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具體描述
內容簡介
《大學俄語東方2（新版）（教師用書）》是與《大學俄語（東方新版）學生用書2》配套的教師用書。《大學俄語東方2（新版）（教師用書）》，由前言、多媒體教學課件使用說明、目錄、正文構成。正文分為專題導語、對話和課文的重點難點提示、言語訓練、對話和課文的難點講解、練習答案、參考譯文、小測驗等闆塊構成。配有為《大學俄語東方2（新版）（教師用書）》專門製作的多媒體教學課件。用戶評價
挺好的
評分鞦葉的下落，失去瞭火紅的熱情，卻擁有瞭豐碩的瓜果；鼕日的冷酷，失去瞭陽光的溫暖，能夠迎來下一個春天；月亮的迴歸，再也看不到輕柔皎潔的微微亮光，卻能夠迎來太陽，看到希望。
評分生物的群體，不僅僅是有機體的組閤，而是，其本身就是一個有機體，會錶現齣一些整體特性，如蜂群、大雁群、魚群。它們采取的是一種“分布式管理”。
評分挺好的
評分評分
買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，
評分一位思想者可貴之處，在於研究可研究的事物，同時冷靜地尊重不可研究的事物。柴靜采訪、寫作，就是這樣的態度，從不大膽斷言，也不輕率否定。她寫下的，是自己為瞭求知所做的努力和嘗試，隻是她自己的生活經驗。她覺得，真正體驗自己的生活，而且高尚地體驗自己的生活，認識自我是必要的，這是她的樂趣，她的智慧，她的使命與追求——這些遠遠超過她的虛榮心。
評分9.「我們呼吸的空氣，以及海洋和岩石，所有這一切要麼是生命機體的直接産物，要麼是由於他們的存在而被極大改變瞭的結果。」
評分《大學俄語》是教育部普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材和北京市教改立項教材。本書是係列教程的第二冊，主要用於俄語專業一年級下學期精讀課和語法課教學。通過一年級上學期的學習，學生已具備瞭基本的俄語語音、語調知識和一定的語法、詞匯知識。因此，本冊的教學目標是：在日常生活題材範圍內教授常用的詞語、句式，培養學生聽、說、讀、寫的言語技能；講授基礎語法項目，打好語法基礎。
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