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肖敏 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 教养
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 学习方法
• 成长

出版社： 企业管理出版社

ISBN：9787802556294

版次：1

商品编码：10052345

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-09-01

页数：254

正文语种：中文

编辑推荐

　　深刻的教子感悟，独特的教子理念；实用的教子方法，生动的教子实战；父母掌握一点，孩子受益一生。

内容简介

　　你是否对孩子的一些行为感到不解？你是否在为无法与孩子正常交流而烦恼？你是否想帮助孩子克服困难，却爱莫能助？为人父母，到底应该怎样了解孩子，教育孩子并帮助孩子？教子有方法，学习有策略，我们愿和你一道分享教育孩子的方法和策略，愿和你一起解决孩子在生活，学习、成长中遇到的一切难题。

精彩书评

　　每个孩子能力的成长，都有一种培养方法。
　　——铃木镇一
　　增强孩子能力的最好办法，就是父母成为“教育的实践者”。
　　——多湖辉
　　人在出生时都一样，世上根本没有天才和蠢材之分，资质的好坏实际上是依后天的教育而定。
　　——井深大

目录

第一章 孩子生活中的种种表现
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
——(英国)约翰·洛克
孩子过于受溺爱
孩子在消费中存在攀比心理
孩子的依恋情结
孩子老是做噩梦
隔代抚养孩子
孩子总是和父母对着“干”
五岁的孩子爱吮吸拇指
引导早熟的孩子树立健康心理
对孩子说“不”
父母偷看孩子日记
孩子十岁还爱啃手指甲
小大人是真懂事吗
帮助好动的孩子
小孩恋上撒谎带来的刺激
当发现小孩在看成人电影
孩子的自尊受到伤害时
孩子不喜欢运动
克服孩子挑食的习惯
安排好孩子假期生活

第二章 孩子学习中的种种问题
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量．它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子学习压力大
孩子不喜欢读课外书
培养孩子的学习自觉性
孩子很努力．可就是学不好
孩子成绩忽高忽低
成绩与奖励挂钩好不好
帮助孩子在学习中树立信心
应对考试紧张情绪
改变孩子对老师的偏见
孩子存在偏科问题
为孩子请家教的抉择
纠正孩子书写潦草的毛病
孩子考试作弊
孩子的嫉妒心理
以正确的心态应对考试
孩子做事总是拖拖拉拉
帮助孩子克服粗心马虎的毛病
孩子上课走神

第三章 孩子交往中的种种障碍
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的关而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立关的品质。——(前苏联)苏霍姆林斯基
家长与孩子建立沟通渠道
帮助孩子克服在公共场合演讲时的胆怯心理
开导不爱说话的孩子
孩子喜欢告状要正确引导
孩子的异性交往
排解孩子与同学的矛盾
当男孩子喜欢打架时
一个沉闷的孩子
培养孩子参加集体活动
孩子爱上QQ
应对孩子游戏成瘾的办法
孩子的自恋情结
自私孩子不善于和别人分享
情绪化的小孩在交往中应该注意
孩子不爱出门总是窝在家里
孩子交往中的胆怯心理
孩子交往时的自卑心理

第四章 孩子学习动机和学习策略分享
不愿意说介绍学习方法，因为方法因人而异，无所谓优劣，而好的学习习惯却总是会给人很大帮助的。而且，习惯是不经意的，不必刻意去做。往往效果却是最好。——陈鹤琴李磊
父母应该知道的学习动机
父母应该知道的学习策略
教孩子养成良好的学习习惯
教孩子进行有效时间管理
增强孩子的背诵能力
培养孩子的学习兴趣
帮孩子制定学习计划
帮孩子提高学习效率
提高孩子英语成绩
提高孩子英语口语能力
辅导孩子学好语文
辅导孩子学好数学
提高孩子阅读理解能力
提高孩子语文写作水平
提高孩子记忆能力

第五章 教孩子学会做情绪的主人
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样。鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子的情绪=孩子EQ吗
处理好孩子的叛逆情绪
和孩子分享快乐心情
鼓励孩子消除恐惧情绪
帮助孩子克服紧张情绪
让孩子克服骄傲情绪
帮助孩子克制冲动情绪
教会孩子克服愤怒情绪
克服孩子的急性子
……
第六章 特殊家庭常见的心理问题
附录：父母一定要给孩子讲的二十个故事

