阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡忠 编

图书标签:

• 青少年社会工作
• 上海
• 案例研究
• 心理健康
• 阳光工程
• 社会服务
• 成长支持
• 问题青少年
• 家庭教育
• 公益慈善

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562821618

版次：1

商品编码：10579212

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-11-01

用纸：胶版纸

页数：377

字数：468000

内容简介

《阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编》汇集了上海市青少年事务社工在一线工作中的诸多鲜活案例，其中个案工作20篇，小组工作20篇，社区工作10篇。这些案例从社区青少年自身发展的特点、需求、困惑出发，记录了上海市青少年事务社工运用社会工作的方法、技巧在服务社区青少年过程中的策略运用。本书旨在总结上海一线青少年事务社工的工作经验，记录他们的专业发展历程，以期为后来者抛砖引玉，提供借鉴。

作者简介

蔡忠，上海市社会治安综合治理委员会办公室副主任、共青团上海市委员会党组成员，上海市社区青少年事务办公室主任，上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会主任。在积极推动社会治安综合治理和青少年社会工作的理论创新及其应用等方面进行了积极探索和大胆实践，曾组织编写了7种一套的“十一五”国家重点图书为了明天工程·社区青少年事务研究丛书、《预防犯罪与青年工作——沪港两地的探索与实践》、《青少年网络威瘾及其干预——2005年沪港新专家圆桌会议论文汇编》等著作，主持了“上海市青少年事务社会工作者职业晋阶与薪酬制度研究”、“上海市社区青少年社会工作效果评估研究”、“境外社会服务机构资金来源研究”等课题的研究。

目录

个案工作定义黄浦区青少年事务社工康颐（2）
将更美丽的风景尽收眼底（3）
“毛毛虫”的蜕变（8）
浪子回头金不换（13）
呼唤迷途羔羊（18）
家庭治疗方法在个案工作中的运用（23）
考察教育对象个案分析（29）
社会环境资源在个案工作中的运用（35）
心理社会治疗模式在个案工作中的运用（42）
遵循理念坚持原则——一次酷暑中的“危机”（47）
心理疏导和结构家庭疗法在个案工作中的运用（55）
认知疗法在个案工作中的运用（60）
注重预估分析提高服务针对性（66）
人格障碍的治疗方法在个案工作中的运用（72）
多层面的服务介入在个案工作中的运用（78）
重建社会联结引导案主自助（83）
走出泥潭的阳光女孩（88）
彩虹家园穿针引线化解母女心中积怨（92）
家庭修复模式在个案中的运用（96）
他走上了工作岗位（101）
不要让脚步在岔道口停下（105）
小组工作
小组工作定义（110）
“沟通零距离”小组活动（111）
自强工作坊（151）
伴你同行——长征青少年亲子小组工作分析（163）
“成长”小组（168）
“童梦棋缘”小组活动（173）
情绪直通车（186）
“我行我秀”成长小组（192）
关于红色服务对象小组工作的介入和探索（199）
“精彩人生，阳光为你导航”小组工作（204）
“情绪控制训练”小组工作案例分析（212）
把握人生面向未来（219）
做情感的主人（226）
“阳光天使”在行动（239）
I believe I can fly缓解考试焦虑治疗小组（246）
完善自我走向成功（252）
发现你自己（257）
强者在这里诞生（265）
我的人生也精彩（279）
秋之获——青少年就业求职促进小组活动纪实（286）
飞向明天（314）
社区工作
社区工作的架构（322）
成长的天空（323）
博爱友伴与你同行（329）
展家庭教育之风采（336）
爱乐者集轩心语永飘扬（343）
舞动我的梦（347）
“希望之路”职场人生系列讲座的案例分析（351）
社区工作网络化的思考（357）
金色十月双阳互照（363）
闪电星感动飞扬齐出动（368）
青少年模拟法庭（371）
参考文献（376）

