地面气象电码手册

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出版社: 气象出版社
ISBN:9787502927356
版次:2
商品编码:10090564
包装:平装
开本:16开
出版时间:1999-11-01
用纸:胶版纸
页数:112
字数:186000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  陆地测站地面天气报告电码(GD—01Ⅲ)、重要天气报告电、加密气象观测报告电码(GD—05)、航空天气报告(航空报)电码(GD—21Ⅱ)、危险天气通报(危险报)电码(GD—22Ⅱ)、航空报和危险报的电码说明、附录一 航危报电码补充说明等等。

目录

陆地测站地面天气报告电码(GD—01Ⅲ)
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定

重要天气报告电码(GD—11Ⅱ)
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定
附录:重要天气报告组织办法(试行)

加密气象观测报告电码(GD—05)
一、电码型式
二、编报总则
三、编报规定
附件:加密气象观测报告电码试行方案

航空天气报告(航空报)电码(GD—21Ⅱ)
一、电码型式
二、编报规定

危险天气通报(危险报)电码(GD—22Ⅱ)
一、电码型式
二、编报规定

航空报和危险报的电码说明
航空报和危险预约电码
一、电码型式
二、编报规定
三、电码说明

附录一 航危报电码补充说明
附录二 天气报发报时次航危报的发报办法
陆地测站地面气候月报电码(FM71—X CLIMAT)
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定

附件一 地面气候月报电码编报要素说明
附件二 气温标准差的计算方法
附件三 降水量五分级的统计方法

气象旬(月)报电码(HD—03)
一、电码型式及内容
二、编报总则
三、1段 基本气象段编报说明
四、2段 农业气象段编报说明
五、3段 灾情段编报说明
六、4段 地温段编报说明
七、5段 产量段编报说明
八、6段 地方补充段编报说明

附录 气象旬(月)报电码问题解答

前言/序言


好的,这是一份详细的图书简介,内容围绕《地面气象电码手册》之外的其他主题展开: --- 书名:星际航行者指南:穿越广袤宇宙的生存法则与技术前沿 作者:[虚构作者姓名] 出版社:[虚构出版社名称] 出版日期:[虚构日期] 页数:约1500页 内容简介: 《星际航行者指南》是一部深度剖析人类跨越太阳系、探索遥远星系的宏大工程与生存智慧的综合性著作。本书并非关注地球上的日常气象观测,而是将视野拓展至宇宙深空,为未来或已在路上的星际旅行者提供一份详尽的、涵盖技术、生物、社会学及伦理学的全景式手册。 第一部分:超光速旅行的物理学与工程挑战 本书的第一部分深入探讨了当前及理论上的超光速(FTL)推进技术。我们首先回顾了爱因斯坦相对论的局限性,并详细解析了基于量子纠缠和时空弯曲的“曲速驱动”理论模型。作者不仅仅停留在理论推演,而是对驱动装置的核心部件——例如“卡西米尔效应谐振腔”和“负能量密度发生器”的构建细节进行了详尽的模拟分析。 章节详细介绍了“跃迁导航系统”(Jump Navigation System, JNS)的设计原理。在缺乏标准宇宙坐标系的深空环境中,JNS如何利用脉冲引力波的微小扰动来确定自身在宇宙网中的相对位置,成为了本部分的核心技术探讨。书中包含了对驱动系统散热、能源供应(如反物质湮灭反应堆的安全操作规程)以及在极端引力梯度区域进行精确姿态控制的工程数据。 第二部分:深空生命维持与生物适应性 星际航行对生物体是极端的考验。本书的第二部分集中于如何维持船员的生理与心理健康。 2.1 闭环生态系统(CLES)的优化与冗余设计: 详细阐述了先进的生物再生生命支持系统。这包括对水循环、氧气再生(利用高效光合作用微生物)以及食物生产(垂直农业与合成营养素配比)的最新进展。特别提出了一种“低熵食物合成器”的设计方案,该系统能在资源极端匮乏的情况下,通过分解废弃物中的碳骨架,高效重组必需氨基酸。 2.2 辐射防护与人工引力: 阐述了宇宙射线,特别是银河系中心伽马射线暴的防护策略。除了传统的厚重屏蔽材料(如富氢聚合物),书中重点介绍了基于“等离子体偏转场”的主动防护技术,以及如何在长途航行中模拟地球引力以避免骨密度流失和心血管衰退的“陀螺仪式人造重力场”的校准方法。 2.3 长期休眠与意识备份: 探讨了冬眠技术(Cryo-stasis)的最新突破,特别是如何克服细胞冰晶形成和代谢抑制过程中的神经元损伤。更进一步,本书对“意识数字备份”的可行性进行了深入的哲学和技术讨论,包括如何确保备份数据的完整性与主体人格的连续性。 第三部分:外星环境探索与接触协议 当飞船抵达目标星系,探索未知行星时,新的挑战随之而来。 3.1 行星地质与大气分析: 针对可能遇到的极端大气成分(如甲烷海洋、硫磺云层或高压氢气层)的探测方法。书中提供了“多谱段共振光谱仪”的操作指南,用于快速识别生物标记或潜在的矿物资源。 3.2 异星生物学与接触伦理: 这是全书最具争议性但又至关重要的一部分。本书提出了“非侵入式观察优先原则”,详细界定了首次接触的等级划分。在生物学方面,着重分析了非碳基生命形式(如硅基或等离子体结构生命)的识别特征及潜在的生物危险(如超限病原体或环境同化效应)。 第四部分:星际社会学与长期任务管理 星际航行往往意味着数代人的时间跨度,对社会结构的稳定提出了前所未有的要求。 4.1 世代飞船的社会结构模型: 分析了封闭、自给自足的世代飞船(Generation Ship)内部可能出现的权力结构、文化漂移和代际冲突。提出了“动态协商治理模型”(Dynamic Consensus Governance Model)来替代传统科层制,以应对长期任务中的突发性危机。 4.2 心理隔离与“深空疏离症”的干预: 探讨了船员长期处于非自然环境(无日夜交替、封闭空间、对地球的感知剥离)所产生的心理健康问题,包括“深空疏离症”(DSA)的表现及基于虚拟现实环境的沉浸式心理康复方案。 结语:人类的宇宙定位 《星际航行者指南》总结了人类从掌握行星际旅行到最终迈向恒星际文明的关键技术飞跃。它不仅是一本技术手册,更是一部关于人类意志、科学边界和伦理责任的史诗记录。它试图回答的终极问题是:当不再受限于一个星球的物理限制时,我们如何定义自身,并确保文明的延续与进步?本书以详尽的图表、严谨的数学推导和对未来场景的深刻洞察,为所有心怀星辰大海的人们,勾勒出一条清晰而充满挑战的航道。 ---

