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梁林，汪巧琴 著

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• 体育活动中心
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• 体育发展
• 教育研究
• 城市规划
• 健康促进
• 公共服务
• 体育管理

店铺： 巧艺图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564415853

商品编码：29906830036

包装：平装

出版时间：2017-03-01

基本信息

书名:中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究

定价：49.00元

售价：34.3元,便宜14.7元,折扣70

作者:梁林,汪巧琴

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787564415853

字数：

页码：217

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究》共七章，分别从建设青少年校外体育活动中心的北京、青少年校外体育活动中心体育功能的分析、青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述、青少年校外体育活动中心场地器材配置等方面进行研究。

目录

作者介绍

梁林，博士。1985年安徽师范大学体育系毕业，2001年北京体育大学获博士学位。体育人文研究学者，体育赛赛策划、推广人，北京体年体育》杂志常务副主编。现任职于北京体育大学出版社媒体运营与期刊管理分社社长，担任中国高等教育学会学校体育专业委员会理事、中国教育学会体育与卫生分会理事、全国体育标准化技术委员会没施没备分技术委员会委员、中国体育场馆协会场馆运营和开发委员会常务副主任、学校体育场馆专业委员会副主任兼秘书长。策划编辑出版体育专业图书600余种，出版个人出版专10多本，承担多项部委级科研课题，多次在国际体育文化论坛上讲演。2016年度中国网络诗歌“实力诗人奖”获得者。

文摘

序言

章 建设青少年校外体育活动中心的背景
节 青少年体质健康与民族复兴
第二节 青少年体质健康现状
第三节 校内与校外体育活动设施现状
第四节 建设青少年校外体育活动中心的理论与实践意义

第二章 青少年校外体育活动中心体育功能的分析
节 活动中心与学校体育的关系
第二节 体育锻炼与增强体质
第三节 体育锻炼与思想政治教育
第四节 体育锻炼与终身体育思想

第三章 青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述
节 活动中心场地器材配置的依据
第二节 青少年校外体育活动中心场馆配置要素
第三节 活动中心场地器材的配置布局及规范
第四节 活动中心场地器材的对接

第四章 青少年校外体育活动中心场地器材配置的发展
节 活动中心场地器材配置的影响因素
第二节 活动中心场地器材配置的通用性与差异性
第三节 活动中心场地器材配置的条件与发展空间

