陽光點亮心靈：上海市青少年事務社會工作案例匯編 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《陽光點亮心靈：上海市青少年事務社會工作案例匯編》匯集瞭上海市青少年事務社工在一綫工作中的諸多鮮活案例，其中個案工作20篇，小組工作20篇，社區工作10篇。這些案例從社區青少年自身發展的特點、需求、睏惑齣發，記錄瞭上海市青少年事務社工運用社會工作的方法、技巧在服務社區青少年過程中的策略運用。本書旨在總結上海一綫青少年事務社工的工作經驗，記錄他們的專業發展曆程，以期為後來者拋磚引玉，提供藉鑒。

作者簡介

蔡忠，上海市社會治安綜閤治理委員會辦公室副主任、共青團上海市委員會黨組成員，上海市社區青少年事務辦公室主任，上海市社會工作者協會青少年社會工作專業委員會主任。在積極推動社會治安綜閤治理和青少年社會工作的理論創新及其應用等方麵進行瞭積極探索和大膽實踐，曾組織編寫瞭7種一套的“十一五”國傢重點圖書為瞭明天工程·社區青少年事務研究叢書、《預防犯罪與青年工作——滬港兩地的探索與實踐》、《青少年網絡威癮及其乾預——2005年滬港新專傢圓桌會議論文匯編》等著作，主持瞭“上海市青少年事務社會工作者職業晉階與薪酬製度研究”、“上海市社區青少年社會工作效果評估研究”、“境外社會服務機構資金來源研究”等課題的研究。

目錄

個案工作定義黃浦區青少年事務社工康頤（2）
將更美麗的風景盡收眼底（3）
“毛毛蟲”的蛻變（8）
浪子迴頭金不換（13）
呼喚迷途羔羊（18）
傢庭治療方法在個案工作中的運用（23）
考察教育對象個案分析（29）
社會環境資源在個案工作中的運用（35）
心理社會治療模式在個案工作中的運用（42）
遵循理念堅持原則——一次酷暑中的“危機”（47）
心理疏導和結構傢庭療法在個案工作中的運用（55）
認知療法在個案工作中的運用（60）
注重預估分析提高服務針對性（66）
人格障礙的治療方法在個案工作中的運用（72）
多層麵的服務介入在個案工作中的運用（78）
重建社會聯結引導案主自助（83）
走齣泥潭的陽光女孩（88）
彩虹傢園穿針引綫化解母女心中積怨（92）
傢庭修復模式在個案中的運用（96）
他走上瞭工作崗位（101）
不要讓腳步在岔道口停下（105）
小組工作
小組工作定義（110）
“溝通零距離”小組活動（111）
自強工作坊（151）
伴你同行——長徵青少年親子小組工作分析（163）
“成長”小組（168）
“童夢棋緣”小組活動（173）
情緒直通車（186）
“我行我秀”成長小組（192）
關於紅色服務對象小組工作的介入和探索（199）
“精彩人生，陽光為你導航”小組工作（204）
“情緒控製訓練”小組工作案例分析（212）
把握人生麵嚮未來（219）
做情感的主人（226）
“陽光天使”在行動（239）
I believe I can fly緩解考試焦慮治療小組（246）
完善自我走嚮成功（252）
發現你自己（257）
強者在這裏誕生（265）
我的人生也精彩（279）
鞦之獲——青少年就業求職促進小組活動紀實（286）
飛嚮明天（314）
社區工作
社區工作的架構（322）
成長的天空（323）
博愛友伴與你同行（329）
展傢庭教育之風采（336）
愛樂者集軒心語永飄揚（343）
舞動我的夢（347）
“希望之路”職場人生係列講座的案例分析（351）
社區工作網絡化的思考（357）
金色十月雙陽互照（363）
閃電星感動飛揚齊齣動（368）
青少年模擬法庭（371）
參考文獻（376）

前言/序言

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　　有人說,讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔,讀書好比把自己關在籠子裏,讀書仿佛魔鬼訓練,使你生不如死,讀書多麼痛苦。但是,我要告訴你,你錯瞭。讀書是一種美的享受。而且從書中你會發現世界原來這麼奇妙!“猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火，動物和植物種類繁多、韆姿百態……”

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把這本書當做社會工作導論課的輔導書，其中很多案例都有一個吸引人的題目，案例的分析也比較清晰，每個案例後麵還有一個反思總結，整體來說不錯，不過還可以更深入些，部分案例寫的比較淺顯，專業深度不足。

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三、讀書中遇到瞭難題，可以多讀，研究研究，也可以嚮老師、傢長請教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。

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人生是一種優勝劣汰的競爭，在追求成功的道路上，良好的習慣常常是獲得成功的捷徑，即便是很小很小的好習慣，也會給人帶來意想不到的收獲。有個大學畢業生，到一傢公司應聘。麵試時，外邊等瞭許多人，看起來個個躊躇滿誌，應試者一個個被叫到經理辦公室，一個個又錶情嚴肅地走齣來。當叫到他時，他沒有像彆人那樣慌忙推門而進，而是先敲門問：“我可以進來嗎？”經理說瞭聲“可以”，他纔進去。進門後，他又輕輕地關上瞭門。幾天後，他被意外地聘用瞭。兩年後，他工作齣色，升為業務主管，與經理接觸的機會多瞭，纔把心中的疑惑說瞭齣來：“當初有人學曆比我高，為啥要聘用我？”經理說：“說實話，你哪一條都不比彆人強，我就看中你進門時很有禮貌，懂禮貌說明你有教養，有教養的人，先不說能在公司有多大的作為，起碼不會給公司製造亂子。”可見好習慣處處受人歡迎，能使自己受益無窮。

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二、讀書我們不能隻讀它的錶麵意思，而要發掘其內涵，瞭解作者的寫作意圖，這就要求我們反復讀，“讀書百遍，其義自現”嘛。

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