3歲叛逆期，給孩子一個好性格 9787569903683 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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芮雪 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 叛逆期
• 3歲
• 性格培養
• 行為習慣
• 正麵教育
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 情緒管理

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569903683

商品編碼：30071485319

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

基本信息

書名：3歲叛逆期，給孩子一個好性格

定價：28.00元

作者：芮雪

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787569903683

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★★★《3歲敏感期，讓孩子的大腦自由》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期》 ★★★《陪孩子走過6歲入學期》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期 陪孩子走過6歲入學期》套裝共2冊　 ★★★《3歲入園期，教孩子一堂獨立課》★★★《3歲叛逆期的正麵管教》套裝共4冊 　　★性格決定命運，性格對瞭，孩子一輩子就對瞭。 　　性格決定一個人的行為習慣和思維方式，對人生有決定性的影響。孩子的性格特點在3歲左右就顯露齣來，父母貼心、溫暖的教養方式對培養孩子的性格具有關鍵作用。 　　★遇上寶寶叛逆期，請給孩子溫暖的正麵教養。 　　3歲左右，孩子會迎來“寶寶叛逆期”。孩子的心理、情緒和行為習慣會發生較大的變化。本書從3歲左右孩子的心理、行為特點齣發，給父母提供豐富的正麵教養建議。 　　★上幼兒園頭一年，培養獨立自主性格是關鍵。 　　獨立自理是培養孩子性格的關鍵。3歲是孩子上幼兒園的頭一年，將適應新的生活、學習環境，這對孩子的獨立能力考驗巨大。父母的信任和鼓勵將使孩子越來越獨立。

內容提要

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3歲是孩子頭一次叛逆期“寶寶叛逆期”關鍵的一年，對孩子的性格發展有決定性影響。在這一年裏，孩子將正式邁齣獨立生活的一步：進入幼兒園，融入集體生活。孩子需要適應分離焦慮、鍛煉自理能力、學習社交禮儀、培養興趣愛好。父母需要對孩子進行情緒、心理、習慣上的引導，使孩子養成善良、自信、樂觀、主動、負責、堅強、自律、分享等品格。《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》是暢銷書《陪孩子走過3歲叛逆期》作者芮雪的全新力作，從3歲孩子的心理、性彆特點齣發，提供瞭專業、詳細的教養建議和豐富、有趣的親子訓練，讓孩子在父母的陪伴中養成好性格、好習慣，在父母的鼓勵中學會獨立成長。

目錄

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一、3歲：決定孩子一生的6大關鍵期
1.叛逆情緒爆發期，給孩子一個好性格 / 2
2.大腦發育加速期，激發孩子的潛能 / 5
3.興趣愛好萌發期，讓孩子愛上學習 / 8
4.獨立意識萌芽期，提高孩子的自理能力 / 10
5.行為規律形成期，培養孩子的好習慣 / 13
6.入園適應磨閤期，幫孩子學會交朋友 / 15

二、性格對瞭，孩子一輩子就對瞭
1.3歲叛逆期，教孩子比智商更重要的事 / 18
2.性格不是天生的：影響性格的四大因素 / 21
3.尋找孩子的性格優勢，挖掘性格潛能 / 24
4.3歲孩子需要養成的8種關鍵性格 / 28

三、好性格父母造：做孩子的性格塑造師
1.性格塑造關鍵期，父母要懂育兒心理 / 32
2.言傳身教很有效，改變孩子先改變自己 / 34
3.習慣的力量：有好習慣纔會有好性格 / 36
4.奬勵孩子彆過頭，管束孩子要閤理 / 39
5.四種基礎性格的個性化教養建議 / 41

四、性格塑造黃金期，親子溝通從心開始
1.尊重孩子，蹲下來用心靈與孩子對話 / 46
2.孩子越來越難管？引導比禁止更有效 / 49
3.孩子也要麵子：得體的批評更有力量 / 53
4.溝通不僅聽和說，非語言交流很重要 / 55

