正版现货 中国共产党问责条例 中国方正出版社 单行本 条文2016年7月 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 中国共产党
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• 政治
• 党内法规
• 中国方正出版社
• 2016年7月
• 单行本
• 现货
• 正版

店铺： 巨光图书文化专营店

出版社： 方正出版社

ISBN：9787517403289

版次：1

商品编码：10481407009

名称:《中国共产党问责条例》单行本

出版日期：2016年7月

ISBN：978-7-5174-0328-9

定    价：2.5元
出版社：中国方正出版社

内容简介：

     2016年6月颁布的《中国共产党问责条例》全文。
    《中国共产党问责条例》是关于规范和强化党的问责工作的一部重要的党内法规。《条例》以党章为根本遵循，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻ping总书记系列讲话精神，聚焦全面从严治党，突出管党治党政治责任，着力解决一些党组织和党的领导干部党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡薄、组织涣散、纪律松弛，不担当、不负责等突出问题，体现了党的十八大以来管党治党理论和实践创新成果，是全面从严治党重要的制度遵循。

好的，这是为您准备的图书简介，内容详尽，力求自然流畅，不含AI痕迹，并且专注于介绍书籍内容本身： 《论语》：古圣先贤的智慧箴言，中华民族的精神源泉 《论语》是中国古代一部重要的思想著作，是儒家学派的经典之作，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。全书以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，涵盖了政治、道德、教育、哲学等多个方面，是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分，也是世界思想史上的瑰宝。 深邃的思想，永恒的价值 《论语》的核心思想在于“仁”的理念。“仁”是中国古代哲学中最高尚的道德范畴，它涵盖了爱人、忠恕、孝悌、恭敬、宽厚、节俭、诚信等多种美德。《论语》中，“仁”被视为君子修身立德的根本，也是实现社会和谐与国家安定的基石。孔子通过生动的对话和精辟的论述，阐释了“仁”的内涵，如“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，“克己复礼为仁”的自我约束，“爱人”的普世情怀。这些思想不仅在中国古代社会产生了深远影响，即便在今天，也依然具有重要的现实意义，指导人们如何为人处世，如何构建和谐的人际关系和社会。 除了“仁”，《论语》还提出了“礼”的概念。“礼”在古代社会具有维护秩序、规范行为、沟通情感的重要作用。《论语》强调“不学礼，无以立”，认为“礼”是个人和社会得以有序运转的基础。孔子认为，君子应“依乎中庸”，不偏不倚，恰到好处，遵循“礼”的要求，做到“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序。对“礼”的尊崇，体现了中国古代社会对秩序、和谐与稳定的追求。 《论语》中关于“君子”的论述，更是为人们树立了理想的人格典范。“君子”是孔子理想中的人格，他们追求道德的完善，注重内在的修养，胸怀天下，关心民生。书中反复强调“君子坦荡荡，小人长戚戚”，指出君子心胸开阔，坦然无畏，而小人则斤斤计较，患得患失。《论语》描绘了君子“博学于文，约之以礼”、“温故而知新”、“敏于事而慎于言”等一系列优秀品质，激励人们不断提升自我，追求高尚的精神境界。 《论语》对教育的重视程度也尤为突出。“学而时习之，不亦说乎？”开篇即点明学习的乐趣与重要性。孔子主张“有教无类”，打破了贵族对教育的垄断，将教育普及到社会各阶层。