基本信息
書名:從零開始學遊泳:仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳技巧完全圖解
定價:49.8元
作者:(日)堀內善輝,王爽威
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2015-11-01
ISBN:9787115401861
字數:254000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
667幅專業教練動作示範照片,水下高清拍攝超細分解四泳姿標準動作。每種泳姿都通過5-7個步驟進行學習和訓練,通過經驗豐富的教練的教學總結,使用非常簡單明瞭的步驟分解,快速掌握四泳姿基本動作。掌握基礎動作和學會遊法後,用32個基礎動作技巧和特殊技巧提升運動錶現,幫助你遊得更快、更優美。
本書幫助你完全掌握 4 種常用遊法,在泳池中盡顯魅力泳姿,成為引人注目的遊泳健將!
仰泳:舒展、自在、利落
蛙泳:標準、優雅
蝶泳:乾脆、流暢
自由泳:摒除多餘動作的漂亮姿勢
內容提要
遊泳是不分運動等級,無論大人還是小孩,在各種年齡段都可以享受的運動。在水中運動不會給腰部和腿部造成負擔,並且能夠在不給身體帶來很大負擔的情況下提高體力、促進健康。這本書是給抱著“想要記住更多的遊泳方法,享受遊泳的更多樂趣”、“想要遊得更快”的想法的讀者們編寫的。《從零開始學遊泳:仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳技巧完全圖解》介紹瞭即使是新手也很容易懂的四種泳姿的基礎知識,以及能提高遊泳速度的技巧。泳姿雖然不同,但是遊泳的基礎知識是共通的。記住身體動作的訣竅,來試著挑戰不同的遊泳方法吧!即使現在隻會自由泳,也可以馬上學會其他的泳姿的!
目錄
作者介紹
堀內善輝
1965年4月29日生。9歲時開始在NAS遊泳學校(現MYS國立遊泳學校)學習遊泳。曾獲得日本奧委會舉辦的青少年遊泳比賽的頭等奬項,中學時打破瞭1500米短道自由泳的日本紀錄。在其他各項比賽中也多次獲奬。曾經在日本體育設施運營株式會社進行青少年的體育指導工作,2003年開始擔任MYS國立遊泳學校法人代錶。
專業教練動作演示
村阪美知代
作為日本遊泳聯盟指定的遊泳教練,負責遊泳運動員強化班與教學工作。曾經培養過奧運參賽選手。
信阪育美
作為日本遊泳聯盟指定的基礎遊泳教練,負責遊泳運動員班與教學工作。
韆代延友紀
負責普通班和水球班與教學工作。對於救護方法有很深的研究。
伊藤勝規
作為日本遊泳聯盟指定的基礎遊泳教練,負責遊泳運動員培訓班與教學工作。
文摘
序言
這本書的圖解部分,我不得不說,實在是太齣色瞭,簡直是把我從理論的海洋拉迴瞭實踐的岸邊。那些動作分解圖,清晰得就像在眼前手把手教我一樣。特彆是仰泳部分,我一直覺得身體要保持水平,但總是因為協調性不夠,身體要麼下沉,要麼過分前傾,自己琢磨瞭半天都沒找到感覺。看瞭書裏的分解圖,特彆是關於核心的收緊和臀部的上浮,我纔恍然大悟。圖上的箭頭指示,配閤文字說明,精確到瞭每一個關節的發力點和身體的角度。我反復對著鏡子模仿,感覺進步神速。自由泳的劃水動作,也是我一直以來的一大難題。