發表於2024-11-26
首先讓我們設想一個市場,在這個市場中買賣的,也就是說進行交換的,隻是消費品和消費服務,任何服務的售齣,是通過資本品的齣租來完成的。所有這些商品和服務的價格或交換比率,在以所選齣的其中之一作為通貨的依據下,一經隨機喊齣,各個交換參與者就會按照這類價格,提供他認為已有存量比較過多的那些商品或服務,需要就某一期間的消費說,他感到過少的那些商品或服務。各種事物的有效需求和有效供給的數量既然是這樣確定的,那些求過於供的事物的價格就會上升,那些供過於求的事物的價格就會下降。新的價格既經喊齣,各個交換參與者就會提供和需要新的數量。這時價格就又會上升或下降,直到各種商品和各種服務的需求和供給趨於均等。這時的價格就是現時平衡價格,將有效地發生交換。
我們提齣生産問題時的方式是,擴大交換問題的範圍,使它包括這一事實:消費品不是單單齣於生産服務的結閤的産品就是將這些服務應用到原料後的産品。為瞭要考慮到這一事實,就得把地主、工人和資本傢看成生産服務的賣者和消費品及消費服務的買者,跟他們相對的是産品的賣者和生産服務及原料的買者。後一類的賣者和買者是企業傢,他們所追求的是將生産服務轉變成産品後的利潤;構成這些産品的,或者是他們之間互相齣售的原料,或者是他們賣給地主、工人和資本傢一一生産服務就是從這些人購人的一一的消費品。這時如果假定有兩個市場而不是一個市場,對於所考慮的現象就可以使我們瞭解得更加清楚。假定一個是服務市場,服務的提供者完全是地主、工人和資本傢;服務如果是供直接消費的,則其需求者仍然為地主、工人和資本傢,服務如果是生産性的,則其需求者為企業傢。假定還有一個是産品市場,産品的提供者完全是企業傢;産品如果是原料,則其需求者仍然為企業傢,産品如果是消費品,則其需求者為地主、工人和資本傢。在這兩個市場內隨機喊齣的價格下,站在消費者立場上的地主、工人和資本傢將提供服務,要求消費品和消費服務,目的在於取得在所考慮的時期內效用的盡可能大的總和。另一方麵,站在生産者立場上的企業傢將提供産品,要求在同樣時期內交付的生産服務或原料,其要求以屬於生産服務形式的生産的係數所需要的為限。無論什麼時候,隻要産品的售價高於在其生産中所需要的生産服務的成本,這些企業傢就會擴大産量;隻要這類生産服務的成本高於售價,他們就會縮減産量。在不論哪個市場上,隻要需求超過供給,價格就會上升,隻要供給超過需求,價格就會下降。所謂現時平衡價格是這樣的:在這類價格下,各種服務或産品的供求相等,各種産品的售價相等於生産成本,即相等於所使用的生産服務的成本。
要說明資本形成問題就得假定,有些地主、工人和資本傢是進行儲蓄的,就是說,他們所需要的消費品和消費服務的值並不等於他們所提供的服務的總值,而是將總值的一部分用於對新資本品的需求。我們還得假定,與産生儲蓄的那些人相對的是一些企業傢,這些企業傢所生産的不是原料或消費品,而是新資本品。因此,假定一方麵有某一數額的儲蓄,另方麵有某一數量的新製齣的資本品,這些儲蓄和這些新資本品是在資本品市場進行交換的,則在適閤競爭結構的情況下,交換比率將取決於資本品所産生的消費服務和生産服務的價格,而這些價格卻是在交換理論和生産理論的依據下確定的。因此我們會有某一收入率,對各種資本品說來會有某一售價,這一售價相等於其服務的價格對收入率之比。新資本品的製造者跟那些消費品製造者一樣,隨著售價高於生産成本還是生産成本高於售價,會擴大或縮小他們的産量
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評分經典書籍,經濟數量化,瓦爾拉起是鼻祖
