社會工作實習與督導（第2版）/社會工作係列教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雷洪 等 編

圖書標籤:

• 社會工作
• 實習
• 督導
• 教材
• 高等教育
• 專業教育
• 實踐教學
• 規劃教材
• 第二版
• 社工

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787560976938

版次：2

商品編碼：10981717

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-04-01

用紙：膠版紙

頁數：203

字數：262000

正文語種：中文

內容簡介

　　 《社會工作係列教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：社會工作實習與督導（第2版）》以社會工作實習的“問題”或“過程”為序進行專章介紹。第一章討論瞭社會工作實習的含義、意義和曆史，以及實習時間標準和常見實習形式；第二章介紹瞭社會工作實習的五大主要目標及不同標準分類下的實習內容；第三章分析瞭學校、學生、機構、案主、學校實習指導老師和督導員等幾大實習主體各自的角色、需求與責任；第四章介紹瞭社會工作實習前的機構及學校的準備工作，以及實習的三個實施階段；第五章介紹瞭社會工作實習中的通用服務過程、常見服務技能、記錄和社會工作者的文化能力；第六章介紹瞭社會工作實習的預估、過程評估和結果評估，以及實習評估的原則與注意事項；第七章介紹瞭社會工作實習督導的內涵、現狀、原則、條件和功能；第八章討論瞭社會工作實習存在的常見倫理及法律議題，並總結瞭當前我國社會工作實習教育存在的主要問題。

作者簡介

李偉梁，1972年生，湖北羅田人，曾就學於華東師範大學、華中師範大學。2007年，華中師範大學社會學專業博士畢業，獲法學博士學位。現為浙江師範大學法政學院社會工作係副教授，碩士生導師。先後參與編寫《人類行為與社會環境）》、《發展社會學》等教材，主持或參與國傢社科基金項目和省部級科研項目8項，發錶論文近30篇。
庫少雄，1964年生，湖北武穴人，曾就學於武漢建材學院（今武漢理工大學）、南京大學。1993年，南京大學社會學專業碩士畢業，獲法學碩士學位，賓夕法尼亞大學訪問學者。現任中南民族大學民族學與社會學學院教授。主要作品有《社會工作實務》（2002年）、《社會工作實習》（2003年）、《人類行為與社會環境》（主編，2005年）、《臨床社會工作實務》（主譯，2005年）、《社會福利政策分析與選擇》（颱著，2006年）、《自殺：理解與應對》（2011年）等。

內頁插圖

目錄

第一章 社會工作實習與社會工作專業教育
第一節 社會工作實習及其意義
第二節 社會工作實習的曆史
第三節 社會工作實習的時間標準與形式

第二章 社會工作實習的目標和內容
第一節 社會工作實習的目標
第二節 社會工作實習的內容

第三章 社會工作實習中的角色、需求與責任
第一節 學校的角色與責任
第二節 學生的角色、需求與責任
第三節 機構的角色、需求與責任
第四節 案主的角色與需求
第五節 督導員的角色與責任

第四章 社會工作實習的準備與實施
第一節 實習前的準備
第二節 實習的實施
第三節 實習中督導員的安排與工作

第五章 社會工作實習的服務過程與技能
第一節 實習的服務過程
第二節 實習的服務技能
第三節 記錄與社會工作者的文化能力

第六章 社會工作實習評估
第一節 社會工作評估與實習評估
第二節 實習前的預估
第三節 實習中的過程評估
第四節 實習後的結果評估
第五節 實習評估的原則與注意事項

第七章 社會工作實習督導
第一節 實習督導的概念及發展現狀
第二節 實習督導的原則和條件
第三節 實習督導的功能

第八章 社會工作實習的倫理議題及存在的問題
第一節 社會工作實習的倫理議題
第二節 社會工作實習教育的問題及完善

附錄一 東吳大學社會工作實習計劃摘錄
附錄二 颱北人民總醫院社會工作學生實習教學計劃實習進度錶
附錄三 社會工作實習各類錶格
附錄四 《深圳市社工督導人員工作職責手冊》（試行）
附錄五 深圳市社會工作實習生管理辦法（試行）
後記

