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张文华 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 正面管教
• 儿童心理
• 行为习惯
• 教育方法
• 好孩子
• 早期教育
• 父母技巧

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502185640

商品编码：30111916867

包装：平装

出版时间：2012-07-01

基本信息

书名：好孩子是“惯”出来的

定价：29.00元

作者：张文华

出版社：石油工业出版社

出版日期：2012-07-01

ISBN：9787502185640

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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　　杰克·霍吉把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，也有可能是深谷，而习惯就是人生的方向盘。对孩子来说，养成好习惯就能掌控好医生的方向盘。家长要把握好“惯”的分寸，让孩子“惯”出好习惯，为他们的成长保驾护航。

内容提要

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　　好孩子是不是“管”出来的？孩子到底能不能“惯”？家长怎么“惯”才不会把孩子惯坏？惯”孩子要把握怎样的尺度？……要“惯”出好孩子，家长需要走进孩子的内心世界，了解孩子的想法和需要。
　　本书向家长朋友们讲述了如何“惯”出好孩子，提出了“惯”出好孩子的新的教育理念。“惯”不是娇惯孩子，不是放任、纵容孩子，而是顺着孩子的思路，采用引导和培养、规范和纠正、肯定和鼓励等方式来约束孩子的一些行为，使孩子养成有利于健康成长的好习惯。这种以引导为前提，以约束为准绳，以养成好习惯为目的的“惯”，才更有积极意义。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《静待花开：耐心引导，静待成才》 这是一本关于育儿理念的深度探讨，它并非提供一套僵化的育儿手册，而是邀请家长一同踏上一段理解孩子成长本质的旅程。书中，我们将一同审视当下社会中普遍存在的“快餐式”育儿观念，以及那些不切实际的期待是如何悄悄地给孩子和家长带来无形压力。作者以细腻的笔触，结合大量的真实案例和心理学研究，为我们揭示了“成长是有其自有节奏的”这一深刻道理，并强调了“静待”——即一种耐心、接纳和适时引导的育儿态度——的重要性。 本书的核心在于破除“立竿见影”的育儿迷思。我们常常被外界的各种信息裹挟，比如“别人家的孩子”的快速发展，或是市面上琳琅满目的“早教”课程，似乎都指向一个目标：让孩子尽早掌握某项技能，尽早达到某种标准。然而，这种急于求成的心理，往往忽略了孩子个体发展的独特性和规律性。作者在书中并没有否定学习和培养的重要性，但她强调的是，学习和培养的出发点应该是尊重孩子的内在需求和发展阶段，而不是仅仅为了满足外部的评价体系。 书中，我们将跟随作者的视角，深入理解儿童心理发展的不同阶段，从婴儿期的安全感建立，到幼儿期的探索与独立，再到学龄期的认知与社会性发展。对于每一个阶段，作者都提供了详实的解读，分析了孩子在不同年龄段的生理、心理特点，以及他们可能面临的挑战。例如，在谈到语言发展时，作者会指出，虽然鼓励孩子多说多表达很重要，但更关键的是营造一个充满鼓励和尊重的沟通环境，让孩子敢于尝试，不怕犯错。对于孩子偶尔出现的“倒退”现象，如突然变得黏人，或者睡眠出现问题，作者也给出了耐心的解释，并建议家长以理解和支持的态度去应对，而非感到焦虑或指责。 《静待花开》并非宣扬“放任自流”式的育儿，恰恰相反，它强调的是“智慧的等待”与“有度的介入”。作者认为，真正的引导并非是事无巨细的包办，也不是强硬的命令和灌输，而是一种在关键时刻的“点拨”和“支持”。