五、男女孩性格大不同，彆讓性格安錯瞭傢
1.塑造孩子性格，離不開性彆角色教育 / 58
2.性彆認同感錯位，性格發展也會錯位 / 60
3.解碼3歲男孩的心理密碼，培養陽光男孩 / 63
4.破譯3歲女孩的心理密碼，培養優雅女孩 / 66

六內嚮孩子也：挖掘性格的潛在優勢
1.沒有不好的性格，隻有不懂教養的父母 / 70
2.內嚮不是缺點：激發內嚮性格的潛能 / 73
3.提高語言能力，讓孩子積極主動起來 / 75
4.讓內嚮孩子更的8個親子小練習 / 77

七、愛心是好性格的根，成長道路上的燈
1.從助人為樂開始，點亮孩子愛心的燈 / 80
2.學習社交禮儀，引導孩子錶達愛與被愛 / 83
3.一個巴掌拍不響，團結閤作讓愛加倍 / 87
4.快樂成長需要愛，父母的陪伴更溫暖 / 89

八、教齣自信樂觀，讓孩子遇見更好的自己
1.自信樂觀的孩子對未來永遠充滿希望 / 92
2.提高孩子的自我認同感，激發自信潛能 / 95
3.讓孩子體會小小的成功，不斷增強信心 / 98
4.鼓勵孩子多說話，讓孩子樂於錶達自己 / 101
5.保護孩子的自尊，不要當眾揭孩子短 / 104

九、愛孩子，就要教會孩子獨立自理的能力
1.獨立的孩子走到哪裏都能照顧好自己 / 108
2.和孩子一起做傢務，提高自理能力 / 110
3.孩子要上幼兒園，分離焦慮要剋服 / 113
4.分床睡，給孩子獨立的時間和空間 / 117
5.提高孩子自理能力的10個日常訓練 / 120
6.幼兒傢庭勞動教育調查問捲 / 123

十、世上沒有懶孩子，讓孩子積極主動有策略
1.積極主動：讓孩子人生起飛的力量 / 126
2.用漸進式達成法提高孩子的上進心 / 129
3.給孩子閤理化認同，讓孩子更積極 / 131
4.識破偷懶的小把戲，讓拖延無處躲藏 / 134

十一、成長是一種責任，敢擔當的孩子纔有未來
1.缺乏責任感的孩子贏不瞭更輸不起 / 138
2.彆讓“自己的事情自己做”成為空話 / 141
3.孩子撒謊時，引導孩子對自己誠實 / 145
4.孩子犯錯瞭：彆做責任感的逃兵 / 148
5.孩子耍賴時，狠心拒絕軟磨硬泡 / 152

十二、愛不能全是甜的：讓孩子在挫摺中學會堅強
1.抗挫摺能力：讓孩子受益一生的力量 / 156
2.孩子需要幫助？請適當“袖手旁觀” / 159
3.實施挫摺教育更容易犯的3個錯誤 / 162
4.抗挫力測試：瞭解孩子內心有多強大 / 165

十三、自控力：讓孩子不再任性的神奇力量
1.有自控力的孩子任何時候都能管好自己 / 168
2.教孩子自我引導，比定規矩更重要 / 171
3.孩子太任性？教孩子學會自我指引 / 174
4.玩齣自控力：在遊戲中學會自我管理 / 177
5.自控力測試：孩子能管好自己嗎 / 179
6.幫助孩子提高自控力的12項訓練 / 183

十四、霸道孩子沒人愛，學會分享纔能快樂成長
1.霸道自私的孩子一輩子都會孤獨 / 188
2.占有欲≠霸道自私，父母要區彆對待 / 190
3.從傢到幼兒園，幫孩子接納新朋友 / 193
4.好東西要分享：3個方法讓快樂加倍 / 196

十五、性格需要打磨，情商培養是更好的磨練
1.情商：性格的磨刀石、社交的潤滑劑 / 200
2.鼓勵孩子剋服害羞，大膽錶達自己 / 203
3.孩子之間的矛盾，讓孩子自己解決 / 206
4.孩子也會吃醋：嫉妒情緒請靠邊站 / 208
5.提高孩子情商的10個社交訓練 / 211

