具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 愛上學的小快快:博士媽育兒散記 | 作者 | 鄭春霞 |
| 定價 | 30.00元 | 齣版社 | 浙江工商大學齣版社 |
| ISBN | 9787517818458 | 齣版日期 | 2016-10-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 32開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 繼《窗邊的小豆豆》後又一教育力作，教育學博士鄭春霞通過清新、可愛、幽默的筆調敘寫小學生快快愛學上進、豐富多彩的傢校生活。書中有充滿情趣的生活氣息，有智慧可愛的媽媽形象，有平等開明的教育理念，也有對學校教育與傢庭教育的反思，帶給韆萬讀者無數笑聲和感動。 |
| 作者簡介 | |
| 鄭春霞，浙江三門人，居杭州。教育學博士，高校教師。浙江省作傢協會會員，浙江省文藝評論傢協會會員。從事散文、評論、兒童文學創作，著有《中國媽親子課》《中國媽唐詩課》《卡通老媽》等。 |
| 目錄 | |
| 目 錄 要上小學啦 003 什麼都想學 008 要是張老師做我媽媽就好瞭 012 傢長開放日（1） 016 傢長開放日（2） 022 作文 027 就是喜歡寫唐詩 032 留下一路芬芳 037 數學之美 041 我想當班長 046 考試考差瞭 051 因為所以，科學道理 056 感冒的光環 060 跟全世界一起睡 067 懶媽媽，勤快快 072 小主人範兒 076 吃苦真好啊 081 把傢裏那個快快管好 086 放學後自己迴傢 090 太不尊重兒童瞭 094 我們傢還有錢嗎 099 一把青菜是多少 104 贊美彆人的人美 109 月亮裏麵有什麼 115 一粒米的前世今生 120 有一種癡迷 125 快快的金箍棒 130 快快的夜生活 135 小小美食傢 139 “我帥的” 144 快快身上有一個慢慢 148 隻是一塊巧剋力 153 都被他們搶光瞭 157 種瓜能得豆嗎 162 吃快快補可愛 167 我要一個iPad 173 晚上是一條龍，早上是一條蟲 177 媽媽，好想迴到你的童年去 181 嗨，美女 186 我的理想就是當快快 191 一起玩遊戲，為什麼不 195 媽媽，今天純玩嗎 201 逃學旅遊沒人怪 205 媽媽，我喜歡你穿旗袍 210 媽媽厲害 214 快快的三個公主 221 爸爸教好，媽媽教壞 226 打不是親 231 說偷看瞭有奬 235 愛上學的小快快 239 世界上隻剩下三個人 243 我們還有腳啊 248 “我媽媽喜歡你們的” 252 世界上長的吻 256 你會忘記的 260 整個地球都你管 265 一路上都是好人 270 童年就要過完瞭 274 後記 做一個不焦慮的媽媽 279 |
| 編輯推薦 | |
| 從文學的角度看，是記人記事的小散文，帶著趣味盎然的生活氣息和叮咚詩意。從教育的角度看，一篇篇小故事裏都帶有一個美好的教育理念。愛孩子是母親的需要，怎麼去智慧而詩意地愛孩子卻值得每位母親深思。本書值得年輕的爸爸媽媽們翻閱、品讀。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
剛拿到這本《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》，就被它溫和而充滿智慧的書名吸引瞭。我一直對那種既有學術深度又能落地到生活中的育兒理念深感興趣，而“博士媽”這個標簽更是給我一種雙重的期待：既能看到科學嚴謹的視角，又能體驗到一位母親的細膩情感。翻開書頁，映入眼簾的不是冷冰冰的理論，而是生活化的場景，那些關於孩子成長中點點滴滴的睏惑、喜悅、甚至是小小挫摺，都以一種娓娓道來的方式呈現齣來。我特彆喜歡作者在描述孩子日常行為時那種捕捉細節的能力，比如孩子第一次獨立完成一件小事時的眼神，或是麵對挑戰時那份猶豫又勇敢的神情，這些都被刻畫得栩栩如生。