她会分享许多具体的技巧，比如如何通过提问引导孩子独立思考，如何通过榜样作用影响孩子行为，以及如何在孩子遇到困难时，提供恰到好处的帮助，而不是直接替他们解决问题。书中列举了大量生动的对话场景，展示了家长如何在日常生活中，用温和而坚定的方式，与孩子建立有效的沟通，帮助他们建立自信，培养解决问题的能力。 一个重要的篇章是关于“情绪的理解与引导”。作者指出，孩子的情绪，无论是喜悦、愤怒、悲伤还是恐惧，都是他们真实感受的表达，是他们认识世界和自我的一种方式。家长需要学会识别和接纳孩子的情绪，而不是压抑或否定。书中会探讨一些常见的情绪爆发场景，并提供实用的策略，帮助家长在情绪的风暴中保持冷静，并引导孩子学会健康地表达和管理自己的情绪。例如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，作者会建议家长先安抚孩子的情绪，理解他们的失落，然后引导他们思考如何用语言表达自己的不满，或者如何在下次遇到类似情况时寻求帮助。 书中对“玩耍”的力量给予了极高的评价。作者认为，玩耍是孩子学习和成长的最佳方式，它不仅能促进孩子的身体发育和感官发展，更能激发他们的创造力、想象力和解决问题的能力。她鼓励家长放下对“学习”的狭隘定义，去珍视孩子在玩耍中展现出的各种探索和尝试。书中分享了许多简单易行的亲子游戏，以及如何在日常生活中，将玩耍的乐趣融入到与孩子的互动中。她会提醒家长，有时候，最有效的教育，恰恰是在最放松、最愉快的状态下发生的。 此外，本书也关注了家长自身的成长。作者深刻认识到，育儿本身就是一个不断学习和调整的过程，家长的心态和行为对孩子的成长有着决定性的影响。她鼓励家长要学会自我关怀，保持积极的心态，并认识到自身的成长同样重要。书中提供了一些自我反思的工具和方法，帮助家长审视自己的育儿模式，识别潜在的误区，并找到适合自己的育儿之道。她反复强调，一个快乐、平和的家长，是孩子健康成长的基石。 《静待花开》还涉及了如何培养孩子的独立性和责任感。作者认为，这并非一蹴而就，而是需要家长在日常生活中，循序渐进地给予孩子尝试和犯错的机会。从鼓励孩子自己穿衣吃饭，到让他们参与力所能及的家务，再到让他们为自己的选择承担后果，每一个环节都是在为孩子未来的独立生活打下基础。书中会探讨如何平衡“放手”与“管束”，如何在给予孩子自由的同时，设置必要的界限。 本书的文字风格朴实真诚，充满了人文关怀。作者在书中并没有使用过于专业的术语，而是用易于理解的语言，将深刻的育儿理念传递给读者。她用自己的经历和观察，为家长们提供了一个温暖的参照系，让他们在育儿的道路上，不再感到孤单和迷茫。 总而言之，《静待花开：耐心引导，静待成才》是一本倡导“慢教育”和“尊重成长节奏”的育儿读物。它鼓励家长们放下焦虑，回归本源，用心去感受孩子的成长，用耐心去陪伴他们的每一步。书中没有神奇的公式，只有对孩子成长规律的深刻理解，对家长心智的温柔启迪，以及对亲子关系最美好的期许。它相信，每一个孩子都是一朵独特的花，需要时间的滋养，适宜的环境，以及最恰到好处的阳光雨露，才能最终绽放出属于自己的绚烂。这本书，旨在帮助家长成为那最懂得花语的园丁，用爱与智慧，静待那生命中最动人的绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，完全颠覆了我对“好孩子”的刻板印象。我一直以为“好孩子”是天生的，或者是由父母严格管教出来的，那种循规蹈矩、一丝不苟的形象。但这本书却告诉我，很多时候，“好”其实是一种习惯，一种在日常点滴中潜移默化养成的行为模式。它并没有讲那些大道理，而是通过一个个鲜活的例子，向我们展示了家长如何在不经意间，通过引导、鼓励、设置规则，让孩子自然而然地成为一个懂得感恩、有责任感、乐于助人的“好孩子”。我特别喜欢书中关于“延迟满足”的部分，以前总觉得让孩子吃苦才叫锻炼，看了这本书才明白，原来教会孩子等待、规划，甚至是在必要时说“不”，比一味地满足他们的要求，更能让他们获得长久的幸福感和内在驱动力。书中的方法都很接地气，不是那种遥不可及的理论，而是可以在家庭生活中随时实践的。比如，它鼓励家长和孩子一起参与家务，让孩子体会到付出的价值；它提倡用肯定性的语言和孩子沟通，而不是一味的批评和指责。