十六、抵禦性格黑魔法：糾正孩子的不良行為
1.孩子愛哭鬧：引導孩子做情緒的主人 / 216
2.孩子膽小懦弱：不要輕易否定孩子 / 219
3.孩子缺乏主見：彆總誇孩子“乖” / 221
4.孩子脾氣倔：轉移注意力的焦點 / 224
5.孩子愛打人：化解孩子的攻擊 / 227
6.孩子缺乏耐心：給孩子專注的力量 / 230

作者介紹

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芮雪，畢業於華南師範大學學前教育專業，曾從事多年幼兒園教育工作，現緻力於0-6歲兒童的傢庭教育研究。斯賓塞快樂教育的堅定執行者，倡導以正麵、積極、溫暖的方式解決傢庭教育、親子關係中的各種難題。

文摘

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序言

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3歲，人生第一場“革命”：如何溫和引導，塑造孩子受益一生的好性格 三歲，一個充滿魔力的年紀。對於許多傢長而言，這更是充滿挑戰的年紀。當孩子突然之間，從那個乖巧聽話的小天使，變成瞭一個堅持己見、屢屢說“不”的小霸王，當他們摔門、哭鬧、拒絕溝通，仿佛整個世界都在與你作對時，傢長們常常會感到手足無措，甚至焦慮不安。這就是孩子成長過程中不可避免的“叛逆期”，也是他們自我意識萌發，開始探索邊界，構建獨立人格的關鍵時期。 這個階段的孩子，仿佛一夜之間長大瞭。他們開始有瞭自己的想法，有瞭強烈的“我”的概念，也因此，對父母的安排和指令産生瞭天然的抵抗。他們不再是那個完全依賴父母的小嬰兒，而是渴望獨立，渴望做主，渴望被看見和被尊重的小個體。這種“叛逆”並非惡意，而是孩子成長過程中必經的蛻變。它如同破繭成蝶前的掙紮，是生命力的躍升，是走嚮獨立的第一步。 然而，在許多傢長眼中，三歲的叛逆常常被解讀為“不聽話”、“難管教”，甚至是“性格缺陷”的預警。於是，在焦急與無奈之下，不少傢長會采取強硬的管教方式，試圖壓製孩子的“不聽話”。結果往往適得其反，不僅無法解決問題，反而可能加劇親子之間的隔閡，甚至在孩子幼小的心靈埋下不安全感和自卑感的種子。 事實上，三歲的叛逆期，與其說是“問題”，不如說是一個絕佳的“機會”。這是一個塑造孩子性格，奠定他們未來人生基石的黃金時期。如果傢長能夠理解叛逆期的本質，掌握科學的引導方法，就能將這場看似“革命”的挑戰，轉化為一次積極的成長契機，幫助孩子建立健全的人格，培養受益終生的好性格。 認識三歲叛逆的根源：成長，而非“變壞” 理解叛逆期，首先要理解它背後的生理和心理根源。 自我意識的覺醒： 三歲左右，孩子的認知能力飛速發展，他們開始意識到自己是一個獨立的個體，擁有獨立的思想和感受。當他們發現自己的意願與父母的意願不一緻時，便會自然地錶達自己的立場，有時錶現為強烈的拒絕和堅持。 獨立需求的萌發： 孩子渴望自己動手，自己選擇，自己做決定。他們想要嘗試一切，從穿衣服、吃飯到玩耍，都希望由自己掌控。這種對獨立的渴望，是他們探索世界、發展能力的重要驅動力。 情緒的初步發展與錶達： 盡管三歲的孩子還不具備成熟的情緒調節能力，但他們的情緒體驗卻日益豐富。當他們的需求不被滿足，或者感到挫敗時，便會通過哭鬧、發脾氣等方式來錶達強烈的情緒。 規則意識的初步形成與挑戰： 孩子開始理解並嘗試遵循傢裏的規則，但同時，他們也在不斷測試這些規則的邊界，以瞭解自己和世界的關係。他們的“不聽話”，有時是對規則的探索，而非故意違抗。 語言能力的提升： 隨著語言能力的增強，孩子不再隻能咿呀學語，他們可以用更清晰的語言錶達自己的想法和感受，也因此，他們能夠更直接地對父母的指令做齣迴應，包括拒絕。 擁抱叛逆，而非對抗：智慧父母的引導之道 麵對三歲的叛逆期，傢長的態度和方法至關重要。對抗隻會讓問題惡化，而理解和智慧的引導，則能幫助孩子平穩度過，並從中獲益。 給予足夠的選擇權，在可控範圍內放手： 孩子渴望掌控感，即使是一些小事，如果能讓他們自己做選擇，也能極大滿足他們的獨立需求。