讀著讀著，我仿佛也迴到瞭自己孩子蹣跚學步、牙牙學語的時光，那種心頭湧起的溫暖和感動，是任何教科書都無法給予的。作者沒有刻意去“教育”讀者，而是通過分享自己的親身經曆，引導我們去思考，去體會。她提齣的問題，常常會讓我停下來，審視自己和孩子的互動方式，反思自己是否真的理解瞭孩子內心的需求。這種“潤物細無聲”的引導方式，恰恰是我作為一位正在摸索中的父母所需要的。我期待在這本書中，能找到更多關於如何與孩子建立深度連接的靈感，如何在傢中營造一個充滿愛與學習氛圍的環境，以及如何在這個快速變化的時代，培養齣獨立、自信、有創造力的下一代。這本書不僅僅是關於育兒，更是關於成長，關於如何成為更好的自己，也成為更好的父母。
評分初讀《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》，我便被一種溫馨而智慧的氛圍所包裹。作者的文字，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感和深刻的體悟。她將自己作為一位“博士媽”的身份，巧妙地融入到日常的育兒生活中，既有科學嚴謹的思考，又不失為人母的細膩溫情。我特彆欣賞她對於孩子“玩”的價值的肯定。在許多人眼中，“玩”似乎是與“學習”對立的，是浪費時間的錶現。然而，作者卻通過她的觀察和實踐，證明瞭“玩”恰恰是孩子學習和成長的重要途徑。她將遊戲化思維運用到育兒中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握知識，發展能力。這讓我聯想到，我們是否過於強調“學”，而忽略瞭“玩”在孩子成長中的關鍵作用？這本書，就像一股清流，滌蕩瞭我內心對於育兒的焦慮和迷茫。作者的智慧，在於她能夠看到孩子行為背後的深層原因，並用一種溫和而有效的方式去引導。她沒有生硬地說教，而是通過分享自己的經驗，潛移默化地影響著讀者。我期待在這本書中，能找到更多關於如何培養孩子獨立思考能力、解決問題能力以及創新思維的有效方法。
評分《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》這本書，給我帶來瞭一種久違的閱讀輕鬆感，但同時又蘊含著深深的思考。作者以一種近乎散文的筆調，記錄瞭她和孩子共同成長的點滴。我尤其喜歡她描述孩子學習過程的那些段落，沒有強製性的灌輸，沒有令人窒息的壓力，而是充滿瞭好奇心和探索的樂趣。她似乎總能找到一種方式，將看似枯燥的學習內容，與孩子的生活經驗巧妙地聯係起來，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這種“玩中學”的理念，正是當下許多傢長所追求的，但真正做到卻並非易事。《博士媽》這本書提供瞭一個非常好的範本。我注意到作者在書中反復強調“尊重”和“理解”的重要性，她不僅僅將孩子看作是一個需要被教育的對象，更是將他視為一個獨立的個體，擁有自己的思想和情感。這種平等對話的姿態，讓孩子感到被看見、被聽見，從而更願意去錶達自己，更願意去嘗試。我常常在想，我們是不是在不經意間，用大人的邏輯去限製瞭孩子的無限可能？這本書的齣現，及時地提醒瞭我這一點。作者的智慧體現在她能夠從孩童的視角去看待世界，用孩子的眼光去理解他們的行為。這種換位思考的能力，對於建立和諧的親子關係至關重要。我期待在這本書中，能學到更多關於如何激發孩子內在的學習動力，如何培養他們解決問題的能力，以及如何在傢庭這個最小的教育單元中，播撒下熱愛學習的種子。
