幼儿生活难题教养策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

范惠静 著

图书标签:

• 幼儿教养
• 亲子关系
• 行为管理
• 情绪管理
• 家庭教育
• 育儿经验
• 幼儿心理
• 问题行为
• 亲子沟通
• 早期教育

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107219146

版次：1

商品编码：10129895

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：311

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　为了使广大的家长和教师树立“生活即教育”、“健康第1”的教育理念，加强对幼儿生活自理能力的培养，使幼儿形成良好的生活习惯，做到家庭和幼儿园在培养幼儿生活自理能力相互沟通交流，就观念认识、教育目标、教育方法等方面达成一致，我们在12所不同类型（教委、部队、机关、工厂、街道、农村）的幼儿园，重点研究和探索了幼儿生活自理能力培养的家园一致教育策略，并得到了中国学前教育研究会的科研立项，我们挑选出在进餐、饮水、如厕、盥洗、睡眠、着装六个生活环节中有困难的幼儿为研究对象，针对每个幼儿的问题及解决问题的策略，进行跟踪实验研究，从而有效地促进幼儿自理能力的提高，培养幼儿良好的生活习惯。
　　《幼儿生活难题教养策略》是在上述研究和实验的基础上写成的，是为幼儿园一线教师对幼儿实施有效的健康生活教育而编写的一本参考教材，同时也是为广大幼儿家长在家庭中教育孩子以及配合幼儿园教育孩子的一本参考书籍。《幼儿生活难题教养策略》按照进餐、饮水、如厕、盥洗、睡眠、着装六项内容，实践跟踪研究了近百名幼儿的生活难题解决案例，在这些案例中渗透了每个阶段幼儿的年龄特点是什么？在每个阶段幼儿应该学会什么？出现难题的原因是什么？解决这些问题有什么价值？可以用哪些方法解决这些难题？使用这些方法的前提条件是什么？等等。可以供幼儿园教师和幼儿家长在解决幼儿生活教养的难题中参考。

作者简介

　　范惠静，学前教育专职教研员，大学本科，中学高级职称，北京市学科教学带头人。从事学前教育教学与研究26年，长期带领各类型幼儿园在教学一线开展健康教育课题研究。主持中国学前教育研究会“十五”和“十一五”课题，研究成果获国家级一等奖。主编或参编《幼儿园体育活动指导》《幼儿健康生活教育》《幼儿园快乐与发展课程》《幼儿园活动体验课程》等幼教理论和教材10余部。策划指导《宝宝生活课堂》《宝宝户外游戏课堂》等教学视频光盘20碟。发表论文数篇。

目录

幼儿进餐难题
幼儿不会用小勺吃饭怎么办？
幼儿不会独立进餐怎么办？
幼儿独立吃饭时总爱撒饭怎么办？
幼儿不接受带有特殊味道的蔬菜怎么办？
幼儿嘴里含饭不愿意下咽怎么办？
幼儿饭后总忘记漱口怎么办？
幼儿不爱喝牛奶怎么办？
幼儿喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜怎么办？
幼儿喜欢吃零食不愿吃正餐怎么办？
幼儿不会使用筷子吃饭怎么办？
幼儿边吃边玩怎么办？
幼儿吃饭咀嚼不充分怎么办？
幼儿对喜欢吃的食物暴食怎么办？
幼儿不喜欢吃粗粮类食物怎么办？
要想增加体弱儿的进餐量怎么办？
幼儿不理解营养进餐的好处怎么办？

幼儿饮水难题
幼儿不喜欢用水杯喝水怎么办？
幼儿总喜欢玩水杯怎么办？
幼儿总喜欢喝饮料怎么办？
幼儿含水不咽怎么办？
幼儿不能主动饮水怎么办？
幼儿不愿饮水常把水倒掉怎么办？
幼儿在饮水时边喝边玩怎么办？
幼儿每日饮水量少怎么办？
夏季幼儿运动后暴饮怎么办？

幼儿如厕难题
幼儿不习惯蹲坑怎么办？
幼儿常尿裤子怎么办？
幼儿总爱憋尿怎么办？
……

幼儿水洗难题
幼儿睡眠难题
幼儿着装难题
附录
参考文献

精彩书摘

　　幼儿进餐难题
　　幼儿不会用小勺吃饭怎么办？
　　勺子，可以说是我们每个人最先学习使用的餐具。但是吃饭时我们常常会发现，有的孩子因为不会用勺子而把饭菜弄得到处都是。看似简单的用勺吃饭，其实里面包括了对手部小肌肉灵活性的锻炼，而且在吃饭的过程中，也需要手眼的协调配合才能完成。因此，小班幼儿学会使用勺子吃饭是很有必要的，不但可为以后学习使用筷子吃饭打下基础，更为独立进餐习惯的培养提供了一个有效的先决条件。
　　个案综述：小那是一个聪明可爱的男孩，虽然刚入园，但每天都能高高兴兴地上幼儿园。可是一到吃饭的时候，他就有些不高兴了。因为不会用勺子吃饭，总是拿起勺子在手里摆弄着，不知怎么用，最后索性用手一把抓住勺子铲饭。不是吃不到饭，就是把饭撒得到处都是。通过了解，我们知道了小那有一个专职妈妈，小那每次进餐都是由妈妈喂饭。