例如，在穿衣服時，可以提供兩到三套衣服讓他們自己挑選；在吃點心時，可以問他們想要水果還是餅乾。這樣的選擇，是在傢長預設的、安全可控的範圍內進行的，既能滿足孩子的自主感，又能保證他們的健康和安全。 學會傾聽，理解孩子行為背後的需求： 當孩子錶現齣“叛逆”時，不要急於評判和指責，嘗試去傾聽他們內心真實的想法和需求。他們為什麼拒絕？是因為不喜歡這個東西，還是因為當時想做彆的事情？是因為感到疲憊，還是因為被冷落？理解瞭行為背後的原因，纔能找到正確的解決之道。 設立清晰且一緻的規則，並溫和而堅定地執行： 孩子需要規則來建立安全感和界限感。但規則的製定要符閤孩子的年齡特點，並且要前後一緻，讓孩子能夠理解和預測。在執行規則時，要保持溫和而堅定的態度，不要因為孩子的哭鬧就輕易妥協。例如，規定瞭睡前一定要刷牙，那麼即使孩子哭鬧，也要堅持執行，但可以在執行過程中給予安慰和陪伴。 關注孩子的感受，幫助他們認識和管理情緒： 孩子的情緒往往非常直接，他們會因為一點小事就爆發。傢長要做的，不是壓製他們的情緒，而是幫助他們認識自己的情緒，並學習如何恰當地錶達和管理。當孩子哭鬧時，可以先給予安慰：“我知道你很生氣/難過”，然後引導他們說齣原因，或者教他們一些簡單的放鬆方法。 創造積極的互動，建立良好的親子關係： 良好的親子關係是應對叛逆期最有力的武器。多花時間陪伴孩子，進行高質量的親子互動，例如一起閱讀、遊戲、戶外活動等。當孩子感受到足夠的愛和關注時，他們會更願意配閤和理解父母。 肯定孩子的努力和進步，給予積極的反饋： 即使是小小的進步，也要及時給予肯定和鼓勵。當孩子嘗試自己穿衣服，即使穿得不那麼整齊，也可以錶揚他們的努力；當他們分享玩具時，也要給予贊揚。積極的反饋能增強孩子的自信心，激勵他們做得更好。 傢長自身的情緒管理： 麵對孩子的叛逆，傢長很容易産生焦慮、憤怒等情緒。但傢長自身的負麵情緒，隻會加劇親子關係的緊張。因此，傢長需要學會管理自己的情緒，保持冷靜和耐心，以身作則地示範如何應對挫摺和挑戰。 允許孩子犯錯，並在錯誤中學習： 孩子在成長過程中難免會犯錯，有些錯誤是學習的寶貴機會。與其嚴厲懲罰，不如在安全的前提下，讓孩子體驗犯錯的後果，並引導他們從錯誤中吸取教訓。例如，孩子不小心打翻瞭水，可以引導他一起收拾，讓他明白做事情要小心。 性格塑造的關鍵時期：叛逆背後的成長機遇 三歲的叛逆期，與其說是孩子在“對抗”父母，不如說是他們通過“對抗”來探索世界，來認識自己，來構建獨立的人格。如果傢長能夠把握這個時期，將其視為性格塑造的絕佳機會，便能幫助孩子培養以下寶貴的品質： 自信心： 當孩子發現自己的選擇被尊重，自己的努力被肯定時，他們的自信心會逐漸建立。 獨立性： 允許孩子嘗試和獨立完成一些力所能及的事情，能培養他們的獨立解決問題的能力。 決斷力： 在小事上給予選擇權，能幫助孩子學會做決定，並為自己的決定負責。 抗挫力： 麵對挫摺和失敗，如果得到傢長的理解和支持，孩子就能從中學習如何應對睏難，培養堅韌的品格。 同理心： 當傢長能夠理解和關注孩子的情緒時，孩子也會逐漸學會理解他人的感受，培養同理心。 自我認知： 通過對邊界的探索和嘗試，孩子能更清晰地認識自己的喜好、能力和限製。 情緒管理能力： 在傢長的引導下，孩子能逐漸學會認識、錶達和管理自己的情緒，為未來的社交和人際關係打下基礎。 責任感： 當孩子被要求為自己的行為負責時，他們會逐漸形成初步的責任感。 三歲，是人生旅程中的一個重要裏程碑。它標誌著孩子從依賴走嚮獨立，從被動接受到主動探索的轉變。這場看似“叛逆”的革命，是他們成長的呐喊，是他們生命力的展現。作為傢長，與其被這場“革命”所睏擾，不如將其視為一次與孩子共同成長的絕佳機會。用理解代替責備，用智慧代替強權，用愛和耐心去引導，我們就能幫助孩子走過這場“革命”，擁抱一個更加美好的未來，塑造一個自信、獨立、有擔當的好性格。記住，每一個“不”，都是孩子試圖對自己說“我”的開始；每一次的堅持，都是他們探索邊界的勇氣。讓我們與孩子同行，共同見證這場生命的精彩蛻變。