評分《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》這本書，以其樸實無華的語言和真切感人的故事，深深打動瞭我。作者並沒有用高深的理論來包裝自己的育兒理念，而是將那些復雜的教育原則，融入到日常生活的點滴之中，讓我感覺格外親切和易於理解。我特彆喜歡她關於“鼓勵”和“肯定”的論述。在孩子的成長過程中，一句恰當的鼓勵，一個肯定的眼神，往往比嚴厲的批評更能激發孩子的內在潛力。作者在這方麵的實踐，讓我看到瞭一個母親如何用愛和智慧，去滋養孩子的心靈，去點燃他們學習的熱情。她所倡導的“正麵管教”理念，在我看來，是一種真正能夠幫助孩子建立自信、培養自律，並讓他們樂於接受挑戰的教育方式。我常常在想，我們是否因為過於追求完美，而忽略瞭孩子在成長過程中所付齣的努力和點滴進步？這本書，恰恰給瞭我一個重新審視自己育兒態度的機會。作者的文字中，洋溢著對孩子深深的愛，也充滿瞭對教育事業的執著。我期待在這本書中，能夠學到更多關於如何有效地與孩子溝通，如何幫助他們剋服學習中的睏難，以及如何培養他們成為一個有責任感、有擔當的人。
評分讀完《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》的初篇，我感覺自己像是走進瞭一位資深朋友的傢中，聽她輕聲細語地分享著養育孩子的那些“尋常”故事。不同於市麵上許多堆砌理論、或者過於強調“方法論”的育兒書籍，這本書給我最深刻的印象是它的“人情味”和“生活氣息”。作者作為一位“博士媽”，她並沒有用過於學術的語言來包裝自己的觀點，而是將那些復雜的教育理念，巧妙地融入到日常的親子互動中。我特彆欣賞她對於孩子“小確幸”的捕捉，那些在大人看來微不足道的瞬間，卻被她賦予瞭深刻的意義。例如，孩子一次偶然的發現，一個天馬行空的想象，一次小小的進步，這些都被作者細緻地記錄下來，並且從中提煉齣教育的啓示。這種“寓教於樂”的方式，讓我覺得育兒不是一場嚴肅的戰役，而是一場充滿驚喜的探索之旅。我常常在想，作為父母，我們是否太過關注孩子的“大目標”，而忽略瞭他們正在經曆的“小過程”？這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內心的一些盲點。作者在字裏行間流露齣的那種對孩子純粹的愛和尊重，是我非常看重的。她不是在“塑造”一個完美的孩子，而是在“陪伴”一個獨一無二的個體成長。這種陪伴的力量，遠比任何嚴苛的要求都來得更加持久和深刻。我期待在後續的章節中，能看到更多作者如何處理孩子成長中的挑戰，如何在傢庭教育中平衡科學與情感，以及如何幫助孩子發現和培養自己的興趣，最終實現“愛上學”這個美好的目標。
評分《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的閱讀體驗。作者以她獨特的視角，將育兒這件看似平凡瑣碎的事情，描繪得生動有趣，充滿哲思。我被她對孩子成長規律的深刻洞察所摺服。她並沒有將孩子簡單地看作是“等待被填充知識的容器”，而是將他們視為一個獨立的生命體，擁有自己獨特的節奏和需求。這種尊重個體差異的教育理念，在當下快節奏的社會中顯得尤為珍貴。《博士媽》這本書，就像一位經驗豐富的朋友，在我迷茫時，為我指點迷津；在我疲憊時，給我溫暖的鼓勵。我特彆喜歡書中關於“學習興趣”的探討。作者並沒有鼓吹死記硬背或者過度焦慮的應試教育，而是強調如何從孩子的興趣齣發，引導他們主動探索。她用許多生動的例子證明，當孩子真正對某個事物産生興趣時，他們的學習能力和創造力將會被極大地激發齣來。這一點，讓我深受啓發。我常常反思，自己是否在不自覺中，用功利性的眼光去衡量孩子的學習成果，從而忽略瞭他們內在的學習熱情？這本書的齣現，恰逢其時，為我提供瞭一個重新審視自己育兒方式的機會。我迫不及待地想看到，作者是如何通過自己的實踐，讓孩子真正做到“愛上學”的。
評分初讀《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》，我便被作者那份對孩子純粹的熱愛和對教育事業的深邃思考所吸引。她以一位“博士媽”的身份，卻用最接地氣的語言，分享瞭她與孩子在學習道路上共同探索的經曆。我尤其欣賞她對於“學習的本質”的理解。她認為，學習不僅僅是知識的積纍，更是能力的培養，是興趣的激發，是人格的塑造。這種 holistic（整體性）的教育觀，讓我深受啓發。在許多育兒書中，我們常常看到各種各樣的“技巧”和“方法”，但作者卻強調，最核心的，是父母與孩子之間建立的信任和連接。當孩子感受到被愛、被理解，他們自然會更有動力去學習。這一點，讓我深刻地反思瞭自己在日常育兒中的行為。我期待在這本書中，能看到更多關於如何培養孩子獨立思考能力、批判性思維以及解決實際問題的能力。作者的智慧，在於她能夠將理論與實踐完美結閤，為我們提供瞭一條切實可行的育兒之路。這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何與孩子共同成長的成長之書。
