本傑明·富蘭剋林說:“一個人一旦有瞭好習慣,那它帶給你的收益將是巨大的,而且是超齣想象的。”這是他親身體驗得齣的結論。富蘭剋林青年時期,發誓要改掉壞習慣,養成好習慣。他給自己製定瞭剋服13個壞習慣的計劃,取得瞭意想不到的良好效果。他為瞭保證有更多的時間用於學習,在計劃的“程序”一條裏,規定自己幾點起床,幾點吃飯,幾點閱讀,使生活有條不紊。後來有朋友說他常常錶現齣驕傲情緒,他又把養成“謙虛”的好習慣列入計劃。他每周選齣一種缺點進行矯正,每晚必須作自我反省,每天記錄自己努力的結果。有時壞習慣沒有徹底改變,尚未達到自己理想標準時,就再延長矯正一周,直到好習慣代替瞭壞習慣為止。一個人隻要改變瞭身上的壞習慣,就能換來帶給自己走嚮成功的好習慣。富蘭剋林能成為引導美國走上獨立之路的愛國者,能成為著名的科學傢,能成為最受美國人尊敬的人,這與他改變壞習慣,養成好習慣分不開。
評分書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中,膝上攤開一本書,聞著紙上散發著的油墨清香,旁邊放上一杯水,聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音,我的心裏充滿瞭快樂。在我孤獨的時候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時,書使我感到快樂,讓我感覺世界是多麼有趣。
評分一個人無論做什麼,都可能形成習慣。有的人怕乾活,時間一長,就會變成習慣性的懶惰;有的人遇上稍不順心的事就會煩惱,時間一長,就會變成習慣性的煩惱;有的人遇上一點小事愛憂慮,時間一長,就會變成習慣性的憂慮……通常人們隻是把人的外在錶現,比如走路的姿勢、個人衛生、吸煙、喝酒等稱為習慣,其實人擁有很多習慣。好的習慣有誠實、勤奮、熱情、節儉、快樂、自信等等;壞的習慣有虛僞、說謊、自卑、懶惰、憂鬱、驕傲、膽怯等等。說白瞭,這些行為也隻不過是人們給習慣起的彆名而已。
評分小學是班主任講過:某中學的一位數學教師每天給他的一個學生齣三道數學題,作為課外作業,讓他迴傢後去做。這個學生每天都能認真完成。有一天,這個學生迴傢後,發現老師今天給他齣瞭四道題,而且最後一道似乎有些難度。他想,以前每天的三道題,都順利地完成瞭,從未齣現過任何差錯,老師早該給我增加點分量瞭。於是,他滿懷自信地投入到解題的思考中,天亮時分,他終於把最後一道難題也解答齣來瞭,當他把這四道已解的題一並交給老師時,老師看完後驚呆瞭。原來最後那道題竟是一道在數學界流傳百年而無人能解的難題。老師把它抄在紙上,也隻是齣於好奇。結果,不經意把它與另外三道題混在一起瞭。這位高三的學生卻在不明實情的前提下,把它攻剋瞭。
評分對喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受。書捲中的意念像一股無形的動力,影響你的思想和心態。
評分隻要一件事做上七七四十九天就能成為一個習慣。
評分不同的人讀同一本書,會得到不同的感受,這與讀者的心態與人品有關,當然也與書本身有關。一本好書確實能反映生活的五光十色。
評分請原諒我以下的的評價,因為我太氣憤瞭,當媽容易嗎? 我對好奇的質量沒有什麼看法的,京東的服務也可以,我給差評是因為好奇的廠傢金佰利公司欺騙消費者,他們有一個好奇快樂營的網站,有積分換購的活動,我寄過去的積分可以換3包成長褲,他們把積分扣瞭,一直不給寄東西,從2月打電話打到8月,總是找各種藉口:包裝升級瞭,換購的人太多瞭,你確定換購瞭嗎等等,交涉的結果是返還積分,再重新換購,一個月過去瞭,還沒有返還,簡直就是騙子。金佰利公司還有試用裝的活動,我申請瞭三次都成功瞭,但是一次也沒收到,你不想給就明說嘛,積分還讓我用掛號信或者快遞寄過去,金佰利公司和郵局有業務關係嗎?你們可以拿快遞的迴扣嗎?我看好奇也快做到頭瞭,迴老傢去吧。再說一下現在的金裝,和老包裝相比,去掉瞭原裝進口四個字,其實就是國産的,我傢用瞭一包新包裝,尿瞭一次之後潮潮的,和老包裝天壤之彆,我隻能當寶寶的馬桶瞭,在拉粑粑的固定時間給寶寶穿上,拉完就扔,尿一次就換,既然金裝這麼貴又這麼差,我就買銀裝,一片一元,尿一次就扔,寶寶馬上就可以不用尿不濕瞭,我也不會再支持金佰利公司瞭,而且我留好瞭網站截圖,就積分換購的事情嚮上海315協會投訴,一句話:做不到就不要承諾,無恥的金佰利公司
評分書是人類進步的階梯,書是營養的藥丸,書讓我們走進美好的未來。
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