第五章 青少年校外体育活动中心的人力资源配置
节 活动中心的管理组织结构
第二节 活动中心的人力资源配置
第三节 活动中心的全责监管机制

第六章 青少年校外体育活动中心的运营与管理
节 活动中心的运营服务与管理模式
第二节 活动中心的品牌培育与营销

第七章 青少年校外体育活动中心相关配套活动方案举例
节 拓展训练场地器材设施配置及配套活动方案
第二节 体能训练房器材设施配置及配套活动方案
附 件
参考文献

好的，根据您的要求，我将为您构思一本与《中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究》内容完全无关的图书简介，并力求细节丰富、自然流畅，避免任何人工智能痕迹。 --- 《古蜀文明探秘：青铜时代的社会结构与宗教信仰》图书简介 第一章：引言——迷雾中的先声 本书旨在深入考察中国西南地区，特别是以三星堆和金沙遗址为代表的古蜀文明在青铜时代的社会面貌、技术成就及其复杂的精神世界。长久以来，巴蜀文化如同长江文明体系中一个特立独行的分支，其独特的青铜器谱系、神秘的祭祀遗迹以及高度发达的冶金技术，构成了中国考古学界乃至世界文明史研究中一块引人入胜的“飞地”。我们试图跳脱出传统中原中心论的视角，以严谨的考古学、人类学和历史地理学方法，重构一个高度发达、却在史料记载中相对模糊的青铜时代王权社会。 本书将重点聚焦于距今约四千年前至三千年前这一关键时期，即古蜀文明从早期发展步入鼎盛，直至最终神秘衰落（或转型）的阶段。我们将详细梳理近年来在成都平原地区出土的重大考古发现，特别是对那些尚未完全解读的图像符号、礼器组合及其埋藏背景进行跨学科的解读。 第二章：王权与城市的雏形：空间布局与聚落演变 本章将聚焦于古蜀社会政治结构的物质载体——城市聚落的形成与演变。通过对三星堆遗址、金沙遗址以及周边小型聚落群（如柏溪、桂花树遗址）的遗址学分析，我们将探讨早期国家形态的出现迹象。 2.1 礼制空间的确立： 详细分析三星堆祭祀坑（一号、二号坑）的考古学语境。这些坑的选址、埋藏方式以及其中器物（如巨型青铜人像、神坛、象牙）的组合，揭示了早期蜀地王权中心对特定地理空间进行“神圣化”的努力。我们认为，这些仪式性活动的集中发生，标志着一个具有高度组织能力的、以宗教祭祀权力为核心的统治集团的成熟。 2.2 手工业区的专业化与分工： 考察古蜀王都的城市规划特征。重点分析青铜作坊、玉器加工场与居住区的空间分离现象。通过对残渣和工具的分析，量化学术界对古蜀青铜冶铸技术复杂程度的认识，特别是对高铅、高锡合金的使用，探讨其对祭祀品大规模生产的支撑能力。这一专业化水平，是判断其社会组织复杂性的关键指标。 2.3 区域性整合的证据链： 审视成都平原及周边区域遗址之间的物质关联性。我们通过对特定陶器风格、玉器风格的传播路径分析，试图勾勒出古蜀王权对周边小型聚落的控制范围和影响力辐射模式，探究其是否形成了一个成熟的区域性“帝国”体系，还是一个以祭祀中心为纽带的松散联盟。 第三章：物质文明的巅峰：青铜器谱系与技术革新 古蜀青铜器以其怪诞的造型、奇特的组合和超乎寻常的尺度，成为世界古代文明研究的焦点。本章将对这些代表性的器物进行分类学与技术分析。 3.1 礼器谱系的构建： 传统夏商周青铜礼器体系强调鼎、簋、彝等器类的严格等级划分。然而，古蜀的礼器系统呈现出高度的本土化特征。我们将专门研究“青铜神坛”、“青铜人头像”和“太阳轮”等本土发明。探讨这些器物在祭祀活动中可能扮演的角色，并尝试建立一套基于考古发现的古蜀礼器序列，以期揭示其内部的权力层级。 3.2 异域元素的渗透与融合： 深入探讨三星堆出土的象牙、海贝、以及部分造型元素（如冠饰）的来源问题。通过对这些外来物质的追踪，结合同位素分析，评估古蜀文明在青铜时代与长江中游乃至南亚次大陆的互动强度和贸易网络的可达性。我们认为，青铜技术的输入（可能是来自中原或更西方的技术流派）与本土的宗教想象力的结合，催生了古蜀青铜艺术的独特面貌。 