精彩书摘

　　上课走神还有一些客观原因值得重视。比如睡眠不足与课业负担造成的疲劳，课堂本身不够生动有趣，另外还有“课堂干扰”，比如有同学讲话、课堂纪律差等也会影响孩子上课的注意力。
　　对上课容易走神的孩子，家长不能一味责备孩子笨。要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
　　对容易上课走神的孩子，应鼓励他积极参与课堂，鼓励孩子在班上大胆举手，如果孩子回答错了，也不要批评，而是多鼓励，每次都要让孩子体验到举手的好处。这样的孩子在上课中自然能够集中起注意力。此外，还应引导孩子有目的听课，带着问题听课。在哪门课上“走神儿”，就专门预习哪门课。经预习后，就可以带着问题组织自己的智力活动。老师补充的问题要特别认真听，有目的听课就不容易“走神”。
　　家长可以对孩子进行一些针对性的训练，来提高孩子集中注意力的能力。比如进行听觉理解训练，先听完故事后回答问题。延时记忆训练，先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语听完句子后复述，以及听完故事后复述故事。也可以通过一些游戏来训练孩子的注意力，包括一些记忆力训练，如书名记忆比赛：从书架上任取10本书，让孩子看5分钟，然后把书撤下，让孩子说出书名等。又如地名记忆比赛：让孩子熟悉中国的省、直辖市、自治区的名字，看谁说得全并指出它们的位置。

前言/序言

　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。他把家庭放在首位足见家庭教育的重要性及其在大师心目中的地位。
　　家庭教育是孩子出生后的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师。父母养育子女的过程，同时也是对孩子教育的过程。从时间上来看，家庭教育开始早、持续时间长；从空间上来看，家庭教育对孩子影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。血缘关系和经济关系，使家庭成为孩子非常直接、亲切、可信赖的教育力量。
　　而作为家庭教育的实施者——家长，如何做到教子有方你准备好了吗？尤其是一些年轻家长，你知道为什么孩子总是和父母对着干吗？你知道为什么孩子总爱撒谎却屡教不改吗？你知道为什么孩子很努力可就是学习不好吗？你知道如何处理孩子的叛逆情绪吗……别急，教子有方法、学习有策略，本书愿和你一道分享教育孩子的方法和策略；愿和你一起解决孩子在生活、学习、成长中遇到的一切难题。
　　《教子有方l》为教子有方系列图书的前奏曲，首先通过孩子在生活、学习、交往、情绪以及处在特殊家庭环境下的一些典型问题来和广大家长分享，以后还会有《教子有方》系列其他图书相继面世，敬请广大读者阅读。

