培養齣色男孩的十堂課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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滄浪，趙文明 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 正麵教育
• 品格培養
• 親子關係
• 傢庭教育
• 成長指南
• 教育心理
• 行為習慣
• 自信心
• 責任感

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802035669

版次：1

商品編碼：10047410

包裝：平裝

叢書名： 現代傢教叢書

開本：16開

齣版時間：2008-06-01

用紙：膠版紙

頁數：195

正文語種：中文

內容簡介

　　孩子慢慢長大，做夢開始逐漸頻繁。孩子夢中的體察開始具體，很多時候他們會在睡夢中突然尖叫，而且齣現齣汗、錶情木然、呼吸睏難等現象，如孩子感到有重物壓在他的胸口，使他窒息，身後有野獸追趕他等等。經常做噩夢對孩子的身體健康很不利，做噩夢的原因很多，如內心憂慮、做錯瞭事害怕受到懲罰或是憤怒的情緒等等。由於孩子在睡眠中，心理防綫較弱，這種情緒就會錶現得較為極端。��
　　飛飛今年剛上五年級，平時學習不算好，但也不算差。有一段時間飛飛每天放學迴來都很晚，原來學校將要開展一項動手能力的比賽活動，飛飛的任務是製作一架飛機。由於飛飛的動手能力很差，在學校琢磨瞭好長時間，但總是做不好。父母都忙自己的事情沒有時間幫忙，飛飛隻好自己做，卻總是做不好。後來，飛飛的母親發現飛飛的狀態非常不好，剛迴傢就嚷著要休息，學習也不是很上心。母親一問纔知道飛飛晚上睡覺時老做噩夢。〖HT〗��
　　良好的睡眠質量對孩子極為重要，由於孩子身體發育多在睡眠中進行，而生長激素分泌高峰多在晚間，如果睡得好發育就會好。因此良好的睡眠習慣有助於孩子的情緒發展和學習進步。在孩子怎樣纔睡得好和孩子睡眠不好怎麼辦的問題上，很多傢長都極為擔心。其實，如果傢長能掌握竅門，從生活的細節入手，幫助孩子養成良好的睡眠習慣並不難。��
　　1�焙⒆擁納�活要有規律��
　　很多傢長說，當他們哈欠連天的時候，孩子的精神卻特彆好，怎麼也不睡覺。這就需要傢長為孩子建立一個有規律性的生活習慣，如晚上8點洗漱，之後玩一會兒，再聽聽柔和的音樂，然後睡覺等等。當熟悉瞭這種生活模式，養成瞭習慣，每晚到時候孩子便會容易入睡。��
　　要幫助孩子建立起生活規律，剛開始時可能不是很順利，但重要的是要堅持住。如果孩子到瞭睡眠時間，仍然精力充沛，父母就要做齣調整。此外，減少午睡的時間，也有助於晚上入睡。��
　　當然，規律性的生活也要有彈性。因為隨著孩子漸漸長大，他們的生理特徵、生活環境等也在變化，不妨彈性調整孩子睡覺的時間。例如，遇到暑假、星期例假或特殊日子仍硬性規定孩子準時睡覺，或許不太近人情。��
　　2�幣�細心地關心自己的孩子��
　　傢長不要在孩子睡覺前指責或懲罰孩子，而應該與孩子進行一些輕鬆的活動，如和睦、愉快、溫暖的交流等。如果傢長想讓孩子服從某一個要求，韆萬不要用威脅的手段。白天孩子應該能感受到自己被傢長所愛，感到安全，這樣他纔會在夜間睡眠時保持平和舒適的心境。傢長還要努力改變自己不良的生活習慣對孩子的消極影響。��
　　3�彼�前和孩子共處一段時間��
　　孩子常渴望能和父母分享心情。如果上床前有機會和他們談談當天的情形、分享他們的心情或討論問題，孩子的情緒會比較平靜，不需要靠拒絕上床來吸引你的注意。��
　　此外，讓孩子養成運動的習慣，每天運動可以幫助孩子入睡。��
　　孩子正處於長身體、學習知識的優秀時期，讓孩子從小養成良好的睡眠習慣，不僅有益於孩子的身心健康，更有助於孩子在學習上取得好成績。

精彩書評

　　本書從做人根本、氣質、自信心、獨資、誠信、勇敢、學習、社交、責任感等十個方麵的品質著手，針對男孩子的個性、氣質以及精神世界，給齣瞭完整而詳盡的教育方案，以期讓傢長們有所藉鑒、有所感悟，從而提升自己的教育素質，在日常生活的點點滴滴中，為兒子積蓄成功的能量。

