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内容简介
内容简介：
如何挖掘天然存在我们身上的成长型思维，找回如婴儿般生机勃发的学习状态？
培养成长型思维，释放孩子无限潜能
增加参与度，提高成绩，激励学生
研究表明，成长型思维能够导致更高的测评分数，能够提升评级并增加课堂上的参与度。当学生了解到他们的才智没有极限时，他们会更努力，也会更自觉地去学习，他们会取得前所未有的成功。教师和家长可以利用本书中的工具，激励孩子相信自己，实现任何可能。
本书的两位作者都是老师，所以这本书是由老师为老师创作的著作，是作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结，是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的zhongji指南，易读、易懂、易学，但其理论深度和广度却丝毫不逊于专业学者写的科普著作。
本书不仅全面应用了德韦克团队在成长型思维培养方面的成果，还完美融合了心理学各前沿领域的方法或品质培养的相关内容，例如目标定向、执行意图、元认知策略、坚毅等。一些成熟有效的策略也贯穿本书，在作者的教学方案中随处可见，例如SMART五原则等。本书不仅只是成长型思维的操作指导书，更是整个非认知能力领域精华内容的教育践行地图，对广大老师、家长都有极高的参考价值。
培养成长型思维课堂所需的全部内容都在这里：
●一份逐月实施的计划
●各种基于研究的活动
●可以亲自动手的课程方案
●教育工作者的真实故事
●建设性的反馈
●给家长的信的样本
……
成长型思维对人生的影响远不止于学业。事实上，它在情绪、态度、人际关系乃至健康方面，都有着深度的决定力。俗话说“打蛇打七寸”，意思是说要抓住关键的地方。而成长型思维，正是人生成功的七寸。
媒体评论
《成长型思维训练》可谓从头到尾、浑身上下都是宝。我想充满激情地将它推荐给广大教育工作者、家长甚至年龄较大的青少年。本书既可以作为学校班级实施的教案，又可以作为家庭教育的教材，还可以是开阔视野、自我提升的工具书。试想，如果我国数亿青少年和儿童都能从这种世界一流的品质教育中受益，都积极、上进、阳光、自信、欢迎挑战、拥抱错误、百折不挠、坚持到底，世界将有多么美好？捧起本书时，正是这个梦想开始的地方。
—— 黄臻 （中国科学院心理研究所博士后、儿童非智力因素教育项目负责人，香港 - 中科院联合家庭教育实验项目主持人）目录
作者简介
安妮·布洛克（Annie Brock），毕业于堪萨斯州立大学新闻学与大众传媒专业，并通过沃什伯恩大学取得了教学资格。曾负责过图书馆媒体运营，还担任过高中语言艺术课的老师。出版有《谷歌课堂介绍》（Introduction to Google Classroom）一书。目前是一位自由撰稿人兼教育技术顾问，与丈夫及两个孩子一起生活在堪萨斯州。
希瑟·亨得利（Heather Hundley） ，一位拥有 12 年教学经验的小学教育工作者。目前在格林布什东南堪萨斯教育服务中心（ Greenbush Southeast Kansas Education Service Center ）工作，是一名教学支持专家。希瑟在华盛本大学取得了基础教育学位，并在贝克大学取得了教育与学校领导专业的硕士学位。她曾担任过华盛本大学的职前教师主管与客座讲师。希瑟近期被提名为堪萨斯州 2016 年数学与科学教学优秀奖的zui终候选人。她与丈夫及三个孩子一起生活在堪萨斯州。
目标读者群：
l 从幼儿园到中学年龄段学生的教师；
l 从幼儿园到中学年龄段孩子的父母；
l 有关非认知能力、心理等的研究人员，教育行政部门有关人员；
青少年 。
编辑推荐：
教育界诺贝尔奖——“一丹奖”获奖成果的实际应用
突破固定型思维，发展成长型思维
让孩子的潜能完全释放，让孩子终生成功
送给孩子的zui好礼物，就是成长型思维
2006年，斯坦福大学的行为心理学教授卡罗尔?德韦克公布了自己30多年研究人如何才能取得成功的成果，其核心是她发现的简单而有力的两种思维理论，她将它们命名为固定型思维与成长型思维。德韦克教授的发现所引起的巨大震动至今仍未平息，而且被越来越多的人所证实、接受、应用和学习。由于成长型思维对教育的巨大意义，2017年12月，德韦克教授荣获首届全球zui大的教育单项奖——“一丹奖”。该奖项突破宗教、种族、国家限制，选择“全球对教育zui好的研究成果”，号称教育界的诺贝尔奖。因此，斩获首届“一丹奖”意味着成长型思维被认为是近几十年来教育学术领域zui伟大的、zui值得应用推广的科研成果。