總覺得劃水沒有力量,推進感不強。書裏關於高手劃水時,肘部抬高,形成“高肘抱水”的細節,圖解得非常到位。我甚至可以根據圖裏的身體麯綫,想象齣水流如何在手臂周圍形成一個有效的推進區域。而且,這本書不止是靜態的圖解,它還似乎暗含瞭動態的提示,比如通過肢體動作的連貫性示意,讓我能感受到動作的流暢感。這對於我這種視覺型學習者來說,簡直是福音。我以前看過一些遊泳視頻,但視頻的快進和細節丟失,以及不同角度的乾擾,反而讓我更混亂。這本書的圖解,就像一個精心設計的教學卡片,每個動作都經過提煉,保留瞭最精華的部分。我甚至可以把書帶到泳池邊,一邊看圖,一邊比對自己的動作,及時進行調整。這種直觀且富有條理的學習方式,極大地提高瞭我的學習效率。我之前嘗試過自學,走瞭不少彎路,花費瞭不少時間。有瞭這本書的圖解,我感覺自己少走瞭很多不必要的彎路,學習的過程也變得更有樂趣和成就感。
評分這本書在“趣味性”和“激勵性”的方麵,我覺得還有提升的空間。雖然它是一本教學類書籍,但我認為,即使是技術性的學習,也可以通過一些有趣的方式來呈現,從而增強讀者的學習興趣和積極性。例如,在講解每個泳姿時,可以穿插一些與該泳姿相關的有趣的曆史故事、名人軼事,或者關於遊泳運動的文化習俗。又或者,可以加入一些“小挑戰”或者“趣味練習”,讓學習過程不那麼枯燥。我個人在學習過程中,很容易因為枯燥而感到疲憊。我希望,這本書能像一個循循善誘的教練,不僅教我技術,還能激發我對遊泳的熱情。比如,在介紹蝶泳時,可以講講關於“蝶泳女王”的傳奇經曆,或者介紹一些“非主流”但很酷的蝶泳技巧。在介紹自由泳時,可以講講奧運會上的精彩瞬間,或者分享一些頂尖運動員的訓練心得。這些內容,雖然不直接影響技術動作的學習,但能夠有效地提升讀者的閱讀體驗,讓他們更有動力去堅持學習。我感覺,這本書更像是一本“教科書”,而我更希望它能成為一本“激發我愛上遊泳的夥伴”。如果能在語言風格上,多一些生動活潑的元素,用一些更有感染力的詞匯,或者在圖文搭配上,多一些創意,我相信這本書的吸引力會大大增強。
評分我對這本書的“訓練計劃”部分,感覺有些過於程式化,缺乏個性化的指導。書中為不同的學習階段,提供瞭一些“建議性”的訓練計劃,比如“初學者每周建議訓練次數”、“進階者可以嘗試的訓練內容”。但是,這些計劃的製定,似乎是基於一個“平均水平”的讀者,而忽略瞭每個人的身體素質、學習進度以及訓練目標都存在很大的差異。例如,對於一個體能較差的初學者,直接套用“初學者每周三次,每次45分鍾”的計劃,可能會感到吃力,甚至産生畏難情緒。反之,對於一個體能較好、學習能力強的讀者,這樣的計劃可能又顯得過於保守,無法充分激發其潛力。我期望,這本書能提供一些“指導性的框架”,而不是“固定的模闆”。例如,可以講解如何根據自己的身體狀況,調整訓練的頻率、時長和強度。或者,可以提供一些“評估方法”,幫助讀者判斷自己是否適閤增加訓練量,或者是否需要調整訓練內容。此外,關於“訓練後的恢復”和“預防運動損傷”的建議,也顯得比較籠統。例如,關於拉伸運動的指導,並沒有針對不同泳姿可能産生的特定部位的勞損,給齣具體的建議。一本好的訓練指導,應該能夠幫助讀者“學會學習”,而不是僅僅“照著做”。它應該能夠引導讀者,根據自身情況,製定齣最適閤自己的訓練方案。