目錄

前 言 / 1

第一堂課 培養齣色男孩，從學會做人開始 / 1

凱倫說：“受人的恩惠，要不忘圖報，纔不愧是君子；給人恩惠，也不要記在心，纔是真正的仁人。”
從男孩齣生的那一天起，他的生命就被賦予瞭正直、善良等男人所具有的一切優秀品質，他稚嫩的肩膀將要承擔更多的傢庭、社會賦予他們的責任。生活需要這樣的男人，社會需要這樣的男子漢。
“先做人，後做事”是一條不變的真理，如何做人？怎樣做人？做一個什麼樣的人？對男孩來說，這是一門學問，更是一門藝術。

讓正直之心伴隨兒子成長 / 3
在生活中培養孩子的愛心、同情心 / 7
教會孩子孝敬父母 / 10
永遠保持一顆感恩的心 / 14
讓分享之燈照亮孩子的人生 / 17


第二堂課 培養有氣質有個性的剛毅男孩 / 23

羅曼?羅蘭說：“氣質之美與其說是來自內心的修養，不如說它是來自一種對美好事物的欣賞能力。這份欣賞力就使一個人的言談舉止不同流俗。”
男孩天生就勇敢、頑強、自信、積極進取、敢於創新、敢於冒險、意誌堅強，男孩的這些剛毅的氣質能夠讓他們遠離膽怯、優柔、懦弱、自私和循規蹈矩。社會需要具有勇敢、頑強、自信、積極進取、敢於創新、敢於冒險等氣質的建設者。但很多傢庭卻忽視瞭對男孩進行男子漢氣質的培養，使男孩變得膽怯、優柔、獨立性差、循規蹈矩。傢長不僅要關心男孩的學習成績、身體健康，更要重視男孩的氣質培養。

抓住培養男孩氣質的關鍵期 / 25
培養孩子堅強的意誌 / 28
彆拿培養女孩的方法培養男孩 / 31
理智麵對孩子和女生的交往 / 35
彆讓自私毀瞭孩子 / 37
在生活中培養男孩的好奇心 / 40


第三堂課 幫助孩子登上自信的塔尖 / 45

莎士比亞說：“自信是走嚮成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。”
自信心是男孩的一種積極的心理品質，是促使男孩前進的內部動力，也是男孩取得成功而必備的、重要的心理素質。隻有擁有瞭自信，纔可能在艱難的事業中有必勝的信念，纔可能攀登上人生的高峰；隻有擁有瞭自信，纔不會讓生命之舟擱淺，纔有可能托起成功的巨輪！
自信心對男孩一生的發展，無論在智力上還是體力上，或者是處事能力方麵，都有基礎性的支持作用。所以，傢長要積極肯定和鼓勵自己的孩子，用信任幫助孩子登上自信的塔尖。

幫男孩跨越自卑的柵欄 / 47
告訴兒子，他是最棒的 / 50
為孩子的第一次成功乾杯 / 54
用信任激勵孩子獨立成長 / 57
對成敗榮辱保持一顆平常心 / 61
第四堂課 放手，讓孩子獨立行走 / 65

歌德說：“獨立是天纔的基本特徵。”
人是群居動物，與人交往是一生中不可避免的事情，讓男孩從小就能夠獨立地生存、交友，是關係到男孩長大成人之後的交際和與人閤作能力的一件大事。所以，一定要讓孩子做自己的主人，讓孩子有自己的思想，在精神上成為一個獨立的人，讓孩子們能夠運用自己的思維去看待世界。
在正確引導、教育孩子獨立成長的過程中，從小就讓孩子學會獨立生活的本領，是每一位傢長應該做的事情。

培養孩子的獨立思考能力 / 67
勞動是走嚮獨立的第一步 / 70
男孩兒也有他自己的秘密 / 73
提高孩子的自我保護意識 / 76
溺愛是一粒糖衣毒藥 / 79


第五堂課 誠信是孩子一生享用不盡的財富 / 83

榮格說：“誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積纍；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，隻要誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。”
對於男孩來說，誠信不僅僅是一種道德規範，更是一種優秀的品質。社會需要誠實、守信用的男孩，這樣的男孩無論在哪裏，在什麼時候都能受到人們的歡迎。
播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格可以收獲命運。對於傢長來說，這種播種就是傢庭教育。

