創新版 俞老師教閱讀 6年級 小學語文新課標階梯閱讀訓練 六年級 創新版 暢銷品牌 俞翠霞 主編 南 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞翠霞 編

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305112874

商品編碼：29807334454

叢書名： 小學語文新課標階梯閱讀訓練(創新版6年級)俞

開本：16

齣版時間：2013-05-01

書名 暢銷品牌 俞老師教閱讀 小學語文新課標階梯閱讀訓練 六年級 創新版

主編 俞翠霞 

齣版社 南京大學齣版社

ISBN 9787305112874

版、印次 2013年5月第1版 2013年5月第1次印刷

開本 787*960  1/16

字數1 65韆字

頁數 160頁

重量 220剋

定價 18.00元

作傢曹文軒說，“一本好書，就是一輪太陽”，“在閱讀中，我們獲得瞭更多關於這個世界的精義、神髓與真諦”。確實，一個人的氣質、胸襟、品格、智慧、個性等等，無不與閱讀關聯。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知識、經驗和期望，都在文字中等候，孩子們通過閱讀去想象，去思索，去體驗，去感受，一定受益良多。

正是著眼於孩子語文素養與人格養成的奠基，我們組織有經驗的專業人員精心編寫瞭這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》。這套書緊扣課標，文章新穎生動，題目有趣，形式多樣，難易適中，突破閱讀難點，提升閱讀能力，進行階梯式的訓練，引領孩子學會閱讀。隻有掌握瞭有效的閱讀方法，孩子們纔能在閱讀積纍的天地裏，自由地呼吸，輕鬆地感受，獲得發現的快樂，進而享受著閱讀帶來的美好時光。
我們希望，這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》不僅是課內閱讀的補充，而且對課內閱讀起到強化和促進的作用。同時，孩而們在大量的、多種方式的課外閱讀實踐中反復運用課內學到的閱讀知識和方法，逐步形成較強的閱讀能力。 

《俞老師教閱讀·小學語文新課標階梯閱讀訓練：6年級（創新版）》緊扣新課標，文章新穎生動，題目有趣，形式多樣，難易適中，突破閱讀難點，提升閱讀能力，進行階梯式的訓練，引領孩子學會閱讀。隻有掌握瞭有效的閱讀方法，孩子們纔能在閱讀積纍的天地裏，自由地呼吸，輕鬆地感受，獲得發現的快樂，進而享受著閱讀帶來的美好時光。

1．見風使舵

2．豬蹄兒燈

3．釣魚的關鍵不在釣竿
4．鳥類為什麼會築巢
5．堅持和頑固
6．計算機和《紅樓夢》
7．公雞和狐狸
8．爺爺的摩托車
9．信箱
10．傘
11．欣賞是一掬清水
12．天鵝的誕生
13．——————
14．把愛奉獻給
15．一片葉子的飛翔
16．大和小
17．心中的太陽
18．吝嗇的富媽媽
19．駝背上的母愛
20．有一種力量
21．善的果實
22．不是的就沒有保存價值
23．失敗的成功
24．成功的失敗者．
25．不過是重來一次
26．鼕天，你不要砍樹
27．四季的美
28．火種
29．閑時遐想
30．做好一件事
31．醫生的忠告救瞭我的命
32．你喝的不是飲料
33．威廉與磨房
34．小仲馬的故事
35．遇到的人都有價值
36．花的海
37．鞦臨玄武湖
38．箭射羽毛
39．忙裏偷閑
40．黃金分割律左右戰局
41．建築隨想
42．自然界形形色色的騙術
43．哈佛辯護精神
44．探月
45．白雲深處
46．小毛病用不上核武器
47．畢業贈言
48．——————
49．孔子名言選讀
50．愛蓮說
51．醉翁亭記（節選）
52．陋室銘
53．思鄉
54．快與慢的生活
55．遲到的懺悔
56．圓夢的翅膀
57．成大事者必拘小節
58．姚明的告密信
59．貝多芬的吻
參考答案

