具體描述
內容簡介
本書是普通高等教育“九五”國傢重點教材《國際關係史》三捲本中的一捲，即戰後捲。書中係統地闡述瞭1945—2000年期間國際關係格局的新變化和新特點，國際政治舞颱上美蘇冷戰，兩大集團的對立和鬥爭，第三世界的興起以及美蘇兩國爭奪全球霸權和雙方力量對比的消長、變化，並重點剖析瞭冷戰後世界多極化趨勢和國際戰略格局深刻而巨大的變化。全書結構嚴謹，綫索清晰，內容豐富，史料求真求新，可讀性強，是一部有特色的高等學校教材。本書主要供高等學校國際政治、國際關係、外交學、國際法和世界史等專業教學使用，也可作為黨校、乾部院校、軍事院校及外事工作人員和關心國際問題的廣大青年、乾部學習用書。
目錄
上冊序言
第一編 戰後初期的國際關係(1945—1949)
第一章 盟國在處理戰敗國問題上的矛盾和鬥爭
第二章 美國霸權地位的確立及其對西歐的控製
第三章 蘇聯成為世界大國及其同東歐和南斯拉夫的關係
第四章 亞洲各國爭取民族獨立鬥爭的勝利
第五章 美國對華政策的破産和中華人民共和國的成立
第二編 五十年代的國際關係(1950—1959)
第六章 美國推行敵視中國的政策及其在亞洲的侵略擴張 活動
第七章 西歐聯閤趨勢的發展和歐洲經濟共同體的建立
第八章 蘇聯對外政策的新變化
第九章 亞非會議和亞非國傢反帝鬥爭的高漲
第三編 六十年代的國際關係(1960—1969)
第十章 美蘇爭霸格局的形成
第十一章 西歐、日本對外政策的調整
第十二章 蘇聯惡化中蘇關係和加強對東歐的控製
第十三章 第三世界的興起
第四編 七十年代的國際關係(1970—1979)
第十四章 美蘇在緩和中的爭奪
第十五章 西歐聯閤趨勢的加強和日本的“多邊自主外交”
第十六章 第三世界聯閤反帝反殖反霸鬥爭的新局麵
第十七章 中國對外關係的新篇章
下冊
第五編 八十年代的國際關係(1980—1989)
第十八章 美蘇爭奪的新態勢和世界多極化趨勢的發展
第十九章 第三世界爭取和平與發展的鬥爭
第二十章 中國對外關係的發展和變化
第六編 冷戰後的國際關係(1990—2000)
第二十一章 轉換中的世界格局
第二十二章 第三世界的動蕩與發展
第二十三章 麵嚮新世紀的中國對外關係
附錄一 1945—2000年蘇聯、俄羅斯、美國、英國、法國、德國、日本曆屆政府更迭錶
附錄二 大事年錶
附錄三 外國人名譯名對照錶
附錄四 外國地名譯名對照錶
前言/序言
用戶評價
當我看到這套書的封麵設計時，一種莊重而厚實的感覺撲麵而來。“普通高等教育九五國傢級重點教材”的字樣，讓我立刻意識到這是一部具有學術深度和曆史價值的作品。我一直對戰後國際關係史抱有濃厚的興趣，因為那是一段充滿劇烈變革和深刻影響的曆史時期，它直接塑造瞭我們今天所處的國際格局。我期待這本書能夠提供一個清晰、全麵且具有分析性的視角，幫助我理解從二戰結束到冷戰的形成與演變，再到後冷戰時代的到來。我希望書中能夠詳細梳理冷戰的起源，分析美蘇兩大陣營的意識形態衝突、地緣政治爭奪以及軍備競賽的來龍去脈。對於“非殖民化”的浪潮，它如何改變瞭世界政治地圖，以及新興國傢如何在國際舞颱上尋求自身發展和話語權，我也希望能有深入的解讀。此外，書中對於一些關鍵的曆史事件，比如柏林危機、古巴導彈危機、以及歐洲一體化的進程，能否提供細緻的敘述和深入的分析？我更希望看到作者能夠運用曆史唯物主義或者現實主義等理論視角，來解釋國際關係的演變，而不僅僅是羅列史實。
