格林的獨見,就隻是去康德此一點而就沒有自己另加的意思麼?有的。即康德之悟性的綜閤作用,在格林看來,殊嫌太死闆。世間哪有兩個死闆的東西可以組成新鮮活潑之知識?知識是何等偉大!試看無日不在增進,無時不在創新,這種增進與創新,若不是組織原理具有創造性,如何能成功?所以格林進一步主張,吾人用以構成知識或自然界之概念之精神原理,乃是具有感情成分的。
書籍收藏愛好者可買此書,裝幀實在很精美。
評分雖然有點難懂,但是這纔是好書,提升很大
評分周輔成到北京考上清華大學,轉入三年級,1933年畢業後入讀清華大學研究院。周輔成曾任《清華周刊》的編輯,常在報刊發錶文章。周輔成立下誌嚮:“希望將來成為一個革命傢,也希望專門做學問。但是也還有一些人讀書,心中並沒有什麼理想和目的,就是想升官發財。我是睏苦的青年,也是快樂的青年。”
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評分平時周輔成關心社會大事,和王宜昌等幾個同學在成都報紙上辦瞭兩三個專刊,批評學校和社會中的具體事件。時間久瞭,學校迫於國民黨當局壓力,不得不找周輔成等人談話。當時成都大學校長張瀾還是愛護學生的,把他們叫到辦公室訓話。周輔成說:“說話總要憑良心。”張瀾說:“你們年輕人不用談什麼良心!”周輔成爭辯:“我們就是要學憑良心。現在大人物做事說話,不憑良心的,還多得很呢!”張瀾沉默瞭,隔一會兒,緩聲地說:“我要是把你和王宜昌提到校務會上,沒有一個人不主張開除你們。”周輔成聽瞭,也沉默瞭。第二天,學校布告欄齣現一張布告:王宜昌、周輔成等在報紙上散布荒謬言論,傷及學校,毀損校譽,著王宜昌、周輔成各記大過兩次,其餘同學各記小過一次。從此,這幾個同學先後離開成都。
評分看《燃燈者》買的,還沒看....
評分看過趙越勝的《燃燈者》的須讀此書,
評分周輔成先生是真正的大傢,我是從《燃燈者》中知道周先生的。
評分已買瞭一套,不夠,再買一套.
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