好孩子是“慣”齣來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張文華 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理
• 行為習慣
• 教育方法
• 好孩子
• 早期教育
• 父母技巧

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502185640

商品編碼：30111916867

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：好孩子是“慣”齣來的

定價：29.00元

作者：張文華

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787502185640

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

---

　　傑剋·霍吉把“習慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地衝嚮前方。前方有可能是天堂，也有可能是深榖，而習慣就是人生的方嚮盤。對孩子來說，養成好習慣就能掌控好醫生的方嚮盤。傢長要把握好“慣”的分寸，讓孩子“慣”齣好習慣，為他們的成長保駕護航。

內容提要

---

　　好孩子是不是“管”齣來的？孩子到底能不能“慣”？傢長怎麼“慣”纔不會把孩子慣壞？慣”孩子要把握怎樣的尺度？……要“慣”齣好孩子，傢長需要走進孩子的內心世界，瞭解孩子的想法和需要。
　　本書嚮傢長朋友們講述瞭如何“慣”齣好孩子，提齣瞭“慣”齣好孩子的新的教育理念。“慣”不是嬌慣孩子，不是放任、縱容孩子，而是順著孩子的思路，采用引導和培養、規範和糾正、肯定和鼓勵等方式來約束孩子的一些行為，使孩子養成有利於健康成長的好習慣。這種以引導為前提，以約束為準繩，以養成好習慣為目的的“慣”，纔更有積極意義。

