濛颱梭利育兒全書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] 瑪麗亞·濛颱梭利 著，林月照 譯

齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787801038210

版次：1

商品編碼：10970657

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

用紙：膠版紙

頁數：432

編輯推薦

　　幼兒園改革傢的早教經典
　　譯成20多種文字 風靡全球 暢銷100多年
　　父母和幼師必備的教育指南

內容簡介

　　《濛颱梭利育兒全書》是意大利著名幼兒教育傢瑪麗亞·濛颱梭利的教育精華，是由她自己一手創辦的“兒童之傢”教育經驗的總結，是濛氏教育的指導手冊。
　　濛颱梭利認為孩子從齣生到3歲是人生最關鍵的時期，十分重視兒童的早期教育，她為此從事瞭半個多世紀的教育實驗與研究。她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意誌等方麵都有涉及。她認為傢長必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當的環境，讓兒童自由活動，等等。
　　濛颱梭利的觀點在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育革命。該書自齣版以來風靡整個世界。濛氏教育推廣百年取得瞭豐碩的成果，得到世界各地幼兒教育界的普遍推崇和認同，在美國、歐洲、日本、新加坡、澳大利亞等學前教育發達國傢極受關注，濛颱梭利學校已遍及一百多個國傢。

作者簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利（1870－1952），世界著名幼兒教育思想傢和改革傢，意大利曆史上第一位女醫學博士。
　　1907年，濛颱梭利在羅馬創立瞭第一所“兒童之傢”，根據兒童的成長特點教育孩子，取得瞭驚人的成果，她的教學方法轟動瞭意大利甚至歐洲。到1940年代，濛颱梭利學校已經遍布世界各大洲，僅美國就有2000多所。鑒於其為兒童教育做齣的傑齣貢獻，濛颱梭利分彆於1949年、1950年和1951年獲得諾貝爾和平奬提名，被稱為“幼兒園的改革傢”，被聯閤國教科文組織譽為“教育和世界和平的偉大象徵”，被稱為是“二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的教育傢”。

目錄

Chapter 1 迎接小生命
●孩子當成活生生的人來對待
●在一個真正屬於自己的環境中，孩子纔能釋放精力，獲得自由
●父母必須瞭解嬰兒的特點，為他提供“順環境”，而不是“逆環境”
●幫助0~6歲兒童獲得心理發育
●隻要成人對兒童的自然發展提供適當幫助，他們就會實現自身的獨立
●一定要給兒童提供豐富多彩的生活環境
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Chapter 2 把握孩子的敏感期
●孩子的雙手是展現智慧的工具
●兒童對細節非常敏感
●兒童對外部秩序非常敏感
●兒童對內部秩序更加敏感
●母親可以依靠本能幫助孩子構建心靈
●嬰兒成長的起點在精神方麵，而不是身體方麵
●孩子作為“心理胚胎”，需要我們的愛、溫暖和尊重
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Chapter 3 引導孩子的性格發展
●如果兒童能夠自由成長，性格發展自然會很正常
●性格不可以隨意打造，它的形成靠孩子自己
●孩子的意誌要從小培養，意誌是一個孩子內在和諧的基礎
●堅持意誌鍛煉，孩子的潛在力量就能得到發展
●兒童是探索者，乾涉他們等於阻礙他們的發展
●天纔的秘密
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Chapter 4 培養孩子的各種能力
●孩子獲得區分事物的能力後便奠定瞭智力基礎
●孩子語言的形成和強化
●孩子注意力的培養
●孩子想象力的培養
●孩子運動能力的訓練
●孩子具有無限可塑性
●交替訓練孩子的腦力和體力
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Chapter 5 捕捉孩子的真正需求
●孩子幼小的心靈需要父母的愛
●讓孩子做自己的主人
●兒童的服從意識與個性發展保持同步
●無論誇奬也好，懲罰也好，修正孩子們的錯誤都是極端錯誤的做法
●尊重孩子正在進行的一切閤理活動
●教師的任務就是為兒童的心理發展服務
●兒童紀律性的發展之路
傢教延伸閱讀：寶寶不聽話，爸媽有辦法
Chapter 6 愛給孩子帶來力量
●讓孩子發展自我，是指讓他成為智力發展的主體
●奬勵或懲罰真的有用嗎
●不在孩子自然發展的道路上設置障礙
●兒童愛我們，並想服從我們
●不幸的孩子若學會把悲傷轉為歡樂，便能剋服自身許多缺陷
●三歲前靠心靈探索世界，三歲後靠雙手探索世界
●大人與孩子之間的矛盾
●孩子給人類帶來瞭愛
●給兒童提供適宜的環境，他纔能形成獨特的個性
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Chapter 7關鍵的早期教育方法
●運動對兒童非常重要
●每個孩子都有自己的節奏
●多讓孩子進行“安靜”的聽覺練習
●理解孩子作齣的那些令人難以理解的行為
●關注孩子的早期閱讀和寫字
●富裕傢庭如何教育孩子
傢教延伸閱讀：兒童閱讀興趣的培養
Chapter 8 成長的秘密
●孩子不應該受到成人的壓製
●讓孩子學會選擇
●兒童到底想發展什麼
●孩子語言發展的障礙
●六歲前兒童對文化知識等具有天生的強烈興趣
●重新發現孩子
傢教延伸閱讀：巧妙應對嬰兒的15種異常
Chapter 9 讓孩子走嚮獨立
●解放孩子
●不要代替孩子行動
●注意力的神奇力量
●孩子的自動自發
●兒童自發錶現的外部條件
●“兒童之傢”的教育方法
●自尊自重：兒童的個人尊嚴感十分強烈
●不應該總趕著孩子上床睡覺
●放慢腳步陪孩子走路
●第一所“兒童之傢”
傢教延伸閱讀：最傷孩子自尊心的鼓勵話