前言/序言

阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编 引言： 在现代社会的飞速发展与深刻变革中，青少年群体作为国家和民族的未来，其健康成长与全面发展，牵动着社会各界的神经。青少年时期，是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，也是个体面临最多挑战与迷茫的时期。他们可能遭遇学业压力、人际困扰、家庭变故、心理困惑，甚至来自社会环境的负面影响。这些挑战，如同潜藏的阴影，可能阻碍阳光的穿透，影响他们心灵的健康与明媚。 上海，这座充满活力与机遇的国际化大都市，在积极探索青少年事务社会工作的道路上，始终走在前沿。涌现出无数辛勤付出的社会工作者，他们以专业、耐心与爱心，深入青少年群体，倾听他们的心声，理解他们的困境，并运用科学的方法与策略，为他们提供支持与引导，帮助他们拨开迷雾，迎接阳光，点亮心灵。 《阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编》正是这样一部饱含深情的著作。它不是一本空泛的理论论述，也不是一部抽象的政策宣讲，而是一份沉甸甸的实践报告，一次真实而深刻的社会工作画像。本书精选了上海市在青少年事务社会工作领域，具有代表性、创新性、以及显著成效的案例，它们如同夜空中闪烁的繁星，共同勾勒出社会工作者在青少年成长道路上不懈努力的轨迹。 本书内容概述： 本书旨在通过鲜活的案例，系统地展现上海市在青少年事务社会工作领域的多元探索与实践成果，为社会工作者、教育工作者、家长以及所有关心青少年成长的人们，提供宝贵的参考与启示。全书围绕青少年成长的各个维度，从不同层面、不同角度，深入剖析了社会工作在青少年群体中所扮演的关键角色。 第一篇：学业压力下的心灵疏导与支持 现代青少年普遍面临着来自学业的巨大压力，高考、升学、考试竞争，无不给他们带来沉重的负担。本篇精选的案例，聚焦于如何通过专业的社会工作介入，缓解青少年的学业焦虑，提升他们的学习动力与自信心。 案例一： “减压加油站”——青少年学业压力应对小组的实践 本案例详细记录了一个为期数周的学业压力应对小组的开展过程。工作者如何识别存在学业压力的青少年，如何设计小组活动，例如认知重构练习、时间管理技巧培训、情绪表达与疏导等。案例将展示小组如何帮助青少年认识到自身压力来源，学习有效的应对策略，培养积极的学习心态，并建立同伴支持网络。 分析将侧重于小组工作的介入点、工作方法的有效性，以及对青少年学业成绩和心理状态的积极影响。 案例二： “梦想起航”——个性化生涯规划辅导 随着社会发展，青少年对未来生涯的迷茫感日益加剧。本案例讲述了一位社会工作者如何为面临升学选择或职业困惑的青少年提供一对一的个性化生涯规划辅导。通过生涯兴趣测试、职业信息搜集、职业体验活动组织、以及与家长的沟通协调，工作者帮助青少年发掘自身潜能，明确发展方向，并制定切实可行的行动计划。 案例将深入探讨生涯规划辅导的原则与方法，如何将社会工作技巧融入其中，以及辅导对青少年建立长远发展目标的重要性。 案例三： “沟通的桥梁”——家校社协同助力学业发展 青少年学业问题往往是家庭、学校和社会多重因素交织的结果。本案例重点呈现了社会工作者如何在家庭、学校和社会之间搭建沟通的桥梁。例如，通过家访、家长课堂、家校沟通会等形式，促进家长对孩子学业困扰的理解，引导家长采取科学的教育方式；协助学校与家长建立良性互动，共同解决学生的学习难题。 案例将强调家校社协同在解决青少年学业问题中的协同效应，以及社会工作者在其中的协调者和促进者角色。 第二篇：人际关系中的情感滋养与冲突化解 青少年时期是人际关系发展的关键时期，他们开始建立独立的社交圈，学习如何在群体中找到自己的位置。然而，复杂的人际关系也可能带来摩擦、误解与伤害。本篇案例关注社会工作者如何帮助青少年建立健康的人际关系，化解冲突，提升社交技能。 