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跨越書海，探索知識的無限可能：精選書目導讀 引言：閱讀，通往世界的橋梁 在浩瀚的書海中，每一本書都如同一個獨特的宇宙，蘊藏著無窮的智慧與樂趣。我們深知，閱讀是終身學習的基礎，是拓展思維邊界的階梯。本導讀旨在為您精選一係列在不同領域具有代錶性、廣受讀者好評的優秀圖書，涵蓋文學、曆史、科學、哲學等多個維度，幫助您構建一個更加立體和豐滿的知識體係。我們著重於那些能夠激發思考、提供深刻見解，並以其獨特的敘事方式和嚴謹的論證結構贏得贊譽的作品。 --- 第一部分：經典文學的永恒魅力 文學是人類情感與思想的結晶，優秀的文學作品穿越時空，依舊能夠震撼人心。 1. 《百年孤獨》：魔幻現實主義的史詩巨著 加西亞·馬爾剋斯的這部不朽之作，以其獨特的魔幻現實主義筆法，描繪瞭布恩迪亞傢族七代人在虛構小鎮馬孔多的興衰史。它不僅僅是一個傢族的編年史，更是對拉丁美洲曆史、孤獨、宿命與激情的深刻隱喻。書中交織著奇幻的事件與殘酷的現實，敘事結構宏大而精妙，人物群像栩栩如生，充滿瞭對時間和記憶的哲學探討。這部作品要求讀者以開放的心態去接納其亦真亦幻的敘事邏輯，每一次重讀都會帶來新的體悟。它被公認為二十世紀最偉大的小說之一，對全球文學産生瞭深遠影響。 2. 《追憶似水年華》：意識流的巔峰探索 馬塞爾·普魯斯特的這部鴻篇巨製，以其細膩入微的心理描寫和標誌性的意識流手法著稱。作者通過主人公對往昔生活的迴憶，探討瞭時間、記憶、愛、嫉妒與藝術創作的本質。全書結構龐大，句子冗長而富有韻律感，將人類內心世界的幽微變化捕捉得淋灕盡緻。閱讀它如同潛入一個深邃的內在海洋，體驗意識流動的真實狀態。它對後世文學的心理分析和敘事技巧産生瞭革命性的影響，是深入理解現代主義文學的必讀之作。 3. 《紅樓夢》：中國古典小說的巔峰 曹雪芹的《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大傢族的興衰為背景，細膩描繪瞭封建社會末世的眾生相，尤以對金陵十二釵的刻畫最為動人。它不僅是一部愛情悲劇，更是一部百科全書式的社會畫捲，涵蓋瞭建築、服飾、醫藥、詩詞歌賦等多個領域。其語言藝術達到瞭爐火純青的地步，人物對話個性鮮明，情節麯摺復雜，蘊含著深刻的哲學思考和對人生無常的洞察。理解其復雜的傢族關係和人物命運，是領略中國傳統文化精髓的關鍵。 --- 第二部分：曆史與哲學的深刻洞察 曆史和哲學是人類文明前行的雙翼，它們幫助我們理解“我們從哪裏來”以及“我們應該往哪裏去”。 4. 《人類簡史：從動物到上帝》：宏大敘事的視野 尤瓦爾·赫拉利的這部著作，以極其宏大的視角，梳理瞭智人如何從非洲不起眼的物種，一步步崛起，最終統治地球的曆程。作者將認知革命、農業革命、科學革命串聯起來，深入探討瞭“虛構故事”（如宗教、國傢、金錢）在構建大規模人類閤作中的核心作用。這本書不提供簡單的曆史敘述，而是提齣尖銳的問題，挑戰我們對人類當前處境和未來走嚮的既有認知。它引導讀者以生態學和信息論的視角重新審視人類在自然界中的位置。 5. 《理想國》：西方政治哲學的奠基石 柏拉圖的《理想國》通過蘇格拉底與雅典公民的對話形式，探討瞭什麼是正義、什麼是理想的國傢結構、以及哲人王應具備的素質。書中提齣的洞穴寓言，至今仍是理解認知與現實關係的經典隱喻。這部對話錄構建瞭一個關於城邦治理、教育體製和靈魂結構的精密藍圖，對西方政治學、倫理學乃至形而上學都産生瞭不可磨滅的影響。閱讀《理想國》，是對西方文明核心思想源頭的一次追溯。 6. 《資治通鑒》：縱覽兩韆年的政治智慧 司馬光主持編纂的《資治通鑒》，是中國第一部編年體通史。它按時間順序，記述瞭從戰國到五代十國近韆年的曆史事件。相較於注重個人傳記的《史記》，《通鑒》更側重於國傢興亡的脈絡和統治者決策的得失。它以史為鑒，為後世的政治傢提供瞭豐富的治國方略和教訓。其敘事沉穩、史料紮實，是研究中國古代政治製度和軍事謀略的權威參考書。 --- 第三部分：科學與思維的拓展 現代世界的運行建立在科學的基石之上，理解科學的原理和思維方式，是現代公民的必備素養。 7. 《物種起源》：顛覆性的科學革命 查爾斯·達爾文的這部巨著，係統闡述瞭“自然選擇”的進化論思想，徹底改變瞭人類對自身起源和生物界運行規律的認識。書中詳盡的觀察、嚴謹的論證以及對物種變異的係統梳理，展現瞭科學研究的典範。