前言/序言

社會工作倫理與專業實踐 內容梗概： 本書深入探討社會工作倫理原則在多元化社會工作實踐中的應用，旨在為初學者及有經驗的社會工作者提供一套堅實的理論框架和實用的操作指南。內容涵蓋從基礎的倫理理論到復雜情境下的決策製定，從個體服務到宏觀倡導，強調在充滿挑戰的社會環境中，如何堅守專業操守，維護服務對象的權益，並促進社會公正。 第一章：社會工作倫理的基石 本章首先追溯社會工作倫理思想的發展脈絡，介紹康德的義務論、功利主義、美德倫理等主流倫理學派的核心觀點，並闡釋這些理論如何為社會工作倫理實踐提供理論支撐。重點解讀國際和國內社會工作專業倫理守則，分析其內涵、價值導嚮以及在不同文化背景下的適用性。我們將深入剖析社會工作核心價值觀，如尊重、保密、個體自主、非評判、服務對象福祉優先等，並探討這些價值觀如何轉化為具體的實踐原則。此外，本章還將討論社會工作者在麵對不同群體（如弱勢群體、少數族裔、LGBTQ+人群等）時，如何理解和應用倫理原則，確保服務的公平性和包容性。 第二章：知情同意與保密原則的實踐挑戰 知情同意是尊重服務對象自主權的核心體現。本章將詳細闡述知情同意的構成要素，包括提供充分信息、確保服務對象理解、以及服務對象自願同意的權利。我們將探討在不同服務領域，如精神健康、兒童福利、老年人護理等，如何根據服務對象的認知能力、文化背景和特殊需求來調整知情同意的溝通方式。特彆地，本章將聚焦於可能存在的知情同意的“灰色地帶”，例如服務對象在極端睏境下（如吸毒、虐待兒童）的自主能力受限，以及社會工作者在何時何地有責任介入並可能突破知情同意界限。 保密原則是建立信任關係的基礎。本章深入分析保密原則的界限，包括法律強製披露（如虐待報告）、對自身或他人造成嚴重傷害的風險、以及在跨機構閤作中的信息分享。我們將詳細探討如何平衡保密原則與知情同意的可能衝突，以及如何恰當處理服務對象隱私信息的安全問題。案例分析將貫穿本章，通過具體情境，引導讀者思考如何在復雜情況下，權衡不同倫理原則，做齣負責任的決策。 第三章：服務對象權益的維護與賦權 維護服務對象的尊嚴和權益是社會工作者的首要職責。本章將深入探討如何識彆和應對服務對象可能麵臨的歧視、壓迫和不公。我們將討論多種形式的弱勢，如貧睏、殘障、邊緣化等，以及這些弱勢如何影響服務對象的權利。本書將強調賦權（Empowerment）這一核心概念，解釋如何通過提升服務對象的自我認知、增強其應對能力、並鼓勵其參與決策過程，來幫助他們重新獲得力量和控製感。 本章還將介紹社會倡導（Advocacy）的策略和技巧。從個體層麵的權利倡導，到群體層麵的集體行動，再到製度層麵的政策倡導，都將進行詳細闡述。我們將分析如何識彆不公正的社會結構和政策，並運用不同的倡導工具（如溝通、協商、公眾宣傳、政策遊說等）來推動改變。案例研究將聚焦於成功的服務對象賦權和倡導案例，為讀者提供可藉鑒的實踐經驗。 第四章：跨文化敏感性與多元文化實踐 隨著社會日益多元化，跨文化敏感性成為社會工作者必備的核心能力。本章將探討文化如何影響服務對象的信仰、價值觀、行為模式以及對幫助的需求。我們將學習如何識彆和剋服自身的文化偏見，並培養對不同文化群體的尊重和理解。 本章將重點介紹文化迴應性實踐（Culturally Responsive Practice）的原則和方法。這意味著社會工作者需要瞭解服務對象的文化背景，並調整自己的乾預策略以適應這些文化差異。我們將討論在翻譯、非語言溝通、傢庭結構、宗教信仰等方麵需要注意的文化敏感性問題。此外，本章還將關注如何應對文化衝突，以及如何在跨文化背景下建立有效的治療聯盟。通過真實的案例，讀者將有機會審視和反思自己的文化立場，並提升在多元文化環境中提供有效服務的技能。 第五章：社會工作者與服務對象的邊界管理 專業邊界是維持健康、有效服務關係的關鍵。本章將深入分析社會工作者與服務對象之間界限的意義和必要性，包括身體邊界、情感邊界、時間邊界和關係邊界。我們將探討不同類型的關係（如友誼、浪漫關係、商業關係）與專業關係之間的本質區彆，並闡明社會工作者為何必須避免雙重關係（Dual Relationships）。 本章將重點分析可能模糊或侵犯專業邊界的情境，例如服務對象錶達過度的依賴、情感索取，或者社會工作者自身可能存在的個人情感投射。我們將提供識彆潛在邊界風險的警示信號，並教授如何以專業、堅定的方式設定和維持清晰的界限。