《论语》强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，认为学习不仅要掌握知识，更要产生浓厚的兴趣，享受学习的过程。此外，孔子还提出了“因材施教”的教育方法，根据学生的特点和接受能力进行引导，体现了其教育的智慧和超前性。书中关于学习的态度、方法和目的的论述，至今仍为教育工作者和学习者提供宝贵的启示。 精炼的语言，深刻的哲理 《论语》的语言风格简洁、精炼，富有哲理。它没有长篇大论的空谈，而是通过一段段生动而富有启发性的对话，将深邃的道理融入其中。这种“言简意赅”的表达方式，使得《论语》的文字具有极强的生命力，历经千年而不衰，至今仍为人们所传诵和引用。许多至今仍然流传的成语、格言，都出自《论语》。例如，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习与思考的辩证关系；“三人行，必有我师焉”体现了虚心好学的态度；“己所不欲，勿施于人”更是成为了人际交往的基本准则。这些经典语句，不仅是汉语的瑰宝，也是中华民族智慧的结晶。 传承与影响，跨越时空 《论语》自诞生以来，就成为中国古代教育和思想文化的核心内容，对中国乃至东亚地区的政治、经济、文化、教育、伦理道德等方面产生了极为深远的影响。它不仅是中国历代士人必读的经典，也是塑造中华民族精神气质的重要力量。 在政治层面，《论语》中关于“为政以德”、“君仁臣忠”、“民为贵，社稷次之，君为轻”等思想，深刻影响了中国古代的政治制度和治国理念。儒家思想的“德治”理念，强调统治者应以身作则，以道德感化民众，而非单纯依靠刑罚。 在文化层面，《论语》所倡导的仁爱、礼义、诚信、孝悌等价值观，已经深深融入中国人的血液，成为中华民族重要的道德伦理规范。它塑造了中国人为人处世的准则，形成了中华民族独特的家庭观念和社会伦理。 在教育层面，《论语》对教育的重视，对学习方法和态度的论述，为中国古代教育的发展奠定了基础，并对后世的教育理论和实践产生了持续的影响。 在哲学层面，《论语》对“仁”、“礼”、“君子”等概念的阐释，构成了儒家哲学的重要基石，为后世的哲学发展提供了丰富的思想资源。 一本值得反复品读的经典 《论语》是一本越读越有味道的书，每一次阅读，都会有新的体会和感悟。它所蕴含的智慧，如同甘泉，滋养着一代又一代的中国人。无论是希望了解中国传统文化精髓的读者，还是寻求人生智慧和处世之道的求索者，《论语》都是一本不容错过的经典之作。通过品读《论语》，我们不仅能够领略古圣先贤的博大精深，更能从中汲取力量，启迪智慧，以更成熟、更达观的心态去面对生活中的种种挑战。这本穿越时空的智慧之书，将永远是我们宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国政治发展保持关注的普通读者，我一直希望能够找到直接、权威的文本来了解相关的政策和规定。《中国共产党问责条例》这本单行本，正是我一直寻找的。市面上充斥着大量的解读和评论，但这些信息往往带有主观色彩，很难做到完全客观。因此，拥有一本原汁原味的条例，显得尤为重要。 我拿到这本书后，仔细研读了其中的每一条。条例的语言风格非常严谨，但逻辑清晰，条理分明。它详细规定了问责的情形、问责的程序、问责的依据以及问责的承担主体。我尤其对其中关于“主体责任”的论述印象深刻，这表明了党内对于各级党组织在落实全面从严治党方面的要求。阅读过程中，我能感受到条例试图构建一个更加清晰、透明的问责机制，以期达到警示和规范党员干部行为的目的。这不仅仅是一部关于问责的条文，更是一种对于权力运行的制约和监督的体现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，真是让人眼前一亮。我之前一直对中国的政治体系和权力运行机制很感兴趣，但又苦于没有权威的、可以直接阅读的文本。市面上能找到的很多解读性文章，虽然通俗易懂，但总感觉隔了一层，缺乏一种直接面对原文的震撼力。这本《中国共产党问责条例》单行本，正好填补了这一空白。当我拿到手的时候，第一感觉就是它的严谨和专业。