公文写作与评改禁忌大全 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　您作为机关文秘人员或其他文职人员，渴望夯实文字功底、避免公文错讹，以快速提高公文写作能力吗？您作为上级机关或办公部门领导，拟进行公文写作培训，以全面提升本单位或本系统的公文规范化水平吗？您作为培训主管或承办人员，抑或是高校公文教学人员，苦于难觅实训教材或深感实训题和测试题难出吗？您作为公文写作学研究人员，抑或是酷爱公文评改实践的人员，企盼炼就一双评改病误公文的火眼金睛吗？那么，请选用《公文写作与评改禁忌大全》！
　　《公文写作与评改禁忌大全》是栾照钧先生在公文专著内容上的进一步完善，是著作体例上的一次创新和突破，也是我国公文处理工作步入统一规范的新阶段之后公文学界和秘书学界重要的标志性研究成果之一。

内容简介

　　《公文写作与评改禁忌大全》体例新颖，别具一格。上部书以千余禁忌贯穿全篇，不仅便于通读和研读，而且利于日后选读和有针对性地指导操作；下部书以实训题解贯穿全篇，不仅可使读者加深对各种禁忌的理解，提高公文写作与评改能力，而且也为高等院校公文专业教学和各地举办的公文实务培训班提供了上乘的参考书和辅助教材。

作者简介

　　栾照钧，中国公文学研究所研究员、中国公文写作研究会理事兼公文文献研究室研究员、中国秘书科学联盟常务理事、《秘书》杂志特约撰稿人、高等院校兼职教授、著述颇丰的公文学家和学者。从事公文写作、新闻写作和公文学研究40余年，曾长期担任党政机关秘书、办公部门和县级单位领导及新闻记者，我国首批晋升的高级政工师。在省以上专业期刊和各级、各类媒体发表文章500余篇，学术论文在全国获奖30余次；除主编、参编多部著作（包括教材）外，连续出版公文写作系列专著。主要著作有《公文病误矫正指南》《公文写作逆释答疑300题》《公文标题拟制技法与病例评改》《法律及涉法公文法律文书病例与评改》《公文及法律语言应用规范》《公文及法律语言实例解析》等，均在全国荣获过一等奖。前三部著作系栾照钧先生前期代表作，其中《公文病误矫正指南》和《公文病误矫正指南（增订本）》被学界誉为指导公文写作实践和促进公文学研究事业发展的力作，曾在全国多次获奖。后三部著作，是在研究广度和深度上的突破，被学界誉为“研究公文及法律语言的力作，是对我国公文学、语言学和边缘法学的一大贡献”，先后荣获全国公文论著一等奖和全国秘书学论著一等奖。

内页插图

目录

绪论
第一编 行文规则方面禁忌
1.忌不明确公文制发规范
2.忌不明确行文关系的含义和种类
3.忌不明确行文关系的取决因素
4.忌将上级机关办公部门和下级机关视为隶属关系
5.忌不明确行文关系的方向选择
6.忌将平行文理解成仅平行机关之间的行文
7.忌违反行文原则
8.忌违反行文程序
9.忌违反行文关系
10.忌违反行文方式
11.忌层层照转
12.忌年年照发
13.忌无端重发
14.忌小题大做
15.忌明知故请
16.忌矛盾上交
17.忌先斩后奏
18.忌一文多事
19.忌报请混杂
20.忌横传直送
21.忌制作违规
22.忌把关不严
23.忌校对出错
24.忌将错就错
25.忌党政不分
26.忌越权行文
27.忌多头主送
28.忌主送个人
29.忌主送颠倒
30.忌乱抄滥送
31.忌漏抄漏送
32.忌以领导个人名义上报公文
33.忌将下级机关请示原文转报上级机关
34.忌行文张冠李戴
35.忌公文版头混淆
36.忌错用转文通知
37.忌随意越级行文
38.忌部门将职权范围内的事宜报上级机关处理
39.忌包揽部门行文
40.忌错误联合行文
41.忌无请示而直接用批复行文
42.忌将“函代批复”误解为函也可用于上下级机关
43.忌公文内容违规凸显不良文风
44.忌任意膨大，繁缛冗长
45.忌空洞无物，枯燥乏味
46,忌虚假不实，失真失信
47,忌贪图数量，不求质量
48.忌穿靴戴帽，八股陈调
49.忌面面俱到，离题万里
50.忌选材不当，内容繁杂
51.忌因循守旧，沿袭陈规
52.忌唯书唯上，抄袭成风
……

第二编 文种使用方面禁忌
第三编 公文标题方面禁忌
第四编 公文格式方面禁忌
第五编 正文结构方面禁忌
第六编 语言文字方面禁忌
第七编 标点符号方面禁忌
附录一 党政机关公文处理工作条例
附录二 党政机关公文格式
后记

