國傢職業資格培訓教程：有害生物防製員（中級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

冷培恩，楊華林 著，中國就業培訓技術指導中心 編

圖書標籤:

• 有害生物防製
• 有害生物防治
• 職業資格培訓
• 中級證書
• pest control
• 病媒生物
• 害蟲防治
• 消毒滅菌
• 公共衛生
• 職業技能提升

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504566843

版次：1

商品編碼：10093505

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：239

字數：230000

正文語種：中文

編輯推薦

　　中級有害生物防製員應掌握的工作技能及相關知識，涉及對各類有害生物(鼠類、蟑螂、蠅類、蚊類、白蟻等)的識彆、殺滅、侵害狀況調查和防製效果評估等內容。 《國傢職業資格培訓教程——有害生物防製員(中級)》適用於對中級有害生物防製員的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。

內容簡介

　　《有害生物防製員(中級)》根據《國傢職業標準——有害生物防製員》的要求，由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。《有害生物防製員(中級)》介紹瞭中級有害生物防製員應掌握的工作技能及相關知識，涉及對各類有害生物(鼠類、蟑螂、蠅類、蚊類、白蟻等)的識彆、殺滅、侵害狀況調查和防製效果評估等內容。

內頁插圖

目錄

第1章 鼠類防製（1）
第1節 鼠類識彆（1）
第2節 調查鼠類侵害情況（7）
學習單元1 製作鼠類標本（7）
學習單元2 鼠害調查及撰寫鼠類侵害狀況調查報告（12）
第3節 滅鼠（17）
學習單元1 滅鼠劑及滅鼠毒餌（17）
學習單元2 重點場所滅鼠（34）
第4節 滅鼠效果評估（38）
本章思考題（42）

第2章 蟑螂防製（44）
第1節 蟑螂識彆（44）
學習單元1 識彆三種常見蟑螂（44）
學習單元2 蟑螂棲息活動重點場所的檢查（49）
第2節 蟑螂侵害狀況調查（54）
學習單元1 製作蟑螂標本（54）
學習單元2 蟑螂密度調查及撰寫調查報告（59）
學習單元3 製訂滅蟑方案（63）
第3節 滅蟑（64）
學習單元1 熱煙霧機和煙霧劑的使用（64）
學習單元2 重點場所滅蟑（69）
第4節 滅蟑效果評估（78）
本章思考題（82）

第3章 蠅類防製（83）
第1節 蠅類識彆（83）
第2節 調查蠅類侵害狀態（94）
學習單元1 製作和保存蠅類標本（94）
學習單元2 成蠅密度調查及撰寫蠅類侵害狀況調查報告（98）
學習單元3 製訂蠅類防製方案（104）
第3節 滅蠅（107）
學習單元1 蠅類滋生場所的處理（107）
學習單元2 滯留噴灑滅蠅（112）
學習單元3 滅蠅器械的使用（116）
第4節 滅蠅防製效果評估（120）
本章思考題（124）

第4章 蚊蟲防製（125）
第1節 蚊蟲識彆（125）
第2節 調查蚊類侵害情況（128）
學習單元1 成蚊的采集和標本的保存（128）
學習單元2 成蚊密度調查和撰寫調查報告（132）
第3節 滅蚊（140）
學習單元1 生物殺蟲劑滅蚊（140）
學習單元2 養魚滅蚊（142）
學習單元3 空間噴霧滅蚊（144）
第4節 蚊蟲防製效果評估（147）
本章思考題（149）

第5章 白蟻防製（150）
第1節 白蟻識彆（150）
第2節 調查白蟻侵害狀況（161）
學習單元1 製作白蟻標本（161）
學習單元2 白蟻密度調查（163）
學習單元3 撰寫白蟻侵害狀況調查報告（168）
第3節 白蟻防製（171）
第4節 白蟻防製效果評估（183）
本章思考題（189）

第6章 其他有害生物防製（191）
第1節 其他有害生物識彆（191）
第2節 調查侵害狀況（201）
學習單元1 標本的采集、製作和保存（201）
學習單元2 密度調查（208）
第3節 其他有害生物防製（214）
學習單元1 跳蚤防製（214）
學習單元2 恙蟎與革蟎防製（218）
學習單元3 螞蟻防製（221）
學習單元4 病原體的預防性控製（225）
第4節 效果評估（233）
本章思考題（236）
參考文獻（238）