《教子有方1》：这是一部深度解析儿童成长与教育规律的著作。本书并非简单罗列育儿技巧，而是致力于构建一套科学、系统且富有远见的家庭教育理念。它从儿童发展的生理、心理、认知、情感等多个维度出发，深入剖析了不同年龄阶段孩子成长的独特需求与挑战。 第一部分：认识你的孩子——洞察成长的秘密 这一部分将带领读者走进孩子的心灵世界，理解他们行为背后的深层动机。 生命的起点与早期发展的奥秘： 详细阐述从胎儿期到婴儿期的关键发展里程碑，包括大脑发育、感官能力、基本需求的形成等。重点强调早期环境、亲子互动对孩子终身发展奠定的基石作用。例如，对于新生儿而言，安全依恋的建立至关重要，书中将详细讲解如何通过回应、拥抱、目光交流等方式，构建起孩子安全感的核心。对于爬行期和学步期的孩子，则会分析他们探索世界的本能，以及如何在家中提供一个安全且充满启发的探索环境。 不同年龄段儿童的心理特质： 深入探讨幼儿期（1-3岁）的自我中心、语言爆发期；学龄前期（3-6岁）的想象力飞跃、规则意识萌芽；小学阶段（6-12岁）的社会性发展、学习能力提升等。每一阶段的描述都力求生动形象，结合真实案例，让家长能感同身受，精准定位孩子当前所处的心理发展阶段。例如，在描述幼儿期的“执拗期”，本书不会简单归咎于孩子“不听话”，而是从他们试图建立自主意识、表达个性的角度进行解读，并提供相应的引导策略，而非强制压制。 天赋与潜能的发现： 强调每个孩子都是独一无二的，拥有独特的先天气质和潜在天赋。本书将引导家长如何敏锐地观察孩子在不同活动中的兴趣点、擅长领域，并通过科学的方法，帮助孩子发掘并培养这些潜能，而非盲目跟风或强加不符其特质的期望。例如，书中会提供一些观察孩子创造力、逻辑思维能力、社交能力等方面的具体方法，并建议家长如何提供相应的机会和资源来支持这些潜能的发展。 情绪的语言——读懂孩子的心声： 聚焦于儿童情绪的识别、表达与管理。从婴儿期的哭闹到儿童期的委屈、愤怒、喜悦，本书将帮助家长理解情绪背后的信号，学习如何有效安抚、共情，并引导孩子学习健康的情绪管理方式，而不是压抑或忽视。书中会强调“情绪的价值”，即每种情绪都有其存在的意义，关键在于如何正确理解和应对。例如，面对孩子因为玩具被抢而哭闹，家长需要先理解孩子的“失落”和“被侵犯”感，然后才能平静地引导他们学习“分享”或“协商”。 第二部分：教育的艺术——构建和谐的亲子关系 这一部分将聚焦于如何在日常生活中，以积极、有效的方式与孩子互动，建立牢固且充满爱的亲子关系。 沟通的桥梁——有效倾听与表达： 详细解析如何与孩子进行有质量的沟通。这包括但不限于：如何用孩子能理解的语言进行交流；如何通过提问引导孩子思考；如何表达自己的想法和感受，同时尊重孩子的想法；如何避免居高临下的说教，建立平等的对话模式。本书会强调“倾听”不仅仅是听到声音，更是理解声音背后的情感和需求。例如，在孩子分享学校里的小事时，家长不是急于评判对错，而是认真倾听，并适时给予鼓励和积极反馈。 爱的语言——理解与共情的力量： 强调共情在亲子关系中的核心地位。本书将教授家长如何站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受，并用充满理解和支持的态度回应。这种共情能力，是化解亲子冲突、建立信任的基石。例如，当孩子因为考试成绩不理想而沮丧时，家长不是立刻责备，而是先说“我知道你现在一定很难过”，然后才共同分析原因。 界限的智慧——规则与自由的平衡： 深入探讨如何为孩子设定清晰、合理且一致的规则。本书并非倡导严苛的管教，而是强调规则是为了保护孩子，同时也是帮助他们学习自律和责任感的工具。它将教授家长如何通过温和而坚定的方式执行规则，以及如何在规则的框架内给予孩子适度的自由和选择权。书中会区分“管教”与“惩罚”，强调管教的目的是引导，而非仅仅是惩罚。例如，关于“看电视时间”的规则，会探讨如何与孩子共同商议，并在执行过程中给予他们一定的自主选择权（例如，选择看哪一部动画片），但必须遵守总时长限制。 榜样的力量——言传身教的智慧： 强调家长的言行举止对孩子具有潜移默化的影响。本书将引导家长反思自身的行为模式，学习如何成为孩子积极健康的榜样。这包括如何管理自己的情绪，如何处理压力，如何待人接物等。