我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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秦春华 著

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• 教育
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• 北大
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• 成长
• 经验分享
• 家教
• 育儿
• 新生入学

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301232231

商品编码：30080206720

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记

定价：35.00元

作者：秦春华

出版社：北京大学出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787301232231

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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　　也许您正在为孩子的未来大学之路踌躇难定，为孩子的学业困惑愁眉不展，为繁复多变的考试辅导伤透脑筋……那就读一读这本书吧。本书是由考上北大的学生的家长们撰写的家教故事。每一篇文章都由有心的家长娓娓道来，将他们在教育孩子过程中遭遇的困惑与艰难、快乐与成就毫无保留地表达出来，对于尚有学子在家而希望“取经”的家长，实在是一本不可多得的“宝书”。

内容提要

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　　《我送孩子上北大（3）——28位北大新生家长的家教手记》是由北京大学招生办公室从考取北大的新生家长应征稿件中精选的关于家庭教育的故事。

　　成功从来就不只是表面的光鲜。本书的每一篇都是实力之作，对于孩子成功及成功背后的因素剖析得真诚而犀利。孩子的十年寒窗与名校录取，没有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他们，既是观察者，又是参与者，既是付出者，也是收获者，聆听他们的心声，阅读他们的手记，对于家有学子正愁肠百结的父母，当是一项简单易行却意义重大的工作。当然，孩子考上北大确实算不上丰功伟业，顶多只是跨过人生路上的一个小槛，多彩人生才刚开了个头；同时，北大并不是每一个考生与他们家人的梦想，理想的大学可能在别处。但是，如何迈过青春路上的学习难题，如何跨越压在头顶的高考大山，却是每一个学子家庭都必须面对的同样功课。