案例四： “友情加油站”——同伴关系技能提升小组 本案例描述了一个针对改善青少年同伴关系的互动小组。工作者通过角色扮演、情景模拟、沟通技巧训练等方式，帮助青少年学习如何倾听、表达、协商，如何处理冲突，以及如何建立真诚、友好的友谊。 案例将分析小组活动的设计理念，如何引导青少年理解人际交往的规律，以及小组对提升青少年社交自信心和解决人际冲突能力的实效。 案例五： “校园霸凌的阴影下”——受助与助人的双重干预 校园霸凌是青少年成长中亟待解决的严峻问题。本案例展现了社会工作者在处理校园霸凌事件中的复杂介入过程。既包括对遭受霸凌青少年的心理抚慰、安全保护与赋权，也包括对施暴青少年的教育引导与行为矫正，以及对旁观者青少年的介入，倡导反霸凌的校园文化。 案例将剖析校园霸凌干预的伦理考量、多方协作的重要性，以及社会工作者在构建安全、友善校园环境中的关键作用。 案例六： “家庭风暴的港湾”——单亲家庭青少年支持服务 家庭环境对青少年成长至关重要。本案例聚焦于单亲家庭青少年可能面临的特殊困境，如情感缺失、家庭经济压力、父母再婚等。社会工作者通过提供情感支持、心理辅导，协助青少年适应家庭变化，并链接社区资源，帮助家庭重建功能。 案例将深入探讨单亲家庭青少年面临的心理社会挑战，以及社会工作者如何提供有针对性的支持，帮助他们健康成长。 第三篇：心理困惑与情绪管理的智慧 青少年时期是心理发展的高峰期，他们面临着自我认知、身份认同、情绪波动等多重挑战。本篇案例将展示社会工作者如何介入青少年心理困惑，提供情绪管理指导，助力其健康心理发展。 案例七： “情绪调色盘”——青少年情绪认知与管理工作坊 本案例介绍了一个旨在提升青少年情绪认知和管理能力的工作坊。工作者通过游戏、绘画、音乐等多元化形式，帮助青少年识别、理解和表达自己的情绪，学习应对负面情绪的方法，如放松技巧、积极思考等。 案例将重点分析工作坊的设计理念，如何将心理学理论转化为生动有趣的活动，以及对青少年情绪健康的积极影响。 案例八： “成长的烦恼”——青少年抑郁与焦虑的干预实践 针对青少年抑郁、焦虑等心理健康问题，本案例详细记录了社会工作者如何与心理医生、学校辅导员协同合作，为患者提供持续性的个案管理和心理支持。包括建立信任关系、评估风险、制定干预计划、家属沟通以及危机干预等。 案例将强调社会工作在心理健康领域的重要补充作用，如何链接专业资源，以及对青少年心理康复的意义。 案例九： “自我探索之旅”——青少年身份认同与自我价值构建 青少年时期是进行自我探索、构建身份认同的关键时期。本案例展现了社会工作者如何通过个体咨询、主题活动、反思性练习等方式，引导青少年探索自己的兴趣、特长、价值观，接纳自我，提升自我价值感。 案例将探讨身份认同对青少年成长的影响，以及社会工作者如何成为青少年探索自我的陪伴者与引导者。 第四篇：社会融入与社会责任感的培育 青少年是社会的重要成员，培养他们的社会责任感，促进他们积极融入社会，是社会工作的重要目标。本篇案例将展现社会工作者如何在社区、公益活动等领域，引导青少年参与社会，提升公民意识。 案例十： “社区小主人”——青少年社区参与项目 本案例描述了一个鼓励青少年参与社区服务的项目。通过组织社区清洁、环保宣传、关爱老人等活动，让青少年在实践中感受社区的温暖，认识到自己的责任，提升服务他人的意识和能力。 案例将分析如何设计有吸引力的社区参与活动，如何引导青少年从参与者转变为行动者，以及社区参与对青少年社会责任感培养的积极作用。 案例十一： “公益小天使”——青少年志愿服务实践 志愿服务是培养青少年社会责任感的重要途径。本案例讲述了社会工作者如何组织和指导青少年参与各类志愿服务活动，从活动策划、团队建设到服务实践，全方位支持青少年成为有爱心、有担当的志愿者。 案例将重点分析志愿服务对青少年价值观塑造、同理心培养以及社会技能提升的促进作用。 案例十二： “网络世界的守望者”——青少年网络素养教育与引导 随着互联网的普及，青少年面临着网络成瘾、网络欺凌、信息辨别等诸多挑战。