父母自身的成长，是孩子最好的成长教育。例如，书中会引用许多研究表明，父母在家庭中的乐观态度、解决问题的能力，会直接影响孩子对生活的看法和应对挑战的方式。 第三部分：成长的沃土——营造适宜的家庭环境 这一部分将聚焦于如何通过家庭的整体氛围和具体实践，为孩子的健康成长提供最优的土壤。 学习的乐园——激发好奇心与求知欲： 探讨如何在家中创造一个充满探索和学习乐趣的环境。这包括如何选择合适的书籍、玩具，如何引导孩子进行自主探索，如何将日常生活转化为学习的机会。本书会强调“玩中学”的重要性，以及培养孩子终身学习能力的关键。例如，书中会提供许多关于如何利用厨房、花园、甚至一次超市购物来激发孩子科学、数学、语言等兴趣的具体方法。 品格的塑造——善良、诚实与责任感： 关注儿童品德的培养。本书将从多个角度解析如何引导孩子树立正确的价值观，学习善良、诚实、尊重、勇敢、责任感等核心品格。这些品格的养成，远比单纯的学业成绩更为重要。书中会提供大量生动的故事和情境，引导家长如何利用日常事件来教育孩子关于“分享”的重要性，或者在孩子犯错时，如何引导他们承担责任并从中学习。 独立与自理——为未来的人生做好准备： 探讨如何逐步培养孩子的独立性和自理能力。从穿衣、吃饭、整理房间，到管理自己的时间和任务，本书将提供一系列循序渐进的指导，帮助家长放手，让孩子有机会学习照顾自己，并为未来的独立生活打下坚实的基础。书中会强调“放手”并非“撒手不管”，而是“支持性的放手”。例如，对于穿衣服这件事，家长可以提供选择，然后耐心地等待孩子自己完成，而不是代劳。 爱与归属感——家庭的支持系统： 强调家庭是孩子最坚实的后盾。本书将深入探讨如何营造一个充满爱、理解和安全感的家庭氛围，让孩子感受到自己是家庭中重要的一员，拥有归属感，从而更自信、更勇敢地面对外部世界。这包括如何处理家庭矛盾，如何保持家庭成员间的亲密关系，以及如何应对生活中的各种挑战。书中会反复强调，无论孩子走到哪里，家庭永远是他们最温暖的港湾。 《教子有方1》是一本面向所有渴望成为更优秀父母的读者的实用指南。它不提供魔法般的“育儿秘籍”，而是倡导一种智慧、耐心、充满爱的教育方式。本书旨在赋能家长，让他们成为孩子成长道路上最可靠的引路人，帮助他们培养出健康、快乐、有能力、有品格的下一代。本书的核心价值在于，它不仅仅是关于“如何教养孩子”，更是关于“如何与孩子共同成长”，以及“如何成为更好的自己”。通过深入理解孩子，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭环境，每一个家庭都能孕育出最美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这类“有方”的育儿书是持怀疑态度的，总觉得名字起得这么响亮，内容肯定夸大其词，充斥着各种不切实际的完美育儿模板。我关注的重点更偏向于如何培养孩子的学习兴趣和独立思考能力，毕竟在这个信息爆炸的时代，死记硬背早就过时了。这套书在这方面确实给了我不少启发，但它的独特之处在于，它并没有直接告诉你“怎么教”，而是侧重于“如何创造一个让孩子想学的环境”。比如，它提到“把家变成一个小型博物馆”，鼓励孩子自己去发现和提问，而不是我们硬塞知识点。我尝试着把家里的一些旧物件重新布置，并给它们贴上自己手写的“介绍卡”，没想到孩子竟然饶有兴致地研究了好几天。更妙的是，书中对“失败教育”的探讨非常深刻。它强调，比起表扬孩子的成功，更重要的是分析他们失败的原因，并引导他们把挫折视为下一次尝试的起点。这种观念的转变，让我对我家孩子在学业上遇到的困难，从焦虑变成了鼓励。这本书的行文风格非常富有洞察力，它不只是提供方法，更是在重塑父母的育儿底层逻辑，让我从一个“管理者”的视角，转变为一个“观察者”和“引导者”。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书给我的感受，那一定是“减负”。现在的父母压力太大了，生怕自己做错一点点，孩子未来就会一塌糊涂。我过去常常因为晚上读了太多焦虑的育儿文章，导致睡眠质量直线下降。这本书最令人欣慰的地方在于，它极大地缓解了我的“完美父母焦虑症”。