用户评价

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读这本书的过程,就像是在进行一次严谨的科学探险。我不是专业人士,但我对事物背后的原理总有那么一股不服输的好奇心。这本书的语言风格,虽然带着专业性,但并没有让我感到生涩难懂。反而,它更像是一位经验丰富的老师,耐心地引导我一步步走进气象的世界。我设想,书中一定有详细的气象符号和术语解释,这些是我们理解专业天气信息的基础。我尤其期待看到关于不同天气现象的分类和描述,比如如何区分不同类型的云,如何识别不同强度的降水,以及那些更具破坏性的天气,如冰雹、大雾、霜冻等,它们各自的特点和可能带来的影响。我希望这本书能够提供一些实用的知识,或许能帮助我在生活中更好地应对各种天气状况,比如在出行前做出更明智的判断,或者在遇到突发天气时,能够有更充分的准备。它就像一把钥匙,能打开我通往更深刻理解天气世界的大门。

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这本书的封面设计就透露着一种严谨和专业的气息,厚实的纸张,清晰的排版,还有那带着历史沉淀感的字体,让我还没翻开就已经对接下来的阅读充满了期待。我一直对我们赖以生存的天气现象充满好奇,尤其是在一些天气预报中听到的那些听似专业却又陌生的词汇,比如“晴转多云”、“局部阵雨”、“雷暴”等等,总觉得背后隐藏着更深层的含义。这本书,从它的名字上来看,应该就是解答我这些疑惑的宝藏。我设想着,翻开书页,首先映入眼帘的会是那些关于气象要素的详细解释,温度、湿度、气压、风速,这些基本概念是如何被精确测量和记录的?会不会有各种图表和示意图来帮助我理解?我尤其期待书中能讲解一下不同天气现象形成的原因,比如为什么会有台风?为什么会有龙卷风?这些在大自然中壮丽而又充满力量的现象,背后是否有科学的规律可循?我希望这本书能以一种通俗易懂的方式,为我揭示这些奥秘,让我不再仅仅是旁观者,而是能对天气多一份理解和敬畏。