前言/序言

《成长不设限：孩子生活难题的智慧应对》 引言 孩子的成长，是一场充满惊喜与挑战的旅程。在他们探索世界的过程中，各种各样的小烦恼、小困惑、小难题层出不穷，它们如同成长路上的斑驳脚印，印证着孩子日益成熟的内心。作为家长，我们既是孩子的引路人，也是他们最坚实的后盾。面对孩子成长中不可避免的生活难题，简单粗暴的责备、敷衍了事的搪塞，或是过度保护的包办，都可能阻碍孩子独立思考、解决问题的能力发展。 《成长不设限：孩子生活难题的智慧应对》并非一本罗列枯燥理论的育儿手册，而是一本充满生活气息、贴近家长真实需求的实用指南。它深入浅出地剖析了孩子们在日常生活、人际交往、情绪管理、学习习惯等诸多方面可能遇到的常见困境，并为家长提供了大量行之有效的、可操作的教养策略。本书的核心理念在于，每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长需要的是理解、尊重、引导和支持，而非僵化的模式或一蹴而就的解决方案。 本书将带您走过哪些成长风景？ 本书的编排结构清晰，从孩子的成长阶段和生活场景出发，层层递进，力求为家长提供一个全方位的育儿视角。 第一部分：看见孩子，理解成长中的“小麻烦” 本部分将带领家长们走进孩子的内心世界，理解那些看似“小麻烦”的行为背后，可能隐藏着孩子成长的规律和信号。 认识孩子的认知发展： 孩子们的世界观与成人截然不同，他们的思维方式、理解能力、逻辑推理都在发展之中。很多时候，孩子的“不听话”或“不懂事”，并非故意，而是他们认知发展尚未成熟的表现。本部分将介绍不同年龄段孩子的典型认知特点，帮助家长区分哪些是正常的成长阶段，哪些需要适时引导。 读懂孩子的情绪语言： 哭闹、发脾气、沉默寡言，这些都是孩子情绪的表达方式。情绪是孩子内心的晴雨表，也是他们与世界互动的重要媒介。本书将帮助家长学会识别和解读孩子不同情绪背后的需求，掌握如何安抚孩子的情绪，以及如何引导孩子用更健康的方式表达情感。 区分“行为”与“孩子本身”： 很多家长容易将孩子的某个不良行为上升到对孩子整个人的否定。本书强调，我们要区分孩子的不当行为与孩子的本质。例如，孩子撒谎不代表他是个坏孩子，可能只是为了逃避惩罚或获得关注。理解这一点，有助于家长以更平和的心态去处理问题。 第二部分：化解生活日常的“小摩擦” 孩子的成长离不开日常生活中的点点滴滴，而这些日常也常常伴随着各种各样的小摩擦。本部分将聚焦于解决孩子们在生活中的常见难题。 “吃饭难”、“睡觉难”的妙招： 挑食、厌食、磨蹭到深夜，这些是让无数家长头疼的“吃饭难”和“睡觉难”。本书将从营造良好的进食和睡眠环境、建立规律的作息、采用有趣的引导方式等方面，提供切实可行的解决方案，帮助孩子养成健康的饮食和睡眠习惯。 “穿衣难”、“整理难”的独立培养： 孩子不愿意自己穿衣服，玩具、书籍总是乱丢一通。这些看似琐碎的小事，却是培养孩子独立性和责任感的绝佳机会。本书将提供一系列循序渐进的训练方法，让孩子在玩乐中学会自理，在日常中养成好习惯。 “分离焦虑”与“居家安全”的平衡： 孩子在离开父母时会哭闹不止，或者在陌生的环境中显得胆怯。如何帮助孩子克服分离焦虑，同时又不剥夺他们探索世界的勇气？此外，本书还将探讨如何在家中创造一个安全的环境，让孩子能够自由探索，又能规避潜在的危险。 第三部分：构建和谐的“人际关系” 孩子走向社会的第一步，就是与他人建立联系。如何引导孩子处理与父母、同伴、老师等的关系，是他们社会化进程中的重要一环。 “跟小朋友玩不来”怎么办？ 孩子因为争抢玩具而发生冲突，因为不合群而感到孤单。本书将提供策略，帮助家长引导孩子学习分享、轮流、合作，以及如何处理同伴间的矛盾，培养孩子的社交技能和同理心。 “说不听”与“顶嘴”的沟通之道： 很多家长抱怨孩子不听话、爱顶嘴。这背后往往是沟通方式的问题。