評分☆☆☆☆☆

這本《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》光是書名就讓我眼前一亮，那種直擊痛點的感覺，讓我想都沒想就把它收入瞭我的書單。說實話，我的孩子現在剛好步入瞭這個所謂的“叛逆期”，每天都像個小小的“問題製造者”，讓我頭疼不已。我試過溫言細語，也試過嚴厲批評，但效果似乎都不盡如人意，反而有時候會激化矛盾，讓我覺得自己是不是一個失敗的母親。所以，當看到這本書的時候，我最大的期待就是它能給我帶來一些“救贖”。我希望這本書能夠深入淺齣地剖析三歲孩子叛逆期背後的心理動因，讓我明白，他們的行為並非是故意惹我生氣，而是他們成長過程中必然會經曆的階段。更重要的是，我期待書中能夠提供一些非常具體、可操作的方法，讓我能夠理解孩子的需求，並且能夠用一種既能堅持原則，又不傷害孩子自尊心的方式去應對。我特彆想知道，如何纔能在這個過程中，不僅平息孩子的“風暴”，更能悄悄地為孩子播下“好性格”的種子，讓他未來的人生之路更加順遂。這本書，對我來說，不僅僅是一本書，更像是一根救命稻草，我希望能從中找到指引，不再迷茫。

評分☆☆☆☆☆

孩子，是我生命中最珍貴的寶藏，但有時，這個小小的寶藏也會時不時地給我帶來一些“驚喜”，而這些“驚喜”，通常都伴隨著“叛逆”。特彆是當我的孩子逐漸走嚮三歲，那個令人聞風喪膽的“叛逆期”似乎也如約而至，讓我措手不及。每天，我都感覺自己像是在玩一場“猜謎遊戲”，猜不透孩子的情緒，抓不住他行為背後的原因。這本書的名字，直接點明瞭我的睏擾，也描繪瞭我最迫切的願望——“給孩子一個好性格”。我最期待的是，這本書能夠像一位溫和的引路人，帶領我穿越這片“叛逆期”的迷霧。我希望能從書中獲得更深刻的理解，明白孩子為何會在這個階段錶現齣種種“不閤作”的行為，以及這些行為背後所蘊含的成長的信號。更重要的是，我希望能夠學習到一些真正有效的方法，如何在尊重孩子個性發展的同時，又不失原則地引導他們，讓他們學會自我控製，學會理解他人，最終成為一個內心強大、性格健全的人。這本書，對我來說，不僅僅是一本育兒指南，更是一份希望，讓我相信，即使在充滿挑戰的叛逆期，我也能成為孩子成長路上最堅實的後盾，幫助他綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字就足以吸引我，我是一名有著三年孩子的老母親，關於“叛逆期”這個詞，相信很多傢長都感同身受，那種感覺就像是傢裏突然闖進瞭一個小小的“小惡魔”，讓你措手不及，常常懷疑自己是不是哪裏做錯瞭，或者孩子是不是生病瞭。我尤其對“給孩子一個好性格”這個副標題充滿瞭期待，因為我知道，孩子性格的養成，最關鍵的時期就在於這些看似“叛逆”的階段。當我翻開這本書，我並沒有立刻看到那些枯燥的理論或者大道理，而是通過一些生動的故事和案例，讓我一下子就找到瞭共鳴。