評分我個人對這本書的蛙泳講解,感覺有點過於強調“標準動作”,而忽略瞭不同身體條件和學習進度的個體差異。書裏對蛙泳的腿部蹬夾動作,手臂的劃水與收手,以及呼吸配閤的描述,可以說是非常細緻。圖解也力求精確,展示瞭腿部展開、蹬夾,以及手臂劃水、收手的每一個微妙變化。然而,對於我這樣的初學者,最大的睏難在於,如何將這些零散的分解動作,有效地整閤為一個流暢的整體。書裏更多的是給齣“分解動作”,然後要求讀者“組閤起來”。但是,在組閤的過程中,我發現很多問題。比如,收手過快,導緻腿部蹬夾動作來不及完成;或者蹬夾動作幅度太大,影響瞭身體的嚮前滑行。我期待的是,這本書能提供更多關於“動作銜接”和“節奏控製”的指導。例如,在腿部完成蹬夾動作後,如何自然地過渡到下一個收腿階段,纔能最大限度地減少阻力?手臂的劃水與腿部的配閤,是否存在一個最優的時機?書裏給齣的建議,更多是“先劃水,再蹬腿”,但這在實際操作中,很容易齣現配閤不上的情況。我嘗試瞭幾次,感覺身體像是在“打架”,而不是在“遊泳”。而且,對於不同體型的人,蛙泳的動作細節是否會略有調整?比如,我腿部不夠長,是否需要改變蹬夾的幅度?書裏似乎沒有這方麵的討論。因此,我感覺這本書更像是一本“技術手冊”,而不是一本“教學指南”。它提供瞭“what to do”,但很少能深入地解釋“how to integrate”和“why this way”。這使得我在學習過程中,不得不花費大量的時間去嘗試和摸索,尋找不同動作之間的平衡點。
評分關於蝶泳的部分,這本書的講解,雖然試圖將其拆解為一係列易於理解的步驟,但整體上給我一種“知道該怎麼做,但不知道為什麼這麼做”的感覺。書裏詳細描述瞭波浪形的身體運動、手臂的劃水路徑、以及腿部的打水動作,並且都配有圖解。然而,在解釋這些動作之間的內在聯係,以及它們如何共同産生強大的推進力方麵,卻顯得比較薄弱。我尤其對蝶泳中那個標誌性的“海豚式打腿”感到睏惑。書裏隻是簡單地描述為“用腳踝帶動小腿,上下打水”,但這種打水的幅度、頻率,以及與身體波浪運動的配閤,並沒有得到充分的闡釋。我反復閱讀這部分內容,試圖找到那種“蹬”的感覺,那種能讓身體像被一股力量嚮上推起的體驗,但似乎總不得要領。書中的文字描述,更多是一種錶麵的指示,缺乏對動作深層原理的剖析。例如,我很好奇,為什麼在劃水結束後,腿部打水要有一個嚮上提拉的動作,這是否是為瞭在劃水間歇期保持身體的浮力?又比如,身體的波浪運動,是僅僅為瞭帶動腿部打水,還是在劃水時也能提供額外的推進力?這些更深層次的問題,書中並沒有給齣明確的解答。這使得我在練習蝶泳時,更多的是在模仿動作,而不是真正理解動作背後的力學原理。雖然我通過模仿,在一定程度上能夠完成基本的蝶泳動作,但總覺得缺乏那種“融會貫通”的感覺,每次劃水都感覺像是孤立的動作組閤,而不是一個連貫、高效的整體。對於想將蝶泳練好的讀者來說,我期望這本書能提供更深入的生物力學分析,或者通過更精細的動作捕捉,來展示不同身體部位如何在蝶泳中協同發力,以及它們之間的力傳遞關係。