什么是固定型思维？这种思维相信我们出生时带有固定量的才智与能力。采取固定型思维的人倾向于回避挑战与失败，从而剥夺了自己过上富于体验与学习的生活。
什么是成长型思维？这种思维相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。采取成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。
从两种思维的简单定义我们就能发现这两种思维方式的巨大不同，而选择何种思维方式会对一个人的一生产生巨大的影响。可以说，不同的思维方式则是决定一个人zui终能够达到的成功高度的决定性因素之一。
这两种对立的思维模式——固定型与成长型——存在于我们每个人的身上。德韦克教授指出：所有人在生命之初都有着成长型思维。事实上，婴儿是成长型思维的典范。他们不在乎自己说的话是否有意义，因为他们正在学习说话。如果他们走了几步之后摔倒了，他们会立刻站起来，因为他们正在学习走路。一旦孩子们能够评价自我，有些孩子会变得惧怕挑战。他们会害怕自己不够聪明。他们的思维变得保守和固定，那种生机勃发的学习状态即告终结。如何挖掘天然存在我们身上的成长型思维，找回如婴儿般生机勃发的学习状态？
这本《成长型思维训练》就是受到德韦克教授研究成果的启发，试图为想要挖掘成长型思维能力的教师提供建议与指导。作者相信，在课堂中采用成长型思维能够显著提高学生的成绩，而老师应该为学生创造机会，鼓励他们采取成长型思维。在本书中，作者设法阐明了一些能够提供机会在学生中培养成长型思维的特定领域，也为那些想要抓住机会，努力让学生走向成功的人，提供了一些实用的策略。
内容简介：
如何挖掘天然存在我们身上的成长型思维，找回如婴儿般生机勃发的学习状态？
培养成长型思维，释放孩子无限潜能
增加参与度，提高成绩，激励学生
研究表明，成长型思维能够导致更高的测评分数，能够提升评级并增加课堂上的参与度。当学生了解到他们的才智没有极限时，他们会更努力，也会更自觉地去学习，他们会取得前所未有的成功。教师和家长可以利用本书中的工具，激励孩子相信自己，实现任何可能。
本书的两位作者都是老师，所以这本书是由老师为老师创作的著作，是作者在自己的课堂培养成长型思维的实践总结，是一本通过创造性的课程、激励信息与革新教学来释放学生潜能的zhongji指南，易读、易懂、易学，但其理论深度和广度却丝毫不逊于专业学者写的科普著作。
本书不仅全面应用了德韦克团队在成长型思维培养方面的成果，还完美融合了心理学各前沿领域的方法或品质培养的相关内容，例如目标定向、执行意图、元认知策略、坚毅等。一些成熟有效的策略也贯穿本书，在作者的教学方案中随处可见，例如SMART五原则等。本书不仅只是成长型思维的操作指导书，更是整个非认知能力领域精华内容的教育践行地图，对广大老师、家长都有极高的参考价值。
培养成长型思维课堂所需的全部内容都在这里：
●一份逐月实施的计划
●各种基于研究的活动
●可以亲自动手的课程方案
●教育工作者的真实故事
●建设性的反馈
●给家长的信的样本
……
成长型思维对人生的影响远不止于学业。事实上，它在情绪、态度、人际关系乃至健康方面，都有着深度的决定力。俗话说“打蛇打七寸”，意思是说要抓住关键的地方。而成长型思维，正是人生成功的七寸。
媒体评论
《成长型思维训练》可谓从头到尾、浑身上下都是宝。我想充满激情地将它推荐给广大教育工作者、家长甚至年龄较大的青少年。本书既可以作为学校班级实施的教案，又可以作为家庭教育的教材，还可以是开阔视野、自我提升的工具书。试想，如果我国数亿青少年和儿童都能从这种世界一流的品质教育中受益，都积极、上进、阳光、自信、欢迎挑战、拥抱错误、百折不挠、坚持到底，世界将有多么美好？捧起本书时，正是这个梦想开始的地方。
—— 黄臻 （中国科学院心理研究所博士后、儿童非智力因素教育项目负责人，香港 - 中科院联合家庭教育实验项目主持人）用户评价
作为一名曾经深受“完美主义”困扰的学生，这本书对我来说简直就是及时雨。我一直以来都害怕犯错，害怕达不到别人的期望，这让我变得非常拘谨，不敢尝试新的事物，学习效率也很低。这本书用非常深入浅出的方式，揭示了固定型思维的危害，并且提供了切实可行的解决方案。我最受触动的是作者关于“过程比结果更重要”的观点。我之前总是过度关注结果，一旦结果不理想，就会全盘否定自己的努力。这本书让我明白，每一次的尝试，每一次的努力，即使结果不尽如人意，都是宝贵的经验和成长的养分。12个月的训练计划，让我有了一个明确的努力方向。我开始尝试着去拥抱挑战，去主动承担那些有难度的任务，并且乐于从中学习。我不再害怕失败，而是把它看作是通往成功的必经之路。这本书的指导，让我摆脱了固有的思维模式，变得更加自信和有韧性。我现在相信，通过持续的努力和积极的思维，我一定能够实现自己的目标。