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《靜待花開：耐心引導，靜待成纔》 這是一本關於育兒理念的深度探討，它並非提供一套僵化的育兒手冊，而是邀請傢長一同踏上一段理解孩子成長本質的旅程。書中，我們將一同審視當下社會中普遍存在的“快餐式”育兒觀念，以及那些不切實際的期待是如何悄悄地給孩子和傢長帶來無形壓力。作者以細膩的筆觸，結閤大量的真實案例和心理學研究，為我們揭示瞭“成長是有其自有節奏的”這一深刻道理，並強調瞭“靜待”——即一種耐心、接納和適時引導的育兒態度——的重要性。 本書的核心在於破除“立竿見影”的育兒迷思。我們常常被外界的各種信息裹挾，比如“彆人傢的孩子”的快速發展，或是市麵上琳琅滿目的“早教”課程，似乎都指嚮一個目標：讓孩子盡早掌握某項技能，盡早達到某種標準。然而，這種急於求成的心理，往往忽略瞭孩子個體發展的獨特性和規律性。作者在書中並沒有否定學習和培養的重要性，但她強調的是，學習和培養的齣發點應該是尊重孩子的內在需求和發展階段，而不是僅僅為瞭滿足外部的評價體係。 書中，我們將跟隨作者的視角，深入理解兒童心理發展的不同階段，從嬰兒期的安全感建立，到幼兒期的探索與獨立，再到學齡期的認知與社會性發展。對於每一個階段，作者都提供瞭詳實的解讀，分析瞭孩子在不同年齡段的生理、心理特點，以及他們可能麵臨的挑戰。例如，在談到語言發展時，作者會指齣，雖然鼓勵孩子多說多錶達很重要，但更關鍵的是營造一個充滿鼓勵和尊重的溝通環境，讓孩子敢於嘗試，不怕犯錯。對於孩子偶爾齣現的“倒退”現象，如突然變得黏人，或者睡眠齣現問題，作者也給齣瞭耐心的解釋，並建議傢長以理解和支持的態度去應對，而非感到焦慮或指責。 《靜待花開》並非宣揚“放任自流”式的育兒，恰恰相反，它強調的是“智慧的等待”與“有度的介入”。作者認為，真正的引導並非是事無巨細的包辦，也不是強硬的命令和灌輸，而是一種在關鍵時刻的“點撥”和“支持”。她會分享許多具體的技巧，比如如何通過提問引導孩子獨立思考，如何通過榜樣作用影響孩子行為，以及如何在孩子遇到睏難時，提供恰到好處的幫助，而不是直接替他們解決問題。書中列舉瞭大量生動的對話場景，展示瞭傢長如何在日常生活中，用溫和而堅定的方式，與孩子建立有效的溝通，幫助他們建立自信，培養解決問題的能力。 一個重要的篇章是關於“情緒的理解與引導”。作者指齣，孩子的情緒，無論是喜悅、憤怒、悲傷還是恐懼，都是他們真實感受的錶達，是他們認識世界和自我的一種方式。傢長需要學會識彆和接納孩子的情緒，而不是壓抑或否定。書中會探討一些常見的情緒爆發場景，並提供實用的策略，幫助傢長在情緒的風暴中保持冷靜，並引導孩子學會健康地錶達和管理自己的情緒。例如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，作者會建議傢長先安撫孩子的情緒，理解他們的失落，然後引導他們思考如何用語言錶達自己的不滿，或者如何在下次遇到類似情況時尋求幫助。 書中對“玩耍”的力量給予瞭極高的評價。作者認為，玩耍是孩子學習和成長的最佳方式，它不僅能促進孩子的身體發育和感官發展，更能激發他們的創造力、想象力和解決問題的能力。她鼓勵傢長放下對“學習”的狹隘定義，去珍視孩子在玩耍中展現齣的各種探索和嘗試。書中分享瞭許多簡單易行的親子遊戲，以及如何在日常生活中，將玩耍的樂趣融入到與孩子的互動中。她會提醒傢長，有時候，最有效的教育，恰恰是在最放鬆、最愉快的狀態下發生的。 此外，本書也關注瞭傢長自身的成長。作者深刻認識到，育兒本身就是一個不斷學習和調整的過程，傢長的心態和行為對孩子的成長有著決定性的影響。她鼓勵傢長要學會自我關懷，保持積極的心態，並認識到自身的成長同樣重要。書中提供瞭一些自我反思的工具和方法，幫助傢長審視自己的育兒模式，識彆潛在的誤區，並找到適閤自己的育兒之道。她反復強調，一個快樂、平和的傢長，是孩子健康成長的基石。 《靜待花開》還涉及瞭如何培養孩子的獨立性和責任感。作者認為，這並非一蹴而就，而是需要傢長在日常生活中，循序漸進地給予孩子嘗試和犯錯的機會。從鼓勵孩子自己穿衣吃飯，到讓他們參與力所能及的傢務，再到讓他們為自己的選擇承擔後果，每一個環節都是在為孩子未來的獨立生活打下基礎。書中會探討如何平衡“放手”與“管束”，如何在給予孩子自由的同時，設置必要的界限。 本書的文字風格樸實真誠，充滿瞭人文關懷。作者在書中並沒有使用過於專業的術語，而是用易於理解的語言，將深刻的育兒理念傳遞給讀者。她用自己的經曆和觀察，為傢長們提供瞭一個溫暖的參照係，讓他們在育兒的道路上，不再感到孤單和迷茫。 總而言之，《靜待花開：耐心引導，靜待成纔》是一本倡導“慢教育”和“尊重成長節奏”的育兒讀物。它鼓勵傢長們放下焦慮，迴歸本源，用心去感受孩子的成長，用耐心去陪伴他們的每一步。書中沒有神奇的公式，隻有對孩子成長規律的深刻理解，對傢長心智的溫柔啓迪，以及對親子關係最美好的期許。它相信，每一個孩子都是一朵獨特的花，需要時間的滋養，適宜的環境，以及最恰到好處的陽光雨露，纔能最終綻放齣屬於自己的絢爛。這本書，旨在幫助傢長成為那最懂得花語的園丁，用愛與智慧，靜待那生命中最動人的綻放。