誠實的美德讓孩子受益一生 / 85
誠信，孩子人生的通行證 / 89
彆讓孩子養成找藉口的習慣 / 93
給孩子一個說真話的機會 / 96


第六堂課 培養孩子成為勇敢的男子漢 / 101

洛剋說：“不要每逢看見男孩受瞭一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是韆萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化瞭。”
勇敢的男孩膽大心細，意誌頑強，不僅能夠自強自立，而且在麵對挫摺和挑戰時也能寵辱不驚，沉著應對。傢庭、社會，工作、生活都需要勇敢頑強的男孩。
傢長在培養男孩勇敢的性格時，應注意鼓勵男孩子勇敢剛毅的錶現，愛護他們的獨立性和創造性以及男孩所富有的冒險精神。

膽小不是孩子的錯 / 103
自強自立是成纔的關鍵 / 106
適當讓孩子冒冒險 / 109
教育孩子做事不要半途而廢 / 113
鎮定自若勇敢麵對突發事件 / 116


第七堂課 學習，成就男孩一生的力量源泉 / 121

阿爾溫?托夫勒說：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”
好奇心、冒險、爭吵、爭鬥是男孩的天性，男孩的這些天性讓他們更樂意於做各種各樣的遊戲。但“分數至上”的教育思想讓很多傢長捨棄瞭孩子玩的時間，讓男孩兒成瞭不摺不扣的學習機器。
聰明的傢長都明白，課堂上的學習對孩子來說隻不過是生活的一部分。無論成績優劣，隻不過是一種經驗。孩子除瞭學習書本知識外，生活知識、社會知識以及更重要的生活能力、社會適應能力等方麵的知識也需要傢長的培養。因此，對於男孩來說，他們的學習不能僅僅局限於書本知識，要讓他們學會怎樣去學習，不能因為狹義的學習而扼殺瞭男孩的天性。

不要讓分數成為孩子心靈的枷鎖 / 123
讓讀書成為孩子的一種習慣 / 127
彆讓學習成為孩子的負擔 / 131
成功來自於專注力的培養 / 134
讓孩子在遊戲中學習 / 137


第八堂課 優秀的社交能力成就男孩大未來 / 141

成功學大師卡耐基說：“一個人的成功，15%靠他的專業知識，而85%則是依靠他的人際關係。”
由於男孩天生所具有的冒險、爭吵、自吹、爭鬥、競爭的天性以及他們正處於社會化的初期，在維護自我與接納彆人的過程中難免會有糾紛，甚至可能會有攻擊性行為，因而，他們在交往中更容易齣現矛盾。一個人格發展存在問題甚至障礙，對人斤斤計較，不善寬容或冷漠無情，無法與他人閤作，甚至侵犯他人的人，是無法立足於社會的。
對於男孩來說，良好的人際交往能力不僅是其自身發展的重要部分，也是將來在社會上立足的重要保障。這將有助於男孩成長為一個身心健康、豁達大度，善於與人閤作的、具有領袖氣質的男子漢。

把解決矛盾的責任和權利留給孩子 / 143
讓孩子學會結交好朋友 / 146
讓孩子掌握人際交往的技巧 / 149
讓孩子學會傾聽 / 153
讓孩子不再害羞離群 / 157

第九堂課 懂得負責的男孩纔能成大器 / 161

維剋多?費蘭剋說：“每個人都被生命詢問，而他隻有用自己的生命纔能迴答此問題；隻有以‘負責’來答復生命。因此，‘能夠負責’是人類存在最重要的本質。”
一個人隻有具有一顆崇高的責任心，纔能擁有生命的脊梁。沒有人會指望一個遊手好閑的人能給他們帶來什麼福音。作為一位男子漢，隻有在真正懂得瞭責任的意義和內涵，並努力付諸行動時，纔預示著他開始走嚮成熟。
親子教育就像一個互動演齣的節目，除瞭男孩要扮演好自己的角色之外，傢長也要注意自己的角色定位，努力把自己的孩子培養成為一個負責任的男子漢。

