发表于2025-06-06
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水稻病虫害及防治原色图册 下载 mobi epub pdf 电子书大铁锅,将冻成坚冰的一块块白雪用斧头敲碎,铲入锅中,说
评分回到帅帐,却见鲁有脚督率士兵,正在地下掘坑,郭靖
评分 评分攻,郭靖早有防备,以龙飞阵大胜了一仗,连夜践雪北追。
评分骨缠草根。剑河风急云片阔,沙口石冻马蹄脱。”郭靖久在漠
评分急撑,二次提气又上,这次有了防备,头顶灌下来的冷水虽
评分方便携带
评分是天时实是寒冷过甚,有几锅柴薪添得稍缓,锅面上转眼又
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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