精彩书摘

　　需要强调的是，函只适用于不相隶属机关之间，无隶属关系的机关之间用请示、报告、批复行文以及上下级机关用函行文都是错误的。“函代请示”“函代批复”“函代通知”是有条件的，必须符合行文关系，即行文和受文双方应限于非隶属关系。
　　3.继续纠正公告、通告和通知的滥用
　　长期以来，滥用公告、通告和通知的社会现象十分严重，主要表现在将广告、启事、声明之类的社会事务文书随意用公告、通告和通知等法定公文文种发布上。
　　新《条例》仍然规定公告“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”，可见“面向国内外”和“事项重要或法定”是使用公告不可或缺的条件，滥用公告没有任何依据。
　　新《条例》将通告的适用范围改成“在一定范围内”以后，更应注意规范使用。实际上，在较小范围内公布周知事项，或者根据事项内容，大多可以用告示、启事、须知之类的社会事务性文书，而不必非用狭义法定公文中的通告文种不可。对通知的使用亦然。
　　4.勿将通知的发布功能人为地扩大化
　　从文种功能沿革情况看，命令（令）始终具有发布行政法规和规章的功能，通知的这种功能经历了从无到有、又从有到无的过程。1987年《办法》赋予了通知发布行政法规和规章的功能，1993年《办法》取消了其发布行政法规的功能，2000年《办法》又取消了其发布规章的功能，使“发布行政法规和规章”的功能完全由命令（令）承担，从而同2000年3月1日发布的《中华人民共和国立法法》保持了一致。新《条例》相关规定说明，以前法规、规章一度用印发性通知发布，系一定历史时期不规范的做法，目前仍不宜主张发布法规和规章用通知行文。
　　由于原本就存在对法规、规章和一般规章性公文混淆不清的问题，因而在新《条例》将通知的适用范围增加“发布”二字的情况下，有人很可能会继续主张通知可以发布行政法规和规章，而将通知的发布功能人为地扩大化。这是应当加以避免的。
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前言/序言

　　《党政机关公文处理工作条例》（以下简称新《条例》）和《党政机关公文格式》国家标准（以下简称新《格式》）已于2012年7月1日起施行。为深入贯彻新《条例》和新《格式》，适应实务培训需求，促进公文写作规范化，栾照钧先生特在原已立项的研究课题的基础上，撰写了《公文写作与评改禁忌大全》和《公文写作与评改实训题解》两部公文写作与评改实训系列专著。
　　上部书以新《条例》和新《格式》为依据，在讲解公文写作如何规范即“应该怎样做和应该怎样写”的基础上，侧重阐述公文写作、评改与研究中的各种禁忌，逐一解答“不应该那样做和不应该·那样写”的问题。下部书提供了大量的填空、选择、判断、辨析、问答、挑错和评改等类型题，进行了精要点评，并给出必要的参考答案。两部书既各自独立，又互为照应、相辅相成。其突出特点是：禁忌阐释全面具体，既直截了当、简洁明快，又条分缕析、有理有据；实训题解求真务实，既灵活多样、涵盖面广，又力避枯燥、讲究实效。
　　此套书内容丰富，涉及公文写作的方方面面，既有对公文中常见的一般性错讹和具体操作中技术性问题的点拨，又有公文理论研究和写作实践中疑难问题的破解；而且，对于高层机关公文中的瑕疵和权威著作中的错讹，也逐一指出并评改，在内容上乃至理论观点上体现了与众不同的鲜明特色。它凝聚了作者数十年的丰实积累和研究成果，具有很强的实用性和指导性以及较高的学术研究价值。
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评分☆☆☆☆☆

还是比较权威使用，并非内容的堆砌，但有些有容感觉排列逻辑不够清晰。

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不错不错

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，内容陈旧拼凑连百度都可以搜到拉，之类的人，请首先持珍惜的态度。在国内看多了偏激的，愤怒的，莫名其妙的有关[]的评论，这么一本至少可以好好说话的书籍，反正我是真的觉得非

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到不畏将来、不念过去的标题时，我就决定买下来，十二的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！强大的人，不是有多坚强，而是敢于向前走。作者用犀利的语言，直戳那些在爱情中受伤女人的痛点，逼迫她们直视自己的伤口，帮助她们走出偏执的泥沼，斩断不必要的念想，建立强大的防疫系统，避免情感的再次伤害。人们为了欲望挣扎，因为想要的东西太多，所以在追寻的过程中丢了自己。不畏将来、不念过去就是要把读者带回当下，帮助现代人建立强大的自我疗伤系统，缓解内心的焦虑，让他们的生活不再慌张。十二像个讨人厌的朋友，总在最适合的时候说你最不爱听的话。你赌气地把她丢在一边，埋怨她太残忍。但在受伤时、迷茫时，你第一个想起她。她的文字

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　　我还是个隐忍的泪水少女时，我还会因为“腐朽”“青春”这些晦涩敏感的字眼而感伤，而我已经不是了。不管是坐着直达火车还是一路漫步，自己已经跨过了那条奔腾而眩美的少年河流。 所以又以为是哪个闷骚在疼痛文学中的人，假意来感伤生活，假意来感动流泪。可是故事一点一点的看到最后，胸腔内澎湃着似曾相识的懵懂。那种微妙的感觉，就像是老年的Rose听着年轻的一代讲述着她年轻时的故事，多了的只是止不住的恬淡温馨与岁月沉寂下来的释然，与青春有关的事情，是多么的美好。 看完，舒了口气。

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