本书将教授家长如何用清晰、尊重、有说服力的方式与孩子沟通，如何设定合理的规则和界限，以及如何倾听孩子内心的声音。 “不愿上幼儿园/学校”的心理疏导： 孩子不愿意去学校，对老师或同学产生抵触情绪。本书将探讨孩子产生此类情绪的可能原因，并提供家长如何与学校老师有效沟通、帮助孩子适应集体生活的方法。 第四部分：点燃孩子的“学习热情” 学习是孩子一生的课题，然而，如何让孩子爱上学习，而不是将其视为负担，是许多家长关心的问题。 “磨蹭”与“拖延”的根源与对策： 孩子写作业磨蹭，总是最后一刻才开始。本书将深入分析孩子拖延行为的心理原因，并提供家长如何帮助孩子建立时间观念、培养专注力、分解任务的实用技巧。 “粗心大意”与“丢三落四”的改进： 孩子做作业总是粗心，经常丢东西。本书将提供一些趣味性的训练方法，帮助孩子提高注意力和记忆力，培养细致认真的学习态度。 “对学习没兴趣”的激发与引导： 孩子对某些学科提不起兴趣，学习动力不足。本书将引导家长如何发掘孩子的兴趣点，如何将学习内容与生活联系起来，如何利用各种资源激发孩子的求知欲。 第五部分：养育者的“自我成长” 教养孩子并非易事，养育者自身的心理健康和成长同样重要。 “焦虑”与“压力”的自我调适： 育儿过程中，家长难免会遇到焦虑、迷茫、压力。本书将提供一些有效的自我调适方法，帮助家长保持积极乐观的心态，以更好的状态陪伴孩子成长。 “教育理念”的探索与更新： 育儿方法日新月异，家长需要不断学习和更新自己的教育理念。本书将鼓励家长反思自己的教育方式，学习新的育儿知识，找到最适合自己家庭的教养模式。 “与伴侣的育儿分歧”的协调： 夫妻双方在育儿问题上意见不合，可能导致家庭矛盾。本书将探讨如何有效沟通，协调育儿分歧，形成一致的教育步调，为孩子营造稳定和谐的家庭环境。 本书的独特之处 《成长不设限：孩子生活难题的智慧应对》之所以与众不同，在于它： 强调“智慧”而非“技巧”： 本书不提供生搬硬套的技巧，而是倡导家长运用智慧去理解孩子，与孩子沟通，解决问题。 注重“过程”而非“结果”： 成长是一个漫长而复杂的过程，本书帮助家长关注孩子的成长过程，尊重孩子的个体差异，允许他们犯错和学习。 倡导“积极”而非“消极”： 本书鼓励家长用积极的态度去面对孩子的挑战，将难题视为成长的契机。 贴近“生活”而非“理论”： 书中的案例和建议都来源于真实的生活场景，贴近家长们的日常烦恼，易于理解和实践。 聚焦“赋能”而非“依赖”： 本书的最终目标是赋能家长，让他们成为更自信、更有智慧的育儿者，同时也是赋能孩子，让他们具备独立解决问题的能力。 结语 孩子的成长，是一场没有彩排的演出，每一个瞬间都弥足珍贵。作为家长，我们并非要成为完美的育儿专家，而是要成为孩子成长路上最忠实的同行者。通过《成长不设限：孩子生活难题的智慧应对》，您将获得一份理解孩子、与孩子和谐相处、共同成长的宝贵地图。让我们一起，以爱和智慧为笔，描绘孩子无限可能的成长蓝图！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，育儿真的是一门博大精深的学问，尤其是在处理孩子的情绪问题上，我感觉自己总是处于学习的摸索阶段。我家孩子是个敏感型的宝宝，一点点委屈或者不如意，都能让他情绪激动，甚至嚎啕大哭。最让我头疼的是，他有时候会突然发脾气，摔东西、打人，完全不受控制。我尝试过很多方法，比如讲道理、转移注意力、冷处理，但效果似乎都不太理想。有时候，我也会因为他的情绪失控而感到沮丧和无力，甚至会怀疑自己是不是没有耐心，是不是没有掌握正确的方法。我渴望能够找到一些科学、有效的方法，帮助孩子管理自己的情绪，教会他如何用健康的方式表达自己的感受，而不是通过哭闹或攻击性的行为。同时，我也希望能在解决孩子情绪问题的过程中，提升自己的育儿技巧，建立一个更和谐、更理解的亲子关系，让他成为一个内心强大、情绪稳定的孩子。