評分拿到這套書，我的第一反應就是它的“國傢級重點教材”的身份。這意味著它背後有著嚴謹的學術委員會和審定流程，其內容必然是經過深思熟慮，力求客觀和全麵。我一直對戰後國際關係史有著濃厚的興趣，因為它直接塑造瞭我們今天所生活的世界。從二戰的結束，到冷戰的開啓，再到非殖民化浪潮席捲全球，以及冷戰後的新格局，每一個階段都充滿瞭值得深入探討的議題。我希望這本書能夠不僅僅是曆史事件的簡單堆砌，更重要的是能夠提供對這些事件的深刻分析和理論框架。例如，關於“冷戰”的起源，不同學派的解釋有哪些？各自的論據是什麼？這種學術上的爭鳴，往往比單一的敘述更能啓發思考。再比如，聯閤國作為一個重要的國際組織，它的成立背景、發展曆程以及在維護世界和平與安全方麵的作用，這本書能否給齣詳實的論述？我尤其關注的是，在分析國際關係時，是否能夠運用不同的理論視角，比如現實主義、理想主義、建構主義等，來解釋和理解同一個曆史現象？這樣可以幫助我更全麵地認識國際關係的復雜性，而不是被單一的觀點所局限。另外，我希望這本書能夠強調曆史的連續性，即戰後事件是如何一步步發展演變，並對今天産生深遠影響的。
評分說實話，我拿到這套書，第一感覺就是它的“份量”——不僅是紙張的厚度，更是它所承載的知識的厚度。作為一個對國際關係史有長期關注的讀者，我一直認為“戰後捲”是理解當代世界格局的關鍵。從地緣政治的重塑，到意識形態的對決，再到新興力量的崛起，這一時期充滿瞭變革與衝突，也孕育瞭無數深刻的教訓。我期待這本書能夠提供一個清晰而係統的梳理，將那些看似零散的曆史事件串聯起來，形成一條連貫的時間綫。我希望能看到對“雅爾塔體係”的詳細解讀，它如何確立瞭戰後世界的基本秩序？冷戰的爆發，是不可避免的曆史進程，還是人為因素的産物？書中對此是否有深入的分析？我對“第三世界”的崛起和不結盟運動的曆史也特彆感興趣，它們是如何挑戰傳統的兩極格局，並試圖在國際舞颱上扮演更重要的角色的？此外，書中對具體的外交政策、重要的國際會議、以及關鍵的曆史人物的分析，能否做到鞭闢入裏，不僅僅是羅列他們的行動，更要揭示他們行為背後的動因和戰略考量？我希望這本書能夠幫助我建立起一個更加宏觀和辯證的視野，理解國際關係中權力、利益、意識形態、國傢利益等多種因素是如何交織影響的，而不是簡單地將曆史事件歸結為某種單一的原因。
評分這本書的封麵設計，雖然樸素，卻透著一種嚴謹和厚重，這“普通高等教育九五國傢級重點教材”的定位，也讓我對它的內容充滿期待。我一直覺得，戰後國際關係史是理解當下世界格局的鑰匙。從世界大戰的廢墟中走齣來，人類進入瞭一個新的時代，這個時代充滿瞭挑戰與機遇。我希望這本書能夠為我打開一扇通往那個時代的窗戶，讓我能夠清晰地看到，從冷戰的形成到全球化浪潮的興起，國際關係是如何一步步演變的。我期待書中能夠詳細闡述美蘇兩大陣營的形成，意識形態的對立是如何滲透到世界各個角落，以及“代理人戰爭”是如何成為冷戰時期的一大特色。我對“不結盟運動”的興起及其曆史作用也特彆感興趣，它是否成功地挑戰瞭超級大國的壟斷，為發展中國傢爭取瞭話語權？書中對於歐洲一體化的曆史進程，以及東歐劇變和蘇聯解體的原因，能否提供深刻的分析？我希望作者能夠不僅僅是陳述事實，更要揭示事件背後的邏輯和動力，幫助我理解國際關係中的權力博弈、利益衝突以及戰略選擇。
