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华东师范大学第二附属中学 物理高中上册(实验班)、下册(实验班) 整套搭配!
定价:上册52.00元+下册45.00元 2本
出版社:上海教育出版社
华东师范大学第二附属中学为上海市示范性重点高中、国家教委直属重点高中、是全国有高中理科实验班办学资格的四所中学之一,1994年起面向全国招收全国理科班,多年来一直面向上海市招收创新班和理科班学生,以“加特长”为培养目标。本书适合逻辑思维能力较强、基础较好的学生,并增加了自主招生学习内容
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翻阅下册时,我深刻体会到这套教材的“挑战性”与“前瞻性”。它没有回避现代物理中的那些“硬骨头”,比如量子力学的基本思想框架,虽然高中阶段的介绍必然是高度简化和概念化的,但作者的努力方向很明显,是努力搭建一座通往大学物理世界的坚实阶梯。那些例题和课后习题的设计也极其精妙,它们不是那种一眼就能看出解法的套路题,很多题目都需要读者进行多步逻辑推理和物理模型的准确构建。我尝试做了几道解析几何背景下的力学题,发现它对学生综合运用数学工具的能力提出了很高的要求。这说明,这套教材的使用者,除了需要对物理有浓厚的兴趣外,扎实的数学基础是必不可少的“入场券”。如果只是想应付日常考试,可能会觉得进度稍快,但如果目标是更高层次的学术探索,那么这本书无疑提供了一个高起点的平台,让人在高中阶段就能接触到更广阔的物理视野。
评分这本书的封面设计相当朴实,直接点明了“华东师范大学第二附属中学”、“创新班和理科班用”、“实验班”这些关键词,看得出它瞄准的是对物理学习有较高要求的学生群体。从书名就能感受到一股严谨的学术气息,仿佛能闻到实验室内特有的那种金属和化学试剂混合的气味。我拿到手的时候,立刻翻阅了目录,发现它对高中物理的知识点覆盖得非常全面,从最基础的力学概念到相对论的初步探讨,脉络清晰,结构组织得很有层次感。尤其是对那些竞赛预备知识的引入,处理得相当巧妙,既没有一上来就用过于深奥的语言吓退读者,又在适当的地方埋下了深入挖掘的伏笔。它似乎不是那种只求“会做题”的应试手册,更像是一本引导你真正理解物理世界运行规律的工具书。那些被标记为“实验班”专用的章节,我预感会是难点和重点的集中地,它们可能需要读者付出更多的思考和时间去消化。整体而言,这本书给我的第一印象是专业、权威,并且充满了对物理真谛的探索欲望。
评分这套教材的排版风格简直是一股清流,尤其是在这个充斥着花哨图示和色彩干扰的时代。它采用了大量的留白,字体选择沉稳大气,让读者的注意力能完全集中在那些密密麻麻的公式和理论推导上。我特别欣赏它在概念阐释部分的处理方式。很多教科书在介绍一个新物理量时,往往只是简单地给出定义和公式,但这本书似乎更注重“为什么”和“如何建立模型”。它会用非常详尽的文字去剖析概念产生的历史背景和逻辑起点,这对于我这种喜欢刨根问底的读者来说,简直是福音。我记得在学习电磁感应那一章时,作者花了相当大的篇幅来对比和区分不同情境下的法拉第定律应用,而不是简单地罗列几种题型。这种深挖本质的教学方法,真的能让物理从一堆抽象符号变成一套可操作、可理解的思维工具。对于长期在题海中挣扎的同学来说,这本书或许能提供一个“慢下来,看本质”的机会。
评分从装帧质量上来说,这套书的用料非常扎实,纸张厚实,印刷清晰,即便是反复翻阅和在台灯下长时间阅读,眼睛的疲劳感也相对较低。这一点对于需要长时间与物理公式和复杂图表打交道的学生来说,是一个非常重要的加分项。我特别留意了书中的插图部分,虽然整体风格依然偏向于传统和严谨,但关键的物理过程示意图,比如矢量分解、场线分布等,都绘制得精准无误,线条的粗细和角度的标注都非常到位,有效避免了因图示模糊而导致的理解偏差。在我看来,一本好的教材,其物质载体也应当是优秀的,它承载着知识的重量,需要经得起时间的考验。这套书的耐用度和细节处理,确实符合其“名校附属中学”所代表的品质标准,让人愿意把它当作一本可以陪伴整个高中阶段,甚至可以留作未来参考的“老朋友”。
评分这本书最让我感到价值巨大的一点,是它渗透在字里行间的那种对科学思维的培养。它不只是告诉你“是什么”,更重要的是教你“怎么想”。例如,在处理误差分析或实验设计相关的章节时,它不仅仅是介绍标准公式,还会深入讨论“测量仪器的局限性”、“系统误差与随机误差的区分”这些更贴近真实科研的议题。这种教育理念,让我觉得购买这本书的意义已经超越了单纯获取高中物理知识本身。它更像是一堂关于如何像物理学家一样思考的入门课。对于那些对未来想从事科学研究,或者仅仅是想培养批判性思维的学生来说,这种对逻辑严密性和求真精神的强调,是任何标准化的应试教材都难以比拟的。这是一本能够引导你建立起对科学世界敬畏之心的启蒙之作。
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