评分☆☆☆☆☆

近来，我家里的“小霸王”进入了一个让我既惊又喜的阶段——好奇心爆炸！什么东西都想摸一摸、看一看、尝一尝，简直是行走的“破坏王”。厨房里的锅碗瓢盆，书架上的书，甚至是马桶里的水，都成了他探索的目标。有一次，他趁我不注意，竟然爬上了餐桌，试图去够桌子上的水果，我吓得心都提到了嗓子眼。还有，他迷上了我家所有的开关，每天都要上去按个遍，弄得家里忽明忽灭，仿佛在进行一场不定时的灯光秀。更别提他那惊人的破坏力了，积木搭建起来的东西，在他手里往往变成一堆散乱的零件。每次看到他那种“我就是想知道这是什么”的眼神，我真是又好气又好笑。我总是在想，如何才能既满足他的探索欲，又能保证他的安全，同时又不至于让家里变成一片狼藉呢？如何在他探索世界的过程中，教会他一些基本的规则和界限，让他明白什么可以做，什么不可以做，但又不会扼杀他的探索精神。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得育儿这件事情，与其说是“教”，不如说是“陪伴”和“引导”。孩子就像一棵小树苗，需要适宜的环境和悉心的照料才能茁壮成长。我特别注重孩子的情绪发展，会尽量去理解他为什么会哭闹、为什么会发脾气，而不是简单地制止。比如，当他因为玩具被拿走而哭泣时，我会先抱抱他，告诉他“我知道你很难过，因为你很喜欢这个玩具”，然后再和他一起想办法，比如“我们可不可以等一下再玩？或者我们一起找个别的东西玩？”。我也非常鼓励他自己去探索和尝试，即使可能会犯错。有一次，他想自己穿鞋，结果怎么都穿不对，但我没有立刻上前帮忙，而是鼓励他慢慢来，告诉他“没关系，慢慢试，你一定能行的”。看到他最终自己穿上鞋子时那种自豪的表情，我真的觉得特别欣慰。我觉得，在育儿过程中，保持积极乐观的态度非常重要，当我们自己能够平静下来，才能更好地去引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子最近好像进入了一个“为什么”的阶段，什么事情都要问个究竟，有时候一天能问我上百个“为什么”。从早上起床的“为什么天亮了？”，到晚上睡觉的“为什么月亮圆了又缺？”，每一个问题都充满了童趣和求知欲。虽然回答这些问题确实需要花费不少时间和精力，但我一直觉得这是孩子学习和成长的过程，所以我尽量都会耐心解答，并结合生活中的实例，用他能理解的方式去解释。比如，当他问“为什么花会谢？”的时候，我会带他去花园，指着枯萎的花朵，告诉他“你看，花儿像我们一样，也会变老，然后它们会回到泥土里，变成新的生命。” 我也鼓励他自己去观察和思考，而不是一味地依赖我的答案。我觉得，保护孩子的好奇心和求知欲，是家长非常重要的责任之一。在解答“为什么”的过程中，我也在不断地学习和反思，如何更好地与孩子沟通，如何成为他成长路上的引路人。

评分☆☆☆☆☆

作为一个新手妈妈，我最近真的被家里的小家伙折腾得够呛。白天忙着上班，晚上回家还得伺候吃喝拉撒，更别提那层出不穷的小状况了。记得有一次，孩子突然开始对吃药深恶痛绝，无论我怎么哄骗、威吓，他都哭闹不止，脸涨得通红，我当时都快急哭了，手忙脚乱地想找点什么方法，结果弄得鸡飞狗跳。还有洗澡，这小家伙一旦玩起来就没完没了，水溅得到处都是，每次洗完澡我感觉自己比他还要累。最让我头疼的是，他现在开始有了自己的小脾气，稍不如意就撅起嘴巴、踢腿，那种无助又生气的表情，我真不知道该怎么安抚他。有时候，看着他熟睡的脸庞，我既心疼又觉得愧疚，觉得自己做得远远不够好，总是被他的情绪牵着鼻子走，没法做一个真正有耐心、有策略的妈妈。我渴望能找到一些切实可行的方法，不仅能解决眼前的这些小麻烦，更能从根本上理解孩子的行为，建立更健康的亲子关系，让他健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

棒棒的

评分☆☆☆☆☆

听了讲座买的书，老师见的孩子多，可以借鉴思路，但不是放之四海而皆准，毕竟因人而异

评分☆☆☆☆☆

老师推荐过

评分☆☆☆☆☆

很好很实用

评分☆☆☆☆☆

字体清晰，还不错。

评分☆☆☆☆☆

好像也一般，没有什么特别的

评分☆☆☆☆☆

一般

评分☆☆☆☆☆

红黄蓝幼儿园推荐的，应该算是作者推荐书吧。。。。。呵呵。内容尚可，看看无妨。

评分☆☆☆☆☆

幼儿园推荐购买的，慢慢学习吧，家园共育