基本信息
书名:临床诊断基本技能(汤之明)
定价:42.80元
作者:汤之明,胡浩
出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2011-03-01
ISBN:9787560967028
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.558kg
编辑推荐
供临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验、美容、康复等专业使用。
教育部高职高专医学类及相关医学类教指委规划
适合院校教学实际,突出针对性、适用性和实用性
以“必需、够用”为原则,侧重临床实践与应用
紧密围绕后续课程、执业资格考试标准和工作岗位需求
紧扣精品课程建设目标,体现教学改革方向
内容提要
本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。《临床诊断基本技能》共8个项目:项目1,课程性质及其与职业岗位的关系;项目2,病史采集;项目3,体格检查;项目4,基本操作技能;项目5,影像检查;项目6,心电图检查及其他器械检查;项目7,实验室检查;项目8,临床诊断步骤与医疗文书书写。《临床诊断基本技能》具有较强的实用性、适用性和可操作性。
本书适合临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验、美容、康复等专业使用。
目录
项目1 课程性质及其与职业岗位的关系
项目2 病史采集
子项目1 病史采集方法与注意事项
子项目2 常见症状的问诊
项目3 体格检查
子项目1 体格检查基本方法
子项目2 系统体格检查
项目4 基本操作技能
子项目1 临床常用穿刺术
子项目2 其他常用诊疗基本操作
项目5 影像检查
子项目1 X线检查
子项目2 CT与MRI检查
子项目3 超声检查
项目6 心电图检查及其他器械检查
子项目1 心电图基本知识
子项目2 心电图临床应用
子项目3 肺功能检查
子项目4 放射性核素检查
子项目5 内镜检查
项目7 实验室检查
子项目1 血、尿、便常规
子项目2 痰液检查
子项目3 血清电解质检测
子项目4 凝血和抗凝血功能检测
子项目5 血清铁及其代谢物检测
子项目6 血清脂质及脂蛋白检测
子项目7 心肌酶和心肌蛋白检测
子项目8 血糖及其代谢物检测
子项目9 胰腺疾病相关酶检测
子项目10 肝功能检查
子项目11 肾功能检查
子项目12 肝炎病毒免疫标志物检测
子项目13 血气分析
子项目14 脑脊液常规及生化检查
子项目15 浆膜腔积液检查
子项目16 肿瘤标志物检查
子项目17 血、尿人绒毛膜(HCG)检测
项目8 临床诊断步骤与医疗文书书写
子项目1 临床诊断步骤与诊断思维方法
子项目2 医疗文书书写
附录 中华人民共和国卫生部印发《病历书写基本规范》
参考文献
作者介绍
文摘
序言
我发现这本书在知识结构的组织上极具系统性和实用性。它没有盲目追求知识点的堆砌,而是紧密围绕“临床诊断”这一核心目标进行搭建。作者似乎深谙,诊断技能的掌握是一个从基础理论到实际操作的螺旋上升过程。因此,书中对基础医学知识点的回顾与应用进行了巧妙的结合,确保了读者在学习新技能的同时,能够巩固已有的理论基础。特别是在技能操作环节的描述,层次分明,步骤详尽,对于每一个关键的“SOP”(标准操作程序),都有非常细致的要点提示,比如在进行某项检查时需要注意的患者心理安抚,或者需要规避的常见误区,这些都是课堂上不一定能学到的“软技能”。这种以结果为导向的编排方式,使得学习路径非常高效,读者能够清晰地看到每一步操作最终如何服务于最终的诊断结论,极大地提升了学习的目的性和专注度。
评分这本书的语言风格非常接地气,完全不像某些医学书籍那样充斥着晦涩难懂的术语和故作高深的论调。作者似乎非常懂得初学者的困惑点,行文逻辑清晰,层层递进,仿佛有一位经验丰富的老师在身边耐心讲解。很多复杂的临床情境和诊断思路,都被作者用非常生活化、易于理解的语言描述了出来,极大地降低了学习的门槛。举例来说,在描述如何通过病史询问来锁定可能的疾病范围时,作者并未简单罗列清单,而是模拟了真实的医患对话场景,让读者能够代入角色,体会诊断思维的构建过程。这种叙事性的写作方式,使得学习过程充满了代入感和趣味性,阅读体验远超预期。我常常觉得,这不是一本冷冰冰的教科书,更像是一本倾注了作者多年临床心得的“武功秘籍”,充满了实战智慧,读起来让人豁然开朗,信心倍增。
评分从内容更新和前沿性的角度来看,这本书的处理方式显得非常成熟和审慎。医学知识更新迭代极快,一本厚重的教材如果试图包罗万象,往往会很快落伍。这本书的优势在于,它没有试图去涵盖所有最新的罕见病或实验性疗法,而是将笔墨集中在了“基本技能”和“核心诊断逻辑”上,这些是历久弥新的。对于那些快速变化的领域,作者采用了引用或指出最新指南出处的策略,保证了内容的稳定性和时效性之间的平衡。这使得我们手中的这本教材,在未来相当长的一段时间内,依然能够作为我们处理常见病、建立基础诊断框架的坚实后盾。它避免了“面面俱到却不深入”的弊病,专注于打磨那些最核心、最基础的技能树,这正是我们这些希望打下扎实基础的学习者最需要的定海神针。
评分这本书的排版和装帧设计给我留下了非常深刻的印象。从拿到手的那一刻起,我就能感受到出版社在细节上的用心。封面采用了比较沉稳的色调,既专业又不失亲和力,让人在众多医学教材中一眼就能注意到它。内页的纸张质量也相当不错,不易反光,长时间阅读下来眼睛不会感到疲劳。尤其值得称赞的是图文的编排,插图的清晰度和色彩还原度都非常高,很多复杂的解剖结构和操作步骤通过图示能够被直观地理解,这对于初学者来说简直是福音。不同章节之间的过渡处理得非常流畅,章节标题和页眉页脚的设计简洁明了,使得查找特定内容时效率极高。作者在关键知识点的标注上也颇具匠心,使用了醒目的字体或颜色区分,确保了学习的重点突出。整体来看,这本书的物理形态本身就是一种学习体验的提升,体现了专业书籍应有的严谨与美感,让人愿意时常翻阅和把玩,而不是仅仅束之高阁。这种对书籍制作工艺的重视,无疑也从侧面反映了内容本身的权威性和可信度。
评分这本书的价值远超其作为一本学习资料的定位,它更像是一本关于“临床思维”的培养手册。我体会到,真正的诊断能力并非简单地记忆症状和体征,而在于如何将这些碎片化的信息整合起来,形成一个逻辑严谨的推理链条。作者在书中穿插了大量的“思维陷阱”提醒和“鉴别诊断”的排除技巧,这些内容非常精妙。它教会我们如何像侦探一样去思考,如何警惕先入为主的判断,如何利用概率学原理来指导下一步的检查方向。这种对思维训练的强调,使得这本书的生命力得以延长——即使随着医学知识的更新,很多具体的操作指南可能会过时,但书中传授的这种严谨、批判性的诊断哲学却是永恒的。它培养的不是一个只会套用模板的医生,而是一个能够独立思考、不断自我修正的临床工作者,这一点对于职业发展至关重要。
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