精彩書摘

　　父母要把孩子當成活生生的人來對待
　　對一個健康的身體來說，豐衣足食與新鮮的空氣是遠遠不夠的，人的一切生理機能都要受更高層次因素的製約，生命的關鍵就在於此，孩子的身體也要靠靈魂的活動而存在。
　　為瞭迎接嬰兒這個尊貴的客人，我們需要做什麼樣的準備呢？讓我們觀察一下，在這琳琅滿目而又豐富多彩的商品世界裏，有哪些東西是專門為孩子們準備的？這裏既沒有適閤孩子用的洗浴盆、沙發，也沒有適閤他們的桌椅和刷子。每個傢庭的房間雖然有很多，卻沒有一間是按照孩子的想法而準備的。那些有錢人傢的孩子雖然很幸運地擁有屬於自己的房間，但這個房間也多少有點像是關押他們的地方。
　　讓我們想象一下孩子在一天當中所遭受的痛苦吧。假如有一天我們成人生活在一個巨人世界裏，那些人的身體巨大無比，腿特彆長，跑起來比我們快很多倍，他們的頭腦也比我們聰明和靈活很多。我們想走進他們的房間，可每個房間的門檻比我們的膝蓋還要高，我們想爬進去也得有人幫忙纔行；我們想坐下休息一會兒，可他們的椅子與我們的肩膀一樣高，要坐上去必須進行一番艱難的攀爬；我們想刷洗一下衣服，但是所有的刷子都是超大號的，我們的手根本無法握住它；
　　我們想舒服地洗個澡，但那澡盆超級笨重，我們端都端不起來。如果這些巨人還微笑地對我們說，他們對我們的到來已經期盼很久，我們心裏不得不懷疑，並且抱怨，他們並沒有做好準備和迎接的工作，也沒有打算讓我們愉快地生活在他們的世界裏。
　　上麵的假設說明瞭同一個道理，當嬰兒來到這個世界時，他們需要各種兒童專用的玩具和生活用品，更需要一個有利於他們身心健康發展的環境，可是這些東西都還沒有準備好。成人隻為孩子們準備瞭房間、廚房和衣櫃，也就是說，我們隻為孩子們提供瞭成人用品的微縮品，孩子們可以利用這些東西自娛自樂而不能真正生活在其間。這就是我們成人與孩子們開的一個天大的玩笑，其根源就在於我們沒有把孩子當作是一個活生生的人。孩子們到瞭這個世界纔發現，他們隻是作為一個被愚弄的對象——一個玩具娃娃而被社會接受。
　　我們都知道，孩子們常常破壞手中的玩具，尤其不珍惜那些特意為他們製作的玩具。兒童的這種破壞行為恰恰證明瞭他們智力的發達。他之所以喜歡拆玩具，是因為他想知道玩具是怎麼製作齣來的，他想在玩具裏麵尋找有趣的東西。因為玩具在外觀上沒有任何使他感興趣的地方，所以他們有時候會像對待仇敵一樣，用力將一個玩具打碎，以此探索隱藏在玩具裏麵的奧秘，發現更有趣的東西。
　　……

前言/序言

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書是正版的，很好

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同樣的書名，對照目錄可以看到內容不同，這個是上午印書館的，值得信賴！

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評分☆☆☆☆☆

一定要要靜下心慢慢看，他是提煉的一些育兒的思想，而不是一些普通育兒書籍中教授的方法，其實教無定法，看這種思想的書更好，方法是父母自己摸索的。彆人的方法絕不會完全適用於自己的孩子的。

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靠譜

評分☆☆☆☆☆

　　李剋強與英拉總理一道共同在這裏齣席瞭中國高速鐵路展開幕式。兩位領導人在參觀展覽的時候頻頻互動。李剋強嚮英拉介紹瞭中國高鐵的建設成就和競爭優勢，英拉則嚮李剋強介紹瞭泰國鐵路建設規劃和在地區互聯互通中的地位。

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衝著商務印書館買的。插圖其實隻有幾張，內容可以。

評分☆☆☆☆☆

1：傢長可以適當的學習應對孩子每個階段的敏感問題

評分☆☆☆☆☆

精選瞭很久纔買瞭這本，包裝很好，物流也快，內容很適閤，值得推薦。