙江工商大学出版社
ISBN	9787517818458	出版日期	2016-10-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	32开	商品重量	0.4Kg

内容简介

继《窗边的小豆豆》后又一教育力作，教育学博士郑春霞通过清新、可爱、幽默的笔调叙写小学生快快爱学上进、丰富多彩的家校生活。书中有充满情趣的生活气息，有智慧可爱的妈妈形象，有平等开明的教育理念，也有对学校教育与家庭教育的反思，带给千万读者无数笑声和感动。

作者简介

郑春霞，浙江三门人，居杭州。教育学博士，高校教师。浙江省作家协会会员，浙江省文艺评论家协会会员。从事散文、评论、儿童文学创作，著有《中国妈亲子课》《中国妈唐诗课》《卡通老妈》等。

目录

目 录 要上小学啦 003 什么都想学 008 要是张老师做我妈妈就好了 012 家长开放日（1） 016 家长开放日（2） 022 作文 027 就是喜欢写唐诗 032 留下一路芬芳 037 数学之美 041 我想当班长 046 考试考差了 051 因为所以，科学道理 056 感冒的光环 060 跟全世界一起睡 067 懒妈妈，勤快快 072 小主人范儿 076 吃苦真好啊 081 把家里那个快快管好 086 放学后自己回家 090 太不尊重儿童了 094 我们家还有钱吗 099 一把青菜是多少 104 赞美别人的人美 109 月亮里面有什么 115 一粒米的前世今生 120 有一种痴迷 125 快快的金箍棒 130 快快的夜生活 135 小小美食家 139 “我帅的” 144 快快身上有一个慢慢 148 只是一块巧克力 153 都被他们抢光了 157 种瓜能得豆吗 162 吃快快补可爱 167 我要一个iPad 173 晚上是一条龙，早上是一条虫 177 妈妈，好想回到你的童年去 181 嗨，美女 186 我的理想就是当快快 191 一起玩游戏，为什么不 195 妈妈，今天纯玩吗 201 逃学旅游没人怪 205 妈妈，我喜欢你穿旗袍 210 妈妈厉害 214 快快的三个公主 221 爸爸教好，妈妈教坏 226 打不是亲 231 说偷看了有奖 235 爱上学的小快快 239 世界上只剩下三个人 243 我们还有脚啊 248 “我妈妈喜欢你们的” 252 世界上长的吻 256 你会忘记的 260 整个地球都你管 265 一路上都是好人 270 童年就要过完了 274 后记 做一个不焦虑的妈妈 279

编辑推荐

从文学的角度看，是记人记事的小散文，带着趣味盎然的生活气息和叮咚诗意。从教育的角度看，一篇篇小故事里都带有一个美好的教育理念。爱孩子是母亲的需要，怎么去智慧而诗意地爱孩子却值得每位母亲深思。本书值得年轻的爸爸妈妈们翻阅、品读。