本案例展示了社会工作者如何开展青少年网络素养教育，提升他们的网络安全意识，引导他们理性使用网络，并成为负责任的网络公民。 案例将剖析网络环境对青少年的影响，以及社会工作者如何运用专业方法，帮助青少年安全、健康地融入数字时代。 结语： 《阳光点亮心灵：上海市青少年事务社会工作案例汇编》如同一个万花筒，折射出上海市社会工作者在青少年成长道路上付出的辛勤努力和智慧结晶。本书中的每一个案例，都凝聚着工作者对青少年的深切关怀，以及对社会工作专业精神的坚守。它们不仅是解决具体问题的实践范例，更是对社会工作理论在现实中落地生根的生动注脚。 本书的出版，不仅是对过去一年上海市青少年事务社会工作成果的一次集中展示，更是为未来这项事业的发展积累宝贵经验。我们期待，通过本书的传播，能够引起更多社会力量对青少年事务的关注，吸引更多有志之士投身于社会工作事业，共同为点亮每一个青少年心灵的阳光，贡献我们的力量。 本书不仅为社会工作者提供了操作指南和理论启示，也为家长、教师以及关心青少年成长的所有人士，提供了一扇了解青少年内心世界，学习如何有效支持他们成长的窗口。愿本书中的阳光，能够穿透一切阴霾，温暖每一个年轻的心灵，助力他们成为健康、快乐、有担当的未来栋梁。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的部分章节后，我最大的感受是，它在案例的选取和呈现上展现了一种罕见的深度与广度。它没有停留在简单罗列成功的喜悦，而是勇敢地触及了那些复杂、棘手，甚至带有灰色地带的真实困境。比如其中一个关于“留守儿童心理疏导”的案例，描述的不仅仅是干预措施，更是社工在面对家庭结构性缺失时的内心挣扎与专业坚持，这种对人性复杂性的细腻描摹，极具力量感。叙事的手法也令人称道，它巧妙地平衡了专业术语的严谨性与故事性的可读性，使得即便是非专业背景的读者也能迅速进入情境，体会到一线工作者所承受的压力与获得的微小突破。每一次情绪的起伏、每一个关键节点的转折，都被勾勒得入木三分，仿佛置身现场，与那些奋斗在第一线的灵魂进行着无声的对话。这种对真实场景的还原度，是任何空泛理论都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构组织方式，体现出一种清晰而富有逻辑的脉络感，它不是将所有案例杂乱地堆砌在一起，而是像搭建一座精密的知识迷宫，引导读者逐步深入。不同的篇章似乎对应着青少年成长中的不同维度——从学业压力到人际关系，再到自我认同的构建，每部分都有其明确的焦点。更令人赞叹的是，在每个案例的结尾，作者都会附加一段“反思与启示”的总结，这部分内容极具启发性，它将个案的特殊性提炼成了具有普遍意义的方法论指导。这种由个案到理论的上升过程，为年轻的社工实践者提供了一个极佳的自学范本。我发现，许多看似已经解决的问题，在深挖之后往往暴露出更深层次的社会结构性矛盾，而这本书正是提供了一面镜子，让我们能更清晰地审视这些被光鲜表面所掩盖的真实挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种温暖的黄色调与封面上抽象的光影处理，立刻就传递出一种积极向上的感觉，仿佛真的能透过封面感受到一丝久违的阳光。内页的纸张选得很有质感，摸上去有一种细微的颗粒感，阅读体验非常舒适，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到过于疲劳。我尤其欣赏排版上的细节处理，文字的行距和字号拿捏得恰到好处，使得原本可能略显严肃的案例内容变得易于消化。初翻时，我注意到作者在引言部分对社会工作价值的阐述非常到位，那种对青少年群体深切的关怀和专业的洞察力，在字里行间都散发出来，让人立刻对接下来的内容产生了强烈的期待。这种对细节的极致追求，从外在的视觉呈现到内在的阅读感受，都体现出出版方和编辑团队的匠心独运，为这本汇编奠定了一个高质量的基调。它不仅仅是一本资料集，更像是一件精心打磨的艺术品，让人愿意珍藏。