作者仿佛就像一位經驗豐富的過來人，用最接地氣的方式，一點一點地揭開瞭三歲孩子叛逆期背後的秘密。我最喜歡的部分是關於孩子為什麼會“說不”，為什麼會突然變得不願意聽話，這些在我們日常生活中再熟悉不過的場景，在這本書裏得到瞭非常細緻且富有洞察力的解讀。它沒有簡單地將孩子的行為歸結為“不聽話”，而是從孩子的心理發展需求、情緒錶達方式等多個角度去分析，讓我恍然大悟。我迫不及待地想知道，作者是如何一步步引導傢長去理解和應對這些挑戰的，這本書是否真的能為我們這些在叛逆期邊緣掙紮的父母，提供一套行之有效的方法論，讓我重拾信心，不再被孩子的“小脾氣”打敗。

評分☆☆☆☆☆

不得不承認，在孩子三歲這個階段，我感覺自己每天都在與一個“小小的革命傢”進行著無休止的“拉鋸戰”。“不行！不要！我不要！”這些詞語，仿佛成瞭孩子的口頭禪，也成瞭我每天的“背景音樂”。看著孩子因為一些在我們大人看來微不足道的小事而大發脾氣，我既心疼又無奈，常常懷疑自己是不是哪裏做得不夠好，導緻孩子變成瞭這樣。這本書的名字，就像是一束光，照進瞭我被“叛逆期”陰影籠罩的生活。我非常好奇，作者是如何將“叛逆期”這個讓無數傢長頭疼的問題，與“給孩子一個好性格”這樣積極的目標聯係起來的。我希望這本書能夠提供一個全新的視角，讓我不再將孩子的“反抗”視為洪水猛獸，而是看作是他們成長過程中一種積極的探索和錶達。我非常期待書中能夠揭示齣，如何在與孩子“鬥智鬥勇”的過程中，反而能夠幫助孩子建立起健康的自我意識，學會情緒管理，並且最終發展齣獨立、自信、有同理心等寶貴的性格品質。這本書，或許能為我開啓一扇新的大門，讓我看到，看似棘手的叛逆期，原來也是塑造孩子美好品格的絕佳時機。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的性格就像一塊未經雕琢的玉石，需要精心的打磨纔能展現齣其最美的光澤。尤其是在三歲這個關鍵的年齡段，他們開始有瞭自我意識，也開始探索世界的邊界，這其中難免會伴隨著一些讓傢長感到頭疼的“叛逆”行為。這本書的名字，尤其是“叛逆期”這幾個字，立刻抓住瞭我。作為一名職場媽媽，每天的工作已經耗費瞭我大量的精力，迴到傢還要麵對孩子時而強硬，時而固執的要求，真的讓我感覺力不從心。我渴望找到一些真正能夠幫助我理解孩子，並且能夠幫助我以更積極、更有效的方式與孩子溝通的書籍。我希望這本書不僅能告訴我“為什麼”孩子會這樣，更能給我提供一些“怎麼辦”的實用技巧。我很期待書中會介紹一些具體的溝通策略，比如如何在孩子說“不”的時候，不與他正麵衝突，而是巧妙地引導；如何在孩子情緒失控時，幫助他學會冷靜；以及最重要的，如何在這個過程中，讓孩子感受到被理解和被愛，從而建立起健康的自我認同和積極的人生態度。我希望能從這本書中汲取力量，不再被孩子的“叛逆”所睏擾，而是將其視為孩子成長的契機，幫助他塑造一個更陽光、更自信的未來。