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这本书给我最大的惊喜在于它对细节的关注。我一直认为,真正有价值的书籍,不在于它讲了多少广为人知的东西,而在于它能否触及那些被忽略却至关重要的细节。从我粗略翻阅的几页来看,《地面气象电码手册》似乎正是这样一本著作。我注意到书中在描述一些气象观测方法时,不仅提到了测量工具的类型,还细致地描述了如何进行校准、如何处理可能出现的误差,甚至连观测人员需要遵循的操作规范都有所提及。这让我深切感受到,每一次精准的天气预报,都离不开背后无数严谨的测量和记录。我很好奇,书中对于“电码”这一概念是如何阐释的?它是否像我们日常使用的密码一样,是一种简练而高效的信息传递方式?在那个通讯技术尚不发达的年代,如何通过一套 standardised 的电码,将复杂的地面气象信息迅速准确地传递给各地?我迫切地想了解,这些电码背后隐藏着怎样的逻辑和智慧,它们又是如何演变的?这不仅仅是关于气象,更是关于信息传递的历史。

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这本书给我的感觉,是朴实无华,但力量十足。它没有华丽的辞藻,也没有引人入胜的故事,但它所承载的知识,却是如此的扎实和重要。我猜测,书中必然会包含大量的表格和数据,这些是气象研究的基础。我想象着,那些密密麻麻的数字,背后隐藏着多少年的观测积累,多少位气象工作者的辛勤付出。我特别好奇,书中是否会介绍一些历史上的气象事件,并结合当时的观测数据进行分析?比如,那些对人类历史产生重大影响的干旱、洪涝,或者异常的寒冬,它们在当时是如何被记录和解读的?这本书,或许能够为我们提供一个全新的视角,去理解天气与人类社会之间千丝万缕的联系。它不只是关于天气本身,更是关于人类如何认识、适应和利用自然规律的历史见证。

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翻开这本书,我仿佛置身于一个充满专业术语但又井然有序的知识殿堂。它给我的第一印象是,它是一本“工具书”,一本能够为我提供可靠信息和准确指导的指南。我脑海中浮现的是,书中会有各种标准化的表格、图示,以及清晰的测量和记录流程。我希望它能够详细地解释,在不同的地理区域,不同的季节,气象观测是如何进行的,又有哪些需要特别注意的地方。更重要的是,我期待书中能解释“电码”在气象领域的具体应用,它是否是一种高效的编码系统,用于快速传输和解读复杂的实时气象数据?这本书,或许能让我明白,那些我们习以为常的天气预报信息,背后是如何经过一套严谨的体系,从地面观测点被收集、处理、再传递到我们手中的。它让我看到,科学的严谨和细节的精确,是如何构建起我们对世界认知的基石。

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讲的很详细,内容很好

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讲的详细,编排合理。

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很好 速度快! 宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美! 书是正品,很不错!速度也快,绝对的好评,下次还来京东,因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书,买了几本书都很好 值得看。我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天,她还时常替读者找我签名。可是,自从学会从网上购书后,我再也没去过她那里了,今天忽然想起她,晚上散步到她那里,她要我教她在网上买书,这就是帮她在京东上买了这本书。好了,废话不说。在我还没有看这本书的时候,我丝毫不怀疑它是一本好书,很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样,在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,那么对于这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出大论的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上这本书确实不失幽默,在大论了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书:《古拉格:一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格:一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌?吃腻了生活中的寻常美味?那就亲手来做一款面包尝尝吧!面包不仅是物质生活的代名词,还是温暖和力量的化身。作者和你一样,是一个忙碌的上班族,但她却用六年的烘焙经验告诉你:只要有一颗热爱生活的心,一双勤快灵活的手,美味的面包和美好的生活,统统都属于你!<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假!错过30岁就等下辈子!她叫巴道。26岁那年,她发现一个书本上从来没有提过的秘密:全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证,你不必承担巨额旅费,也不必羞于张口找父母要钱,因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客,因为你可以花一年的时间,看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。|

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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今天刚刚拿到书,这本:..赤军1.赤军写的文明的曙光从三代到春秋(青年国史读本·大中国五千年第1集)很不错,1.比专业更通俗、比戏说更靠谱,史上最正史、最好读的中国历史通俗读本

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给我寄过来的书缺了12页,一翻开书是从第13页开始的,很生气,然后由于急着用,懒得退回,质量也不好。

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提高效益,亦可谓“教学相长”。

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正品,不错的一次购物

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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