评分☆☆☆☆☆

从整体阅读的体感上来说，这本书给予我的震撼是潜移默化的，它带来的不是一蹴而就的顿悟，而是一种长期浸润后的认知重塑。它让我开始以一种更具同理心和系统性的眼光去看待我们社会中的每一个边缘个体。以往对“社会工作”的理解可能停留在提供物质帮助的层面，但阅读这些案例后，我深刻体会到，真正的专业工作是关于“赋权”和“重建连接”的艺术。每一个文字背后，都站着一个鲜活的生命，他们的故事充满了对被理解的渴望。这种对生命尊严的维护，贯穿了整本书的情感主线。它像是一部宏大的交响乐，虽然由无数独立的“小乐章”（案例）组成，但最终汇聚成一股强大的、推动社会进步的力量，让人在阅读结束后，内心久久不能平静，并激励着我们去思考自己能为这个世界贡献什么。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它成功地在官方报告的严谨性和人文关怀的温度之间找到了一个完美的平衡点。初读时，你可能会被那些精确的数据和规范的流程所吸引，以为这是一本偏向学术研究的文献；但当你沉浸进去后，那些充满情感色彩的访谈记录和心理侧写，又会瞬间拉你回到真实的人间烟火之中。这种双重性使得它既可以作为专业人士案头必备的参考手册，也能够成为关心社会发展的一般公众的入门读物。特别是其中几篇由青少年自己口述的经历片段，其原始的、未经修饰的表达方式，具有穿透人心的力量，比任何成人化的解读都来得更加真实和赤裸。这种精妙的文本处理能力，无疑是本书最大的亮点之一，它让冰冷的案例数据重新获得了温度和血肉。

评分☆☆☆☆☆

请原谅我以下的的评价，因为我太气愤了，当妈容易吗？ 我对好奇的质量没有什么看法的，京东的服务也可以，我给差评是因为好奇的厂家金佰利公司欺骗消费者，他们有一个好奇快乐营的网站，有积分换购的活动，我寄过去的积分可以换3包成长裤，他们把积分扣了，一直不给寄东西，从2月打电话打到8月，总是找各种借口：包装升级了，换购的人太多了，你确定换购了吗等等，交涉的结果是返还积分，再重新换购，一个月过去了，还没有返还，简直就是骗子。金佰利公司还有试用装的活动，我申请了三次都成功了，但是一次也没收到，你不想给就明说嘛，积分还让我用挂号信或者快递寄过去，金佰利公司和邮局有业务关系吗？你们可以拿快递的回扣吗？我看好奇也快做到头了，回老家去吧。再说一下现在的金装，和老包装相比，去掉了原装进口四个字，其实就是国产的，我家用了一包新包装，尿了一次之后潮潮的，和老包装天壤之别，我只能当宝宝的马桶了，在拉粑粑的固定时间给宝宝穿上，拉完就扔，尿一次就换，既然金装这么贵又这么差，我就买银装，一片一元，尿一次就扔，宝宝马上就可以不用尿不湿了，我也不会再支持金佰利公司了，而且我留好了网站截图，就积分换购的事情向上海315协会投诉，一句话：做不到就不要承诺，无耻的金佰利公司

评分☆☆☆☆☆

不同的人读同一本书，会得到不同的感受，这与读者的心态与人品有关，当然也与书本身有关。一本好书确实能反映生活的五光十色。

评分☆☆☆☆☆

对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

评分☆☆☆☆☆

人生是一种优胜劣汰的竞争，在追求成功的道路上，良好的习惯常常是获得成功的捷径，即便是很小很小的好习惯，也会给人带来意想不到的收获。有个大学毕业生，到一家公司应聘。面试时，外边等了许多人，看起来个个踌躇满志，应试者一个个被叫到经理办公室，一个个又表情严肃地走出来。当叫到他时，他没有像别人那样慌忙推门而进，而是先敲门问：“我可以进来吗？”经理说了声“可以”，他才进去。进门后，他又轻轻地关上了门。几天后，他被意外地聘用了。两年后，他工作出色，升为业务主管，与经理接触的机会多了，才把心中的疑惑说了出来：“当初有人学历比我高，为啥要聘用我？”经理说：“说实话，你哪一条都不比别人强，我就看中你进门时很有礼貌，懂礼貌说明你有教养，有教养的人，先不说能在公司有多大的作为，起码不会给公司制造乱子。”可见好习惯处处受人欢迎，能使自己受益无穷。

评分☆☆☆☆☆

三、读书中遇到了难题，可以多读，研究研究，也可以向老师、家长请教，要勤查字典、查电脑，字典、电脑是你最好的老师。

评分☆☆☆☆☆

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

评分☆☆☆☆☆

只要一件事做上七七四十九天就能成为一个习惯。

评分☆☆☆☆☆

不同的人读同一本书，会得到不同的感受，这与读者的心态与人品有关，当然也与书本身有关。一本好书确实能反映生活的五光十色。

评分☆☆☆☆☆

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。