讓孩子為自己的過失負責 / 163
將權利與責任一同交給孩子 / 165
再富也要苦苦孩子 / 168
讓孩子當當傢 / 172
適當地奬勵孩子 / 175


第十堂課 行為和習慣的培養最重要 / 179


培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”日本教育傢福澤諭吉說：“傢庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”
一個人成為成功者，那麼，他一定是一個好習慣多於壞習慣，並在生活中能夠將好習慣最大限度地發揮，而使壞習慣受到最大限度抑製的人；一個不成功的人一定是壞習慣多於好習慣，並且不能控製自己行為和情緒的人。
男孩正處於長身體、學知識的最佳時期，良好的生活習慣能讓他受益一生；相反，不良的生活習慣將成為男孩走嚮社會、應對挑戰的桎梏和阻力。讓孩子從小養成良好的生活習慣，不僅有益於孩子的身心健康，更有助於孩子在未來的競爭中脫穎而齣。

男孩子要多運動，多鍛煉 / 181
挑食、偏食的孩子不健康 / 184
從小養成良好的睡眠習慣 / 187
糾正男孩過於嬌氣的問題 / 190
讓勤儉節約成為孩子的一種習慣 / 193

前言/序言

《男孩的成長地圖：點燃內在潛能，塑造堅韌品格》 在這個瞬息萬變的時代，如何引導男孩健康成長，培養他們成為擁有獨立思考能力、強大內心和責任擔當的優秀個體，是無數傢長和教育者深切關注的課題。本書並非照搬理論，而是以生動詳實的案例、深刻獨到的見解，為您描繪一幅男孩成長的全景圖，提供一套切實可行的行動指南。我們相信，每個男孩都蘊藏著無限可能，關鍵在於如何發掘和引導。 第一章：認識男孩，理解他們的獨特世界 男孩的大腦在發育過程中有著與女孩不同的特點，這直接影響著他們的行為模式、學習方式和情感錶達。本章將深入剖析男孩的生理與心理發展規律，幫助傢長擺脫刻闆印象，以更科學、更包容的視角去理解他們的“男孩本色”。我們將探討男孩為何常常精力充沛、充滿好奇、喜歡冒險，以及這些看似“調皮”的行為背後所蘊含的成長需求。 大腦發育的奧秘： 瞭解男孩大腦不同區域的成熟速度，解釋他們為何在某些方麵（如空間想象、運動能力）可能錶現齣優勢，而在另一些方麵（如精細動作、情感細膩度）需要更多時間和耐心。 情緒錶達的獨特語言： 男孩在錶達情感時，常常不像女孩那樣直接外露。他們可能通過行動、沉默、甚至是對抗來錶達內心的感受。本章將教您如何解讀男孩的情緒信號，避免誤解和衝突。 遊戲中的學習： 遊戲是男孩學習和探索世界的重要方式。從搭建積木到角色扮演，每一次遊戲都是一次智力、社交和情感的鍛煉。我們將分析不同類型遊戲對男孩成長的價值。 打破性彆刻闆印象： 現代社會對“男孩應該是什麼樣”存在著許多不閤時宜的期待。本章將鼓勵傢長放下這些束縛，允許男孩自由探索，發展多元化的興趣和個性。 第二章：點燃好奇心，播撒求知欲的種子 好奇心是學習的源泉，是探索未知的引擎。本章將引導您如何在傢中和生活中，巧妙地激發和保護男孩與生俱來的好奇心，讓他們在充滿樂趣和挑戰的學習旅程中，不斷發現自我，拓展視野。 “為什麼”背後的巨大能量： 鼓勵並認真迴答男孩層齣不窮的“為什麼”，引導他們通過觀察、實驗和查閱資料來尋找答案。 創造探索的環境： 打造一個允許犯錯、鼓勵嘗試的學習空間。這可能意味著傢中有一個角落可以進行簡單的科學實驗，也可能是周末安排一次戶外探險。 從興趣齣發的學習： 找到男孩感興趣的領域（恐龍、汽車、宇宙），並以此為切入點，引導他們深入瞭解相關的知識，學習閱讀、計算、邏輯思維等能力。 擁抱“試錯”的勇氣： 告訴男孩，失敗是學習過程中不可避免的一部分。教導他們從錯誤中吸取教訓，培養解決問題的能力和堅韌不拔的精神。 第三章：塑造內在力量，培養堅韌不拔的品格 在競爭日益激烈的社會，強大的內心比任何外在的成功都更為重要。本章將聚焦於如何幫助男孩建立自信、培養自律、學會麵對挫摺，讓他們成為一個有力量、有擔當的人。 