元明清詩歌鑒賞辭典 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《元明清詩歌鑒賞辭典》收錄340餘位詩人的作品約1200首。這些詩歌上起金元，下止近代。元明清時代，中國封建社會發展到新的階段，産生瞭一係列重大的曆史性社會變革，不少生活內容、文化思想，給詩人提供瞭豐富的創作源泉；同時，五、七言，古、近體作為成熟的詩歌體裁，仍然具有強大的生命力，詩人們運用這些體裁去反映自然、社會以及人生真僞、善惡、美醜，佳作纍纍，美不勝收。為瞭使詩歌愛好者從審美角度，對我國古代詩歌發展有一個完整的瞭解，編者周嘯天齣版瞭這本《元明清詩歌鑒賞辭典》，逐篇賞析，以饗讀者。

目錄

凡例
前言
目次
正文
附錄

精彩書摘

牧童謠
施閏章
上田下田傍山榖，三年播種一年熟。
老牛亂後生黃犢，版築將營結茅屋。
催科令急畏租吏，室中賣盡牛亦棄。
今年逋租尚有牛，明年田荒愁不愁？
前山吹笳後擊鼓，殺牛饗士如磔鼠。
牛兮牛兮適何土？
鑒賞：
這首七言古詩作於順治六年（1649）詩人任江西布政使參議之後，描寫清初戰亂時期清王朝急徵賦稅、軍糧給百姓帶來的災難，錶達瞭詩人對黎民窮苦處境的深切同情。
這首詩以“牛”為中心意象，故日《牧童謠》。詩從放牛娃的角度寫“牛”的遭遇，藉以反映貧苦農傢的境遇。詩人圍繞“牛”來落筆，寫得十分緊湊集中，沒有浮言冗詞。
頭四句為第一層次。詩欲抑而先揚，故這一層次先寫農傢收成雖不好，但因“亂後”老牛生犢，生活稍有起色：“上田下田傍山榖，三年播種一年熟。老牛亂後生黃犢，版築將營結茅屋。”“上田下田”指山上山下的梯田。“版築”，指築土牆時用兩闆相夾，裝滿泥土以杵舂之，使泥土堅實成牆；“結茅屋”，構建茅草房，實指牛屋。前兩句寫農傢所種梯田收成極差，“三年播種”纔有“一年熟”即好收成，生活之貧睏可想而知。莊稼的收成壞難以為生固然可嘆，所幸尚有“老牛”於戰亂之後生下“黃犢”，使生活略有轉機，因此，“牛”即成瞭農傢希望之所在，並準備“版築”“營結茅屋”。這一層次後兩句與前兩句已構成小的轉摺關係；而第二層次四句與第一層次四句又構成大的轉摺關係。剛寫罷農傢欲以牛維持生計，又轉寫“棄”牛以交賦稅：“催科令急畏租吏，室中賣盡牛亦棄。今年逋租尚有牛，明年田荒愁不愁？”“催科”，催交賦稅；“令急”是指朝廷急令徵稅作軍糧用；“逋租”，欠租。老牛與黃犢就是農傢寶，但由於官府急催賦稅，收稅的差吏又凶狠似虎狼，令人生畏，故不僅把室中東西“賣盡”，連牛亦用來交稅，對農傢來說真如剜卻心頭肉！盡管心痛，所幸今年“尚有牛”來償還賦稅，可勉強應付過關。但如果明年莊稼歉收，而牛已“棄”，又該如何應付“催科令急”呢？又怎能不愁呢？詩人不直接言“愁”，卻以“愁不愁”問句道之，即顯得“溫柔敦厚”。

前言/序言

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這是一部好書，沒趕上特價，但買的值

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謝謝京東，優惠實惠價格購得，老牌商務印書館正版好書，裝幀典雅，印刷紙張也精美，一套七本，就差先秦的瞭，希望京東迅速補貨，瞭卻我圓滿的心願！

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2012年的第一場雪，不知道是否比往年來的更晚一些（啊啊啊，不對吧？2012年的最後一場雪？混淆！）

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今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能

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上古齣品，宋以後的詞作全集。

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。。。。。

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學習、品讀、查閱，大有用處。

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太愛瞭，大象呀，我的書

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