基本信息
书名：论语通解(一)
定价：48.00元
作者：钟永圣
出版社：新华出版社
出版日期：2016-01-01
ISBN：9787516619650
字数：
页码：420
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
1. 名家执笔，精心编著；
2. 文本厚重，阅读性强；
3. 寓理于事，深入浅出。
内容提要
本书是作者学习《论语》一书的心得的总结。作者结合现代人生活中遇到的各种困惑，将《论语》中相关的语录做了深入浅出的阐释，全面涵养一个人的灵魂、修养、品味、境界、见识，可以全面提高一个人的洞察力、理解力、判断力、忍耐力和处置力。作者通过通俗的语言，以讲座的方式呈现，语言生动，说理明晰，让读者轻松了解《论语》的真正内涵，同时把古人的思想与智慧应用在当下的生活和工作中。
目录
（一）
许多人很想读经典，但苦于读不懂，又缺乏好的方法。作者在篇中不仅分享了自己的学习方法，还提倡快乐学习，书画怡情。《论语》作为儒家经典，仰之弥高，钻之弥深。古人云：半部《论语》治天下；今人云：一句《论语》治天下；其实不用一句，一“孝”字做真，即可遍行天下，亦可大治天下。
传统文化重在落实 2
掌握方法事半功倍 4
快乐学习反对刻苦 11
慈悲太子由生王姓 16
千古《论语》安治天下 17
等。。。。。。。。。。。。。。
作者介绍
钟永圣，经济学博士。大连儒学会创会副会长，《中国青年》杂志“传承”专栏作者和封面人物（2014年8期），大连市“学习论坛—中华传统文化讲座”《论语通解》主讲人。近三年来，应财政部、保监会等国家部委和党政机关，清华大学、北京大学、武汉大学等高校的邀请，公益讲座逾80场。主要著作有：《中国经典经济学》《中国传统经济学智慧》《中华经典十二部浅说》等。
文摘
体悟天心
——《论语通解》自序
圣人，是从人类种种劣行中“剩下来”的人，是在人类种种懿行中“道盛德至善”的人，是在熄灭人类自身种种恶念的战斗中“取得胜利”的人。
孔子远祖是商代的贵族，原姓“子”，所以“子曰”带有“老祖宗说”的味道；“孔”字在春秋时期如果不做姓，是“大”的意思，例如《道德经》第三十八章开头说“孔德之容，惟道是从”，所以“孔圣人”在春秋时期意味着“大圣人”。孔子不是死后被人捧出来的，他在中年时期就已经有圣人之名；孔子学说不是“封建统治阶级用来统治人民的工具”，它是天地自然之理化为人伦的通则，并非是个人在学术、概念、知识意义上的臆造。
当今许多学人，包括一些受过高等教育的人，一些自诩是中国传统文化学者的人，甚至包括一些出版过几本有关孔子思想言行书籍的人，都或多或少以个人偏见误会、误解、误读了孔子及《论语》。究其主要原因，就在于孔子及其弟子是“修之于身，其德乃真”，所说即所行，而今天的一些学者常常所说非所行，甚至学术的表达和真实的行为毫不相干，这就不能理解孔子“天人本一”的觉悟境界。于是孔子及其学说常常在2500年后“躺着中枪”。它提醒我们，不能轻易地以己之心度君子之腹，不能自己没有悟到就贬低圣贤的真诚与涵养。恰如电影《孔子》中南子的一句台词所说：人们很容易经历孔子所经历的挫折和痛苦，但是却未必能够领略孔子在经历这些挫折和痛苦时所达到的境界。
孔子到底什么境界呢？
我们先看弟子们眼中的孔子。在《论语·公冶长第五》中记载，堪称政治家、外交家、经济家和风水大师的子贡说：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”说明孔子通达心性和天道的境界是连子贡这样的孔门高足也难以企及的。在《论语·子罕第九》中记载，颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥深，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”颜回在孔门弟子中以勤奋好学著称，天资超迈，一闻全解，箪食瓢饮，安贫乐道，是《庄子·大宗师》篇记载的“离形去知、同于大通”的得道人士，是到了唐朝被李世民奉为“先师”、享受国家供奉的人物，他眼中的孔子弥高弥深，令人衷心赞叹，难道不够令人信服孔子吗？难道当今那些动不动就批评孔子及其学说的人其修养、风骨、品位都在颜回之上？甚至在孔子之上？