3.3 文本前时代的符号系统： 重点解析青铜器上零星出现的、尚未被完全破译的“图像符号”或“族徽”。虽然我们无法构建完整的文字体系，但这些反复出现的图像（如眼形纹、面具纹、鸟纹）无疑是理解古蜀人认知世界方式的钥匙。本节将尝试从符号学角度，探讨这些符号在宗教仪式中的功能性意义。 第四章：灵魂的彼岸：宗教信仰与丧葬观念 古蜀文明的宗教活动是其社会生活的核心驱动力，这一点在两座“祭祀坑”中得到了最直接的体现。 4.1 沟通天地的媒介： 分析巨型青铜人像与“纵目”面具的文化意义。这些高大、夸张的面容被认为是沟通人界与神界的媒介。我们将结合人祭遗存（如头骨的发现），重建一次完整的、具有戏剧性的祭祀场景的可能样貌，推测其目的在于维护农业丰收、王权稳固或抵御灾祸。 4.2 死亡与再生： 考察大型墓葬（如金沙遗址的大墓）中玉器、金器的使用与埋藏方式。金沙出土的大量金饰，特别是“太阳神鸟”金饰，被认为是古蜀人“日神崇拜”的直接体现。本章将探讨古蜀人对太阳、河流（金沙遗址紧邻的河流）的独特关联，以及他们对死后世界（“神圣的彼岸”）的想象是如何转化为物质实践的。 4.3 巫术与权力： 探讨在王权统治中，巫师（或具有宗教权威的统治者）的地位。在缺乏成熟文字记录的情况下，对祭祀仪式的垄断，很可能就是早期王权合法性的主要来源。我们通过比较祭祀坑中人祭与动物祭的比例、牺牲品的等级，来衡量统治集团对宗教资源的控制程度。 第五章：河流的终结：古蜀文明的衰落与转型 约公元前1100年左右，三星堆祭祀坑的活动戛然而止，随后金沙文化兴起，但其规模和艺术的极致性有所收敛。本书的最后一部分，将探讨这一关键的历史转折点。 5.1 灾变理论与内部瓦解： 评估关于古蜀衰落的各种假说，包括岷江洪水、气候突变、以及外部战争（如巴文化或中原势力的干预）。通过地层学和环境考古学的证据，辨析哪种因素对祭祀中心的终结起到了决定性作用。 5.2 权力的重构与新中心的诞生： 关注金沙遗址的兴起，探讨其是否代表了古蜀王权的迁徙或分散。金沙遗址的青铜器风格在保持本土特色的同时，显示出一定的“柔和化”趋势，这是否反映了统治集团在吸收了外部文化影响后，对内部宗教表达方式的调整？ 5.3 对后世巴蜀文化的影响： 总结古蜀文明在技术、艺术和信仰上对后来的秦汉时期巴蜀文化留下的深远遗产，为理解整个西南青铜文化的发展提供一个完整的历史框架。 --- 本书特点： 跨学科的整合： 运用考古地层学、冶金技术分析、符号学和比较人类学方法，提供多维度的解读。 聚焦本土特征： 强调古蜀文明在面对中原文化冲击时，所展现出的强大本土创新力和文化韧性。 图像解析： 大量采用高清考古发掘图片和器物复原图，直观展现青铜艺术的震撼力。 本书适合高等院校历史学、考古学、人类学专业的师生，以及对中国古代神秘文明感兴趣的广大历史爱好者深入阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“建设与发展”立刻吸引了我的注意，这表明它不仅仅停留在理论层面，更侧重于实践和落地。我一直在思考，如何才能真正有效地“建设”一个让青少年乐于参与、能够从中获益的校外体育活动“中心”。这不仅仅是硬件设施的搭建，更重要的是软件内容的创新和服务的优化。我希望书中能够深入探讨“如何科学规划和设计校外体育活动项目”，例如，是否有针对不同年龄段、不同体能水平青少年的分层分类活动？是否有能够激发青少年兴趣、培养运动习惯的创新性活动？书中对于“如何吸引和留住青少年”的策略，以及“如何建立有效的评价与反馈机制”的探讨，也是我非常期待的。我希望这本书能够为我们提供一套系统性的指导，从项目的启动、组织的实施、人员的培训，到最终的效果评估和持续的改进，都能有清晰的脉络和可操作的步骤。我期待这本书能为我带来一些关于如何将青少年校外体育活动打造成一个有活力、有吸引力、能够持续发展的优质平台的深刻见解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，采用了鲜艳的色彩和动感的图形，立刻就勾起了我对青少年体育活动的好奇心。