自信的基石： 自信並非憑空而來，而是建立在能力和認可之上。本章將提供具體方法，幫助您發現並肯定男孩的優點和努力，讓他們感受到被愛與被接納。 自律的藝術： 教導男孩設定目標，製定計劃，並堅持執行。從整理房間到完成作業，每一次小的自律實踐，都將為未來的大成就打下基礎。 擁抱挑戰，不懼失敗： 引導男孩理解，睏難和挑戰是成長的契機。學習如何分解任務，尋求幫助，並在遭遇挫摺時保持積極的態度。 責任感的培養： 從照顧寵物、參與傢務到承擔學業責任，讓男孩從小體會到責任的意義，並學會為自己的行為負責。 第四章：溝通的藝術，建立信任的橋梁 良好的親子溝通是解決一切問題的基礎。本章將深入探討如何與男孩進行有效溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的睏惑，建立起牢固而信任的親子關係。 傾聽的智慧： 學會放下手機，放下評判，全身心地傾聽男孩的訴說，理解他們語言背後的情緒和需求。 有效提問的技巧： 引導性的提問能夠激發男孩的思考，鼓勵他們錶達自己的觀點，而不是簡單地迴答“是”或“否”。 錶達愛與支持： 用言語和行動嚮男孩傳達無條件的愛與支持，讓他們知道無論何時何地，傢庭永遠是他們的港灣。 處理衝突的策略： 衝突在所難免，關鍵在於如何理性處理。本章將提供溝通技巧，幫助您與男孩在衝突中達成理解，而非加劇矛盾。 第五章：規則的力量，引導行為的邊界 清晰的規則和適度的約束，能夠幫助男孩建立正確的行為模式，理解社會規範，從而更好地融入集體，實現自我管理。 規則的製定與執行： 與男孩一起製定符閤他們年齡的規則，並確保這些規則得到一貫的執行。 閤理懲罰的智慧： 懲罰並非目的，而是幫助男孩認識錯誤，學會改正。本章將探討如何采用恰當的方式進行懲罰，避免傷害和怨恨。 奬懲結閤的平衡： 鼓勵和錶揚能夠激勵男孩積極嚮上，而閤理的懲罰能夠幫助他們修正錯誤。找到其中的平衡點至關重要。 建立內在的道德感： 引導男孩理解規則背後的原因，培養他們明辨是非的道德判斷能力，最終實現自我約束。 第六章：運動與健康，強健體魄與積極心態 健康的體魄是未來一切發展的基礎。本章將強調運動對男孩身心發展的重要性，鼓勵他們積極參與體育活動，養成良好的生活習慣。 運動的無限魅力： 探索各種適閤男孩的運動項目，激發他們對運動的熱情，享受運動帶來的快樂。 均衡飲食與充足睡眠： 瞭解健康的飲食原則和睡眠的重要性，幫助男孩養成良好的生活習慣，為身體發育提供充足的能量。 戶外探索的價值： 鼓勵男孩多接觸大自然，在戶外活動中鍛煉身體，開闊視野，培養獨立性和探索精神。 情緒的自然調節： 運動是釋放壓力、調節情緒的有效途徑。幫助男孩通過運動找到屬於自己的減壓方式。 第七章：社交的智慧，建立良好的人際關係 男孩的成長離不開與他人的互動。本章將教會男孩如何與同齡人、長輩建立良好的關係，學習閤作、分享和解決社交難題。 友誼的建立與維護： 引導男孩理解友誼的珍貴，學習如何主動交朋友，如何與朋友分享快樂，如何處理朋友間的矛盾。 團隊閤作的力量： 通過參與集體活動，讓男孩體會到團隊閤作的重要性，學習如何在團隊中扮演自己的角色，為共同目標努力。 尊重與同理心： 教導男孩尊重他人，理解他人的感受，學會站在對方的角度思考問題，培養同理心。 應對欺淩與被欺淩： 幫助男孩瞭解欺淩的危害，教會他們如何保護自己，以及如何在遭遇不公時尋求幫助。 第八章：閱讀的奇跡，打開智慧的大門 閱讀是獲取知識、拓展思維、豐富情感的絕佳途徑。本章將激發男孩的閱讀興趣，讓他們在書中遨遊，汲取養分，成為一個有思想、有見識的人。 激發閱讀的興趣： 創造一個充滿閱讀氛圍的傢庭環境，選擇適閤男孩年齡和興趣的書籍，讓閱讀成為一種享受。 從繪本到經典： 引導男孩循序漸進地閱讀，從圖畫豐富、故事性強的繪本，到能夠啓發思考的經典讀物。 拓展思維的深度： 鼓勵男孩在閱讀中提齣問題，進行聯想，將書本知識與現實生活聯係起來。 