文摘

序言

《学步的脚印：童年拾趣与成长智慧》 在这段旅程的开端，当稚嫩的脚步第一次在探索中摇晃，当好奇的眼神第一次映照出世界的斑斓，我们便踏上了一场名为“养育”的奇妙冒险。这不是一条铺满鲜花的坦途，更像是一片充满未知与挑战的丛林，而我们，既是迷途的探险者，也是不屈的开拓者。 回首望去，那些与孩子共同度过的时光，如同散落在时光长河中的闪光碎片，有欢声笑语，有泪水汗水，更有无数个豁然开朗的瞬间。本书正是试图捕捉和梳理这些珍贵的“碎片”，以一种亲切、真诚的笔触，记录下为人父母在陪伴孩子成长过程中的点滴感悟与实践。它不是一本僵硬的育儿教科书，更像是一位经验丰富的邻家妈妈，或是耐心倾听的朋友，与您分享那些关于成长、关于教育、关于如何理解并 nurturing（孕育）一个独特生命的故事。 从呱呱坠地的婴儿期，到蹒跚学步的幼儿期，再到对世界充满疑问的学龄前，每一个阶段都伴随着新的挑战与惊喜。我们曾为宝宝第一次微笑而激动不已，为他每一次翻身、爬行、站立而欣喜若狂；也曾为他夜间的啼哭而疲惫不堪，为他挑食、发脾气而束手无策。这些看似琐碎的日常，却承载着生命最原始的律动，也构成了我们作为父母，最深刻的修行。 本书的核心，在于“看见”与“理解”。看见孩子身体发育的细微变化，理解他们行为背后隐藏的需求和情绪。例如，在探讨婴幼儿睡眠的章节，我们不会简单罗列各种“睡眠训练”的方法，而是深入分析不同年龄段婴儿的睡眠特点，探讨父母的焦虑情绪如何影响宝宝的睡眠，以及如何通过建立安全感、调整作息来引导孩子形成健康的睡眠习惯。这其中，或许会穿插一些我们自己曾经经历过的“睡渣”宝宝的故事，以及我们如何从崩溃边缘回归平静，找到适合自家宝宝的解决方案。 当我们的小脚丫开始丈量这个世界，好奇心如同燎原之火，熊熊燃烧。这个阶段的孩子，精力充沛，求知欲旺盛，他们用小手触摸一切，用嘴巴品尝一切，用眼睛观察一切。如何回应这份“破坏性”的好奇？本书将提供一些视角。比如，当孩子将颜料涂满墙壁，我们是勃然大怒，还是化危机为转机，将之转化为一次即兴的艺术创作？当孩子不停地问“为什么”，我们是敷衍了事，还是耐心地引导他们自己去发现答案？我们会分享如何在日常生活中，为孩子创造安全又富有启发性的探索环境，鼓励他们动手实践，培养独立思考的能力。 孩子的语言能力在飞速发展，他们开始用词语来表达自己的想法和感受，但有时，这些词语却是那么的有限，不足以承载他们内心澎湃的情感。愤怒、委屈、失落、喜悦……这些情绪，对于小小的他们而言，如同巨浪般难以驾驭。本书将着重探讨情绪教育的重要性，以及父母如何在日常生活中，帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪。我们不会指责孩子的“坏脾气”，而是尝试理解这些情绪的根源，教授孩子一些简单的情绪调节方法，比如深呼吸、画画、或者只是一个温暖的拥抱。同时，我们也会反思父母自身的情绪管理能力，因为父母是孩子情绪的“第一任老师”。 随着孩子年龄的增长，社交也逐渐成为他们生活的一部分。从最初的“你抢我的玩具”，到后来的“我们一起玩”，这个过程充满了摩擦与学习。本书将分享一些关于孩子社交发展的见解，探讨如何引导孩子学会分享、合作，尊重他人。我们会讨论在幼儿园或小区里，孩子与同伴之间发生的小冲突，父母应该扮演怎样的角色——是立即介入，还是放手让孩子自己去解决？如何帮助孩子建立健康的友谊，培养同理心，这些都是成长中不可或缺的养分。 教育，是养育过程中一个绕不开的话题。然而，本书所谈论的教育，并非是指那些高深的理论或严苛的训练，而是更侧重于“生活中的教育”。它体现在每一次睡前故事的阅读中，体现在每一次厨房里的亲子互动中，体现在每一次走出家门，感受大自然的怀抱中。我们相信，最有效的教育，往往是润物细无声的。我们将分享如何通过绘本阅读，培养孩子的语言能力、想象力和品德；如何让孩子参与家务，体验劳动的乐趣，培养责任感；如何引导孩子观察自然，激发科学探索的兴趣。 同时，本书也会触及一些关于“规矩”与“自由”的平衡。在孩子的成长过程中，规则是必要的，它们帮助孩子建立边界感，理解社会规范。但过度的限制，又会扼杀孩子的创造力和探索欲。如何为孩子设定合理的规矩，并以一种孩子能够接受的方式传达，让孩子在遵守规矩的同时，依然能感受到父母的爱与支持，这是我们一直在探索的课题。 在本书的字里行间，您会看到一位母亲的真实心声，有她的困惑，有她的挣扎，更有她的成长。我们并非要扮演完美的父母，而是承认自己的不完美，并在学习中不断进步。我们相信，每一次的尝试，每一次的跌倒，都是孩子成长的养分，也是父母自我完善的机会。 或许，您会在本书中找到与自己相似的经历，会心一笑；或许，您会从中获得一些新的启发，找到解决难题的思路；又或许，您只是想在忙碌的生活中，找到一个温暖的共鸣。无论您是新手父母，还是经验丰富的家长，希望这本书能成为您育儿路上的一盏微光，照亮前行的方向，让您在陪伴孩子成长的过程中，感受到更多的快乐、智慧与爱。 这是一本关于爱、关于耐心、关于理解的书。它记录了一个家庭在养育孩子过程中的真实故事，分享了在平凡日子里，那些不平凡的成长瞬间。愿每一个孩子都能在爱与智慧的浇灌下，健康、快乐、茁壮地成长，成为最闪耀的自己。而每一个父母，也能在这段旅程中，收获一份独特而深刻的幸福。