虽然我还没有开始阅读，但仅从封面就能感受到这本书传达出的活力和积极向上的氛围。我一直对如何更好地组织和引导青少年参与体育活动很感兴趣，特别是在课余时间，这既是他们身心健康发展的重要途径，也是培养团队精神和规则意识的绝佳机会。我期待这本书能够提供一些创新的理念和实用的方法，帮助学校、社区甚至家庭更好地规划和实施校外体育活动。例如，我希望了解一些适合不同年龄段青少年的运动项目，以及如何根据他们的兴趣和特点来设计活动内容，让体育不再是枯燥的训练，而是充满乐趣的体验。同时，我也很好奇书中是否会探讨如何利用现有的社会资源，比如公园、体育场馆、社区中心等，来拓展青少年校外体育活动的场所和形式，打破场地限制，让更多的孩子能够方便地参与到体育运动中来。这本书或许能为我打开一扇新的大门，让我更深入地理解青少年校外体育活动的意义和价值，并从中获得启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我联想到许多关于青少年成长和教育的讨论。在现代社会，学业压力越来越大，很多孩子缺乏足够的体育锻炼，这对他们的身体健康和心理发展都造成了一定的影响。我希望这本书能够提供一些前瞻性的观点，探讨如何通过校外体育活动来弥补学校教育的不足，培养青少年的综合素质。例如，我期待书中能够分析当前青少年校外体育活动面临的挑战，比如场地不足、专业指导缺乏、家长参与度不高等等，并提出具有可行性的解决方案。我也很想了解书中对“体育育人”理念的阐述，如何通过体育活动来塑造青少年的品格，培养他们的自信心、抗挫折能力、团队协作能力以及领导力。如果这本书能够提供一些具体的案例，展示校外体育活动是如何在潜移默化中影响青少年成长的，那将非常有启发性。我希望这本书不仅能指导如何“建”中心，更能启示如何让这些中心真正发挥作用，成为青少年健康成长的沃土。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择这本书，是因为我对“可持续发展”这个概念在青少年校外体育活动中的应用非常感兴趣。很多时候，体育活动可能只是昙花一现，难以形成长期的、有影响力的项目。我希望这本书能深入探讨如何让校外体育活动真正“活”起来，并且能够持续地发展下去。这不仅仅是资金问题，更涉及到如何建立一个有效的运行机制，如何培养一批热情的志愿者和专业人士，如何与学校、社区建立紧密的合作关系，形成合力。我尤其好奇书中是否会介绍一些成功的模式，比如“体育社团的建立与发展”、“社区体育骨干的培养”、“家校社联动机制的构建”等。这些内容对于我理解如何将体育活动融入到青少年的日常生活，并让他们从中受益终身，有着至关重要的作用。我希望这本书能给我一些关于如何让青少年从被动参与者转变为主动组织者和倡导者的思考，让他们真正成为校外体育活动的主人翁，从而带动更多同龄人加入到健康的生活方式中来。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书的目录，我感觉它相当全面地涵盖了校外体育活动的方方面面。从“项目策划与设计”到“师资队伍建设”，再到“活动效果评估”，几乎涉及了整个活动生命周期的关键环节。我尤其关注“资金筹措与管理”这一章节，因为我知道任何活动的成功开展都离不开充足的资金支持，而对于非营利性的青少年体育活动来说，如何有效筹集资金并进行合理管理，是长期发展面临的巨大挑战。我希望书中能提供一些成功的案例和可行的建议，比如如何争取政府支持、引入社会赞助、开展众筹项目，或者如何通过创新性的收费模式来保证活动的持续性。另外，“安全保障与风险防范”也是我非常重视的部分，毕竟青少年是特殊群体，他们的安全必须放在首位。这本书的探讨，能否为我们提供一套完善的安全管理体系，包括活动前的风险评估、过程中的安全监督，以及突发事件的应急预案，这对我来说意义重大。我期待这本书能够提供详实的指导，让我们在组织活动时能够更加得心应手，确保每一个参与的孩子都能在安全、健康的环境中享受运动的乐趣。