作者反复强调，真正的教育是“够好”而不是“完美”，允许自己犯错，允许孩子有不完美的状态，这才是健康的家庭生态。书中提到，父母的自我情绪稳定比任何高深的教育技巧都更为重要。这简直是给我敲了一记警钟。我记得有一段话是关于“放下手机，全身心陪伴”的，它没有指责我们沉迷电子设备，而是用一个很有趣的比喻——“你给孩子看的屏幕，是他未来看待世界的滤镜”，一下子击中了我。这本书的文字风格是温暖而富有同理心的，它不会让你觉得“你做得不够”，反而让你觉得“原来我这么努力，只是方法需要微调”。它像一剂定心丸，让我重新找回了为人父母的轻松和自信，更重要的是，我开始享受和孩子相处的每一刻了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在决定购买这本书之前，我已经听了好几位朋友提到过它，但一直没太重视，总觉得“不就又是教人怎么当好父母嘛”。直到我最近发现，我和我的伴侣在教育理念上出现了比较大的分歧——我在强调纪律性，而伴侣则更偏向自由发展。我们之间因为这个话题争论了好几次，气氛一度很僵硬。我们急需一本能够统一战线的权威参考。这本书的价值就在于，它提供了一个非常中立且平衡的视角来审视这些两难的教育选择。它没有偏袒任何一方，而是深入分析了不同教育模式背后的心理学基础和长期影响。比如，关于“表扬”的艺术，它就非常细致地分辨了“你是好孩子”和“你做得真棒”之间的天壤之别，以及前者可能带来的长期负面效应。这本书的论述逻辑非常严谨且充满人文关怀，它让你意识到，教育不是一场零和博弈，而是夫妻双方需要共同协作的长期项目。我们俩一起阅读了其中关于“伴侣间教育一致性”的那部分内容后，沟通立刻变得顺畅了。它提供了一种共同的“语言”和“框架”，让我们能够跳出情绪化的争吵，站在孩子的长远发展上来讨论问题。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是育儿界的“救星”！我最近把精力都放在了如何更好地理解和引导我家那个正处于“叛逆期”的小家伙身上，说实话，头都大了。市面上那些育儿指南，要么讲得太理论化，读起来像啃石头，要么就是一堆模棱两可的建议，根本落地不了。我抱着试试看的心态翻开了这本，没想到，它给我的感觉是——极其接地气。它没有那种高高在上的说教感，更像是一位经验丰富的老朋友，拉着你的手，在你耳边低语着那些“过来人”的实战经验。特别是关于情绪管理那几个章节，作者对孩子为什么会突然爆发、我们该如何“不着痕迹”地介入，分析得简直是入木三分。我记得有一次，孩子因为玩具坏了而大哭不止，我当时的第一反应是让他“别哭了，没什么大不了的”，结果反而更糟。读了这本书后，我学会了先蹲下来，看着他的眼睛，用一种非常平静的语气说：“我知道你现在很伤心，这个玩具对你很重要。” 那个瞬间，他的情绪竟然奇迹般地平复了一半。这种从“控制”到“共情”的转变，对我来说是颠覆性的。这本书的叙述方式很自然，不像那种教科书式的分析，而是充满了生动的案例，让你在阅读的过程中，总能找到自己和孩子的影子，从而茅塞顿开。我感觉自己不再是那个被孩子牵着鼻子走的“新手爸妈”，而是开始真正掌握了与孩子沟通的“钥匙”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对育儿书籍的排版和阅读体验有一定要求的人。市面上很多书籍内容是好的，但排版密密麻麻，阅读起来非常累，让人望而却步。这套书的整体设计风格让我眼前一亮。它采用了大量的留白，字体大小适中，而且段落之间的逻辑过渡非常清晰。更值得称赞的是，作者非常巧妙地穿插了一些小插画或者图示来辅助理解那些比较抽象的育儿概念，比如“安全依恋的建立”那一章，配的那个简单的示意图，比长篇大论的文字描述更有助于快速抓住核心。我这个人看书容易走神，但这本书的节奏感把握得很好，它不会让你陷入无休止的理论泥潭，而是总能在关键点抛出一个“金句”或者一个“行动指南”。我尤其喜欢它对于“规则建立”的阐述。它没有采用那种“一言堂”的强硬方式，而是强调“协商式规则”的制定，让孩子参与其中。这不仅仅是教育技巧，更像是人际关系学在家庭场景下的应用。读完后，我感觉自己仿佛完成了一次对家庭沟通模式的全面升级，那种“豁然开朗”的感觉，是很多枯燥的理论书籍无法给予的。