评分☆☆☆☆☆

读完《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》的序言和开篇，我就被一种温暖而充满力量的氛围所感染。作者的文字，朴实却极富感染力，她以一位母亲的身份，分享了她与孩子在求学路上的点点滴滴。我特别喜欢她对孩子“好奇心”的珍视。在作者看来，好奇心是孩子学习的原动力，是他们探索世界、认识自我的重要窗口。她并没有用刻板的知识灌输来压制孩子的好奇心，而是想方设法去保护和激发它。这种教育理念，让我受益匪浅。我常常在想，我们是否因为担心孩子“走神”或者“不务正业”，而无意中扼杀了他们宝贵的好奇心？这本书，就像一盏明灯，照亮了我育儿路上的迷茫。作者的智慧，在于她能够将学术的严谨性与生活的实践性完美结合，为我们提供了一种既科学又充满人情味的育儿方式。我期待在这本书中，能看到更多关于如何将日常生活中的点滴转化为学习的机会，如何引导孩子建立终身学习的习惯，以及如何帮助他们在这个充满变革的时代，成长为有智慧、有担当的未来栋梁。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》，就被它温和而充满智慧的书名吸引了。我一直对那种既有学术深度又能落地到生活中的育儿理念深感兴趣，而“博士妈”这个标签更是给我一种双重的期待：既能看到科学严谨的视角，又能体验到一位母亲的细腻情感。翻开书页，映入眼帘的不是冷冰冰的理论，而是生活化的场景，那些关于孩子成长中点点滴滴的困惑、喜悦、甚至是小小挫折，都以一种娓娓道来的方式呈现出来。我特别喜欢作者在描述孩子日常行为时那种捕捉细节的能力，比如孩子第一次独立完成一件小事时的眼神，或是面对挑战时那份犹豫又勇敢的神情，这些都被刻画得栩栩如生。读着读着，我仿佛也回到了自己孩子蹒跚学步、牙牙学语的时光，那种心头涌起的温暖和感动，是任何教科书都无法给予的。作者没有刻意去“教育”读者，而是通过分享自己的亲身经历，引导我们去思考，去体会。她提出的问题，常常会让我停下来，审视自己和孩子的互动方式，反思自己是否真的理解了孩子内心的需求。这种“润物细无声”的引导方式，恰恰是我作为一位正在摸索中的父母所需要的。我期待在这本书中，能找到更多关于如何与孩子建立深度连接的灵感，如何在家中营造一个充满爱与学习氛围的环境，以及如何在这个快速变化的时代，培养出独立、自信、有创造力的下一代。这本书不仅仅是关于育儿，更是关于成长，关于如何成为更好的自己，也成为更好的父母。

评分☆☆☆☆☆

《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》这本书，给我带来了一种前所未有的阅读体验。作者以她独特的视角，将育儿这件看似平凡琐碎的事情，描绘得生动有趣，充满哲思。我被她对孩子成长规律的深刻洞察所折服。她并没有将孩子简单地看作是“等待被填充知识的容器”，而是将他们视为一个独立的生命体，拥有自己独特的节奏和需求。这种尊重个体差异的教育理念，在当下快节奏的社会中显得尤为珍贵。《博士妈》这本书，就像一位经验丰富的朋友，在我迷茫时，为我指点迷津；在我疲惫时，给我温暖的鼓励。我特别喜欢书中关于“学习兴趣”的探讨。作者并没有鼓吹死记硬背或者过度焦虑的应试教育，而是强调如何从孩子的兴趣出发，引导他们主动探索。她用许多生动的例子证明，当孩子真正对某个事物产生兴趣时，他们的学习能力和创造力将会被极大地激发出来。这一点，让我深受启发。我常常反思，自己是否在不自觉中，用功利性的眼光去衡量孩子的学习成果，从而忽略了他们内在的学习热情？这本书的出现，恰逢其时，为我提供了一个重新审视自己育儿方式的机会。我迫不及待地想看到，作者是如何通过自己的实践，让孩子真正做到“爱上学”的。

