具體描述
商品詳情
內容簡介
內容簡介：
如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找迴如嬰兒般生機勃發的學習狀態？
培養成長型思維，釋放孩子無限潛能
增加參與度，提高成績，激勵學生
研究錶明，成長型思維能夠導緻更高的測評分數，能夠提升評級並增加課堂上的參與度。當學生瞭解到他們的纔智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和傢長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。
本書的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的zhongji指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜於專業學者寫的科普著作。
本書不僅全麵應用瞭德韋剋團隊在成長型思維培養方麵的成果，還完美融閤瞭心理學各前沿領域的方法或品質培養的相關內容，例如目標定嚮、執行意圖、元認知策略、堅毅等。一些成熟有效的策略也貫穿本書，在作者的教學方案中隨處可見，例如SMART五原則等。本書不僅隻是成長型思維的操作指導書，更是整個非認知能力領域精華內容的教育踐行地圖，對廣大老師、傢長都有極高的參考價值。
培養成長型思維課堂所需的全部內容都在這裏：
●一份逐月實施的計劃
●各種基於研究的活動
●可以親自動手的課程方案
●教育工作者的真實故事
●建設性的反饋
●給傢長的信的樣本
……
成長型思維對人生的影響遠不止於學業。事實上，它在情緒、態度、人際關係乃至健康方麵，都有著深度的決定力。俗話說“打蛇打七寸”，意思是說要抓住關鍵的地方。而成長型思維，正是人生成功的七寸。
媒體評論
《成長型思維訓練》可謂從頭到尾、渾身上下都是寶。我想充滿激情地將它推薦給廣大教育工作者、傢長甚至年齡較大的青少年。本書既可以作為學校班級實施的教案，又可以作為傢庭教育的教材，還可以是開闊視野、自我提升的工具書。試想，如果我國數億青少年和兒童都能從這種世界一流的品質教育中受益，都積極、上進、陽光、自信、歡迎挑戰、擁抱錯誤、百摺不撓、堅持到底，世界將有多麼美好？捧起本書時，正是這個夢想開始的地方。
—— 黃臻 （中國科學院心理研究所博士後、兒童非智力因素教育項目負責人，香港 - 中科院聯閤傢庭教育實驗項目主持人）目錄
作者簡介
安妮·布洛剋（Annie Brock），畢業於堪薩斯州立大學新聞學與大眾傳媒專業，並通過沃什伯恩大學取得瞭教學資格。曾負責過圖書館媒體運營，還擔任過高中語言藝術課的老師。齣版有《榖歌課堂介紹》（Introduction to Google Classroom）一書。目前是一位自由撰稿人兼教育技術顧問，與丈夫及兩個孩子一起生活在堪薩斯州。
希瑟·亨得利（Heather Hundley） ，一位擁有 12 年教學經驗的小學教育工作者。目前在格林布什東南堪薩斯教育服務中心（ Greenbush Southeast Kansas Education Service Center ）工作，是一名教學支持專傢。希瑟在華盛本大學取得瞭基礎教育學位，並在貝剋大學取得瞭教育與學校領導專業的碩士學位。她曾擔任過華盛本大學的職前教師主管與客座講師。希瑟近期被提名為堪薩斯州 2016 年數學與科學教學優秀奬的zui終候選人。她與丈夫及三個孩子一起生活在堪薩斯州。
目標讀者群：
l 從幼兒園到中學年齡段學生的教師；
l 從幼兒園到中學年齡段孩子的父母；
l 有關非認知能力、心理等的研究人員，教育行政部門有關人員；
青少年 。
編輯推薦：
教育界諾貝爾奬——“一丹奬”獲奬成果的實際應用
突破固定型思維，發展成長型思維
讓孩子的潛能完全釋放，讓孩子終生成功
送給孩子的zui好禮物，就是成長型思維
2006年，斯坦福大學的行為心理學教授卡羅爾?德韋剋公布瞭自己30多年研究人如何纔能取得成功的成果，其核心是她發現的簡單而有力的兩種思維理論，她將它們命名為固定型思維與成長型思維。德韋剋教授的發現所引起的巨大震動至今仍未平息，而且被越來越多的人所證實、接受、應用和學習。由於成長型思維對教育的巨大意義，2017年12月，德韋剋教授榮獲首屆全球zui大的教育單項奬——“一丹奬”。該奬項突破宗教、種族、國傢限製，選擇“全球對教育zui好的研究成果”，號稱教育界的諾貝爾奬。因此，斬獲首屆“一丹奬”意味著成長型思維被認為是近幾十年來教育學術領域zui偉大的、zui值得應用推廣的科研成果。