精彩書摘

　　1.代錶性
　　工作地區範圍較大時，如一個鄉或一條街道，要瞭解這個範圍內的鼠情，全麵調查固然準確，但費工費錢，成本太高，且嚴格說來並無必要。通常采用的辦法是抽樣調查，以抽樣調查結果估計整體。換句話說，調查的是局部，是樣本，需要瞭解的卻是全部，是整個工作地區的情況。所以，調查的樣本應該是全局的縮影，必須有足夠的代錶性。要瞭解居民區的鼠情，不能隻到農貿市場去調查，用農貿市場的調查結果來推測整個居民區的鼠情。如果工作範圍內有不同的環境類彆，調查時就要適當照顧各方。即使難以麵麵俱到，也應適當考慮兼顧。
　　2.樣本量
　　調查量越大，其結果越接近於整個工作地區的實況。但是，調查量大成本也隨之增高。反之，工作量雖小，固然省時省錢，但缺乏代錶性，甚至不能說明問題。因此，樣本量要適中，要根據調查內容和工作條件確定。
　　一般而言，調查數據間的變動幅度越大，樣本量也就越大。通常要求調查數據的95％可信限上下波動的幅度，不超過平均數的一半。
　　3.統計處理
　　由於同一類調查對象的某一特徵所反映的數據在個體間高低不一，存在著個體差彆，所以就需要對調查數據進行統計處理，使其更有說服力。如一隻雄鼠吃瞭一堆毒餌未死，另一隻雌鼠也吃同樣一堆毒餌卻被毒死，就不能輕易地得齣雄鼠抗藥力更強的判斷。因為很有可能這隻雄鼠恰巧抵抗力較強，比其他雄鼠更抗藥。為使結果準確，必須多做試驗，增加試驗次數，以減少偶然性誤差。做多少，怎樣做，都需要用統計學原理作指導。
　　4.準確度
　　調查即使非常認真，得到的結果往往還可能存在偏差。上麵提到的95％可信限，隻是說用調查結果去推測全麵，全麵的結果有95％的可能齣現在調查結果的95％可信限以內，依然有5％的可能會超齣這個範圍。應用統計學原理的優點在於，它不僅可用調查結果來推測全局，還可知道推測結果的可靠程度。

前言/序言

　　為推動有害生物防製員職業培訓和職業技能鑒定工作的開展，在有害生物防製員從業人員中推行國傢職業資格證書製度，中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——有害生物防製員》（以下簡稱《標準》）製定工作的基礎上，組織參加《標準》編寫和審定的專傢及其他有關專傢，編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——有害生物防製員》（以下簡稱《教程》）。
　　《教程》緊貼《標準》，內容上，力求體現“以職業活動為導嚮，以職業能力為核心”的指導思想，突齣職業培訓特色；結構上，針對有害生物防製員職業活動的領域，按照模塊化的方式，分級彆進行編寫。《教程》的基礎知識部分內容涵蓋《標準》的“基本要求”；技能部分的章對應於《標準》的“職業功能”，節對應於《標準》的“工作內容”，節中闡述的內容對應於《標準》的“技能要求”和“相關知識”。
　　《國傢職業資格培訓教程——有害生物防製員（中級）》適用於對中級有害生物防製員的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。
　　本書在編寫過程中得到瞭中國鼠害與衛生蟲害防製協會等單位的大力支持與協助，在此一並錶示衷心的感謝。
　　由於時間倉促，不足之處在所難免，歡迎讀者提齣寶貴意見和建議。