评分☆☆☆☆☆

《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》这本书，给我带来了一种久违的阅读轻松感，但同时又蕴含着深深的思考。作者以一种近乎散文的笔调，记录了她和孩子共同成长的点滴。我尤其喜欢她描述孩子学习过程的那些段落，没有强制性的灌输，没有令人窒息的压力，而是充满了好奇心和探索的乐趣。她似乎总能找到一种方式，将看似枯燥的学习内容，与孩子的生活经验巧妙地联系起来，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。这种“玩中学”的理念，正是当下许多家长所追求的，但真正做到却并非易事。《博士妈》这本书提供了一个非常好的范本。我注意到作者在书中反复强调“尊重”和“理解”的重要性，她不仅仅将孩子看作是一个需要被教育的对象，更是将他视为一个独立的个体，拥有自己的思想和情感。这种平等对话的姿态，让孩子感到被看见、被听见，从而更愿意去表达自己，更愿意去尝试。我常常在想，我们是不是在不经意间，用大人的逻辑去限制了孩子的无限可能？这本书的出现，及时地提醒了我这一点。作者的智慧体现在她能够从孩童的视角去看待世界，用孩子的眼光去理解他们的行为。这种换位思考的能力，对于建立和谐的亲子关系至关重要。我期待在这本书中，能学到更多关于如何激发孩子内在的学习动力，如何培养他们解决问题的能力，以及如何在家庭这个最小的教育单元中，播撒下热爱学习的种子。

评分☆☆☆☆☆

初读《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》，我便被一种温馨而智慧的氛围所包裹。作者的文字，没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和深刻的体悟。她将自己作为一位“博士妈”的身份，巧妙地融入到日常的育儿生活中，既有科学严谨的思考，又不失为人母的细腻温情。我特别欣赏她对于孩子“玩”的价值的肯定。在许多人眼中，“玩”似乎是与“学习”对立的，是浪费时间的表现。然而，作者却通过她的观察和实践，证明了“玩”恰恰是孩子学习和成长的重要途径。她将游戏化思维运用到育儿中，让孩子在轻松愉快的氛围中，掌握知识，发展能力。这让我联想到，我们是否过于强调“学”，而忽略了“玩”在孩子成长中的关键作用？这本书，就像一股清流，涤荡了我内心对于育儿的焦虑和迷茫。作者的智慧，在于她能够看到孩子行为背后的深层原因，并用一种温和而有效的方式去引导。她没有生硬地说教，而是通过分享自己的经验，潜移默化地影响着读者。我期待在这本书中，能找到更多关于如何培养孩子独立思考能力、解决问题能力以及创新思维的有效方法。

评分☆☆☆☆☆

初读《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》，我便被作者那份对孩子纯粹的热爱和对教育事业的深邃思考所吸引。她以一位“博士妈”的身份，却用最接地气的语言，分享了她与孩子在学习道路上共同探索的经历。我尤其欣赏她对于“学习的本质”的理解。她认为，学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养，是兴趣的激发，是人格的塑造。这种 holistic（整体性）的教育观，让我深受启发。在许多育儿书中，我们常常看到各种各样的“技巧”和“方法”，但作者却强调，最核心的，是父母与孩子之间建立的信任和连接。当孩子感受到被爱、被理解，他们自然会更有动力去学习。这一点，让我深刻地反思了自己在日常育儿中的行为。我期待在这本书中，能看到更多关于如何培养孩子独立思考能力、批判性思维以及解决实际问题的能力。作者的智慧，在于她能够将理论与实践完美结合，为我们提供了一条切实可行的育儿之路。这本书，不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何与孩子共同成长的成长之书。

评分☆☆☆☆☆

《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》这本书，给我的感觉就像是一杯温润的清茶，品味之后，回味无穷。作者的文字，没有丝毫的矫揉造作，却充满了生活的智慧和教育的真谛。她以一位母亲的视角，细腻地描绘了孩子成长的每一个阶段，以及她在其中所经历的困惑、喜悦和成长。我特别欣赏她对于“过程”的重视。在当下这个追求“结果”的社会，我们常常会过于关注孩子的成绩，而忽略了他们在这个过程中所付出的努力和所获得的成长。作者却提醒我们，每一个进步，每一个尝试，都值得被肯定和鼓励。她将这种理念融入到对孩子学习的引导中，让孩子在享受过程的同时，自然而然地爱上学习。这一点，让我深受触动。我常常在想，我们是否给了孩子足够的耐心和空间，让他们去探索，去犯错，去学习？这本书，无疑为我提供了一个绝佳的示范。我期待在这本书中，能学到更多关于如何培养孩子积极的学习心态，如何激发他们的内在驱动力，以及如何帮助他们在这个充满挑战的世界中，找到属于自己的位置。