目录

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一路花开

执着北大梦敢拼才会赢

梦圆北大

无为与有为

梦想成真

孩子是这样走入北大的

陪伴·影响·引导

梦想并不遥远

成就北大梦的思考

当智慧型家长

养型孩子

教育孩子是父母一生的责任

我的平民教育

做孩子的朋友

不刻意上北大

悄悄地躲在你的身后，望着你一步步朝前走

与孩子一起成长

恰同学少年

我家有子初长成

写给展翅飞翔的雄鹰

带着爱和孩子一起成长

和儿子一起成长

孩子的成功，家长的期望

家庭教育重在价值观的影响

与子同行

中规中矩，向梦想进发

随性而不随意：放手让孩子去飞

我家女儿读哲学

不经历风雨，怎么见彩虹

后记

作者介绍

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文摘

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序言

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《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》 内容梗概 《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》并非一本畅销书的续篇，也不是关于某个特定家庭的育儿故事集。本书的内容，是一次深入的社会学观察，一次对中国精英教育现象的细致剖析，以及一次对家庭教育在其中扮演角色的深刻反思。它聚焦于一群特殊的群体——他们是即将或刚刚将孩子送入中国顶尖学府北京大学的父母。通过28位不同背景、不同职业、不同教育理念的家长，真实、细腻、生动地展现了他们为孩子铺就通往北大之路的心路历程、具体实践和深刻感悟。 本书并非描绘一条“成功学”式的捷径，而是呈现了家庭教育光谱中丰富而多样的实践样本。它所探讨的，并非是“如何成为北大状元”的公式，而是“在家庭这个最基础的土壤中，父母如何与孩子共同成长，并助力他们追求卓越”这一更为宏大而复杂的课题。这28位家长，他们来自祖国大江南北，从事着五花八门的职业，有着截然不同的生活经历，但他们都有一个共同的目标——希望自己的孩子能够获得最优质的教育，实现人生的价值。 本书的独特之处在于，它以“手记”的形式，将这些家长的亲身经历、思考与实践，原汁原味地呈现给读者。在这里，没有经过精心包装的空洞说教，只有家长们在柴米油盐、学习辅导、情感沟通、人生规划中，一点一滴积累出的智慧和经验。他们坦诚地分享了在孩子成长过程中的困惑、焦虑、喜悦、甚至挫折。有的是关于如何培养孩子的学习兴趣，有的是关于如何引导孩子形成良好的学习习惯，有的是关于如何在激烈的竞争中保持孩子的身心健康，有的是关于如何帮助孩子树立正确的人生观和价值观，有的是关于如何在家庭关系中找到平衡点，以便更好地支持孩子的成长。 核心主题与深度探讨 本书深入探讨了家庭教育与精英教育之间的复杂关系，并着重揭示了以下几个核心主题： 多元化的教育哲学与实践： 28位家长，28种教育理念。有严谨治学、步步为营的，有倡导自由发展、激发潜能的，有注重特长培养、全面发展的，也有强调品德修养、健全人格的。本书通过这些鲜活的案例，展现了在追求高等教育的过程中，家庭教育并非只有一种模式，而是可以根据孩子的特质、家庭的条件以及时代的变化，呈现出多元而富有创造力的形态。读者可以从中看到，家长们是如何根据自己对教育的理解，为孩子量身定制教育方案，并在这个过程中不断调整和完善。 “望子成龙”背后的家庭投入： “送孩子上北大”不仅仅是孩子个人的努力，更是整个家庭的集体投入。本书细致地展现了父母们在时间、精力、财力上的付出。这包括： 学业的陪伴与引导： 从基础教育阶段的学科辅导、错题分析，到高中阶段的学业规划、志愿填报，家长们扮演着指导者、支持者和监督者的多重角色。他们可能参与孩子的学习讨论，帮助孩子分析问题，也可能为孩子联系课外辅导，但更多的是强调如何激发孩子的自主学习能力。 情感的支持与疏导： 孩子在成长过程中，必然会经历挫折、压力和迷茫。家长们如何给予情感上的支持，如何帮助孩子疏导负面情绪，如何培养孩子的抗压能力和心理韧性，是本书浓墨重彩的描写内容。他们分享了在孩子面对考试压力、学业瓶颈、人际交往问题时，自己是如何陪伴和鼓励的。 价值观的塑造与人生观的引导： 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子价值观形成的重要场所。本书中的家长们，不仅仅关注孩子的成绩，更重视孩子品德的培养。他们分享了如何在日常生活中，通过言传身教，引导孩子树立正确的价值观，如诚实守信、勤奋刻苦、尊重他人、回馈社会等。他们也分享了如何帮助孩子理解“成功”的真正含义，鼓励孩子追求有意义的人生。 兴趣的激发与特长的培养： 在追求学术成就的同时，许多家长也认识到发展孩子兴趣和特长的重要性。本书记录了家长们如何观察和发现孩子的兴趣点，如何支持孩子在音乐、体育、艺术、科技等领域进行探索和发展，并如何平衡这些与学业的关系。 家庭关系的维护与和谐： 父母与孩子之间的良好沟通，以及夫妻之间的配合，对孩子的成长至关重要。本书中的家长们，也探讨了如何在繁忙的育儿生活中，维护和谐的家庭关系，如何与孩子建立平等的对话，以及如何共同面对育儿过程中的挑战。 教育的“得”与“失”： 在追求精英教育的过程中，家长们也会面临各种各样的权衡和取舍。本书坦诚地展现了这些“得”与“失”。“得”在于孩子最终获得了优质的教育资源，未来拥有更广阔的发展空间；“失”可能体现在孩子童年时光的压缩，承受过度的压力，或者在某些方面（如社交、生活自理能力）的相对欠缺。这些真实的记录，有助于读者更全面地理解精英教育背后的代价，也引发了对教育本质的更深层次思考。 时代背景下的家庭教育变迁： 本书的28位家长，他们的育儿经历跨越了不同的时间段，反映了不同时代背景下，中国家庭教育所经历的变迁。从早期的应试教育压力，到如今更加多元化的教育理念，家长们也在不断学习和适应。本书展现了在信息爆炸、教育资源日益丰富的今天，家长们是如何获取信息，如何辨别教育资源，以及如何在教育理念上不断更新和迭代。 阅读价值与启示 《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》并非一本“给北大生家长看的书”，而是一本“给所有关注孩子成长，特别是关注孩子走向卓越的父母的书”。本书的阅读价值体现在： 提供宝贵的实践经验： 对于正在为孩子教育而努力的家长而言，本书提供了大量真实、可操作的经验。读者可以从中汲取灵感，借鉴方法，找到适合自己家庭的教育之道。 引发深入的思考： 本书的案例并非简单的成功经验分享，而是引发读者对教育本质、家庭责任、孩子成长规律等问题的深入思考。它挑战了许多传统的教育观念，鼓励家长们走出固有的思维模式。 促进情感的共鸣： 在阅读过程中，许多家长会发现自己的困惑、焦虑和喜悦，在这些家长的故事中得到呼应。这种情感上的共鸣，能够让读者感受到自己并不孤单，并从他人的经验中获得力量。 树立科学的教育观： 本书强调了家庭教育的科学性，即结合孩子的个体差异、时代特点，以及教育的长期性，来制定教育策略。它反对盲目的跟风和焦虑，提倡理性、平和、有策略的育儿。 理解精英教育的复杂性： 本书揭示了送孩子进入顶尖学府并非易事，背后是家庭的长期投入和智慧的结晶。它也提醒读者，教育的最终目标并非仅仅是进入名校，而是培养一个独立、健全、有价值的人。 总而言之，《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》是一本充满智慧、温情与力量的书。它以最朴实的语言，记录了最真实的育儿故事，为所有家长提供了一次深刻的教育启迪，一次关于如何与孩子携手走向未来的思考。它呈现的，不是某个单一的“成功秘诀”，而是关于如何构建一个健康、 supportive 的家庭环境，如何与孩子共同成长，如何帮助他们在这个快速变化的时代中，找到属于自己的位置，实现人生的价值。