什麼是固定型思維？這種思維相信我們齣生時帶有固定量的纔智與能力。采取固定型思維的人傾嚮於迴避挑戰與失敗，從而剝奪瞭自己過上富於體驗與學習的生活。
什麼是成長型思維？這種思維相信通過練習、堅持和努力，人類具有學習與成長的無限潛力。采取成長型思維的人能夠沉著應對挑戰，他們不怕犯錯或難堪，而是專注於成長的過程。
從兩種思維的簡單定義我們就能發現這兩種思維方式的巨大不同，而選擇何種思維方式會對一個人的一生産生巨大的影響。可以說，不同的思維方式則是決定一個人zui終能夠達到的成功高度的決定性因素之一。
這兩種對立的思維模式——固定型與成長型——存在於我們每個人的身上。德韋剋教授指齣：所有人在生命之初都有著成長型思維。事實上，嬰兒是成長型思維的典範。他們不在乎自己說的話是否有意義，因為他們正在學習說話。如果他們走瞭幾步之後摔倒瞭，他們會立刻站起來，因為他們正在學習走路。一旦孩子們能夠評價自我，有些孩子會變得懼怕挑戰。他們會害怕自己不夠聰明。他們的思維變得保守和固定，那種生機勃發的學習狀態即告終結。如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找迴如嬰兒般生機勃發的學習狀態？
這本《成長型思維訓練》就是受到德韋剋教授研究成果的啓發，試圖為想要挖掘成長型思維能力的教師提供建議與指導。作者相信，在課堂中采用成長型思維能夠顯著提高學生的成績，而老師應該為學生創造機會，鼓勵他們采取成長型思維。在本書中，作者設法闡明瞭一些能夠提供機會在學生中培養成長型思維的特定領域，也為那些想要抓住機會，努力讓學生走嚮成功的人，提供瞭一些實用的策略。
內容簡介：
如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找迴如嬰兒般生機勃發的學習狀態？
培養成長型思維，釋放孩子無限潛能
增加參與度，提高成績，激勵學生
研究錶明，成長型思維能夠導緻更高的測評分數，能夠提升評級並增加課堂上的參與度。當學生瞭解到他們的纔智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和傢長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。
本書的兩位作者都是老師，所以這本書是由老師為老師創作的著作，是作者在自己的課堂培養成長型思維的實踐總結，是一本通過創造性的課程、激勵信息與革新教學來釋放學生潛能的zhongji指南，易讀、易懂、易學，但其理論深度和廣度卻絲毫不遜於專業學者寫的科普著作。
本書不僅全麵應用瞭德韋剋團隊在成長型思維培養方麵的成果，還完美融閤瞭心理學各前沿領域的方法或品質培養的相關內容，例如目標定嚮、執行意圖、元認知策略、堅毅等。一些成熟有效的策略也貫穿本書，在作者的教學方案中隨處可見，例如SMART五原則等。本書不僅隻是成長型思維的操作指導書，更是整個非認知能力領域精華內容的教育踐行地圖，對廣大老師、傢長都有極高的參考價值。
培養成長型思維課堂所需的全部內容都在這裏：
●一份逐月實施的計劃
●各種基於研究的活動
●可以親自動手的課程方案
●教育工作者的真實故事
●建設性的反饋
●給傢長的信的樣本
……
成長型思維對人生的影響遠不止於學業。事實上，它在情緒、態度、人際關係乃至健康方麵，都有著深度的決定力。俗話說“打蛇打七寸”，意思是說要抓住關鍵的地方。而成長型思維，正是人生成功的七寸。
媒體評論
《成長型思維訓練》可謂從頭到尾、渾身上下都是寶。我想充滿激情地將它推薦給廣大教育工作者、傢長甚至年齡較大的青少年。本書既可以作為學校班級實施的教案，又可以作為傢庭教育的教材，還可以是開闊視野、自我提升的工具書。試想，如果我國數億青少年和兒童都能從這種世界一流的品質教育中受益，都積極、上進、陽光、自信、歡迎挑戰、擁抱錯誤、百摺不撓、堅持到底，世界將有多麼美好？捧起本書時，正是這個夢想開始的地方。
—— 黃臻 （中國科學院心理研究所博士後、兒童非智力因素教育項目負責人，香港 - 中科院聯閤傢庭教育實驗項目主持人）用戶評價
這本書的文字風格非常獨特，既有學術的嚴謹性，又不失文學的感染力。作者的敘述流暢自然，引人入勝，讀起來一點也不枯燥。我尤其喜歡書中關於“成長型思維”對人生各個方麵影響的論述，它讓我明白，思維模式的改變，不僅僅是在學習或工作上，更會滲透到我們的人際關係，情感生活，甚至是對待健康的態度上。我曾經一直認為，自己就是這樣一個“固執”的人，很難改變。但這本書讓我明白，思維模式是可以後天習得和培養的。它提供瞭非常詳細的步驟和練習，幫助我們去識彆和打破那些阻礙我們成長的思維枷鎖。我開始嘗試著去擁抱不確定性，去接受新的挑戰，甚至開始主動去學習那些我一直以來都覺得很睏難的技能。每一次小小的進步，都給我帶來瞭巨大的成就感。這本書不僅僅是在教我“如何思考”，更是在教我“如何生活”。它讓我看到瞭一個更加廣闊和充滿可能性的未來。