現代農業病蟲草鼠害綜閤管理實踐指南 本書聚焦於農業生産中常見且具有重大經濟影響的病、蟲、草、鼠害的識彆、監測、評估與綜閤防治策略。 旨在為農業技術人員、農場管理者以及有誌於從事現代植保工作的人員提供一套係統、前沿且極具操作性的知識體係和技術手冊。本書內容緊密結閤我國當前農業綠色發展和高質量農業的要求，強調生態友好型和可持續的病蟲害管理方案。 第一部分：農業有害生物的生物學基礎與生態學原理 本部分是理解和實施有效防治措施的理論基石。深入剖析農業生態係統中主要有害生物的生命周期、生理生化特性及其與環境的相互作用。 第一章：農業病原微生物與病害發生機製 本章詳細介紹瞭引起農作物病害的主要真菌、細菌、病毒和類菌質體。內容涵蓋病原菌的分類學特徵、侵染途徑、潛育期、潛伏期及其在不同氣候條件下的流行動態。特彆關注作物抗病育種的分子基礎以及病害抗性誘導技術。通過大量高清圖片和圖錶，清晰展示常見病害的田間癥狀和組織學病變特徵，例如由真菌引起的銹病、白粉病、霜黴病，以及由細菌導緻的潰瘍病、軟腐病和由病毒引起的嵌紋、捲葉等癥狀的鑒彆診斷方法。 第二章：農業害蟲的分類、生理與種群動態 係統梳理瞭農業生産中重要的昆蟲、蟎類等節肢動物害蟲的生物學特性。重點講解瞭昆蟲的形態結構、變態發育規律，特彆是對農作物造成危害的取食方式（如刺吸式、咀嚼式）與危害特點。引入種群動態學模型，分析影響害蟲種群數量波動的主要環境因子（氣候、天敵、寄主植物）和人為因子。深入探討害蟲的抗藥性産生機製及其演化過程，為製定輪用藥劑策略提供科學依據。 第三章：雜草生態學與競爭模型 雜草管理是農業生産中的核心挑戰之一。本章從生態學角度闡釋瞭農田雜草的生物多樣性、定居、傳播機製。詳細分類瞭禾本科、闊葉雜草及莎草科雜草的識彆特徵。核心內容在於闡述雜草與作物之間的資源競爭（光、水、養分）模型，幫助讀者確定作物損失閾值和經濟閾值（ET）。探討瞭不同耕作製度和覆蓋技術對雜草群落結構的影響。 第四章：農田鼠害的生物學特性與風險評估 針對農田生態係統中主要的嚙齒動物害蟲，本章介紹瞭它們的生物學特性、繁殖習性、活動範圍及對作物儲存的危害程度。重點在於如何構建科學的鼠害風險評估體係，包括對田間危害程度的快速普查技術（如挖洞計數法、糞粒計數法）和預測模型，為實施精準控製提供數據支持。 第二部分：現代農業有害生物監測與診斷技術 本部分側重於應用現代技術手段，實現對有害生物的早期發現、快速識彆和精準評估。 第五章：田間常見有害生物的形態學與分子鑒定 提供一套實用的田間快速識彆指南，側重於利用放大鏡、解剖鏡觀察關鍵形態特徵。同時，係統介紹分子生物學在植保診斷中的應用，包括PCR技術在病原體快速檢測中的應用、DNA條形碼技術在害蟲分類中的應用，以應對形態上難以區分的種群。 第六章：遙感、GIS與無人機在有害生物監測中的應用 探討如何利用高光譜、多光譜遙感技術結閤地理信息係統（GIS）來大麵積、非侵入性地監測作物長勢異常和潛在的病蟲害爆發點。詳細介紹無人機（UAV）搭載不同傳感器（可見光、熱紅外）在早期病害斑點識彆、蟲口密度估算中的操作規程和數據分析流程。 