评分☆☆☆☆☆

拿到《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》这本书，我的第一感觉是亲切。作者的文字就像邻家姐姐一样，没有居高临下的说教，而是充满了同理心和共鸣感。她所分享的每一个小故事，都仿佛是我自己家里的翻版，让我不禁会心一笑，又会产生“原来不是只有我一个人这样”的释然。我尤其欣赏作者在处理孩子“不爱学习”这个问题时的态度。她没有简单地将其归咎于孩子的问题，而是深入探究背后的原因，并从多个角度去分析和尝试解决。这种细致入微的观察和深入的思考，是我在许多育儿书中少见的。她提出的那些“小招数”，看似简单，却蕴含着深刻的教育智慧。比如，如何通过游戏来培养孩子的逻辑思维，如何通过阅读来拓展孩子的视野，如何通过生活中的点滴来引导孩子形成良好的学习习惯。这些都让我觉得，育儿并不是一件“头痛医头，脚痛医脚”的事情，而是一个系统而长期的工程。作者在书中展现出的那种耐心和坚持，也深深地打动了我。她明白，孩子的成长不可能一蹴而就，需要父母持续的陪伴和引导。我特别期待在接下来的内容中，能看到更多关于如何在高压的学习环境下，帮助孩子保持积极的学习心态，如何培养他们的抗挫折能力，以及如何在家庭教育中，为孩子搭建一个安全、温暖、充满支持的学习港湾。

评分☆☆☆☆☆

《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》这本书，以其朴实无华的语言和真切感人的故事，深深打动了我。作者并没有用高深的理论来包装自己的育儿理念，而是将那些复杂的教育原则，融入到日常生活的点滴之中，让我感觉格外亲切和易于理解。我特别喜欢她关于“鼓励”和“肯定”的论述。在孩子的成长过程中，一句恰当的鼓励，一个肯定的眼神，往往比严厉的批评更能激发孩子的内在潜力。作者在这方面的实践，让我看到了一个母亲如何用爱和智慧，去滋养孩子的心灵，去点燃他们学习的热情。她所倡导的“正面管教”理念，在我看来，是一种真正能够帮助孩子建立自信、培养自律，并让他们乐于接受挑战的教育方式。我常常在想，我们是否因为过于追求完美，而忽略了孩子在成长过程中所付出的努力和点滴进步？这本书，恰恰给了我一个重新审视自己育儿态度的机会。作者的文字中，洋溢着对孩子深深的爱，也充满了对教育事业的执着。我期待在这本书中，能够学到更多关于如何有效地与孩子沟通，如何帮助他们克服学习中的困难，以及如何培养他们成为一个有责任感、有担当的人。

评分☆☆☆☆☆

读完《爱上学的小快快:博士妈育儿散记》的初篇，我感觉自己像是走进了一位资深朋友的家中，听她轻声细语地分享着养育孩子的那些“寻常”故事。不同于市面上许多堆砌理论、或者过于强调“方法论”的育儿书籍，这本书给我最深刻的印象是它的“人情味”和“生活气息”。作者作为一位“博士妈”，她并没有用过于学术的语言来包装自己的观点，而是将那些复杂的教育理念，巧妙地融入到日常的亲子互动中。我特别欣赏她对于孩子“小确幸”的捕捉，那些在大人看来微不足道的瞬间，却被她赋予了深刻的意义。例如，孩子一次偶然的发现，一个天马行空的想象，一次小小的进步，这些都被作者细致地记录下来，并且从中提炼出教育的启示。这种“寓教于乐”的方式，让我觉得育儿不是一场严肃的战役，而是一场充满惊喜的探索之旅。我常常在想，作为父母，我们是否太过关注孩子的“大目标”，而忽略了他们正在经历的“小过程”？这本书就像一面镜子，照出了我内心的一些盲点。作者在字里行间流露出的那种对孩子纯粹的爱和尊重，是我非常看重的。她不是在“塑造”一个完美的孩子，而是在“陪伴”一个独一无二的个体成长。这种陪伴的力量，远比任何严苛的要求都来得更加持久和深刻。我期待在后续的章节中，能看到更多作者如何处理孩子成长中的挑战，如何在家庭教育中平衡科学与情感，以及如何帮助孩子发现和培养自己的兴趣，最终实现“爱上学”这个美好的目标。