茶文化旅遊設計 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《茶文化旅遊設計》探討瞭茶與旅遊、茶學教育與旅遊、茶鄉生態旅遊、茶藝茶道與旅遊、荼博物館與旅遊、茶館與旅遊、茶文化遺跡與旅遊、颱灣的茶業與茶文化旅遊等，研究瞭茶文化與旅遊的結閤點和將茶文化旅遊資源轉化為旅遊産品應具備的條件、項目設計、旅遊設計及實例等。這是一項以荼文化知識和旅遊知識為基礎的交叉融閤課題。通過本課程教學，使學生熟悉茶、茶文化旅遊資源，掌握茶文化旅遊産品的策劃、設計技能。
《茶文化旅遊設計》每章開頭有“本章學習重點提示”，章末有“練習題”和“閱讀材料”，以方便教學，引導學習、復習、練習和課外閱讀。通過閱讀材料，可以瞭解相關信息。增加有關知識，啓發茶文化旅遊設計思路。

目錄

第一章 茶文化旅遊緒論
第一節 旅遊業的發展前景
第二節 茶和茶文化
第三節 旅行和遊覽
第四節 茶文化與旅遊
第五節 學習茶文化旅遊設計的意義

第二章 茶學教育與旅遊
第一節 旅遊需要茶學教育
第二節 茶學教育提供旅遊資源
第三節 茶學教育旅遊實例

第三章 茶鄉生態旅遊
第一節 茶鄉概述
第二節 茶鄉生態與旅遊
第三節 茶鄉生態旅遊項目設計

第四章 茶藝、茶道與旅遊
第一節 茶藝、茶道的由來
第二節 茶藝、茶道的定義
第三節 中國茶藝資源
第四節 觀賞遊：茶藝、茶道錶演
第五節 修學遊：茶藝、茶道培訓

第五章 茶博物館與旅遊
第一節 茶博物館概述
第二節 茶文化韆年之旅
第三節 遊覽參觀安排

第六章 茶館與旅遊
第一節 茶館的由來和概況
第二節 茶館休閑遊：品茗、賞藝、購茶
第三節 項目設計

第七章 茶文化遺跡與旅遊
第一節 茶馬古道與旅遊
第二節 貢茶産地與旅遊
第三節 名人、名茶、名泉、古茶樹
第四節 旅遊綫路設計
第五節 旅遊項目設計

第八章 颱灣的茶業與茶文化旅遊設計
第一節 颱灣的茶業概況
第二節 颱灣茶文化旅遊設計（上）
第三節 颱灣茶文化旅遊設計（下）
參考文獻
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　我想，每個幼小的女孩都會經曆這樣的過程，隻是和彆的女孩相比，我似乎更幸運些，因為媽媽及時給瞭我必需的啓濛教育。當紅色的潮水湧來時，我能夠鎮定自若地迎接它，而不緻驚慌失措。

評分☆☆☆☆☆

　　上課時，許多女生低眉俯首，不敢正眼看黑闆，不敢仔細地聽講課的內容。其實，每個女孩子的心裏都長著一對耳朵呢，它隻能悄悄地躲在暗處，生怕彆人窺見瞭自己的秘密。我沒有認為這是件羞於見人的事情，豆子也是。那時候，還曾經有彆班的女孩背地裏議論我們聽得過於仔細。我笑笑，就像一陣微風輕輕地掠過耳旁。

評分☆☆☆☆☆

　　這一天正好是我最好的朋友豆子的生日，我嚮她祝賀生日的時候，沒有忘記把它當作喜訊告訴她。

評分☆☆☆☆☆

適閤：水平不怎麼高的而且不太懂茶的人士閱讀。

評分☆☆☆☆☆

　　伊蓮，你有過這樣的關於長大的有趣經曆嗎？那些變化，我將它們稱為“生命潮”，是生命的潮汐。它們幾乎沒有預兆，像海潮那樣撲麵而來，仿佛一百把小提琴在天空下齊奏。我們必須迎接它們，滿懷著欣喜、欣賞和歡悅地迎接它們。不記得從什麼時候開始，我便喜歡注視比我年長的少女。

評分☆☆☆☆☆

　　對未成年的孩子來說，我們的身體本身就是個謎，是一種讓自己害羞又捉摸不透的東西。我們並不能清晰地聽見生命的潮汐，但能在不知不覺中感覺到它的來臨。

評分☆☆☆☆☆

沒有具體的說明應該怎麼設計，全是大論。。。

評分☆☆☆☆☆

　　歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。人的一生是有限的，直接嚮彆人學習的經驗也是有限的，但是通過讀書間接嚮彆人學習則是趨於無窮的。讀古人之書好比與先賢對話，讀今人之書好比與智者交談。閱讀一本書，可以打開一個嶄新的世界，可以深入一個人的內心，可以站在世界的製高點。讀書給瞭我們觀察世界的高度，讓我們視野開闊；讀書給瞭我們認識社會的深度，讓我們思想深刻；讀書給瞭我們改造世界的利器，讓我們豐富人生。

評分☆☆☆☆☆

　　我想，每個幼小的女孩都會經曆這樣的過程，隻是和彆的女孩相比，我似乎更幸運些，因為媽媽及時給瞭我必需的啓濛教育。當紅色的潮水湧來時，我能夠鎮定自若地迎接它，而不緻驚慌失措。

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