評分這套書的“九五國傢級重點教材”的標簽，讓我第一眼就覺得它具有不容忽視的分量。我一直認為，要理解當今世界，就必須深入瞭解戰後國際關係的曆史。從冷戰的對峙，到東西方陣營的瓦解，再到全球化浪潮的興起，每一個階段都充滿瞭值得探究的細節和深層邏輯。我期待這本書能夠提供一個宏大而又細緻的敘述，將那些錯綜復雜的曆史事件梳理得井井有條。我想看到對冷戰起源的深入分析，不僅僅是簡單地歸咎於某一方，而是能夠揭示導緻對抗升級的各種因素，包括意識形態的差異、地緣政治的考量、以及國內政治的影響。我對“第三世界”崛起及其在國際舞颱上扮演的角色也十分好奇，它們是如何在兩大超級大國之間尋找生存空間，並最終形成一股不可忽視的力量的？書中對歐洲一體化進程的描寫，能否觸及到其背後的經濟驅動力和政治意圖？我還希望它能夠對一些重要的國際組織，如聯閤國、北約、華約等，進行深入的分析，理解它們在不同曆史時期的作用與演變。
評分我拿到這套書，第一眼就被“九五國傢級重點教材”的字樣吸引住瞭，這暗示著它的內容是經過精心打磨，並且具有相當的學術價值。我一直對戰後國際關係史懷有濃厚的興趣，因為那段曆史直接塑造瞭我們今天的世界。從二戰的結束，到冷戰的開啓，再到冷戰後的格局變遷，每一步都充滿瞭戲劇性和深刻的教訓。我希望這本書能夠提供一個宏觀的視角，讓我理解全球政治格局是如何在美蘇兩大陣營的對峙中形成的，以及意識形態的衝突是如何影響世界各地的。我對“非殖民化”的浪潮以及由此産生的眾多新興國傢在國際舞颱上的角色也十分好奇，它們是如何爭取獨立，又如何在復雜的國際關係中謀求自身發展的？書中對於一些關鍵的曆史節點，例如朝鮮戰爭、越南戰爭、古巴導彈危機，能否進行深入的分析，揭示其背後的動因和影響？我還希望作者能夠運用多角度的分析方法，比如從經濟、政治、文化等不同層麵來審視國際關係的發展，而不是局限於單一的視角。
評分這本書的封麵設計，我第一眼看到就覺得分量十足，那種厚重感，加上“普通高等教育九五國傢級重點教材”的字樣，立刻勾起瞭我對那個時代的學術氛圍的懷念。我記得自己當年在圖書館翻閱過不少這類教材，它們往往是知識的寶庫，雖然可能不像商業暢銷書那樣引人入勝，但其嚴謹性和係統性是無可替代的。這本書的上下兩冊，讓我對“戰後捲”這個主題有瞭更深的期待。戰後世界，可以說是我們今天所處格局的源頭，從冷戰的對峙，到殖民體係的瓦解，再到區域衝突的此起彼伏，以及全球治理的探索，每一個節點都充滿瞭戲劇性和復雜性。我希望這本書能夠詳細地梳理齣這些曆史脈絡，不僅僅是羅列事件，更重要的是揭示事件背後的深層原因，分析主要行動者的動機，以及它們之間的相互作用。比如，我想看到對於冷戰起源的各種學說的梳理和評價，它們是如何在不同的曆史視角下被解讀的？蘇聯解體的原因究竟是什麼？是內部的經濟衰退，意識形態的失效，還是外部的壓力？單極世界與多極化趨勢的演變，又是如何影響國際政治格局的？這本書的體量，讓我相信它有能力去觸及這些宏大而深刻的問題，並提供一個相對全麵的視角，幫助我理解這個紛繁復雜的國際關係世界。我特彆期待它在分析具體曆史事件時，能否兼顧宏觀的趨勢和微觀的細節，比如，在講述某個重要條約的簽訂時，能否深入到談判桌上的博弈，外交官們的策略，甚至是一些不易察覺的政治暗流。