评分说实话，起初我拿到这本书时，并没有抱太大的期望。毕竟市面上关于思维训练的书籍实在太多了，很多都大同小异，缺乏新意。但当我真正翻开这本书，我被它的深度和广度深深吸引了。作者不仅仅停留在概念的阐述，而是深入到思维模式的形成机制，以及如何一步步去重塑和优化。书中的案例分析非常生动，让我能够感同身受，仿佛看到了自己曾经的影子。特别是关于“固定型思维”的那些描述，简直是把我内心的想法赤裸裸地揭示出来。我曾经有多少次因为害怕被评判而不敢尝试新事物？有多少次因为一次失败而彻底否定自己？这本书就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也给了我改变的勇气和力量。它不仅仅是一本“鸡汤”式的励志读物，更是一本具有科学性和实践性的指导手册。12个月的计划，看似漫长，但当你真正投入其中，你会发现每一天都在收获惊喜。我开始尝试着用成长型思维去面对工作中的挑战，不再害怕被批评，而是主动寻求反馈，从中学习。这种转变带来的能量是巨大的，让我工作起来更有动力，也更有效率。
评分这本书的文字风格非常独特，既有学术的严谨性，又不失文学的感染力。作者的叙述流畅自然，引人入胜，读起来一点也不枯燥。我尤其喜欢书中关于“成长型思维”对人生各个方面影响的论述，它让我明白，思维模式的改变，不仅仅是在学习或工作上，更会渗透到我们的人际关系，情感生活，甚至是对待健康的态度上。我曾经一直认为，自己就是这样一个“固执”的人，很难改变。但这本书让我明白，思维模式是可以后天习得和培养的。它提供了非常详细的步骤和练习，帮助我们去识别和打破那些阻碍我们成长的思维枷锁。我开始尝试着去拥抱不确定性，去接受新的挑战，甚至开始主动去学习那些我一直以来都觉得很困难的技能。每一次小小的进步，都给我带来了巨大的成就感。这本书不仅仅是在教我“如何思考”，更是在教我“如何生活”。它让我看到了一个更加广阔和充满可能性的未来。
评分我是一位对个人成长有着强烈追求的家长，一直以来都在寻找能够真正帮助孩子提升思维能力的书籍。这本书的出现，简直就是我的“救星”！它的内容详实，逻辑清晰，从理论到实践，都做到了极致。我特别欣赏作者对于“努力”和“天赋”关系的解读，它纠正了我过去的一些误区。我以前可能会过于强调天赋的重要性，而忽略了努力的价值。这本书让我明白，天赋固然重要，但持续的努力和正确的学习方法才是通往成功的关键。而且，它提供的具体方法，比如如何设置SMART目标，如何进行有效的反思，都非常实用，我立刻就能运用到与孩子的互动中。我尝试着引导孩子去理解“我能做到”和“我现在还不能做到”的区别，鼓励他们不怕犯错，勇于尝试。孩子反馈说，自从我们开始练习书中的方法后，他学习的积极性提高了很多，不再像以前那样遇到难题就轻易放弃。看到孩子在思维上的积极变化，我由衷地感到欣慰。这本书不仅仅是为了孩子，对我自己来说，也是一次深刻的自我认知和提升。它让我重新审视了自己的教育方式，并且学会了如何更好地支持孩子的成长。
评分这本书真的是一本让我醍醐灌顶的神奇读物！自从我拿到它，就仿佛打开了一个全新的世界。首先，它的封面设计就特别吸引人，那种充满活力和希望的感觉扑面而来，让我迫不及待地想翻开看看里面到底有什么宝藏。读完之后，我才意识到，原来我们生活中很多看似棘手的问题，都源于我们固有的思维模式。作者用非常贴近生活化的例子，一点点地剖析了固定型思维的局限性，并且提供了切实可行的方法来培养成长型思维。特别是关于“失败并非终点，而是学习的起点”的论述，让我对过去的许多挫折有了全新的理解。我以前总是害怕失败，总觉得一旦失败了就再也爬不起来，但这本书让我明白，每一次的跌倒都是一次成长的机会，关键在于我们如何从中学习和反思。它不仅仅是理论的讲解，更像是一位循循善诱的导师，一步步引导我去发现自己内心深处的潜力，去挑战那些曾经认为不可能的事情。12个月的改变计划，听起来很漫长，但实际上，每天只需一点点的努力，就能看到显著的进步。我开始主动去接受挑战，不再回避困难，甚至开始享受解决问题的过程。这本书带来的不仅仅是思维的转变，更是对生活态度的深刻影响。
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