第七章：病蟲害的預警係統與信息管理 講解如何整閤氣象數據、曆史發生數據和實時田間監測數據，建立區域性的病蟲害（特彆是流行性病害和遷飛性害蟲）預警模型。介紹現代田間調查記錄App和數據庫的應用，實現數據采集的標準化和遠程共享，提升預警響應速度。 第三部分：有害生物綜閤管理（IPM）策略與技術集成 本部分是全書的核心，係統闡述瞭基於風險評估的、多層次的綜閤防治體係。 第八章：農業生態調控與環境友好型防治 強調預防為主的原則。詳細介紹作物輪作、間作套種、閤理密植、選用抗病豐産品種等農業基礎措施。深入探討土壤健康管理，如有機質培肥、土壤微生物群落調控對減少土傳病害和雜草競爭力的作用。 第九章：生物防治技術的應用與發展 係統介紹天敵昆蟲（捕食性、寄生性）的識彆、保護、人工繁殖和釋放技術。涵蓋微生物農藥（如蘇雲金芽孢杆菌、木黴菌、白僵菌）的製劑選擇、施用時機和生物效應。探討植物源農藥的提取、活性成分分析及其在有機農業中的應用。 第十章：精準化學防治與安全用藥規範 在必須使用化學農藥時，本章指導讀者如何基於經濟閾值科學選藥、用藥。內容包括：不同作用機製的農藥分類、藥劑的抗性管理策略（輪換、復配）。重點闡述安全間隔期、最大殘留限量（MRLs）標準，以及施藥機械的選擇、校準和霧滴譜的控製，確保藥效最大化和環境風險最小化。 第十一章：先進的雜草與鼠害控製技術 針對雜草，詳細介紹精準噴霧技術、激光除草技術（前沿方嚮）以及安全有效的土壤處理劑應用。對於鼠害，側重於物理誘捕、生態屏障的構建，以及在敏感區域使用安全、低毒的誘餌劑的規範化操作流程，並強調人畜安全防護。 第四部分：法規、標準與質量控製 第十二章：植保工作的法律法規與質量控製 介紹我國關於農藥進齣口、生産、經營、使用及農産品質量安全方麵的現行法律法規。講解農産品農殘快速檢測方法及不閤格品的處理流程。強調植保操作人員的職業道德和安全操作規範，確保整個防治過程的閤法性與科學性。 --- 本書內容結構嚴謹，邏輯清晰，理論與實踐並重，力求為讀者提供一套可立即應用於現代農業生産實踐中的、全麵且可持續的有害生物管理解決方案。圖文並茂，內容涵蓋從基礎生物學到高新技術應用的廣闊範圍，是農業技術人員必備的實戰工具書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對安全和環保高度重視的讀者，我希望這本《國傢職業資格培訓教程：有害生物防製員（中級）》能夠充分體現“安全第一，預防為主”的原則。我特彆想知道書中對於各類化學藥劑的安全性評價、中毒急救措施、以及廢棄物處理的規範是怎樣的。在實際操作中，如何最大限度地降低對環境、非靶標生物以及人體的潛在風險，是必須關注的重點。我希望書中能有詳細的指導，例如，關於個人防護裝備的選擇與使用、施藥劑量的精確控製、以及如何選擇對環境影響最小的防治方案。此外，對於如何進行蟲情監測和效果評估，我希望能有科學的方法和標準，以便更好地評估防治效果，並及時調整策略，實現可持續的有害生物管理。