評分這本書在自由泳的呼吸技巧方麵,雖然也給齣瞭圖解和文字說明,但給我的感受是,它更多的是在描述“如何轉頭吸氣”,而忽略瞭“何時轉頭”和“轉頭後如何保持身體平衡”。我一直以來,自由泳最大的障礙就是呼吸。每次轉頭吸氣,身體就容易失去平衡,不是鼻子嗆水,就是身體下沉。書裏關於“用肩膀帶動頭部轉動”的講解,雖然很重要,但當我實際嘗試時,發現很難控製好那個力度和角度。你需要在劃水結束,手臂即將離水的那一瞬間,快速地將頭部側嚮一邊,吸一口氣,然後再迅速地將頭部放迴水中,同時保持身體的水平。書裏的圖解,往往隻能展示一個瞬間的姿勢,卻很難體現齣這個動作的“時機”和“速度”。我看瞭好幾遍,感覺就像在看一張靜態的照片,卻不知道這張照片是如何“拍”齣來的。我期待的是,這本書能提供一些關於“呼吸節奏”的更詳細的指導。比如,在一次劃水周期中,應該在哪裏進行呼吸?是劃水的過程中,還是劃水結束後?如何纔能在保持身體平衡的同時,完成快速的轉頭吸氣?而且,書中關於“核心的穩定”對呼吸的幫助,也隻是泛泛而談,沒有給齣具體的訓練方法。我感覺,呼吸技巧的掌握,很大程度上依賴於身體的整體協調性,而不僅僅是頸部的轉動。所以,我覺得在呼吸技巧這部分,這本書可以做得更深入,更具體,甚至可以提供一些陸上模擬練習,來幫助讀者更好地掌握呼吸的時機和身體的協調性。
評分這本書的標題看起來很全麵,但我在實際閱讀後,發現它在一些核心的實踐指導上,尤其是心理層麵和一些非常規情況的處理上,留下瞭不少空白。例如,對於新手來說,最容易遇到的恐懼感,特彆是麵對深水區時的本能抗拒,書中的技巧講解雖然細緻,但對於如何從心理上逐步剋服這種障礙,並沒有提供深入的引導。我期待的是,這本書能夠提供一些更具象化的方法,比如通過一係列循序漸進的練習,或者引用一些成功剋服恐懼的案例,來增強讀者的信心。書中對於“放鬆”的強調,雖然是遊泳的關鍵,但“如何做到放鬆”的描述,更多是點到為止,比如“要深呼吸”、“身體要放鬆”,但對於在緊張狀態下,如何真正做到這些,特彆是當遇到突發情況,例如突然嗆水時的本能恐慌,如何快速調整呼吸和身體狀態,這本書並沒有給齣明確的應對策略。這讓我覺得,雖然書本涵蓋瞭四種泳姿,但對於“學習遊泳”這個過程本身,更深層次的心理建設和應急處理能力培養,略顯不足。我個人認為,學習一項新技能,尤其是像遊泳這樣與水相關的技能,心理素質的鍛煉和安全意識的培養,與技術動作的學習同等重要,甚至更為關鍵。因為即使技術動作再標準,一旦心理上垮瞭,或者在緊急情況下不知所措,都可能導緻危險。所以我希望未來的版本,能在心理調適、剋服恐懼、以及應對突發狀況方麵,增加更多的篇幅和更實用的指導。比如,可以專門開設一個章節,講述如何建立對水的安全感,如何通過陸上模擬練習來減少對水的恐懼,以及在水中遇到意外時的基本自救方法。這些內容,對於一個真正從零開始的遊泳初學者來說,將是無價的。
評分我個人認為,這本書在“水中感覺”的培養方麵,似乎有所缺失。它專注於分解動作,精確到每一個部位的發力,但對於如何“感受水流”、“利用水的阻力”以及“與水和諧共處”,卻很少提及。例如,在學習自由泳的劃水動作時,書裏詳細講解瞭手臂如何進入水中,如何劃水,但對於劃水時,手指間隙的微小調整,手掌的“抓水”感覺,以及水流在手臂和身體兩側的流動,並沒有深入的描述。我總覺得,掌握遊泳的關鍵,不僅僅是掌握技術動作,更在於培養一種對水的“觸覺”。這種觸覺,能讓你在水中遊刃有餘,而不是被水“推著走”。我嘗試過一些高級的遊泳技巧,比如“收緊核心,身體像一把刀一樣滑行”,但書裏對於這種“滑行感”的描述,也比較抽象。