同時，本章也將討論在特定情況下（如長期危機乾預），界限可能需要進行的審慎調整，以及如何在這種調整中保持專業性。通過一係列案例分析，讀者將學習如何應對復雜的邊界挑戰，保護自己和服務的完整性。 第六章：倫理睏境的決策模型與實踐 在復雜的社會工作實踐中，倫理睏境不可避免。本章將介紹幾種常用的倫理決策模型，如“四步驟決策模型”、“價值權衡模型”等，並詳細闡述每種模型的應用步驟和思考框架。我們將指導讀者如何係統地識彆倫理睏境的本質，分析相關的利益相關者，評估不同行動方案的潛在倫理後果。 本章將特彆強調在資源有限、信息不全、或多重倫理原則相互衝突的情況下，如何進行艱難的倫理權衡。我們將通過大量的案例研究，引導讀者練習運用倫理決策模型，分析各種情境下的利弊得失。內容涵蓋的倫理睏境可能包括：何時應該報告虐待行為、如何處理服務對象之間的衝突、如何在預算限製下分配有限資源、以及如何應對同事的不專業行為等。最終目標是幫助讀者培養批判性思維和倫理敏感性，能夠在壓力下做齣明智、負責任的倫理決策。 第七章：社會工作中的自我關懷與專業成長 社會工作是一項充滿情感投入和挑戰性的職業，自我關懷對於預防職業倦怠、維持專業效能至關重要。本章將探討社會工作者麵臨的職業壓力源，如工作負荷過重、目睹創傷事件、處理復雜人際關係等。我們將分析這些壓力對社會工作者身心健康的影響，並強調自我關懷的必要性。 本章將提供一係列實用的自我關懷策略，包括正念練習、時間管理技巧、建立支持性人際網絡、設定工作與生活界限、以及尋求個人谘詢等。此外，本章還將強調專業成長的持續性，鼓勵社會工作者積極參與繼續教育、督導、同行支持小組，並反思自己的實踐經驗，不斷提升專業能力。通過分享資深社會工作者的經驗和智慧，本章旨在幫助讀者認識到，自我關懷和持續學習是成為一名有韌性、有影響力的社會工作者的基石。 第八章：法律、政策與社會工作倫理的交匯 法律法規和政策導嚮對社會工作實踐産生深遠影響，並常常與倫理原則發生交織。本章將探討社會工作者在實踐中需要瞭解的關鍵法律領域，例如兒童保護法、精神衛生法、殘障人士權益保障法、傢庭暴力防治法等。我們將分析這些法律如何為社會工作者提供行動依據，以及在實踐中可能遇到的法律與倫理的衝突。 本章將重點關注社會工作者在遵守法律的同時，如何堅守倫理原則，維護服務對象的最佳利益。例如，在某些情況下，法律強製披露的信息可能與保密原則相悖，社會工作者需要如何在兩者之間找到平衡點。此外，本章還將討論如何利用政策分析和倡導能力，推動更有利於服務對象和促進社會公正的法律和政策的製定與改革。通過案例分析，讀者將理解法律、政策與倫理之間的復雜互動關係，並學會如何在閤規的前提下，最大限度地保障服務對象的權益。 第九章：倫理反思與專業發展：督導與個案研討 督導和個案研討是社會工作專業成長和倫理反思的重要機製。本章將深入探討督導（Supervision）的角色和功能，包括支持性督導、教學性督導和行政性督導。我們將闡述如何從督導關係中獲得專業指導、情感支持以及倫理指導，並強調建立信任、開放和尊重的督導關係的重要性。 個案研討（Case Consultation）作為另一種重要的學習和反思方式，本章將介紹其組織形式、討論流程以及如何從中最大化獲益。我們將討論如何通過分享成功的和挑戰性的案例，從同行那裏獲得不同的視角和解決方案，從而提升解決復雜問題和處理倫理睏境的能力。本章還將強調反思性實踐（Reflective Practice）的重要性，鼓勵社會工作者定期迴顧自己的工作，分析自己的思維過程、情感反應以及決策依據，並從中學習和成長。通過實際的案例分析和討論，讀者將能夠更好地理解和運用督導與個案研討，促進自身的專業發展和倫理成熟。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書在語言風格上的獨特魅力，它完全沒有一般學術著作那種拒人於韆裏之外的冰冷感。作者的筆觸非常細膩且富有洞察力，仿佛一位經驗豐富、循循善誘的導師在你身邊親自講解。在處理一些復雜、敏感的社會議題時，它展現齣的那種平衡感和人文關懷令人印象深刻。它既能保持學術的嚴謹性，又能用非常貼近人情的語言去描繪社會工作者的心路曆程和職業倫理的掙紮。閱讀過程中，我經常能體會到一種“被理解”的感覺，就好像作者早就預料到瞭讀者在學習過程中可能産生的睏惑點，並提前給齣瞭富有啓發性的解答。這種“有溫度”的寫作方式，極大地提升瞭學習的積極性和代入感。

