阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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蔡忠编

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出版社：华东理工大学出版社

ISBN：9787562821618

版次：1

商品编码：10579212

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-11-01

用纸：胶版纸

页数：377

字数：468000

具体描述

内容简介

《阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编》汇集了上海市青少年事务社工在一线工作中的诸多鲜活案例，其中个案工作20篇，小组工作20篇，社区工作10篇。这些案例从社区青少年自身发展的特点、需求、困惑出发，记录了上海市青少年事务社工运用社会工作的方法、技巧在服务社区青少年过程中的策略运用。本书旨在总结上海一线青少年事务社工的工作经验，记录他们的专业发展历程，以期为后来者抛砖引玉，提供借鉴。

作者简介

蔡忠，上海市社会治安综合治理委员会办公室副主任、共青团上海市委员会党组成员，上海市社区青少年事务办公室主任，上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会主任。在积极推动社会治安综合治理和青少年社会工作的理论创新及其应用等方面进行了积极探索和大胆实践，曾组织编写了7种一套的“十一五”国家重点图书为了明天工程·社区青少年事务研究丛书、《预防犯罪与青年工作——沪港两地的探索与实践》、《青少年网络威瘾及其干预——2005年沪港新专家圆桌会议论文汇编》等著作，主持了“上海市青少年事务社会工作者职业晋阶与薪酬制度研究”、“上海市社区青少年社会工作效果评估研究”、“境外社会服务机构资金来源研究”等课题的研究。

个案工作定义黄浦区青少年事务社工康颐（2）
将更美丽的风景尽收眼底（3）
“毛毛虫”的蜕变（8）
浪子回头金不换（13）
呼唤迷途羔羊（18）
家庭治疗方法在个案工作中的运用（23）
考察教育对象个案分析（29）
社会环境资源在个案工作中的运用（35）
心理社会治疗模式在个案工作中的运用（42）
遵循理念坚持原则——一次酷暑中的“危机”（47）
心理疏导和结构家庭疗法在个案工作中的运用（55）
认知疗法在个案工作中的运用（60）
注重预估分析提高服务针对性（66）
人格障碍的治疗方法在个案工作中的运用（72）
多层面的服务介入在个案工作中的运用（78）
重建社会联结引导案主自助（83）
走出泥潭的阳光女孩（88）
彩虹家园穿针引线化解母女心中积怨（92）
家庭修复模式在个案中的运用（96）
他走上了工作岗位（101）
不要让脚步在岔道口停下（105）
小组工作
小组工作定义（110）
“沟通零距离”小组活动（111）
自强工作坊（151）
伴你同行——长征青少年亲子小组工作分析（163）
“成长”小组（168）
“童梦棋缘”小组活动（173）
情绪直通车（186）
“我行我秀”成长小组（192）
关于红色服务对象小组工作的介入和探索（199）
“精彩人生，阳光为你导航”小组工作（204）
“情绪控制训练”小组工作案例分析（212）
把握人生面向未来（219）
做情感的主人（226）
“阳光天使”在行动（239）
I believe I can fly缓解考试焦虑治疗小组（246）
完善自我走向成功（252）
发现你自己（257）
强者在这里诞生（265）
我的人生也精彩（279）
秋之获——青少年就业求职促进小组活动纪实（286）
飞向明天（314）
社区工作
社区工作的架构（322）
成长的天空（323）
博爱友伴与你同行（329）
展家庭教育之风采（336）
爱乐者集轩心语永飘扬（343）
舞动我的梦（347）
“希望之路”职场人生系列讲座的案例分析（351）
社区工作网络化的思考（357）
金色十月双阳互照（363）
闪电星感动飞扬齐出动（368）
青少年模拟法庭（371）
参考文献（376）

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

也确实有不少这样的人：他们整整活了一辈子，却没有读过一本书，因为他们不认识字，不会读，或者没有接触书的机会，无论如何这样的人生是令人遗憾的，苍白的。书是前人文化的结晶，其中蕴含着无限的经验、知识与哲理，是人类的宝贵遗产。读一本好书就如同和品味高尚的人谈话，从中能领略到他的风采，感受到他的魅力，能使顿觉清爽，豁然开朗。读一本好书，能改变你的一生，引导你走向成功，但读书要讲究方法

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

一个人无论做什么，都可能形成习惯。有的人怕干活，时间一长，就会变成习惯性的懒惰；有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼，时间一长，就会变成习惯性的烦恼；有的人遇上一点小事爱忧虑，时间一长，就会变成习惯性的忧虑……通常人们只是把人的外在表现，比如走路的姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称为习惯，其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信等等；坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯等等。说白了，这些行为也只不过是人们给习惯起的别名而已。

评分☆☆☆☆☆

人生是一种优胜劣汰的竞争，在追求成功的道路上，良好的习惯常常是获得成功的捷径，即便是很小很小的好习惯，也会给人带来意想不到的收获。有个大学毕业生，到一家公司应聘。面试时，外边等了许多人，看起来个个踌躇满志，应试者一个个被叫到经理办公室，一个个又表情严肃地走出来。当叫到他时，他没有像别人那样慌忙推门而进，而是先敲门问：“我可以进来吗？”经理说了声“可以”，他才进去。进门后，他又轻轻地关上了门。几天后，他被意外地聘用了。两年后，他工作出色，升为业务主管，与经理接触的机会多了，才把心中的疑惑说了出来：“当初有人学历比我高，为啥要聘用我？”经理说：“说实话，你哪一条都不比别人强，我就看中你进门时很有礼貌，懂礼貌说明你有教养，有教养的人，先不说能在公司有多大的作为，起码不会给公司制造乱子。”可见好习惯处处受人欢迎，能使自己受益无穷。

评分☆☆☆☆☆

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

评分☆☆☆☆☆

把这本书当做社会工作导论课的辅导书，其中很多案例都有一个吸引人的题目，案例的分析也比较清晰，每个案例后面还有一个反思总结，整体来说不错，不过还可以更深入些，部分案例写的比较浅显，专业深度不足。

评分☆☆☆☆☆

二、读书我们不能只读它的表面意思，而要发掘其内涵，了解作者的写作意图，这就要求我们反复读，“读书百遍，其义自现”嘛。

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