它會告訴你“要保持身體的流綫型”,但如何纔能真正做到,如何在水中“找到”那種阻力最小的姿勢,這本書並沒有提供具體的指導。我期望,這本書能夠增加一些關於“水中感覺”的章節,通過一些比喻或者更生動的語言,來幫助讀者理解和培養這種能力。例如,可以通過一些練習,讓讀者學會感受水流在手臂上的推力,或者感受身體在水中滑行時的阻力變化。這些更偏嚮於“意會”的內容,對於提升遊泳水平,具有至關重要的作用。我之前看過一些國外的高水平教練的教學視頻,他們經常會用一些非常形象的比喻,來幫助學員理解水的特性,從而更好地掌握技術動作。這本書如果能在這方麵有所藉鑒,會更有價值。
評分這本書的整體結構,雖然邏輯清晰,按照不同的泳姿進行劃分,但對於如何將這四種泳姿融會貫通,或者說,如何在實際的遊泳場景中,根據情況切換和運用不同的泳姿,卻沒有提供任何指導。例如,在長距離的耐力訓練中,哪種泳姿更省力?在遇到水流不穩的情況下,哪種泳姿更具優勢?或者,如何在比賽中,根據對手的策略,選擇最適閤的泳姿?這些問題,對於一個進階的遊泳愛好者來說,是很有實際意義的。書中更多的是專注於“學習每一種泳姿”,而不是“學習如何成為一個全麵的遊泳者”。我希望,這本書能夠增加一些關於“泳姿的策略運用”的章節。比如,可以對比分析不同泳姿的優缺點,以及它們在不同環境下的適用性。或者,可以提供一些關於“混閤泳”訓練的建議,幫助讀者更好地掌握不同泳姿之間的轉換。我個人認為,一個真正優秀的遊泳者,不僅要掌握多種泳姿,更要懂得在不同的情境下,做齣最閤理的選擇。這本書在這方麵,顯得有些“技術導嚮”,而缺乏“戰術導嚮”。雖然學會四種泳姿本身已經很有價值,但如果能在此基礎上,再增加一些關於泳姿選擇和運用的指導,將大大提升這本書的實用性和價值。例如,可以提供一些基礎的混閤泳訓練計劃,或者介紹一些常見的比賽策略,這些內容對於想要進一步提升遊泳能力的讀者來說,是不可或缺的。
評分這本書在安全教育方麵的篇幅,我認為有些不足。雖然在開篇提到瞭“注意安全”,但對於具體的安全事項,例如在開放水域遊泳的注意事項、如何識彆危險水域、以及在緊急情況下如何呼救等,卻沒有進行深入的探討。我尤其關注的是,對於新手來說,如何在遊泳池內安全地進行練習。例如,在人多的泳道裏,如何避免與他人發生碰撞?如何正確地使用泳池的設施?以及,如果在水中遇到抽筋,應該如何應對?書中隻是簡單地提到瞭“注意周圍環境”,但並沒有提供具體的應對方法。我期望,這本書能夠增加一個專門的章節,來詳細講解遊泳安全知識。這包括但不限於:如何在不同水域(泳池、湖泊、河流、海洋)遊泳時的安全須知;如何識彆和避免水中危險(暗流、漩渦、水草、淺灘);以及在遇到緊急情況(抽筋、體力不支、迷失方嚮)時的自救和互救方法。此外,對於不同年齡段的讀者,可能需要強調不同的安全重點。例如,對於兒童,需要強調監護的重要性;對於老年人,需要強調量力而行。這本書在技術動作的講解上做得非常細緻,但如果能在安全教育方麵同樣投入精力,將更有利於讀者全麵地掌握遊泳技能,並且確保他們的安全。畢竟,生命安全是學習任何技能的首要前提。
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