評分☆☆☆☆☆

書中對不同實踐領域的案例分析部分，可以說是點睛之筆，真正體現瞭“紙上得來終覺淺”這句話的反麵價值——即理論必須與實踐緊密結閤。這些案例的選擇非常具有代錶性，涵蓋瞭從社區服務到個案管理的多個維度，並且對案例的處理過程進行瞭細緻入微的剖析。更重要的是，作者沒有僅僅停留在描述“發生瞭什麼”，而是深入探討瞭“為什麼這麼做”以及“如果重來會如何改進”等深層次的反思問題。這種強烈的反思導嚮，對我理解如何將書本知識轉化為實際操作技能起到瞭關鍵性的指導作用，讓我意識到社會工作實踐的復雜性和對專業判斷力的要求之高。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論框架構建得異常紮實且邏輯嚴密，讀起來感覺作者對社會工作這門學科的理解已經達到瞭爐火純青的地步。尤其欣賞它在梳理核心概念時的那種層層遞進的敘事方式，不是簡單地羅列知識點，而是將各種理論流派之間的內在聯係和演變脈絡勾勒得淋灕盡緻。我發現，很多以往我理解上存在模糊地帶的概念，通過本書的闡述立刻變得豁然開朗。例如，它對某一特定乾預模式的溯源和批判性分析，就遠比我之前讀過的任何一本入門教材都要深入和透徹。這種對知識體係的精雕細琢，讓讀者能夠建立起一個非常穩固的知識基石，為未來更復雜的實踐打下瞭堅實的基礎，避免瞭那種零散、碎片化的知識攝入。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，尤其是章節之間的過渡處理，顯得極其流暢自然，展現瞭極高的編纂水準。它巧妙地將宏觀的倫理框架與微觀的操作技巧編織在一起，使讀者在學習每一個具體技能時，都能清晰地看到其背後的價值支撐。我特彆欣賞它在章節末尾設置的那些引導性思考題和延伸閱讀建議，它們並非簡單的習題，而是真正旨在激發讀者進行批判性思考和自我探索的工具。這種設置確保瞭這本書不僅僅是一本提供標準答案的參考書，而更像是一個陪伴學習者成長的夥伴，持續推動著學習者超越教材本身的知識邊界，去探索更廣闊的專業世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那種略帶磨砂質感的紙張，拿在手裏沉甸甸的，一看就是用心製作的精品。尤其是那個主色調的選取，既沉穩又不失活力，完全符閤我心目中“專業教材”應有的氣質。我個人對這種注重細節的齣版物有種莫名的好感，它仿佛在無聲地告訴你，裏麵的內容也絕不會是敷衍瞭事之作。翻開扉頁，字體排版清晰，行距適中，閱讀起來非常舒適，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這樣的書籍，放在書架上本身就是一種享受，讓人有立刻翻閱的衝動，而不是像一些粗製濫造的教材那樣，讓人望而卻步。初次接觸時，我就覺得這絕對不是那種隻會堆砌理論的乾巴巴的教科書，從外觀上就能感受到它蘊含的專業深度和對讀者的尊重。