评分☆☆☆☆☆

我对《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》这本书的期待，更多地集中在那些“手记”所能带来的真实感和情感共鸣上。在信息爆炸的时代，我们很容易被各种“状元经验”淹没，但很多时候，这些经验似乎遥不可及，甚至带有某种表演的成分。而这本书，通过28位家长的第一视角，我相信能展现出更接地气、更贴近生活的教育图景。我想看到的是，他们是如何在日常生活的琐碎中，捕捉教育的契机；是如何在孩子犯错时，给予引导而非指责；是如何在孩子的兴趣和学业之间找到平衡；又是如何在家庭内部，营造出积极向上、相互支持的学习氛围。我期待书中不只讲述“如何考高分”，更能探讨“如何成为一个完整、健全的人”。我希望从中读出父母的牺牲与付出，读出孩子的成长与蜕变，读出那些不为人知的泪水与欢笑。这本书，或许能帮助我反思自己在家庭教育中的一些习惯性思维，也可能给我一些勇气，去尝试新的方法，去相信，教育的成功，不仅仅是分数，更是孩子人格的养成和潜能的激发。

评分☆☆☆☆☆

一本名叫《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》的书，光是书名就足以勾起我强烈的好奇心。我一直认为，孩子的教育是一场漫长而复杂的旅程，而“北大”这两个字，无疑是这条旅程中一个极具象征意义的终点，也承载着无数家庭的梦想与期待。这本书汇集了28位北大新生家长的经验，这本身就意味着一个多元化、多视角的宝库。我迫切地想知道，这些家长是如何从孩子小学、初中、高中一路走来，克服重重挑战，最终将孩子送入中国顶尖学府的？他们的教育理念是什么？在孩子成长过程中，他们扮演了怎样的角色？是否也曾经历过迷茫、焦虑，又是如何找到方向的？我尤其关注那些“手记”部分，这其中一定隐藏着许多不为人知的细节和感悟，是那些教科书般的理论无法比拟的。读这本书，我希望能获得一些实用的方法和启发，也许能帮助我更好地规划自家孩子的教育之路，避免一些弯路，找到更适合我们家庭的教育模式。它不仅仅是一本关于“成功”的经验分享，更可能是一本关于亲子关系、家庭教育的智慧沉淀。

评分☆☆☆☆☆

《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》这本书，仅仅是书名就给我一种朴实而真诚的力量。我并非急功近利地想要复制他人的成功，而是希望从这些“过来人”的故事中，汲取他们面对困难时的智慧与勇气。我想了解，在教育孩子这条道路上，他们是否也曾经历过“内卷”的焦虑，是如何调整心态，专注于孩子的长远发展；他们是如何平衡工作与家庭，如何在繁忙的生活中抽出时间陪伴孩子，并进行有效的沟通；他们又是如何引导孩子形成良好的学习习惯和坚韧的意志品质，而非仅仅依靠“鸡血”式的激励。这本书的特别之处在于，它不是单一作者的理论输出，而是集合了28个家庭的集体智慧，这其中必然存在着各种差异化的教育理念和实践，但也正因如此，我才更有可能从中找到适合自己家庭的“解药”。我期待书中能够展现出教育的艺术性，即如何在尊重孩子个体差异的基础上，因材施教，帮助他们发掘自身潜能，最终实现自我超越。

评分☆☆☆☆☆

这本《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》吸引我的地方在于，它直击家长们最关心也最困惑的核心问题——如何培养出优秀的孩子。我深信，教育并非一蹴而就，也非一套模式适用于所有人。因此，我特别期待书中28位家长分享的，那些他们在实践中摸索出的、可能并不那么“完美”，但却真实有效的家教经验。我想看到他们是如何理解“成功”的定义的，是仅仅盯着分数，还是更注重孩子的品德、能力和独立思考能力的培养。我希望从中找到一些关于如何帮助孩子建立自信、培养抗挫折能力的方法，因为我知道，这些品质比任何技巧都更为宝贵。同时，我也对书中可能涉及到的亲子沟通模式充满兴趣，一个健康的家庭关系，往往是孩子健康成长的土壤。读这本书，我希望能获得一些能够落地执行的建议，帮助我在日常的教育过程中，做出更明智的选择，为孩子铺设一条更扎实、也更快乐的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

《我送孩子上北大(3)——28位北大新生家长的家教手记》这个书名，让我联想到无数个家庭在教育孩子过程中，那段充满汗水、泪水与期盼的时光。我渴望从中读出一些超越功利层面的东西，例如，这些家长是如何在教育过程中，保持与孩子的平等对话，尊重他们的想法和选择；是如何引导孩子树立正确的人生观和价值观，让他们明白学习的意义不仅仅是为了分数；是如何帮助孩子认识到自身的优点和不足，并学会自我管理和自我激励。我也很想知道，当孩子遇到挫折或瓶颈时，这些家长是如何给予支持和鼓励，而不是一味地施加压力。这本书所汇集的28位家长，他们的经验必然是丰富而多样的，我期待通过阅读他们的“手记”，能够从中提炼出一些普遍适用的教育智慧，同时也认识到，每个家庭都有其独特性，教育需要因材施教。这或许能帮助我更加清晰地认识到，家庭教育的关键在于“陪伴”与“引导”，而非简单的“灌输”与“控制”。