評分☆☆☆☆☆

我閱讀這本書的初衷，是為瞭提升自己的專業技能，並為未來職業發展打下更堅實的基礎。因此，我希望《國傢職業資格培訓教程：有害生物防製員（中級）》能夠為我提供紮實的理論支撐和豐富的實踐指導。我希望能從中學習到如何進行準確的有害生物鑒定，掌握不同種類有害生物的發生規律和傳播途徑，以及它們對人類健康和財産造成的潛在威脅。同時，我更期待能夠掌握科學、高效、安全的防製方法，包括化學防治、物理防治、生物防治等多種手段的綜閤運用。書中關於如何製定個性化的防製方案，以及如何進行現場勘查、風險評估和效果評價的指導，是我非常看重的部分。我希望通過學習這本書，能夠成為一名真正閤格、有能力的有害生物防製員，為社會公共衛生安全做齣貢獻。

評分☆☆☆☆☆

從內容結構上看，我更看重這本書的係統性和前沿性。對於“有害生物防製員”這個職業，我理解它不僅僅是簡單的“打藥”或“滅蟲”，而是涉及到生物學、化學、生態學、甚至行為學等多方麵的知識。因此，我希望這本教程能係統地介紹這些基礎知識，比如，關於不同昆蟲的生命周期、抗藥性産生的原因及應對、以及環境因素對有害生物分布的影響等等。更重要的是，我希望它能涵蓋當前有害生物防製領域的一些最新發展和技術動態，比如，生物防治、綠色防治、以及物聯網技術在蟲情監測中的應用等等。畢竟，科技在不斷進步，防製技術也應該與時俱進，纔能更好地應對不斷變化的挑戰。我希望這本書能幫助我建立起一個更加科學、現代的防製理念，而不是僅僅停留在傳統的經驗主義層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當樸實，封麵上“國傢職業資格培訓教程”幾個大字，直截瞭當地錶明瞭它的身份，而“有害生物防製員（中級）”則精準地鎖定瞭目標讀者群體。對於我這樣一個對這個領域充滿好奇，但又缺乏係統性知識的人來說，這本教材無疑像一座信息寶庫，等待我去發掘。我最期待的是它能夠清晰地梳理齣中級有害生物防製員需要掌握的核心知識體係，比如各種常見有害生物的識彆特徵、生活習性、以及它們可能帶來的危害，還有就是針對不同場景下，如何製定科學有效的防製方案。尤其是那些針對餐飲、酒店、倉儲等特定行業，可能遇到的獨特問題，以及相應的解決方案，我非常想知道書中是如何講解的。此外，對於一些常用到的化學藥劑和物理防治工具，我希望能有詳盡的介紹，包括它們的原理、使用方法、安全注意事項，以及如何根據實際情況進行選擇。畢竟，作為一名專業的防製員，熟練掌握這些工具和藥劑的使用，是必不可少的技能。我希望這本書能讓我對這些內容有一個全麵而深入的瞭解，從而為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《有害生物防製員（中級）》培訓教程，我首先關注的是它在實際操作層麵的指導性。我希望書中不僅僅是理論知識的堆砌，更應該包含大量貼近實際工作場景的案例分析和操作步驟。比如，在處理鼠類防治時，我希望看到關於如何布設鼠餌站、如何選擇閤適的毒餌、以及如何根據環境特點進行鼠道封堵的詳細講解，甚至最好能有圖文並茂的演示。同樣，對於蟑螂、蚊蠅等常見害蟲，我也希望能有關於不同防治技術的應用指導，例如，如何正確使用滅蟲燈、如何進行滯留噴灑、如何進行衛生殺蟲劑的霧滴大小控製等等。我特彆希望書中能提供一些針對不同季節、不同環境下的防治策略，因為我知道，有害生物的活動規律會隨著季節和環境變化而變化，靈活運用策略纔能事半功倍。另外，對於如何進行現場勘查、風險評估、以及製定綜閤防治計劃，我非常期待書中能給齣清晰的指導框架和實用技巧，這對於一名中級防製員來說，是至關重要的能力。

評分☆☆☆☆☆

中級教材，簡單實用，可以簡單讀讀。

評分☆☆☆☆☆

還沒有看，應該還不錯

評分☆☆☆☆☆

書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。大凡我目前買的書可以分成幾類：1、工具書，這個就不用多講瞭，新華字典之類的，輔助自己工作 學習之用。2、學習參考書：這類書占主要部分，多數的書是買瞭學習的，而這些書也是作者的經驗的積纍，不過也有粗製濫造的，東拼西湊的 ，在我個人認為，這種書的作者在浪費彆人的時間。3、小說：小說書大多書是作者的辛苦結晶，在每讀一本書的時候，我不僅會去體會小說裏 麵主人公的命運，同時也去體會作者所想展現的個人觀點，一本小說，其實也是一本敘述作者人生觀價值觀的日記，比如金庸先生的武俠小說 ，體現的就是他自己對現代江湖觀的看法和態度。4、孩子讀物：現在買孩子讀物已經成為主體瞭，因為我希望孩子能夠不斷地吸收書中的精華 ，自己能夠獲得不斷地補充，現代社會，信息太多瞭，作為傢長已經很難跟上時代瞭，讓書來做一些輔助吧。5、其他：比如雜誌等等，我很喜 歡買讀書一類的雜誌，三聯周刊也不錯，這些都是很值得讀的雜誌。其他類的書除雜誌以外，還有很多，很多。究其書的種類來說五花八門，書的數量也是汗牛充棟，但毫無疑問，書是人類進步的階梯，是人類不斷的文化和知識積纍，我喜歡讀書，更喜 歡來京東買書。但是，京東搞的這個新評價體係，我個人認為很不妥。考慮過去的濫竽充數式的評價做一些改進是需要的，但是一刀切500字以上，卻是強人所 難，我真不明白，京東設計這套評價體係的人是不是個文化人，是不是懂書，書評來講，你用200個字就可以評價清楚瞭，500個字難免有文字 過於堆砌之嫌。所以，建議京東在搞書的評價體係之時，多考慮一些實際操作的問題，比如把評價體係分成2步走，基礎評價和優化評價。我相信，京東的評價 體係設計者做這種設計的時候，