从装帧上看，虽然是单行本，但方正出版社的品质还是让人信赖，纸张和印刷都非常不错，手感很好。更重要的是，它就是那个最核心的文本，没有任何删减和修改，让你能够最直接地了解党内对党员干部进行问责的各项规定。 阅读的过程，更像是一种学习和思考。我尝试着一句一句地去理解其中的条文，去体会每一个词语背后的深意。问责，这个词本身就蕴含着很强的力量，它意味着责任的追究，意味着失职失责的后果。条例中对问责的情形、问责的程序、问责的方式都做了详细的规定，这让我看到了一个更加规范化、制度化的权力运行过程。我特别关注了关于问责主体和问责对象的界定，以及不同问责方式的适用范围。读完之后，我感觉自己对党内监督和纪律建设有了更深入的认识。这不仅仅是一本法律条文汇编，更是一种政治文明的体现，它在不断地完善和发展，试图构建一个更加清正廉洁的政治生态。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，了解一个国家，最直接的方式就是去阅读其最核心的官方文本。这次偶然的机会，让我接触到了《中国共产党问责条例》。之前我对这个条例的印象，大多来自于新闻报道和一些专家评论，总觉得不够全面和透彻。拿到这本单行本之后，我迫不及待地翻阅起来。这本书的内容，虽然是条文形式，但却充满了力量和逻辑。它清晰地界定了问责的范围，明确了问责的依据，并且对问责的程序和结果做出了详细的规定。 尤其让我印象深刻的是，条例中对于“失职失责”的界定非常具体，这避免了主观判断带来的不确定性。同时，它也规定了问责的层层递进，从诫勉谈话到组织调整，再到纪律处分，体现了一种循序渐进的问责机制。我还在阅读中思考，这样的问责条例，对于党员干部的日常工作会产生怎样的影响？我想，它无疑会是一种重要的警示和约束，促使党员干部时刻保持警惕，恪尽职守。作为一名普通读者，我很难直接评价其政治意义，但我能感受到其中蕴含的对权力的规范和对责任的强调。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，可以说是对所有关心中国共产党自身建设的普通人来说，是一份非常及时的、权威的参考。我之前一直觉得，在信息爆炸的时代，想要找到关于某个具体政策或规定的第一手资料，有时候反而比以前更难了，因为太多的解读和二手信息反而会干扰你对原文的理解。这本《中国共产党问责条例》单行本，就提供了一个最纯粹的文本，让你能够完全绕开那些可能存在的片面解读，直接去接触最核心的条文。 当我拿到这本书的时候，我并没有抱有太高的阅读期望，觉得可能就是枯燥的条文堆砌。但事实证明，我的想法过于简单了。条例的语言虽然严谨，但逻辑性很强，读起来并没有想象中的那么困难。我尝试着去理解每一个条文背后的含义，去体会其中对于“问责”这两个字是如何进行具体阐释的。我发现，条例不仅仅是对失职失责行为的惩罚，更是一种对责任的强调和对担当的激励。它让我想到了，在中国共产党这样一个庞大的执政党内部，如何能够有效地管理和约束每一位党员干部，使其能够真正地为人民服务，而不是滥用权力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对国家治理和政策制定方面的内容非常感兴趣，尤其是一些关乎到党员干部行为规范的条例，更是我关注的焦点。《中国共产党问责条例》这本单行本，为我提供了一个非常直接的了解这些规范的机会。相比于各种新闻报道中的片段式提及，拥有一本原汁原味的条文汇编，可以让我更系统、更深入地去理解其内涵。 阅读这本书的过程，是一次对“责任”的深度思考。条例中清晰地界定了问责的范围和原则，以及问责的程序。我特别留意到其中关于问责的“主体”和“客体”的规定，这使得问责的指向性非常明确。同时，条例也规定了多种问责方式，从组织处理到纪律处分，体现了问责的层次性和灵活性。我感觉，这本条例不仅仅是针对违纪违规行为的惩戒，更重要的是，它在构建一种“有责必问、问责必严”的政治文化，促使党员干部时刻绷紧责任这根弦。

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