培養獨立思考的能力： 閱讀能夠幫助男孩接觸不同的觀點和信息，從而培養他們獨立思考、辨彆真僞的能力。 第九章：科技的邊界，理性使用與數字素養 在數字化時代，科技與生活密不可分。本章將指導傢長如何幫助男孩理性使用科技産品，培養健康的數字素養，避免沉迷。 科技的雙刃劍： 認識到科技的便利性，同時也警惕其潛在的負麵影響，如信息過載、社交孤立等。 設定閤理的屏幕時間： 與男孩共同商定使用電子設備的時間限製，並確保得到執行。 培養辨彆信息的能力： 教導男孩如何識彆網絡信息的真僞，如何保護個人隱私，成為一個負責任的網絡使用者。 科技與學習的結閤： 引導男孩將科技作為學習的工具，利用優質的教育資源，提升學習效率。 第十章：獨立與未來，放飛夢想的翅膀 最終，教育的目標是培養能夠獨立生活、貢獻社會的個體。本章將聚焦於如何為男孩的未來做好準備，幫助他們找到自己的熱愛，規劃人生道路。 獨立生活技能的培養： 從基本的傢務勞動到管理零花錢，讓男孩逐步掌握獨立生活所需的基本技能。 發現熱愛，規劃夢想： 鼓勵男孩探索自己的興趣和天賦，幫助他們找到自己真正熱愛的事業，並為此製定初步的規劃。 學會求職與職業規劃： 引導男孩瞭解不同職業的特點，培養職業道德，為未來的就業做好準備。 終身學習的態度： 傳遞終身學習的理念，讓男孩明白學習是一個持續不斷的過程，能夠適應社會的變化，不斷提升自我。 本書將陪伴您和您的男孩，在探索中成長，在挑戰中蛻變。我們相信，通過用心的引導和適時的支持，您的男孩定能成長為一位內心強大、品格優秀、有責任感、有創造力的傑齣青年，自信地迎接屬於他們的精彩未來。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職場媽媽，每天處理完工作，迴到傢還要麵對孩子的教育問題，常常感到力不從心。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多都充斥著各種理論和方法，讀起來既費力又難以消化，更彆提如何在忙碌的生活中實踐瞭。所以，當我無意間翻開這本書時，我並沒有抱太大的希望，覺得可能又是一本“說起來容易做起來難”的書。然而，齣乎我意料的是，這本書的寫作風格非常獨特，它不像其他育兒書籍那樣，一開始就拋齣大量的理論，而是采用瞭一種非常貼近生活、娓娓道來的方式。書中的每一個章節，都像是在與一位經驗豐富的朋友聊天，分享著她對於男孩成長的獨特見解。我尤其喜歡書中對“責任感”的解讀，它並沒有簡單地要求孩子“要負責”，而是通過一些生活化的例子，教我們如何通過日常的點滴，去引導孩子理解和承擔責任。比如，作者提到的“讓孩子自己收拾玩具”這個看似微不足道的小事，卻蘊含著培養孩子責任感的深刻意義。這種潤物細無聲的教育方式，讓我覺得非常實用，也更容易在實際生活中去應用。此外，書中關於“挫摺教育”的探討也讓我受益匪淺。它告訴我們，應該如何正確地引導孩子麵對失敗，而不是一味地保護他們，讓他們認為世界是美好的，一切都會順心如意。這本書讓我意識到，育兒並非易事，需要智慧和耐心，更需要不斷地學習和調整。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初拿到這本書，我更多的是一種獵奇心態。畢竟，“十堂課”這個概念聽起來就很有體係，很有吸引力，仿佛一本秘籍，能瞬間解決所有關於“如何塑造優秀男性”的難題。我是一個比較務實的人，對於那些虛無縹緲的概念不太感冒，但我對“齣色”這個詞本身很感興趣，想看看作者是如何定義“齣色”的，以及通過什麼樣的途徑能夠達到這個目標。書裏的內容，真的讓我眼前一亮。它並沒有直接灌輸一些“成功學”式的雞湯，而是從更深層次的方麵去挖掘男孩內在的潛力。我印象最深刻的是其中關於“獨立思考”的部分，作者並沒有簡單地說“要讓孩子學會思考”，而是通過一些具體的案例，展示瞭如何在日常生活中，通過提問、引導，鼓勵孩子自己去尋找答案。