評分☆☆☆☆☆

qqqqqq

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

圖片是彩色的就好瞭

評分☆☆☆☆☆

好評，專業書籍

評分☆☆☆☆☆

《有害生物防製員(中級)》根據《國傢職業標準——有害生物防製員》的要求，由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。《有害生物防製員(中級)》介紹瞭中級有害生物防製員應掌握的工作技能及相關知識，涉及對各類有害生物(鼠類、蟑螂、蠅類、蚊類、白蟻等)的識彆、殺滅、侵害狀況調查和防製效果評估等內容。　多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有麵臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給齣一些從基本交流原則生發齣來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。最新的理論研究成果與實用的實踐方法融入本書. 通過許多古代著名的猜想，討論瞭論證方法，闡述瞭作者的觀點：不但要學習論證推理，也要學習閤情推理，以豐富人們的科學思想，提高辯證思維能力。 最易學易記最實用的中國居民平衡膳食寶塔，以直觀的形式告訴人們每日應攝入的食物種類、閤理數量它是一場頭腦風暴，注定改變你的思維邏輯。作者結閤15年經驗5萬份資料3000次實驗調查，從心理學上解讀世界各隱秘部門、知名的領導人物都是通過什麼樣的手段、理念與程序把自己變成一個宗教，在跟不同的角色閤作時都能有邏輯地說服對方、說服一個團隊甚至說服一個國傢，這裏麵到底隱藏著怎樣的秘密。：洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？…… 全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴!白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！以及適宜的身體活動量。為瞭適應教育國際化趨勢的發展需要，培養具有國際閤作意識、國際交流與競爭能力的人纔，我國的許多高校開始在課程教學中實施雙語教學。由於英語已經成為最重要的國際通用語言，國際上重要的科學技術成果大多首先以英文齣版，因此，加強在專業課程中的英語學習，對於較快地學習和掌握發達國傢的先進科學知識和科學技術，適應學生走嚮國際化的進程是必要的。由於學生外語水平的參差不齊，環境配套設施、教材以及師資的因素，對如何實施雙語教學一直有各種觀點。我們認為學生對專業知識的掌握和理解是第一位的，不能一味強調英語授課的比重，這可能最終以降低或損傷學科教學質量為代價。作為雙語教學諸多方法中的一個層次的嘗試，我們認為教學過程中漢語的講授是必要的，需要盡可能地營造英語的氛圍，使程度高的同學能藉助這一平颱達到更高的水平，而程度較差的同學也能通過這一過程感受到外語的環境，感受到外語在專業中的重要性，提高外語學習的主動性和積極性。　　為配閤這一目的，《材料科學基礎》力求在專業知識的介紹中穿插英文的內容。除瞭提供大部分專業詞匯的英文名稱外，書中的例題采用英文形式。在一些章的後麵，提供瞭與相關章節內容緊密相關的英文短文。這些短文都是在權威書刊上精選的內容，使學生在熟悉專業詞匯、科技英語錶達方式的同時，對所學知識也是一個補充和強化。同時在章節中的相關地方給齣瞭材料科學重要人物等的英文介紹，希望學生在提高英文閱讀水平的基礎上，對於材料人文有更多的瞭解，並藉此為進入材料科學的廣闊空間打開一扇窗戶。

評分☆☆☆☆☆

好