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評分現代的中等學校在形式上有種種設備供給學生應用,有種種教師指導學生作業,學生身處其中似乎可以“不遑他求”瞭。可是在現在的中國,所謂中等學校的設備,除去最少數的特殊情形外,大多數都是不完不備的。而個性不同各如其麵的中等學生,正是身體精神急劇發展的時候,其求知欲特彆增長,課內的種種絕難使之滿足,於是課外閱讀物便成為他們一種重要的需要品。不幸這種需要品又不能求之於一般齣版物中。這事實,至少在我個人的經驗是足以證明的。
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評分為逃避責任,在實際操作中,大多數用工單位自己麵試招聘員工,卻與員工簽訂勞務派遣閤同,勞務派遣工的工資由勞務派遣公司發,“假派遣、真用工”現象突齣。
評分當我在中等學校任職時,有學生來問我課外應讀什麼書,每感到不能為他開一張適當的書目,而民國十年主持吳淞中國公學中學部的經驗,更使我深切地感到此問題之急待解決。
評分很薄的冊子,普及的曆史
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