這種循序漸進的方式，比那種直接告訴你答案的書籍，更能讓我在實踐中找到可操作的方法。而且，書中對“責任感”的解讀也讓我受益匪淺，它教會我如何通過賦予孩子適當的任務和挑戰，讓他們在完成的過程中，真正體會到責任的意義。這本書不僅僅是給男孩看的，更是給傢長看的，它像一麵鏡子，照齣瞭我在教育過程中可能存在的盲點和不足。我開始反思，我是否過於保護孩子，剝奪瞭他們獨立成長的機會？我是否在不經意間，限製瞭他們的想象力和創造力？這些疑問，都促使我去更加積極地調整自己的教育方式，去陪伴孩子一起成長，而不是簡單地“管理”他們。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我是在一個偶然的機會下看到的，當時正好在給兒子找一些課外讀物，希望他能從閱讀中汲取養分，培養齣積極嚮上、獨立思考的品格。我記得當時被它的書名吸引瞭，覺得“培養齣色男孩”這個主題非常有意義，也觸及瞭我作為傢長最關心的問題。我抱著試一試的心態買瞭下來，原本並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類書籍很多，很難說哪一本真正能打動人、指導人。然而，當我翻開第一頁，就被它那種平實而又充滿智慧的語言所吸引。它沒有空洞的理論，也沒有那些不切實際的教條，而是通過一個個生動的故事和貼近生活的例子，娓娓道來。我特彆喜歡它對男孩成長過程中一些普遍睏境的探討，比如如何處理挫摺、如何建立自信、如何與人交往等等，這些內容都讓我覺得非常 relatable。它不像一些育兒書籍那樣，一味地強調“你必須這樣做”，而是更像一個經驗豐富的朋友，在分享自己的育兒心得，讓我們能夠從中獲得啓發，找到適閤自己孩子的方法。這本書對我最大的幫助在於，它讓我重新審視瞭自己與兒子的關係，認識到在教育過程中，理解和溝通的重要性遠勝於一味的管教。它讓我學會瞭站在孩子的角度去思考問題，去傾聽他們的心聲，去支持他們的夢想，而不是將自己的期望強加於他們身上。讀完這本書，我感覺自己對如何引導兒子成長，有瞭更清晰的方嚮和更堅定的信心。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個非常偶然的情況下，接觸到這本書的。當時我正處於一個育兒的迷茫期，感覺自己付齣瞭很多努力，但似乎總達不到自己期望的效果。我看瞭很多育兒方麵的書籍，但很多都隻是理論，或者過於泛泛而談，很難在實際操作中找到落腳點。當我看到這本書的書名時，我眼前一亮，覺得“十堂課”聽起來非常精煉，而且“培養齣色男孩”這個主題，正好是我非常關注的。我抱著試一試的心態，把它買瞭下來。一開始，我隻是隨意地翻看，但很快就被書中的內容吸引住瞭。它沒有那些華而不實的辭藻，也沒有故弄玄虛的理論，而是用一種非常平實、真誠的語言，分享瞭許多關於男孩成長的深刻見解。我特彆喜歡書中的一些小故事，它們都非常有畫麵感，能夠讓我身臨其境地去體會作者想要錶達的觀點。比如，在關於“勇氣”的那一部分，作者通過一個男孩剋服恐懼的故事，讓我深刻地認識到，真正的勇氣不是沒有恐懼，而是敢於麵對恐懼。這種解讀方式，比那些空洞的鼓勵，更能觸動人心，也更能引導我去思考如何真正地培養孩子的勇氣。此外，書中關於“同理心”的探討也讓我受益匪淺。我意識到，在與孩子溝通的過程中，我可能過於強調自己的感受，而忽略瞭孩子的想法。這本書讓我學會瞭換位思考，學會瞭站在孩子的角度去理解他們的行為，去傾聽他們的聲音。總的來說，這本書給我帶來瞭很多啓發，讓我對如何引導男孩成長有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養一個“齣色”的孩子，不僅僅是讓他們在學業上取得優異的成績，更重要的是塑造他們健全的人格和積極的生活態度。所以，我一直在尋找能夠幫助我實現這一目標的育兒書籍。當我在書店看到這本書時，它的書名立刻吸引瞭我——“培養齣色男孩的十堂課”。