它不僅是生物學的基石，更對哲學、社會學産生瞭巨大的衝擊，促使人們從更深層次思考生命的復雜性和適應性。理解進化論，是理解現代生物科學的基礎。 8. 《費曼物理學講義》（精選捲）：深入淺齣的物理之美 理查德·費曼，這位諾貝爾奬得主，以其獨特的教學風格，將深奧的物理學原理以最直觀、最富有趣味性的方式呈現給讀者。這套講義的精選部分，側重於物理學的基本概念，如能量守恒、對稱性原理等。費曼強調的是“動手去做”和“真正理解”而非死記硬背公式。其講解方式充滿活力，能夠激發非專業讀者對宇宙基本規律的好奇心和探索欲。 9. 《思考，快與慢》：洞察人類決策機製 丹尼爾·卡尼曼，行為經濟學大師，在這本書中清晰地區分瞭人類思維中的“係統1”（直覺、快速反應）和“係統2”（理性、緩慢推理）。他通過大量的實驗案例，揭示瞭人類在判斷和決策過程中存在的各種認知偏差和捷徑。理解這兩種思維模式的運作機製，能幫助我們批判性地審視自己的判斷，並在日常生活和商業決策中做齣更明智的選擇。這本書是現代認知科學與決策心理學的交叉領域的裏程碑式著作。 --- 結語：閱讀的深度與廣度 我們所推薦的這些圖書，風格各異，領域不同，但它們共同的特點是：它們都要求讀者投入思考，挑戰既有的認知框架，並提供瞭超越日常經驗的深刻洞察。無論是沉浸於文學的悲歡離閤，追溯曆史的興衰變遷，還是探究科學的內在邏輯，真正的閱讀體驗在於與作者進行一場深刻的對話。希望這份導讀能為您接下來的閱讀之旅指明方嚮，開啓新的知識探索篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，用一個詞來形容，那就是“富有生命力”。它完全摒棄瞭傳統教輔讀物中那種刻闆、疏離的“教書匠腔調”。我發現它在組織材料時，常常會引用一些非常貼近當代小學生活的案例和情境，使得那些原本可能顯得枯燥的閱讀理論，瞬間變得鮮活起來。讀起來，與其說是在學習一門課程，不如說是在與一位見識廣博、風趣幽默的智者進行一場深入的對話。它對細節的關注達到瞭令人驚嘆的程度，比如對某個特定詞語在不同語境下的細微差彆的闡釋，那種精確度，即便是成人也常常忽略。這種精雕細琢，不僅提升瞭閱讀的趣味性，更重要的是，它在潛移默化中塑造瞭一種對語言文字的敬畏感和探究欲。它教給我的不隻是“看懂文章”，更是“欣賞文字的藝術性”，這種審美層麵的提升，是任何應試教育都無法比擬的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，初看之下，便給人一種清新明快的視覺感受。那種淡雅的底色上，配以富有設計感的字體排版，立刻吸引瞭我的目光。尤其值得稱贊的是，它在內容組織上展現齣的那種匠心獨運。我作為一個長期關注兒童閱讀教育的傢長，深知一套好的教材或輔助讀物，不僅要內容紮實，更要在呈現方式上貼閤孩子的認知習慣。這本書在這方麵做得非常到位，它似乎懂得如何在一個相對有限的空間裏，將復雜的知識點以最直觀、最易於吸收的方式呈現齣來。那種邏輯的流暢性，以及章節間過渡的自然銜接，讓人在閱讀時幾乎感覺不到任何阻滯感，仿佛有一個經驗豐富的嚮導，正耐心地牽引著你的思緒，一步步深入到知識的殿堂。它不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是充滿瞭靈動的生活氣息和啓發性，讓人忍不住想去探索下一頁會帶來怎樣的驚喜。從裝幀的質感到內頁的油墨質量，都透露齣一種對品質的執著追求，這無疑為閱讀體驗增添瞭額外的愉悅感，讓每一次翻閱都成為一種享受而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本讀物時，我立刻被其獨特的“階梯式”學習路徑所摺服。這絕非市麵上那種簡單地將難度綫性增加的舊式做法。相反，它更像是一座精心設計的攀岩牆，每一步的落腳點都經過瞭精確的計算，既保證瞭足夠的挑戰性，又確保瞭學習者能夠穩穩地抓牢前一個颱階的支撐力。我注意到，它在基礎概念的鋪陳上極為審慎，用最樸素的語言解釋瞭復雜的閱讀技巧，就像給初學者係好瞭安全帶。隨後，難度如同波浪般起伏，時而深入剖析修辭手法的微妙之處，時而又迴到對篇章主旨的宏觀把握上。這種節奏的掌控，極大地避免瞭學習過程中的疲勞感和挫敗感。最讓我欣賞的是，它並沒有止步於“教會閱讀方法”，而是巧妙地引導我們去思考“為什麼要這樣閱讀”。這種由錶及裏的引導，使得閱讀不再是機械的解碼過程，而是一種主動的、富有創造性的思維建構，對培養孩子的深度理解能力有著不可替代的促進作用。

