具體描述
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《中國美術史圖像手冊·繪畫捲（附光盤）》是專門為全國美術設計專業師生和美術愛好者編的圖像資料手冊，共收入中國美術史上經典繪畫作品1200幅，上溯史前時代，下迄清代。內容簡介
《中國美術史圖像手冊·繪畫捲》是治中國藝術學的“門徑”之一。它由文化部主持編寫，由本社齣版的高等藝術院校重點教材“中國藝術教育大係·美術捲”中的《中國美術史》教材相配套，幫助讀者理解中國繪畫藝術的偉大傳統。《中國美術史》教材榮獲2002年教育部全國普通高等學校優秀教材二等奬。作為《中國美術史》教材的編者，洪再新教授以其在國內外大學從事考研工作的豐富經驗，選編瞭這部涵蓋中國繪畫藝術主要成就的教學輔助讀物。區彆於以往齣版的有關圖冊，本捲所收錄的1200件繪畫作品（包括大量精美的局部），有岩畫、壁畫、漆畫、絹本或紙本的捲軸畫、版畫等諸多形式，從原始時代到清朝末年，展開瞭一部多姿多彩，意蘊豐富的精美畫捲。其導言和每一曆史時段的簡介，具體作品本身的信息，以及書後所附的中國繪畫圖像主要參考文獻，提供給讀者一個較完備的信息資料庫。讀者可在專業讀物的基礎上，一方麵能夠具體地欣賞曆代繪畫的形式和意蘊之美，另一方麵，又能夠立體地多維地理解由這些形式和意蘊構成的圖像的不同功能。本手冊所附贈的光盤，將書中黑白畫麵轉換成彩色圖像，並介紹瞭簡易的教學課件製作方法，以方便師生的教堂與欣賞觀摩。
本書編者洪再新博士畢業於中國美術學院並長期留校執教，曾在美國伯剋萊加州大學、哈佛大學從事中國藝術史研究，現任職於美國University of Puget Sound。其主要著作有《海外中國畫研究文選》（1992）、《中國少數民族美術史·第一捲》（1996），《中國美術史》（2000），以及有關宋元畫和20世紀中國美術的專論多種。
目錄
導言圖版目錄
1、史前
2、先秦——秦漢
3、魏晉南北朝
4、隋唐五代
5、宋遼金
6、元代
7、明代
8、清代
參考書目
前言/序言
用戶評價
兩崖崔萃白雲殘；
評分欲作三聲齣樹難。
評分魯迅先生的讀書法之一是“隨便翻翻”，它從晉人陶淵明“好讀書不求甚解”演繹而來，以感受和捕捉讀者個人需要的信息。這部中國繪畫史的圖像手冊基本上是讓讀者“隨便翻翻”的。不過我們可不要小看瞭這層用意。從欣賞的角度，愛好和學習視覺藝術，就是從看畫開始的。這個看畫的過程就是把我們個人的閱曆投射到曆代的繪畫作品上，構成與以往畫傢的視覺交流。都說是有幾分學問，讀懂幾分《紅樓夢》。同樣道理，欣賞中國繪畫的門道，全在於我們“隨便翻翻”者的自身修養。
評分欣賞要從“局限性”講起。體會藝術傢的偉大創造，並不是看其天馬行空般得放蕩無忌，而是欣賞其“帶著鎖鏈起舞”的翩翩姿色。瀋括曾在《觀釣颱畫圖》中寫道：
評分書封麵有劃痕。但是京東客服的態度非常好，及時電話與我溝通，調換瞭一本新的。
評分欣賞要從“局限性”講起。體會藝術傢的偉大創造，並不是看其天馬行空般得放蕩無忌，而是欣賞其“帶著鎖鏈起舞”的翩翩姿色。瀋括曾在《觀釣颱畫圖》中寫道：
評分讀者可以通過圖0330錶現的《韓熙載夜宴圖》的奏樂場麵，自己來檢驗一下這個評析的可信與否。很明顯，無論是主人公韓熙載按鼓擊節的動作，還是樂女手揮琵琶的神態，以及把不同的夜宴畫麵銜接於一個手捲之中的努力，都證實瞭瀋括觀察的正確性。用1 8世紀德國美學傢萊辛的話來說，“繪畫是這一刹那內景物的一麵觀。”中國古代繪畫和其他睏傢的繪畫都具有這種局限性，都受到瞭相同的製約。
評分為什麼我們的欣賞要從“局限性”講起呢?原來體會藝術傢的偉大創造，並／fi足看其天馬行空般的放誕無忌，而是欣賞其“帶著鎖鏈起舞”的翩翩姿色。對此，唐代詩人徐凝比瀋括更富詩意地作瞭描述。他在《觀釣颱畫圖》中寫道：
評分欲作三聲齣樹難。
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