读完这本书，我感觉自己不再那么焦虑了，也更有信心去培养我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大启发，是关于“正面强化”的艺术。我以前总觉得，孩子做得不对的地方，一定要严厉指出来，才能让他们记住教训。但这本书却让我明白，比起一味的批评，积极的肯定和鼓励更能激发孩子的内在动力。它提倡家长要善于发现孩子身上的闪光点，并且及时给予真诚的赞美。这种赞美并非空洞的“你好棒”，而是要具体指出孩子做得好的地方，例如“你今天主动把玩具收好了，真是一个有责任感的好孩子”，这样孩子才会明白自己为什么会被表扬，从而更乐于重复这种行为。书中关于“榜样力量”的论述也十分到位，它强调父母自身的言传身教的重要性。孩子是父母的一面镜子，父母的言行举止，将深刻地影响孩子的价值观和行为模式。因此，与其费尽心思去“教导”孩子，不如先成为孩子想要成为的样子。这本书的语言风格也很舒服，不生硬，不说教，读起来像是在听一个朋友分享育儿心得，很容易引起共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，它从“惯”这个字出发，重新定义了“好孩子”的培养方式。很多人听到“惯”可能会联想到溺爱，但这本书却巧妙地将“惯”理解为“习惯养成”，并且强调了这种习惯养成的高明之处在于“润物细无声”，是在孩子全然接纳的状态下发生的。我印象最深的是关于“情绪管理”的章节，书中并不是教孩子压抑自己的情绪，而是引导他们认识、表达并疏导情绪。比如，当孩子因为得不到想要的东西而哭闹时，父母不是直接制止，而是先理解孩子的情绪，然后温和地解释原因，并提供替代性的解决方案。这种做法，让孩子学会了如何与自己的情绪共处，而不是被情绪所控制。另外，书中关于“独立性”的培养也让我受益匪浅。过去我总害怕孩子做不好，总是忍不住代劳，看了这本书才意识到，过度的包办反而剥夺了孩子成长的机会。书中的观点是，要给孩子犯错的空间，让他们在尝试中学习，在失败中成长。这种“放手”，不是不负责任，而是对孩子能力的信任。读完这本书，我感觉自己和孩子的关系也更加融洽了，沟通也变得更加顺畅。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本育儿的“秘籍”，它没有教你如何“制造”好孩子，而是告诉你如何“孕育”好孩子。我之前一直困惑于如何让孩子在不被束缚的情况下，也能懂得尊重他人、承担责任。这本书给出了非常具有建设性的答案。它深入浅出地阐述了“习惯”的力量，以及如何通过科学的方法，将积极的行为模式融入孩子的日常。我特别喜欢书中关于“沟通技巧”的部分，它不只是教你该说什么，更重要的是教你如何去“听”，如何理解孩子话语背后的真实需求。书中提出的“积极倾听”和“同理心”原则，让我受益匪浅。通过这本书，我才真正理解到，所谓“好孩子”，并非是被压抑的孩子，而是那些拥有良好品格、健全人格，并且能够自主、快乐成长的孩子。这本书的价值，不仅仅在于它提供的具体方法，更在于它所传递的育儿理念——尊重孩子，相信孩子，陪伴孩子，在爱与规则中共同成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个信奉“实践出真知”的人，对于育儿书籍，我更看重它们的实用性和可操作性。这本书恰恰满足了我的这些需求。它并没有空洞地谈论“优秀品质”，而是将抽象的概念分解成具体的行为，并且用了很多生活化的场景来举例说明。比如，书中提到如何通过“约定”来培养孩子的规则意识，这里的约定不仅仅是简单的命令，而是家长和孩子共同协商的结果，这样孩子会更有参与感和责任感。我特别赞同书中关于“界限感”的论点，很多家长因为爱孩子，容易模糊亲子界限，让孩子觉得一切都理所当然。这本书强调了设置清晰的界限，让孩子明白什么可以做，什么不可以做，这不仅是对孩子的保护，也是对孩子未来融入社会能力的培养。读这本书的过程，就像是在和一位经验丰富、睿智的长辈聊天，听他们分享人生智慧，又像是收到了一份来自未来的礼物，让我提前看到了孩子的美好未来。我真的觉得，这本书不仅仅是写给父母的，更是写给每一个希望自己的孩子能够健康快乐成长的成年人的。