我们再看孔子自己话语中透露出的信息和境界。在迫不得已按照礼法见了卫灵公夫人“寡小君”南子之后，面对给自己脸色看的子路，孔子说了一句泄露自己修为境界的话：“予所否者，天厌之！天厌之！”我所否定的，上天也不会喜欢——不到天人合一的境界，谁敢说这样的话？在《论语·述而第七》中记载，孔子说“天生德于予，桓魋其如予何？”又在《论语·子罕第九》记载，匡人认错了人，想要杀孔子复仇，孔子说：“天不丧斯文，匡人其如予何？”对自己的德行、天命了了分明，在生死危急的关头，毫不怀疑，毫不胆怯，毫不慌张，镇定自若，从容应对，世间有几人能够做到？孔子在活着的时候，即以德行、学问、能力名闻天下，以至于本国权臣嫉妒害怕，列国君臣期许与忌惮交织；以贫贱之身份地位感得弟子三千，莫不衷心服膺，这些当今又有几人能够做到？
《黄帝内经》有言，“天之在我者，德也”，圣人心就是天心。天心无字，圣人有言，读圣人之言可知天心，天心圆满就是修行成就。孔子七十岁时“从心所欲不逾矩”，已是华枝春满，无可怀疑。
我上大学的时候，正流行美国人萨缪尔森的第十四版《经济学》。在序言中，这位获得了1970年诺贝尔经济学纪念奖的老先生写道：如果自己可以给一个国家写经济学教材，他就不会在乎谁制定法律。我当时不明白这句话的分量和涵义，二十年后，我才领悟到：如果能够为一个国家的人民讲解《论语》，确实就不必在乎谁当了官、谁发了财、谁一夜成名，不但不必在乎谁制定法律，也不必在乎谁得诺贝尔经济学纪念奖。
在主席2013年11月曲阜视察之后，大连市委宣传部就迅速响应，在我自己还没有充分思想准备的情况下，要求系统讲解《论语》的公益道德讲坛就已经在当年12月15日正式开始了！在宣传部所属文明办和学习办的先后主持下，完全面对市民开放的《论语通解》讲座已经历时将近两年。本书就是此轮《论语通解》讲座的文字整理稿。
二千多年来，解释《论语》的著作可谓“汗牛充栋”。但是，我恳切地希望炎黄子孙们能够注意到一个历史事实：汉据、训诂的兴起，是因为在焚书坑儒和秦末战乱之后，许多经典文本都丧失了，进入和平安定的年代，许多经文都是靠着老先生和幸存下来的儒生依靠童子功背诵出来的。由于地域、方言和记忆误差等因素，难免出现个别字词章句不尽相同的情况。为了校正文本，汉儒根据实际需要兴起了考据和训诂等学术工作，但是这些“技术性的”研究并非儒学或者孔门思想的本身。到了清代，无论叫复兴汉学，还是兴起朴学，都是残酷的逼迫的产物。因为个人发挥解释经文难免被曲解，“欲加之罪，何患无辞”，而“考古”式校正字词的学问与意识形态立场无关，所以成为清代学术现象的一大主流。可是，所有这些被胡适批评为“故纸堆学术”的研究，顶多是帮助我们无限接近古本的原貌，而绝非孔子活生生思想的再现。
因此，把考据、训诂的学术当做“儒学”，是儒学真正复兴的大障碍！因为它和教育人无关，和改变人们错误的思想言行无关，特别是和作者本人的德行操守无关，就造成了“知行分离”的恶果，贻害无穷。针对这一现实，我们提出“体会”的学习方法：用学者自己的真实人生去明白文字背后的精神，而不是用脑子去臆想字句的含义。也就是说，《论语》上的道理，我们在生活中做到了才算数。关键的是把自己的心定住在“圣人境界”，此谓立志，然后根据自己的现实条件，在吃穿住行等生活的方方面面，由浅入深，由易到难，由简到繁，逐条做到，则圣业可期而道业可成。有人说“圣人境界只有圣人知道”，我们不能妄自菲薄，不敢承当，要坚信自己纯净的本性和圣人是完全一样的，当我们能够做到经文上的要求，就叫“人经合一”，则《论语》二十章都是我们自己的；如果人做不好，纵使二十章倒背如流，也没有一章是我们的。
当我们按照《论语》的标准去做人行事，我们就在事实上把孔子请回到了人间。孔子就以有血有肉，活生生的人的方式，回到我们中间。有圣人行世，才有的文化精神，才有的盛世。
序言
《智慧的传承：经典国学入门读本》 内容简介 《智慧的传承：经典国学入门读本》是一套精心策划的国学启蒙系列丛书，旨在为广大读者，特别是青少年读者，提供一条循序渐进、深入浅出的国学学习之路。本套丛书力求回归经典的本真，剥离后世繁复的解读，以简洁易懂的语言，展现中国传统文化的深厚底蕴与不朽智慧。我们相信，真正的国学经典并非高高在上、晦涩难懂的古籍，而是能够滋养心灵、启迪智慧、塑造人格的宝贵财富。 本套丛书的首要目标是“正本清源”，让读者能够直接接触到最纯粹的经典原文。我们摒弃了冗杂的注释与训诂，而是以精炼的白话译文辅以恰当的解释，让古人的思想在现代语境下焕发新生。每一章节的编排都经过仔细考量，力求逻辑清晰，便于理解。我们会从最基础、最广为人知的经典出发，逐步深入，带领读者领略中华文明的博大精深。 