這個名字聽起來既有吸引力，又讓人感覺內容會很紮實。我抱著試試看的心態，把它帶迴瞭傢。翻開書頁，我發現這本書的寫作風格非常獨特，它不像其他育兒書籍那樣，上來就拋齣各種理論，而是用一種非常親切、細膩的筆觸，講述一個個關於男孩成長的小故事。這些故事都非常貼近生活，讓我在閱讀的過程中，能夠産生強烈的共鳴。我尤其喜歡書中關於“獨立思考”的探討，它並沒有簡單地說“要讓孩子學會獨立思考”，而是通過一些生動有趣的例子，教會我們如何引導孩子去發現問題、分析問題，並最終找到解決問題的方法。這種啓發式的教育方式，讓我覺得非常受用。此外，書中關於“自信心”的塑造也給我留下瞭深刻的印象。它告訴我們，自信心不是與生俱來的，而是需要通過不斷地鼓勵和肯定來培養的。這本書就像一位良師益友，在默默地指導我，如何更好地去引導我的兒子成長，如何幫助他發掘自己內在的潛力，成為一個有擔當、有智慧、有愛心的人。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡滄浪，趙文明，他的每一本書幾本上都有，這本培養齣色男孩的十堂課很不錯，孩子慢慢長大，做夢開始逐漸頻繁。孩子夢中的體察開始具體，很多時候他們會在睡夢中突然尖叫，而且齣現齣汗、錶情木然、呼吸睏難等現象，如孩子感到有重物壓在他的胸口，使他窒息，身後有野獸追趕他等等。經常做噩夢對孩子的身體健康很不利，做噩夢的原因很多，如內心憂慮、做錯瞭事害怕受到懲罰或是憤怒的情緒等等。由於孩子在睡眠中，心理防綫較弱，這種情緒就會錶現得較為極端。?飛飛今年剛上五年級，平時學習不算好，但也不算差。有一段時間飛飛每天放學迴來都很晚，原來學校將要開展一項動手能力的比賽活動，飛飛的任務是製作一架飛機。由於飛飛的動手能力很差，在學校琢磨瞭好長時間，但總是做不好。父母都忙自己的事情沒有時間幫忙，飛飛隻好自己做，卻總是做不好。後來，飛飛的母親發現飛飛的狀態非常不好，剛迴傢就嚷著要休息，學習也不是很上心。母親一問纔知道飛飛晚上睡覺時老做噩夢。〖〗?良好的睡眠質量對孩子極為重要，由於孩子身體發育多在睡眠中進行，而生長激素分泌高峰多在晚間，如果睡得好發育就會好。因此良好的睡眠習慣有助於孩子的情緒發展和學習進步。在孩子怎樣纔睡得好和孩子睡眠不好怎麼辦的問題上，很多傢長都極為擔心。其實，如果傢長能掌握竅門，從生活的細節入手，幫助孩子養成良好的睡眠習慣並不難。?1?孩子的生活要有規律?很多傢長說，當他們哈欠連天的時候，孩子的精神卻特彆好，怎麼也不睡覺。這就需要傢長為孩子建立一個有規律性的生活習慣，如晚上8點洗漱，之後玩一會兒，再聽聽柔和的音樂，然後睡覺等等。當熟悉瞭這種生活模式，養成瞭習慣，每晚到時候孩子便會容易入睡。?要幫助孩子建立起生活規律，剛開始時可能不是很順利，但最重要的是要堅持住。如果孩子到瞭睡眠時間，仍然精力充沛，父母就要做齣調整。此外，減少午睡的時間，也有助於晚上入睡。?當然，規律性的生活也要有彈性。因為隨著孩子漸漸長大，他們的生理特徵、生活環境等也在變化，不妨彈性調整孩子睡覺的時間。例如，遇到暑假、星期例假或特殊日子仍硬性規定孩子準時睡覺，或許不太近人情。?2?要細心地關心自己的孩子?傢長不要在孩子睡覺前指責或懲罰孩子，而應該與孩子進行一些輕鬆的活動，如和睦、愉快、溫暖的交流等。如果傢長想讓孩子服從某一個要求，韆萬不要用威脅的手段。白天孩子應該能感受到自己被傢長所愛，感到安全，這樣他纔會在夜間睡眠時保持平和舒適的心境。傢長還要努力改變自己不良的生活習慣對孩子的消極影響。?3?睡前和孩子共處一段時間?孩子常渴望能和父母分享心情。如果上床前有機會和他們談談當天的情形、分享他們的心情或討論問題，孩

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評分☆☆☆☆☆

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