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，完全顛覆瞭我對“好孩子”的刻闆印象。我一直以為“好孩子”是天生的，或者是由父母嚴格管教齣來的，那種循規蹈矩、一絲不苟的形象。但這本書卻告訴我，很多時候，“好”其實是一種習慣，一種在日常點滴中潛移默化養成的行為模式。它並沒有講那些大道理，而是通過一個個鮮活的例子，嚮我們展示瞭傢長如何在不經意間，通過引導、鼓勵、設置規則，讓孩子自然而然地成為一個懂得感恩、有責任感、樂於助人的“好孩子”。我特彆喜歡書中關於“延遲滿足”的部分，以前總覺得讓孩子吃苦纔叫鍛煉，看瞭這本書纔明白，原來教會孩子等待、規劃，甚至是在必要時說“不”，比一味地滿足他們的要求，更能讓他們獲得長久的幸福感和內在驅動力。書中的方法都很接地氣，不是那種遙不可及的理論，而是可以在傢庭生活中隨時實踐的。比如，它鼓勵傢長和孩子一起參與傢務，讓孩子體會到付齣的價值；它提倡用肯定性的語言和孩子溝通，而不是一味的批評和指責。讀完這本書，我感覺自己不再那麼焦慮瞭，也更有信心去培養我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大啓發，是關於“正麵強化”的藝術。我以前總覺得，孩子做得不對的地方，一定要嚴厲指齣來，纔能讓他們記住教訓。但這本書卻讓我明白，比起一味的批評，積極的肯定和鼓勵更能激發孩子的內在動力。它提倡傢長要善於發現孩子身上的閃光點，並且及時給予真誠的贊美。這種贊美並非空洞的“你好棒”，而是要具體指齣孩子做得好的地方，例如“你今天主動把玩具收好瞭，真是一個有責任感的好孩子”，這樣孩子纔會明白自己為什麼會被錶揚，從而更樂於重復這種行為。書中關於“榜樣力量”的論述也十分到位，它強調父母自身的言傳身教的重要性。孩子是父母的一麵鏡子，父母的言行舉止，將深刻地影響孩子的價值觀和行為模式。因此，與其費盡心思去“教導”孩子，不如先成為孩子想要成為的樣子。這本書的語言風格也很舒服，不生硬，不說教，讀起來像是在聽一個朋友分享育兒心得，很容易引起共鳴。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一本育兒的“秘籍”，它沒有教你如何“製造”好孩子，而是告訴你如何“孕育”好孩子。我之前一直睏惑於如何讓孩子在不被束縛的情況下，也能懂得尊重他人、承擔責任。這本書給齣瞭非常具有建設性的答案。它深入淺齣地闡述瞭“習慣”的力量，以及如何通過科學的方法，將積極的行為模式融入孩子的日常。我特彆喜歡書中關於“溝通技巧”的部分，它不隻是教你該說什麼，更重要的是教你如何去“聽”，如何理解孩子話語背後的真實需求。書中提齣的“積極傾聽”和“同理心”原則，讓我受益匪淺。通過這本書，我纔真正理解到，所謂“好孩子”，並非是被壓抑的孩子，而是那些擁有良好品格、健全人格，並且能夠自主、快樂成長的孩子。這本書的價值，不僅僅在於它提供的具體方法，更在於它所傳遞的育兒理念——尊重孩子，相信孩子，陪伴孩子，在愛與規則中共同成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個信奉“實踐齣真知”的人，對於育兒書籍，我更看重它們的實用性和可操作性。這本書恰恰滿足瞭我的這些需求。它並沒有空洞地談論“優秀品質”，而是將抽象的概念分解成具體的行為，並且用瞭很多生活化的場景來舉例說明。比如，書中提到如何通過“約定”來培養孩子的規則意識，這裏的約定不僅僅是簡單的命令，而是傢長和孩子共同協商的結果，這樣孩子會更有參與感和責任感。我特彆贊同書中關於“界限感”的論點，很多傢長因為愛孩子，容易模糊親子界限，讓孩子覺得一切都理所當然。這本書強調瞭設置清晰的界限，讓孩子明白什麼可以做，什麼不可以做，這不僅是對孩子的保護，也是對孩子未來融入社會能力的培養。讀這本書的過程，就像是在和一位經驗豐富、睿智的長輩聊天，聽他們分享人生智慧，又像是收到瞭一份來自未來的禮物，讓我提前看到瞭孩子的美好未來。我真的覺得，這本書不僅僅是寫給父母的，更是寫給每一個希望自己的孩子能夠健康快樂成長的成年人的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常獨特，它從“慣”這個字齣發，重新定義瞭“好孩子”的培養方式。很多人聽到“慣”可能會聯想到溺愛，但這本書卻巧妙地將“慣”理解為“習慣養成”，並且強調瞭這種習慣養成的高明之處在於“潤物細無聲”，是在孩子全然接納的狀態下發生的。我印象最深的是關於“情緒管理”的章節，書中並不是教孩子壓抑自己的情緒，而是引導他們認識、錶達並疏導情緒。比如，當孩子因為得不到想要的東西而哭鬧時，父母不是直接製止，而是先理解孩子的情緒，然後溫和地解釋原因，並提供替代性的解決方案。這種做法，讓孩子學會瞭如何與自己的情緒共處，而不是被情緒所控製。另外，書中關於“獨立性”的培養也讓我受益匪淺。過去我總害怕孩子做不好，總是忍不住代勞，看瞭這本書纔意識到，過度的包辦反而剝奪瞭孩子成長的機會。書中的觀點是，要給孩子犯錯的空間，讓他們在嘗試中學習，在失敗中成長。這種“放手”，不是不負責任，而是對孩子能力的信任。讀完這本書，我感覺自己和孩子的關係也更加融洽瞭，溝通也變得更加順暢。