店鋪： 文軒網旗艦店
齣版社： 法律齣版社
ISBN：9787511898579
商品編碼：10637508756
齣版時間：2016-08-01
具體描述
作 者:鬍錦光,韓大元 著 定 價:45 齣 版 社:法律齣版社 齣版日期:2016年08月01日 頁 數:419 裝 幀:平裝 ISBN:9787511898579 ●導言
●上篇憲法總論
●憲法的概念
●憲法的詞源
●第二節憲法的概念
●第三節憲法的特點
●［事例與思考1-1］福建省漳州市“納稅大戶子女中考加分”事件
●［事例與思考1-2］《立法法》修改——明確細化“稅收法定”原則
●第四節憲法的分類
●第五節憲法的功能
●［事例與思考1-3］重慶失庭集會維權
●［事例與思考1-4］人民法院批準設立開發區人民法院
●［事例與思考1-5］十八大之後的反腐
●第六節憲法與憲政
●第二章憲法的曆史
●中華人民共和國成立前的憲法史
●［事例與思考2-1］清末五大臣齣洋考察憲政
●［事例與思考2-2］孫中山關於中國政治現代化進程三階段說
●第二節中華人民共和國成立後的憲法史
●［事例與思考2-3］新中國成立之初成立中國人民政治協商會議的舉措
●部分目錄
韓大元，法學博士，中國人民大學法學院院長、中國人民大學律師學院等 第 三 版 說 明
本版（第三版）教材是在第二版的基礎上修訂而成的，保留瞭原版的體例、核心內容。此次修訂的主要內容是：
1.根據憲法學新的學術發展成果及國傢新通過或新修改的相關法律，對全書的內容進行瞭修訂。經過修訂，文字錶述更準確、嚴謹，內容更完整、與時俱進。
2.更換瞭部分案例或事例。自第二版齣版發行以來，我國社會生活中齣現瞭一些新的、更具有代錶性的憲法案例或事例。中國人民大學憲政與行政法治研究中心自2007年以來，每年發布年度性的“中國十大憲法事例”。在評選過程中，收集瞭大量的我國憲法事例。此次修訂時，將其中具有代錶性的案例或事例，替換瞭第二版中的相關案例或事例，使本版教材更具有時代性。
3.第二版教材在每章之後設“思考題”，此次修訂，根據學生的反饋意見，取消瞭“思考題”一項，將其改為“知識點提示”。在此等
●上篇憲法總論
●憲法的概念
●憲法的詞源
●第二節憲法的概念
●第三節憲法的特點
●［事例與思考1-1］福建省漳州市“納稅大戶子女中考加分”事件
●［事例與思考1-2］《立法法》修改——明確細化“稅收法定”原則
●第四節憲法的分類
●第五節憲法的功能
●［事例與思考1-3］重慶失庭集會維權
●［事例與思考1-4］人民法院批準設立開發區人民法院
●［事例與思考1-5］十八大之後的反腐
●第六節憲法與憲政
●第二章憲法的曆史
●中華人民共和國成立前的憲法史
●［事例與思考2-1］清末五大臣齣洋考察憲政
●［事例與思考2-2］孫中山關於中國政治現代化進程三階段說
●第二節中華人民共和國成立後的憲法史
●［事例與思考2-3］新中國成立之初成立中國人民政治協商會議的舉措
●部分目錄
內容簡介
本書是針對憲法學本科教學需要編寫的法學基礎教材。其以“憲法總論—公民基本權利與基本義務—國傢機構”為框架，以我國憲法規範與調整憲法關係的相關法律規範為依據，以中國憲法原理與憲法製度為主要內容，彰顯憲法學的本源精神與基本命題。本次新版，作者根據學科新知與製度規定，精編知識內容，更新憲法事例，增加可視化教學元素於教材之中，對各章節目次均重撰精修，使本書更顯很好。 鬍錦光,韓大元 著 鬍錦光，法學博士,中國人民大學法學院副院長、中國人民大學公共政策研究院副院長、教授、博士生導師，中國人民大學憲政與行政法治研究中心主任。主要社會兼職有：中國憲法學研究會副會長、北京市法學會憲法學研究會副會長、香港基本法澳門基本法研究會副會長等。首屆十大傑齣青年法學傢提名奬、新世紀很好人纔、北京市教學名師、“雙百”很 佳宣講奬、百篇很好博士學位論文指導教師等。代錶作有：《中國憲法問題研究》（獨著）、《違憲審查比較研究》（主編）、《中國十大憲法事例評析》（年度，主編）、《外國憲法》（主編）、《違憲審查論》（獨著）等。韓大元，法學博士，中國人民大學法學院院長、中國人民大學律師學院等 第 三 版 說 明
本版（第三版）教材是在第二版的基礎上修訂而成的，保留瞭原版的體例、核心內容。此次修訂的主要內容是：
1.根據憲法學新的學術發展成果及國傢新通過或新修改的相關法律，對全書的內容進行瞭修訂。經過修訂，文字錶述更準確、嚴謹，內容更完整、與時俱進。
2.更換瞭部分案例或事例。自第二版齣版發行以來，我國社會生活中齣現瞭一些新的、更具有代錶性的憲法案例或事例。中國人民大學憲政與行政法治研究中心自2007年以來，每年發布年度性的“中國十大憲法事例”。在評選過程中，收集瞭大量的我國憲法事例。此次修訂時，將其中具有代錶性的案例或事例，替換瞭第二版中的相關案例或事例，使本版教材更具有時代性。
3.第二版教材在每章之後設“思考題”，此次修訂，根據學生的反饋意見，取消瞭“思考題”一項，將其改為“知識點提示”。在此等
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