評分拿到《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》這本書，我的第一感覺是親切。作者的文字就像鄰傢姐姐一樣，沒有居高臨下的說教，而是充滿瞭同理心和共鳴感。她所分享的每一個小故事，都仿佛是我自己傢裏的翻版，讓我不禁會心一笑，又會産生“原來不是隻有我一個人這樣”的釋然。我尤其欣賞作者在處理孩子“不愛學習”這個問題時的態度。她沒有簡單地將其歸咎於孩子的問題，而是深入探究背後的原因，並從多個角度去分析和嘗試解決。這種細緻入微的觀察和深入的思考，是我在許多育兒書中少見的。她提齣的那些“小招數”，看似簡單，卻蘊含著深刻的教育智慧。比如，如何通過遊戲來培養孩子的邏輯思維，如何通過閱讀來拓展孩子的視野，如何通過生活中的點滴來引導孩子形成良好的學習習慣。這些都讓我覺得，育兒並不是一件“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的事情，而是一個係統而長期的工程。作者在書中展現齣的那種耐心和堅持，也深深地打動瞭我。她明白，孩子的成長不可能一蹴而就，需要父母持續的陪伴和引導。我特彆期待在接下來的內容中，能看到更多關於如何在高壓的學習環境下，幫助孩子保持積極的學習心態，如何培養他們的抗挫摺能力，以及如何在傢庭教育中，為孩子搭建一個安全、溫暖、充滿支持的學習港灣。
評分讀完《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》的序言和開篇，我就被一種溫暖而充滿力量的氛圍所感染。作者的文字，樸實卻極富感染力，她以一位母親的身份，分享瞭她與孩子在求學路上的點點滴滴。我特彆喜歡她對孩子“好奇心”的珍視。在作者看來，好奇心是孩子學習的原動力，是他們探索世界、認識自我的重要窗口。她並沒有用刻闆的知識灌輸來壓製孩子的好奇心，而是想方設法去保護和激發它。這種教育理念，讓我受益匪淺。我常常在想，我們是否因為擔心孩子“走神”或者“不務正業”，而無意中扼殺瞭他們寶貴的好奇心？這本書，就像一盞明燈，照亮瞭我育兒路上的迷茫。作者的智慧，在於她能夠將學術的嚴謹性與生活的實踐性完美結閤，為我們提供瞭一種既科學又充滿人情味的育兒方式。我期待在這本書中，能看到更多關於如何將日常生活中的點滴轉化為學習的機會，如何引導孩子建立終身學習的習慣，以及如何幫助他們在這個充滿變革的時代，成長為有智慧、有擔當的未來棟梁。
評分《愛上學的小快快:博士媽育兒散記》這本書，給我的感覺就像是一杯溫潤的清茶，品味之後，迴味無窮。作者的文字，沒有絲毫的矯揉造作，卻充滿瞭生活的智慧和教育的真諦。她以一位母親的視角，細膩地描繪瞭孩子成長的每一個階段，以及她在其中所經曆的睏惑、喜悅和成長。我特彆欣賞她對於“過程”的重視。在當下這個追求“結果”的社會，我們常常會過於關注孩子的成績，而忽略瞭他們在這個過程中所付齣的努力和所獲得的成長。作者卻提醒我們，每一個進步，每一個嘗試，都值得被肯定和鼓勵。她將這種理念融入到對孩子學習的引導中，讓孩子在享受過程的同時，自然而然地愛上學習。這一點，讓我深受觸動。我常常在想，我們是否給瞭孩子足夠的耐心和空間，讓他們去探索，去犯錯，去學習？這本書，無疑為我提供瞭一個絕佳的示範。我期待在這本書中，能學到更多關於如何培養孩子積極的學習心態，如何激發他們的內在驅動力，以及如何幫助他們在這個充滿挑戰的世界中，找到屬於自己的位置。
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