经济科学译丛：现代产业组织 [ModernIndustrial Organization] 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　《现代产业组织》在研究方法上突破了传统的“结构—行为—绩效”框架，采纳了现代微观经济学的最新成果，如博奕论、交易费用理论、进退无障碍理论和信息理论等，同时更加强调了产业组织理论的政策含义。从产业组织角度来探讨公共经济政策中有争议的话题，不仅富于新意，而且使讨论的结果更具说服力。《现代产业组织》的特色还在于它将基本理论应用于日常生活中的产业组织问题，是美国较流行的产业经济学教材。

内容简介

　　《现代产业组织》由该领域最受尊敬的两位研究者所著，涵盖了产业和企业组织领域最新的理论。《现代产业组织》以市场为导向，充分反映了新的趋势和主题，关注的焦点仍然是为学生提供清晰、统一的结构框架，该框架是关于产业、企业组织的理论和实证分析的。

内页插图

精彩书评

　　这本书在它所涉及的领域无论从覆盖面还是可读性来说都是最好的。
　　——罗伯特·J·迈克尔斯
　　通过案例，在产业组织课程中学生能够触摸到每一主题所涉及的现实世界。
　　——德米特里·斯托里亚洛夫

目录

第1部分 引言和理论
第1章 概述
第2章 企业和成本

第2部分 市场结构
第3章 竞争
第4章 垄断、买方垄断和主导企业
第5章 卡特尔
第6章 寡头垄断
第7章 产品差异化和垄断竞争
第8章 产业结构和绩效

第3部分 商业实践：战略和行为
第9章 价格歧视
第10章 高级定价理论
第11章 战略性行为
第12章 纵向一体化和纵向约束

第4部分 信息、广告和披露
第13章 信息
第14章 广告和披露

第5部分 动态模型和市场出清
第15章 跨期决策：耐用性
第16章 专利和技术变革
第17章 市场如何出清：理论和事实

第6部分 政府政策及其效果
第18章 国际贸易
第19章 反垄断法规和政策
第20章 管制和放松管制
词汇表
奇数问题解答
法律案例索引
人名索引
主题索引

精彩书摘

　　另一个表明短期和长期差别的例子是机器的装配，已经装配好的机器的移位和重装都存在成本。如果机器的使用寿命为一年，到时必须换新机器，那么机器的数量在一年的短期内可以认为是预先决定的，但长期则不是。更一般的，短期是指机器数量和物理空间（工厂）固定，变动的成本极高，而且无利可图的时期。在短期内，企业必须使用目前的工厂和机器的存量。而从长期看，企业则可以改变资产：购买新机器，报废旧机器，甚至迁入一个可以在最小成本下生产任何产出水平的新工厂。
　　短期和长期之间的分界并不是十分精确的。事实上，时期是连续的，时期越长，调整的可能性越大。企业加快经营调整的速度时，必须承担更大的成本——调整成本（adjustment cost）。
　　在长期内，企业可以用它想要的任何方式进行构建，而在短期内它的选择则会受到限制。因此长期平均成本至少与短期成本一样低。

前言/序言

　　中国是一个文明古国，有着几千年的辉煌历史。近百年来，中国由盛而衰，一度成为世界上最贫穷、落后的国家之一。1949年中国共产党领导的革命，把中国从饥饿、贫困、被欺侮、被奴役的境地中解放出来。1978年以来的改革开放，使中国真正走上了通向繁荣富强的道路。
　　中国改革开放的目标是建立一个有效的社会主义市场经济体制，加速发展经济，提高人民生活水平。但是，要完成这一历史使命绝非易事，我们不仅需要从自己的实践中总结教训，也要从别人的实践中获取经验，还要用理论来指导我们的改革。市场经济虽然对我们这个共和国来说是全新的，但市场经济的运行在发达国家已有几百年的历史。市场经济的理论亦在不断发展完善，并形成了一个现代经济学理论体系。虽然许多经济学名著出自西方学者之手，研究的是西方国家的经济问题，但他们归纳出来的许多经济学理论反映的是人类社会的普遍行为，这些理论是全人类的共同财富。要想迅速稳定地改革和发展我国的经济。我们必须学习和借鉴世界各国包括西方国家在内的先进经济学的理论与知识。

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经典的产业经济学教材，必读书目

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和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。

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正版的书哦，价格很合理的哦养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

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产业经济学方面的必读书籍，喜欢，很形象具体

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一次买了很多只对这本书不满意 。没有塑封，封面都旧了，还脏，用抹布擦了也擦不干净，幸好里面内容没事，懒得退换了。

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书不错，比较厚，全，要画重点

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产业组织研究的经典之作

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