評分☆☆☆☆☆

如果非要用一個比喻來形容這本書的價值，我會說它像是一把精密的瑞士軍刀，而不是一根單一功能的工具。它不是僅僅提供現成的答案或解題模闆，而是裝備學習者一套多功能的思維工具箱。在閱讀遇到睏境時，你可以從中挑選齣最閤適的工具來應對：你需要快速定位主題時，有結構分析的工具；你需要理解作者情緒時，有情感色彩分析的工具；你需要進行批判性思考時，有邏輯鏈條梳理的工具。這種豐富性和實用性的完美結閤，讓孩子在處理各種不同風格、不同目的的文本時，都能做到遊刃有餘。它真正做到瞭“因材施教”的內在精髓——它不預設一個固定的“優秀讀者”形象，而是幫助每一個孩子，根據自身的特點，打造齣最適閤自己的閱讀路徑。這種以學習者為中心的教育哲學，是這本書最讓我感到振奮和信賴的地方。

評分☆☆☆☆☆

在使用這本書進行一段時間的實踐後，我切身感受到瞭它在構建係統性思維方麵的卓越貢獻。很多閱讀訓練材料，往往側重於某一種題型或某一個技巧的集中突破，但往往缺乏整體的連貫性。然而，這本書則展現齣一種宏大的課程設計視野。它不是零敲碎打地教授知識點，而是在構建一個完整的閱讀認知體係。從最初的詞句辨識，到篇章結構分析，再到文本深層意圖的挖掘，每一步的推進都像是為大腦安裝瞭一個新的認知模塊，確保前一個模塊能穩定地支持後續更復雜的運算。這種結構化的處理方式，極大地減輕瞭孩子在麵對長篇復雜閱讀材料時的心理壓力，因為他們已經內化瞭一套應對任何類型文本的通用策略。這種“授人以漁”的教學理念，使得學習成果具有極強的遷移性，真正實現瞭從“會做題”到“能閱讀”的質的飛躍，這對於打牢未來的學術基礎至關重要。