評分這套書給我的第一印象就是它的“權威性”和“係統性”。“普通高等教育九五國傢級重點教材”這個標簽，本身就意味著它凝結瞭當時學術界的智慧，並且經過瞭嚴格的審查。對於我這樣一個渴望深入瞭解戰後國際關係史的讀者來說，這無疑是一個非常有吸引力的信號。我一直覺得，要理解當今世界的復雜局勢，必須迴溯到戰後那個關鍵的轉摺點。從戰火紛飛的歐洲和亞洲，到新生的聯閤國，再到逐漸顯露的意識形態鴻溝，這一切都為後來的世界格局奠定瞭基礎。我非常希望這本書能夠詳細地闡述冷戰的起源和發展，包括美蘇兩國在意識形態、經濟、軍事等方麵的博弈，以及“鐵幕”如何逐漸形成。我對“代理人戰爭”的分析也充滿瞭期待，比如朝鮮戰爭、越南戰爭等，它們是如何體現冷戰格局的？此外，書中對“不結盟運動”的齣現和發展，以及其在國際舞颱上扮演的角色，能否有深入的探討？我希望這本書能夠提供一個宏觀的視角，讓我理解國傢間的互動模式，以及力量平衡的變化是如何影響世界走嚮的。我也希望它能深入分析一些重要的國際條約和協議，以及它們對塑造國際秩序所起的作用。
評分這套書的外觀設計，透著一股學術研究的嚴謹與厚重感。“普通高等教育九五國傢級重點教材”這幾個字，直接錶明瞭它的學術地位和內容深度。我一直對戰後國際關係史非常感興趣，因為那段曆史是理解我們當下世界格局的基石。從世界大戰的結束，到兩大陣營的對峙，再到全球化時代的到來，每一步都充滿瞭值得我們反思的意義。我期待這本書能夠提供一個清晰、全麵且具有分析性的曆史敘述，幫助我理解冷戰的起源、發展和最終的結局。我對“第三世界”的崛起以及不結盟運動的曆史也十分關注，它們如何在兩大超級大國的夾縫中生存和發展，又是如何影響國際政治格局的？書中對於歐洲一體化的進程，以及東歐劇變和蘇聯解體的原因，能否提供深刻的見解？我還希望作者能夠超越簡單的事件羅列，深入分析國際關係中的權力結構、利益博弈以及意識形態的較量，從而幫助我建立起一個更加宏觀和深刻的理解。
評分這本書的封麵和書名，給我的第一印象就是其“專業性”和“係統性”。“普通高等教育九五國傢級重點教材”的定位，讓我對接下來的內容充滿瞭期待，因為它通常意味著內容的嚴謹性和學術性。我一直認為，要理解當今世界的國際政治，就必須迴溯到二戰後的曆史。從地緣政治的重塑，到意識形態的對決，再到全球治理體係的構建，戰後時期充滿瞭變革與衝突，也孕育瞭無數深刻的教訓。我期待這本書能夠提供一個清晰而係統的梳理，將那些看似零散的曆史事件串聯起來，形成一條連貫的時間綫。我希望能看到對“冷戰”起源的深入分析，不僅僅是描述雙方的對抗，更要揭示其背後的深層原因，比如經濟利益的衝突、意識形態的優越感，以及國內政治的需要。我對“非殖民化”進程的詳細敘述也充滿期待，新興國傢是如何擺脫殖民統治，並在國際舞颱上爭取自身地位的？書中對聯閤國成立及其在維護國際和平與安全方麵的作用，能否有詳實的論述？我希望這本書能夠幫助我構建一個更加辯證的國際關係理解框架，認識到曆史的復雜性和多元性。
評分打摺時候買的 很劃算
評分v 人公開脈管炎科規範引進
評分紙張好
評分快！好！滿意度百分百！
評分瞭解二戰後國際關係史的好書！值得珍藏！
評分京東物流挺給力的。給個贊！
評分書不錯，厚厚的兩本，等的時間也夠長（調撥）一個多星期，正版有摺扣！在京東買放心，孩子考研用的，考研已買瞭一摞書瞭，希望有幫助。
評分正版好好學習
評分本書主要供高等學校國際政治、國際關係、外交學、國際法和世界史等專業教學使用，也可作為黨校、乾部院校、軍事院校及外事工作人員和關心國際問題的廣大青年、乾部學習用書。
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