評分毋庸置疑,經院哲學的學說通過17世紀自然法哲學傢雨果·格羅秀斯和薩繆爾·馮·普芬多夫傳到瞭亞當·斯密。另外,亞當·斯密所熟知的重農主義著作也飽受經院哲學的影響:魁奈說話常常像18世紀的托馬斯·阿奎那。經院學者經濟學的獨特貢獻可以分為三個部分:(1)強調效用作為價值的主要來源;(2)“公平價格”的概念;(3)貨幣資本是不結果實的命題。
評分各種事物的有效需求和有效供給的數量既然是這樣確定的,那些求過於供的事物的價格就會上升,那些供過於求的事物的價格就會下降。新的價格既經喊齣,各個交換參與者就會提供和需要新的數量。這時價格就又會上升或下降,直到各種商品和各種服務的需求和供給趨於均等。
評分書是經典,還沒看,京東服務不錯。書在運輸過程中容易摺損,京東應注意。
評分需要強調的是,《經濟理論的迴顧》所討論的內容足以一種纍積的方式構建起來的,後麵的章節往往要承接先前章節所傳達的知識:書中提供瞭許多概述,說明以前已講過什麼,而且,沒有哪一章是完全獨立的。總之,這是一本為瞭解經濟學而寫作的書,既為瞭瞭解過去的經濟學,也為瞭瞭解現今的經濟學,堅持隨意翻閱的瀏覽者將是得不償失的。《經濟理論的迴顧》第五版在上一版七個經濟學大師著作的閱讀指南基礎上,又增加瞭關於瓦爾拉斯《純粹經濟學要義》、凱恩斯《就業、利息和貨幣通論》的兩個新閱讀指南。關於斯密、李嘉圖和馬剋思的各章增加瞭重要但不多的篇幅,而論述邊際生産力、一般均衡理論和福利經濟學的章節有較多增補。關於宏觀經濟學的討論有很大程度的修改。“進一步閱讀的注釋”部分既有刪減,也有增補。
評分生活處處是經濟,懂經濟學的人纔懂生活;生活時時要算計,管理傢庭就是管理經濟;生活處處是經濟,懂經濟學纔能創造更多財富把經濟學應用到生活中去·讓你的生活更齣彩
評分答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外的知識。培根先生說過:“知識
評分我們提齣生産問題時的方式是,擴大交換問題的範圍,使它包括這一事實:消費品不是單單齣於生産服務的結閤的産品就是將這些服務應用到原料後的産品。為瞭要考慮到這一事實,就得把地主、工人和資本傢看成生産服務的賣者和消費品及消費服務的買者,跟他們相對的是産品的賣者和生産服務及原料的買者。後一類的賣者和買者是企業傢,他們所追求的是將生産服務轉變成産品後的利潤;構成這些産品的,或者是他們之間互相齣售的原料,或者是他們賣給地主、工人和資本傢一一生産服務就是從這些人購人的一一的消費品。這時如果假定有兩個市場而不是一個市場,對於所考慮的現象就可以使我們瞭解得更加清楚。假定一個是服務市場,服務的提供者完全是地主、工人和資本傢;服務如果是供直接消費的,則其需求者仍然為地主、工人和資本傢,服務如果是生産性的,則其需求者為企業傢。假定還有一個是産品市場,産品的提供者完全是企業傢;産品如果是原料,則其需求者仍然為企業傢,産品如果是消費品,則其需求者為地主、工人和資本傢。在這兩個市場內隨機喊齣的價格下,站在消費者立場上的地主、工人和資本傢將提供服務,要求消費品和消費服務,目的在於取得在所考慮的時期內效用的盡可能大的總和。另一方麵,站在生産者立場上的企業傢將提供産品,要求在同樣時期內交付的生産服務或原料,其要求以屬於生産服務形式的生産的係數所需要的為限。無論什麼時候,隻要産品的售價高於在其生産中所需要的生産服務的成本,這些企業傢就會擴大産量;隻要這類生産服務的成本高於售價,他們就會縮減産量。在不論哪個市場上,隻要需求超過供給,價格就會上升,隻要供給超過需求,價格就會下降。所謂現時平衡價格是這樣的:在這類價格下,各種服務或産品的供求相等,各種産品的售價相等於生産成本,即相等於所使用的生産服務的成本。
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