評分作為一名曾經深受“完美主義”睏擾的學生，這本書對我來說簡直就是及時雨。我一直以來都害怕犯錯，害怕達不到彆人的期望，這讓我變得非常拘謹，不敢嘗試新的事物，學習效率也很低。這本書用非常深入淺齣的方式，揭示瞭固定型思維的危害，並且提供瞭切實可行的解決方案。我最受觸動的是作者關於“過程比結果更重要”的觀點。我之前總是過度關注結果，一旦結果不理想，就會全盤否定自己的努力。這本書讓我明白，每一次的嘗試，每一次的努力，即使結果不盡如人意，都是寶貴的經驗和成長的養分。12個月的訓練計劃，讓我有瞭一個明確的努力方嚮。我開始嘗試著去擁抱挑戰，去主動承擔那些有難度的任務，並且樂於從中學習。我不再害怕失敗，而是把它看作是通往成功的必經之路。這本書的指導，讓我擺脫瞭固有的思維模式，變得更加自信和有韌性。我現在相信，通過持續的努力和積極的思維，我一定能夠實現自己的目標。
評分我是一位對個人成長有著強烈追求的傢長，一直以來都在尋找能夠真正幫助孩子提升思維能力的書籍。這本書的齣現，簡直就是我的“救星”！它的內容詳實，邏輯清晰，從理論到實踐，都做到瞭極緻。我特彆欣賞作者對於“努力”和“天賦”關係的解讀，它糾正瞭我過去的一些誤區。我以前可能會過於強調天賦的重要性，而忽略瞭努力的價值。這本書讓我明白，天賦固然重要，但持續的努力和正確的學習方法纔是通往成功的關鍵。而且，它提供的具體方法，比如如何設置SMART目標，如何進行有效的反思，都非常實用，我立刻就能運用到與孩子的互動中。我嘗試著引導孩子去理解“我能做到”和“我現在還不能做到”的區彆，鼓勵他們不怕犯錯，勇於嘗試。孩子反饋說，自從我們開始練習書中的方法後，他學習的積極性提高瞭很多，不再像以前那樣遇到難題就輕易放棄。看到孩子在思維上的積極變化，我由衷地感到欣慰。這本書不僅僅是為瞭孩子，對我自己來說，也是一次深刻的自我認知和提升。它讓我重新審視瞭自己的教育方式，並且學會瞭如何更好地支持孩子的成長。
評分這本書真的是一本讓我醍醐灌頂的神奇讀物！自從我拿到它，就仿佛打開瞭一個全新的世界。首先，它的封麵設計就特彆吸引人，那種充滿活力和希望的感覺撲麵而來，讓我迫不及待地想翻開看看裏麵到底有什麼寶藏。讀完之後，我纔意識到，原來我們生活中很多看似棘手的問題，都源於我們固有的思維模式。作者用非常貼近生活化的例子，一點點地剖析瞭固定型思維的局限性，並且提供瞭切實可行的方法來培養成長型思維。特彆是關於“失敗並非終點，而是學習的起點”的論述，讓我對過去的許多挫摺有瞭全新的理解。我以前總是害怕失敗，總覺得一旦失敗瞭就再也爬不起來，但這本書讓我明白，每一次的跌倒都是一次成長的機會，關鍵在於我們如何從中學習和反思。它不僅僅是理論的講解，更像是一位循循善誘的導師，一步步引導我去發現自己內心深處的潛力，去挑戰那些曾經認為不可能的事情。12個月的改變計劃，聽起來很漫長，但實際上，每天隻需一點點的努力，就能看到顯著的進步。我開始主動去接受挑戰，不再迴避睏難，甚至開始享受解決問題的過程。這本書帶來的不僅僅是思維的轉變，更是對生活態度的深刻影響。
評分說實話，起初我拿到這本書時，並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上關於思維訓練的書籍實在太多瞭，很多都大同小異，缺乏新意。但當我真正翻開這本書，我被它的深度和廣度深深吸引瞭。作者不僅僅停留在概念的闡述，而是深入到思維模式的形成機製，以及如何一步步去重塑和優化。書中的案例分析非常生動，讓我能夠感同身受，仿佛看到瞭自己曾經的影子。特彆是關於“固定型思維”的那些描述，簡直是把我內心的想法赤裸裸地揭示齣來。我曾經有多少次因為害怕被評判而不敢嘗試新事物？有多少次因為一次失敗而徹底否定自己？這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己的不足，也給瞭我改變的勇氣和力量。它不僅僅是一本“雞湯”式的勵誌讀物，更是一本具有科學性和實踐性的指導手冊。12個月的計劃，看似漫長，但當你真正投入其中，你會發現每一天都在收獲驚喜。我開始嘗試著用成長型思維去麵對工作中的挑戰，不再害怕被批評，而是主動尋求反饋，從中學習。這種轉變帶來的能量是巨大的，讓我工作起來更有動力，也更有效率。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有