如果用一句话来概括——为什么这是一本值得您认真阅读并推荐给朋友的书,那就是:它是管理书籍中最好看的小说,是小说中最具理论水准和实践应用价值的教材。
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还可以~~能接受~~
评分图书馆借来看完,很有启发,买一本留存。
评分如果用一句话来概括——为什么这是一本值得您认真阅读并推荐给朋友的书,那就是:它是管理书籍中最好看的小说,是小说中最具理论水准和实践应用价值的教材。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分如果您是企业的决策者,那么您可以通过本书来了解如何将一个金字塔形的传统企业改造成一个扁平化的、以项目为导向的企业。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分不错,非常实用的项目化管理书籍
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