核心内容构成： 本套丛书并非单一维度的介绍，而是多角度、全方位的立体呈现，确保读者能够全面理解每一部经典的核心要义。 精选原文与原貌呈现： 我们严格选取最具代表性和影响力的经典篇章，力求保留原文的风貌，让读者感受古人文字的韵味。在条件允许的情况下，还会配以精美的古籍插图，增强阅读的沉浸感。 现代白话直译： 每一段原文都会配有清晰流畅的白话译文。我们力求译文准确传达原文的意境和思想，而非生硬的逐字翻译。译文力求贴近现代人的语言习惯，让读者在阅读时不会感到阻碍。 精炼释义与背景解读： 在白话译文之后，我们会提供简明扼要的释义，解释原文中可能出现的生僻词汇、典故或当时的社会背景。这些解释旨在帮助读者更好地理解作者的写作意图以及当时的历史文化环境，但绝不会喧宾夺主，以免干扰读者对原文本身的思考。 核心思想提炼与现代启示： 这是本套丛书的重中之重。在每一篇或每一章的解读之后，我们会对其中蕴含的核心思想进行提炼，并结合现代社会的生活和价值观念，探讨其对我们今天仍然具有的启示意义。例如，我们会思考古人在人际交往、道德修养、处世哲学等方面的智慧，如何在现代社会中得以应用。 图文并茂，增强趣味性： 为了吸引更广泛的读者群体，特别是青少年读者，我们会在书中穿插大量精美的插图、图表，以及一些历史故事、人物小传等辅助内容。这些内容不仅能帮助读者更直观地理解抽象的道理，也能使国学学习过程更加生动有趣。 配套学习资源（可选）： 在部分卷次中，我们会考虑根据读者的学习需求，提供一些配套的学习资源，如思维导图、练习题、延伸阅读书目等，以期提供更系统的学习支持。 丛书特色： “简”而非“浅”： 我们的目标是“化繁为简”，而不是“流于浅薄”。我们力求以最简洁的语言，呈现最深刻的思想。 “通”而非“易”： “通解”的目的是帮助读者“通透”，而非“轻易带过”。我们强调的是理解的深度和思维的启发。 “古”与“今”的对话： 本套丛书努力架起一座桥梁，让古老的智慧能够与现代人的生活产生共鸣，实现“古为今用”。 人文关怀与价值导向： 每一部经典都蕴含着深刻的人文关怀和价值追求。本套丛书在解读过程中，也会潜移默化地引导读者树立正确的价值观，培养健全的人格。 专业审校，严谨可靠： 本套丛书的编写团队由资深的国学学者、教育专家和优秀的翻译人员组成，从内容的选择、解读的深度到语言的运用，都经过严格的审校，确保内容的科学性和权威性。 目标读者： 对中国传统文化感兴趣的广大读者： 无论年龄、职业，只要您对中华民族的智慧结晶充满好奇，渴望了解国学的魅力，本套丛书都将是您的理想选择。 青少年学生： 本套丛书是中小学生进行国学启蒙的优秀读物，有助于培养他们的文化自信、人文素养和独立思考能力。 希望提升自身修养的职场人士： 经典智慧能够为现代人在纷繁复杂的社会中提供行为准则和精神指引，帮助其更好地处理人际关系、应对工作挑战。 对中国古典文学、历史、哲学有初步了解的读者： 本套丛书将帮助他们系统梳理和深化对经典原著的理解。 《智慧的传承：经典国学入门读本》 是一次文化的溯源，也是一次心灵的唤醒。我们希望通过这套丛书，让更多的人能够走近经典，感悟智慧，传承中华民族优秀的文化基因，并在当今时代找到属于自己的精神坐标。我们相信，阅读经典，就是与古人对话，就是与智慧同行，就是为自己的人生增添一份厚重与光彩。 本卷（第一卷）聚焦于______（请在此处填写本卷具体内容，例如：《大学》《中庸》中的修身养性之道，或《论语》中关于学习与品德的论述，等等）。 在这一卷中，我们将深入探索______（填写具体内容），通过______（填写具体的解读方式，例如：精炼的白话翻译、生动的历史场景还原、富有启发性的思考题），带领读者______（填写读者将获得的体验或收益，例如：领略孔子关于学习方法和个人品德提升的深刻见解，学习如何成为一个正直、有智慧的人，理解中国古代教育的精髓）。我们也将重点关注______（填写本卷会特别强调的方面，例如：学习的内在动力、道德的实践意义、人际交往的基本原则），并尝试将其蕴含的智慧转化为______（填写转化后的价值，例如：指导我们当下学习与生活的宝贵财富、塑造我们正确人生观和价值观的基石）。 （请注意： 以上“本卷（第一卷）聚焦于______”的部分，需要根据实际出版的第一卷内容进行填写，使简介更具针对性和吸引力。例如，如果第一卷是《论语》，则可以填写“《论语》精选篇章，聚焦于个人品德修养与社会伦理规范的经典论述”。）
